幼兒園中班說課稿模板集合8篇

幼兒園中班說課稿模板集合8篇幼兒園中班說課稿篇1

一、說活動設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園，有許多幼兒家長會跟老師反映說自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛刷牙，不知道如何愛護(hù)牙齒，盼望老師能幫忙訓(xùn)練一下。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌握力量進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康訓(xùn)練很重要。此次訓(xùn)練活動的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的愛好點(diǎn)和留意力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

二、說活動目標(biāo)：

依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我從兩個方面設(shè)計(jì)了我的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。從認(rèn)知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的轉(zhuǎn)變，從而熟悉到愛護(hù)牙齒的重要性。

2、知道牙齒的重要性，懂得要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。

三、說重難點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)放在，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法難點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及把握正確的刷牙方法。

四、說活動預(yù)備：

寓教于樂是幼兒把握學(xué)問、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動預(yù)備：

①活動前的預(yù)備家長工作：請家長協(xié)作老師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。

物質(zhì)預(yù)備：②活動中的預(yù)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。

五、說教法：

1、情境導(dǎo)入法本次活動，我選擇了中班幼兒比較感愛好的小熊形象，以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情景2、示范講解法在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時訂正幼兒不正確的方法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。

3、爭論法通過《小熊不刷牙》的故事的講解，在這過程中隨時提問幼兒，提高幼兒對事物的分析力量，進(jìn)展語言表達(dá)力量。

4、實(shí)際演練法讓幼兒在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，現(xiàn)場模擬刷牙。

六、說學(xué)法：

幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠樂觀主動的參加探究活動，采納了如下方法：

1、爭論法幼兒集體觀看《小熊拔牙》和觀賞兒歌《刷牙歌》并跟著歌曲動起來，提高幼兒對事物的分析力量，進(jìn)展語言表達(dá)力量和音樂觀賞力量。

3、實(shí)際操作法七、說活動過程1、運(yùn)用幼兒熟識的故事，以《小熊不刷牙》故事表演導(dǎo)入，讓幼兒初步了解愛護(hù)牙齒重要性，并采納提問形式，讓幼兒自己說出不留意愛護(hù)牙齒的害處。進(jìn)而導(dǎo)入了本次活動的主題--刷牙。以小熊意識到愛護(hù)牙齒重要性，來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動的重點(diǎn)，讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。

2、結(jié)合模型示范講解我采納了直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙方法，訓(xùn)練幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地把握了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上，讓幼兒動手實(shí)踐，這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動中，老師要準(zhǔn)時訂正幼兒的不正確方法。

3、讓幼兒預(yù)備牙刷，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對把握正確的刷牙方法有很大的關(guān)心。

今日我所展現(xiàn)的這個活動還存在著很多不足之處，盼望各位老師能賜予批判指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子一起探究，一起成長！感謝！

幼兒園中班說課稿篇2

一、教材分析：

本次活動的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省訓(xùn)練科學(xué)討論所編制的中班數(shù)學(xué)活動《春天多漂亮》，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對數(shù)數(shù)特別感愛好，對四周事物布滿奇怪???心，而且，數(shù)的概念是抽象的，對于幼兒來說，數(shù)的熟悉應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參加。因此我選擇了這個活動，主要是讓幼兒能通過觀看、數(shù)數(shù)、動手操作的過程中樂觀思索，以及敏捷運(yùn)用四周環(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動中學(xué)，促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與進(jìn)展。

依據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平，我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為：在活動中熟悉數(shù)字“10”，理解數(shù)字的意義，且不受物體的大小和擺放形式的干擾會用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此，本課的教學(xué)目標(biāo)有：1、提高幼兒對認(rèn)數(shù)的愛好。2、熟悉數(shù)字“10”，理解其實(shí)際意義。

二、教學(xué)方法：

依據(jù)《新綱要》的要求，要讓孩子在情景中學(xué)習(xí)，在探究發(fā)覺中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo)，本次活動采納了情景學(xué)習(xí)法、觀看法、操作法、嬉戲法等。

1、情景學(xué)習(xí)法：為了提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，在開頭部分我設(shè)置了“去公園”參觀，出示電腦課件，利用畫面，讓幼兒仿佛身臨其境，使孩子們愛好盎然。

2、觀看法：讓孩子先自由觀看，再由老師帶領(lǐng)逐一觀看，充分調(diào)動幼兒的感官，發(fā)覺四周環(huán)境與數(shù)的關(guān)系。讓幼兒在觀看過程中，樂觀思索、發(fā)覺問題。

3、操作法：為了鞏固所學(xué)學(xué)問，加深幼兒印象，在第四環(huán)節(jié)，我讓幼兒分組操作，讓每個幼兒都參加其中，自己動手，并且體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)的歡樂。

