工程測量專業(yè)培養(yǎng)

黃河水利職業(yè)技術學院國家示范性高等職業(yè)院校工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案黃河水利職業(yè)技術學院二〇〇八年九月廊工程測量技需術專業(yè)人才線培養(yǎng)方案股建設單艱位：豬黃河水利職蠢業(yè)技術學院慢院碰橫長：明劉憲亮幕專業(yè)負責人紙：離趙杰慧主要撰寫人頌：得李聚方徐紀勇姓主要完成人精：驗趙杰彩嘩黃河水利職白業(yè)技術學院松炸系主任弱副教授請李聚方懼黃河水利職能業(yè)技術學院糕顆專業(yè)帶頭減人竟紀勇宵展黃河水利職宇業(yè)技術學院曉暈專業(yè)骨干剩教師方許加東扛黃河水利職帳業(yè)技術學院爸瘡專業(yè)骨干漿教師廢王浩礎濫黃河水利職閉業(yè)技術學院捧錫專業(yè)骨干美教師亭李孝雁部黃河水利職桐業(yè)技術學院溜活專業(yè)骨干朱教師軍劉廣社額黃河水利職奏業(yè)技術學院流慘專業(yè)骨干下教師洗彭維吉扎黃河水利職估業(yè)技術學院皇鏡專業(yè)骨干宅教師團周建鄭朱黃河水利職掌業(yè)技術學院防悶專業(yè)骨干踏教師著何寬勾喊黃河水利職她業(yè)技術學院姓薪專業(yè)骨干只教師系陳偉獅蘭州軍區(qū)虎第一測繪大兄隊甲工程師藏郝亞平漲黃河水丟文勘察測繪祖局子工盛程師占吳光富鮮葛洲壩測繪勸工程院怖史教授凝級高工勁肖鋒凳河南省煩測繪工程院潤躬專工程師儉劉豪杰謊黃河勘測規(guī)舍劃設計有限咐公司教奸授級高工恩朱德河瞞菏澤市規(guī)劃幅局測繪工程丘院懇高級工程師目錄慌1寫專業(yè)定位微梳1螺2乞專業(yè)培養(yǎng)目柔標把牽2癢3古人才培養(yǎng)規(guī)篩格與質量標批準爹喉2各3.1莊知識結構及齒標準化天2年3.2惹能力結構及列標準們底3暗3.3哀素質結構及撕標準意回3朋3.4依專業(yè)精湛技牙能認證鼓擊3跌4乘工作過程分他析暴閣4藏5堵人才培養(yǎng)模此式及教學模宵式益未8脂5.1貴人才培養(yǎng)模井式紛襖9圓壽兩輪頂落崗艙商9其青五化教授學其慣9竟5.2奴教學模式牲租10排6型課程體系問裁12往6.1粘課程設置思鞋想扒運12爆6.2參課程設置慚訊13賺6.3株項目課程開峰發(fā)與設計會匆15吧6.4蘆教學進程與撥運行實施圍長16油般教學進煮程棋爺16誦喬運行實荒施點社19脆訓考核與帽認證嫁炎20嚼7捧教學條件瀉程22色7.1棟師資條件剝噸22混患專業(yè)帶亭頭人材敢22竊泡骨干教碎師茶職22政掛專業(yè)教濫師谷饅23殊漲外聘教碧師拴室23順7.2敗實驗實訓條宅件礎鑼23若班實訓室胳配置要求加瞎23腥飼工程測弓量技術專業(yè)賊實訓室崗位鏟配置荷懶27瓣7.3域生產性實訓匙基地建立基琴本要求斜核27版7.4象運行管理及割制度建設睛嶺29啟槐門頂崗實習管板理制度及實院施夾遵29裂拒網教學管理仍血30肯驕帥質量保障體局系建設舒逝30勤8濤人才培養(yǎng)方倉案特色與說居明啟姻31粘8.1花“涌兩輪頂崗，香五化教學猴”致的工學結合好人才培養(yǎng)模遙式解州31編8.2蠶項目課程與粉實習實訓教葬學模式妹賓32侄8.3旋精湛技能證叔書與認證緣紙33姿附件一賭工程測量技榜術專業(yè)定位彼分析報告錘宇3辣4吉附件二豈工程測量技梅術專業(yè)項目鋼課程開發(fā)與磁設計蔬紹4灶0絕附件三姻工程測量技害術專業(yè)師資抓隊伍建設報撈告叢醒57眼附件四棵工程測量技蔽術專業(yè)實驗遲實訓條件建盟設報告件灣62御附乞件睜五吧哪工程測量技誓術專業(yè)專業(yè)救調查報告埋懶70復附號件演六剪裂工程測量技敞術專業(yè)專業(yè)例調查薄表夫理81折工程測量技跳術專業(yè)人才墊培養(yǎng)方案溫黃河水利職艷業(yè)技術學院憂工程測量技款術專業(yè)開辦闊于1952杰年，話自孝1998年竭起，衫開辦高等職從業(yè)教育博。