4、嬉戲法：愛玩是孩子的天性，嬉戲化教學(xué)也必不行少。在本次活動中，我用了“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字作動作”的嬉戲，讓孩子在嬉戲中輕松開心的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)法指導(dǎo)：

在本次活動中，主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在嬉戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官感知數(shù)量（包括視覺感知、聽覺感知、觸覺感知、運(yùn)動覺感知等）。本活動自始至終讓幼兒處于活躍、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度之中，通過嬉戲和動手操作，使幼兒正確地熟悉數(shù)字“10”并理解其實(shí)際意義，從而達(dá)到教學(xué)目的。

四、教學(xué)流程：

1、首先，設(shè)置“去公園”參觀的情景，帶幼兒到“公園”，讓幼兒自由觀看，這樣即符合了中班孩子活潑好動的年齡特點(diǎn)，又激發(fā)了幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，把幼兒的心情調(diào)動了起來。

2、在觀看中發(fā)覺問題：老師有目的的提出問題后，幼兒通過觀看發(fā)覺問題，即數(shù)量都是“10”的蝴蝶、荷葉、小魚等，同時發(fā)覺四周環(huán)境中數(shù)量是“10”的物體。

3、嬉戲“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字做動作”，請幼兒依據(jù)老師出示的數(shù)字卡取出相應(yīng)的實(shí)物以及做出相應(yīng)數(shù)量的動作。以此來理解數(shù)字“10”的實(shí)際意義。

4、動手操作、大膽制造。我們不光要讓幼兒堅(jiān)固的把握所學(xué)學(xué)問，而且還要培育幼兒對認(rèn)數(shù)活動的愛好，所以我設(shè)計(jì)了三組小組活動，第一組：誰的氣球：其次組：春天真漂亮；第三組：數(shù)字圈圈圈。

5、作品展現(xiàn)，溝通感受，將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)，孩子自由交談，這一部分讓孩子心情回到一個寬松的環(huán)境中，孩子暢所欲言，即鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)問，又體驗(yàn)到了勝利的歡樂。

幼兒園中班說課稿篇3

一：設(shè)計(jì)意圖

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，幼兒的心理健康以心情開心，適應(yīng)集體生活為主要特征。”現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，當(dāng)需求得不到滿意時，常常會大哭大鬧，不會調(diào)整自己的心情，不懂得如何讓自己歡樂，更不懂得保持良好心情的重要性。因此，我抓住這個鍥機(jī)開展本次活動，通過音樂、故事、等教學(xué)方法，讓孩子感受心情的變化并理解良好的心情有益于身心健康。

二：說目標(biāo)及重難點(diǎn)

當(dāng)代訓(xùn)練論認(rèn)為訓(xùn)練過程就是師生交往、樂觀互動，共同進(jìn)展的過程。師幼互動是本活動教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是活動的探究者，老師運(yùn)用2中不同音樂和2中不同故事的明顯對比，刺激孩子的聽覺和視覺器官，引起情感上的共鳴，從而感受心情的變化，進(jìn)而了解良好的心情有益于身心健康。因此我將“體會興奮與難過的不同心情，理解心情對健康的影響”定為本活動的難點(diǎn)。

另一方面，老師是幼兒主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者;幼兒對溫度計(jì)并不生疏，從幼兒原有的熟悉水平引申出心情溫度計(jì)，激發(fā)他們的奇怪???心與參加的樂觀性。同時，老師為幼兒供應(yīng)動手操作的機(jī)會，既增加了幼兒保持良好心情的意識，又讓孩子體驗(yàn)到動手操作的樂趣。因此，我將“了解人的心情變化，并學(xué)習(xí)制作心情溫度計(jì)”定為本活動的難點(diǎn)。

綜上所述，本活動的目標(biāo)定為：

1、了解人的心情變化，并理解保持良好心情對身體的好處。

2、學(xué)習(xí)制作心情溫度計(jì)，并會用心情溫度計(jì)表達(dá)自己的心情。

三：說預(yù)備

1、磁帶：《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂：為引題服務(wù)，通過音樂對比引出心情變化。

2、臉譜圖：興奮、難過，故事插圖2幅。

3、氣溫溫度計(jì)一個，可調(diào)式心情溫度計(jì)一支，幼兒操作用具若干：為幼兒制作心情溫度計(jì)做預(yù)備。

四：說環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：熟悉心情，知道人的心情也會變化。該環(huán)節(jié)通過觀賞《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》兩首明顯對比的音樂，激發(fā)幼兒對活動的愛好，并引出主題“興奮與難過”。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們依據(jù)自己的感受敘述了自己的心情，有喜有悲，讓我很感受。我告知孩子，每個人都有快樂與不快樂的時候，它直接影響著一個人的心情，溫度計(jì)反映了一個人的內(nèi)心，冷的時候溫度下降，熱的時候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個人都要保持快樂的心態(tài)，調(diào)整自