閉工程測量技探術盡專業(yè)人才培像養(yǎng)面向水利刪、測繪、建艘筑等行業(yè)（宜企業(yè)）生產濾一線的測繪壇工作，緊密逝與中國水利護水電建設集欣團公司、中草國葛洲壩集蓮團股份有限章公司等行業(yè)躲（企業(yè)）國笑家甲、乙級敘測繪單位開假展校企合作賢，全方位實侍施傍“歸生產育人有”冶。蚊本專業(yè)準以狐加強實踐教漆學環(huán)節(jié)飼為切入點，凳2002年摧完成了《面尤向新世紀頓測量工程專齡業(yè)教學改革凱的研究與實瘋踐潑》，形成了棗突出實踐教賞學分層培養(yǎng)束的人才培養(yǎng)有方案示。同年青被教育部確汽定為國家級肯專業(yè)教學改置革試點專業(yè)扇。撿2003年拉以推行躬“獻雙證書拘”浪制度仍為切入點，憤形成宰了被體現職業(yè)能渠力培養(yǎng)的人壁才培養(yǎng)方案僅，受狀河南省勞動尤與社會保障挺廳拿委托，修數訂了工程測艇量高、中、榨初級工納國家職業(yè)技臘能考核標準轉，趕將測量新知滿識、新技術戀、新規(guī)范、姑新方法融入脅職業(yè)技能考茶核，書并建立了相魯應的職業(yè)技蝴能考核試卷驗庫巧。鄉(xiāng)其襖人才培養(yǎng)方粒案經過兩年悟實踐，失于掠2004年惕獲得河南省廢教學成果一覽等獎，20底05年獲得起國家教學成陸果二等獎雞。悲2006年違以來，情在原有方案子的倚基礎上，以淹“恥校企合作刮、半工學結合棋”待為切入點，慘在坡基于工作過游程的授課程建設壟思想困的指導下天，播進行午了駁課程體系與煮教學內容改壟革、秘師資隊伍建放設和實驗實乓訓條件建設址。梅校企合作構天建了清“獎兩輪頂崗，譯五化教學牙”論工學結合的樓人才培養(yǎng)模渣式丘。粉新的人才培氏養(yǎng)方案，更三加體現沫高等陷職業(yè)各技術郵教育和工程滴測量技術專照業(yè)特色，突捕出了課程體藏系的職業(yè)性杏、開放性和僵實踐性。智1拉糞專業(yè)壓定位海校企合作，疲共同研究確廊定專業(yè)定位掌。應工程測量技概術專業(yè)畢業(yè)區(qū)生主要就業(yè)吸于水利、交獸通、冶金等凈工程局以及廳測繪、工程六管理、工程垂監(jiān)理等作業(yè)幟或管理單位單；工程測量溪技術專業(yè)畢抱業(yè)生主要從畏事地形測量波、控制測量搜、工程測量濃和GPS測寨量等工種崗湖位工作。達工程測量技感術專業(yè)定位采見表恨1豎-1糾。寶表找1臭-1壽劉工程測量技辨術專業(yè)定位委服務面向骨水利、測繪卷、交通、國鑒土資源、城刮市規(guī)劃、建報筑等微就業(yè)部門毅水利、交通幟、冶金等工妄程巷局昏；測繪、工乒程管理、工教程監(jiān)理、工釋業(yè)與民用建幟筑、城市規(guī)編劃等單位脾就業(yè)崗位誤地形測量、瓦控制測量、肺地籍測量、作工程測量和村GPS測量乳等崗位私崗位證書介地形測量、淋控制測量、權工程測量和庫GPS測量宴工等職業(yè)技蕩能證書飯2模未同專業(yè)培養(yǎng)目法標軌校企合作，們共同研究確浪定專業(yè)培養(yǎng)嘉目標。攻工程測量技東術專業(yè)墓培養(yǎng)德、智斑、體、美全增面發(fā)展，蔥具有良好的障職業(yè)道德、兼熟練的職業(yè)滴技能、精益搏求精的工作稱態(tài)度、追求丈完美的創(chuàng)新增精神、可持躺續(xù)發(fā)展的基士礎能力，析緊緊圍繞高壁職高專人才筑培養(yǎng)目標，練立足傷水利，燈面向隸測繪、交通琴、國土資源柱、城市規(guī)劃瓜、建筑等行鑒業(yè)測繪生產遲第一線該，沃掌握必需夠設用的專業(yè)知平識，洪從事費控制測量、希地形測量、綠工程施工及允運營管理測口量等生產和傾測繪項目組礎織管理工作萌，為地方經撫濟建設和社上會事業(yè)服務雪的錯高技能人才次?；驀栏裢菩卸囗氉C書制度，條學生巡在掘畢業(yè)眠前擇，應蠟至少親獲取急地形測量、?？刂茰y量、釘工程測量和坑GPS測量榨工（中級）神中的擔1蛛種由國家頒孔發(fā)的職業(yè)技誼能鑒定證書衰，葛同時伸還勿必須御參與況黃河水利職矛業(yè)技術學院售工程測量技閉術反專業(yè)綠精湛技能證腳書式的認證抖。迎3抓人才培養(yǎng)規(guī)緒格與質量標娛準負校企合作，永共同研究確原定人才培養(yǎng)定規(guī)格與質量衛(wèi)標準。守工程測量技權術專業(yè)根據傘畢業(yè)生面向疫的工作崗位攤和工作領域蠻所需的知識宵、能力和素竟質要求，確醬定畢業(yè)生應番具有的人才譽規(guī)格和質量如標準如下：扣3吳.找1螞糊知識結構及榨標準半●磁掌握本專業(yè)冠必需的文化誤基礎知識，丙了解相關國姓家法律、法扣規(guī)的基本內塌容；烈●炭掌握水準儀專、全站儀、斜GPS等測怪量儀器鴨的棵使用和檢驗茫方法盟；雄●展掌握泥測圖控制網防、工程施工寄控制網和變虧形監(jiān)測控制浪網的布設方筐法、要求；族●敞掌握地形圖彈、地籍圖行數據采集與夜繪制的程序域和方法；純●援掌握各類工潛程建設項目森施工測量的踩方法與步驟雙；章●我掌握各類工扒程建筑物變曉形監(jiān)測的觀紐測方法和應數據整編方栗法；帆●肺掌握測量數慶據處理的基箏本原理和方村法；乖●旱掌握航測外盈業(yè)控制測量祥、調繪的方側法終。吸3感.棄2屠唯能力結構及浮標準得能進行測圖移控制網、施叮工控制網和態(tài)變形控制網窯布設；券能礦運用濁水準儀進行丈二壯等吼及以下等級謎水準測量狼工作旁；盾●嘴能進行圖根封、國家等級陪導線布設、騾施測和數據掏處理工作；怕●籠能很運用本GPS進行視國家等級控抱制網的數據子采集和數據個處理工作；獅●井能旨運偏用全站儀或粥GPS進行自數據的采集憐，忍會利用測圖眉軟件進行數雙字測圖工作奉；割●扯能頁根據地形圖稈能進行匯水私面積淹沒線煌的繪制臟，襖能進行淹沒雜線測設；竟●邪能岸進行線路選勁線測量、中拔線測量、縱水橫斷面測量崖和斷面圖的推繪制；赴●搶能利用全站鼻儀、精密經折緯儀或GP畜S進行工程宰的施工放樣井；躺●嬌能進行地下劉工程的地面幼控制測量、副地下控制測徐量和聯系測字量；功●絲能進行往各類工程建蝴筑物喉的沉降、傾魄斜、裂縫、消水平位移等插變形測量；貓●跨能進行變形宋觀測資料的精整編、分析氏和預測。木3文.霸3極木素質結構及哭標準良●迫具有獅較強的盛社會責任感記和事業(yè)心；劇●逢具有良好的略思想品德興和道德意識坡，能遵紀守里法；昏●受具有良好的寨職業(yè)道德，您具備誠信品灶質、敬業(yè)精貝神和責任意子識；算●略具有求實創(chuàng)秩新的科學精霉神、刻苦鉆倒研的實干精頸神、團結協炊作的團隊精須神；伸●位具有良好的掙文化、身體年和打心理素質票，具備兔良好自公共人際關慨系的鋼溝通勾處理能力。貫3瀉.講4腦柔專業(yè)漿精湛飲技能認證坐黃河水利職錢業(yè)技術學院羅工程測量技哀術專業(yè)精湛題技能證書是催學院為提高定學生就業(yè)能纖力，針對本誤專業(yè)面對的施職業(yè)崗位要冰求，界用以咸強化學生從剝事相關職業(yè)殖崗位的職業(yè)麗能力，設立庭的職業(yè)技能戒登記證書。振登記項目涵援蓋專業(yè)面對撐的職業(yè)崗位謊，將職業(yè)標訓準或技術等堵級標準融入棟相關課程。愉課程結束后鍵，參照國家槽職業(yè)資格鑒醒定方式由學盯院統一組織冠考核認證。軟考核認證分慨為不合格、論合格、精湛知三個等級，調合格與精湛煎等級直接記淡入技能證書怎，不合格者徹可以申請重燒新認證科，凡重新認謝證者精湛技剖能證書中應窄有所反映久。以此引導夏課亂程體系切實酸融入職業(yè)崗迫位要求。例以下遵職業(yè)資格認炕證訪考核項目列感入工程測量窩技術專業(yè)精悲湛技能證書釣：辯①數字應用荷（中級）鐘；②英語應皇用攏（慢A、B級辭）顫；③計算機派應用博（計算機等夢級考試文管夫二級）雜；④與人交呢流猛（中級）梯；⑤地形測置量寬（中級）蒼；⑥控制測冶量檢（中級）跪；⑦誤工程測量丘（中級）活；⑧GPS燃測量院（中級）寇。艇4湖垃賣工作過程分脫析丑工程測量技蠻術專業(yè)灘教學團隊漏聽取遵專業(yè)建設指煎導委員會摩企業(yè)專家和暈技術能手的瓦意見；聽取朗企業(yè)兼職教秧師的意見；碌下企業(yè)聽取欣一線技術人駐員的意見；槳聽取頂崗實侮習學生謝、諒畢業(yè)生線和家長的意高見；聽取下鹽企業(yè)鍛煉教臉師的意見。常通過多渠道沈反饋弱的許信息，惱分析得出工漲程測量技術柏專業(yè)工作崗穗位所從事的導業(yè)務范圍，賺并通過歸納蛇得出相應的詞工作領域。少工程測量技贊術專業(yè)毒崗位分析見開表4-1盲。賭表4-1顫工程測奶量技術專業(yè)兩崗位分析酸工作崗位炎業(yè)務范圍認工作領域愉地形測量熄1寬.綿從事小區(qū)域絞控制網布設橫、施測、數術據處理座2在.配從事大比例旬尺地形圖測歇繪博3鑰.逼從事航測外站業(yè)調繪輝大比例尺地牛形圖測繪撫控制測量聰1秘.番從事大范圍論地形測量控擦制網的布設答、施測、數肢據處理寄2堪.葛從事大型工倡程建設施工售控制網的布特設、施測、猾數據處理船3予.爐從事工程建怖筑物變形控尼制網的布設敵、施測、數茄據處理拴4拒.肺從事高等級社的水準測量憐控制測量倡地籍測量呼1雅.歇從事地籍調稀查工作飛2略.別從事房產調野查工作朽3蜂.塌從事界址測盯量工作丟4幸.滑從事地籍圖策、宗地圖和增房產圖測繪稀地籍調查與險測量知工程測量迫1多.驅從事線路測稠量鐘2館.皺從事河道斷昌面測量滲3援.駕從事水庫測仙量蔬4列.蹲從事城鄉(xiāng)規(guī)泊劃測量呼工程勘測規(guī)奧劃聚測量蛋5白.廊從事工業(yè)與尺民用建筑施叛工測量郵6標.灶從事水利建材筑施工測量狼7害.杠從事道路與懂橋梁施工測像量聾8俊.鹿從事地下工分程施工測量坑9姿.厲從事高壓輸寸電線路施工怕測量您10再.電從事高精度稅特種工程測鼻量預工程施工測瞞量汪11疼.掌從事建筑物食變形控制測稠量房12赤.帆從事垂直位綱移變形測量哪13慶.左從事水平位嚇移測量奶14收.吉從事傾斜變黨形測量戀15何.詠從事裂縫觀對測鋤16滋.與從事變形觀窩測資料的整暢理、分析、法預測等嗚工作難建筑物變形療監(jiān)測市GPS測量型1研.下從事GPS起控制網的布皇設、施測、耗數據處理汽2校.商從事大比例壟尺地形測量王的數據采集水3韻.裹從事工程建妥設的施工放忘樣射GPS測量搞在暴崗位分析洪的基礎上，紛邀請富專業(yè)建設指磁導委員會企股業(yè)專家階和一線技術然能手到校進侮行工作過程巴分析，確定屋工作任務和慧職業(yè)能力，模將行動領域摟轉化為學習稱領域，對專澇業(yè)課程進行技設置。諒工程測量技跨術專業(yè)工作膚任務與職業(yè)毫能力分析見扭表部4-2黃。菊表4-2鐮工作任務秩與職業(yè)能力雜分析鋤工作領域秘工作任務額職業(yè)能力之課程設置忠梅玻1市.餓圖根控制測仍量哄2序.喊地形圖測繪膽1斤.粗能進行四、熔五等水準測賣量頸2悔.轎能進行水平摔角、豎直角難觀測陵3息.揭能進行距離儀測量孟4列.遵能進行坐標轟測量三5扯.潛能進行圖根趟導線測量銷6約.嘆能進行三角晚高程導線測讀量干7詠.季能進行交會逆法測量吳8身.打能進行地物志、地貌測繪軟刷1把.宮軟件安裝犬2執(zhí).搶制圖蛾3擺.因工程量計算襪1梅.夫具有計算機鹿制圖的基本園操作能力賣2但.紡能繪制簡單瑞的地物、地丸貌和獨立地僻物符號際3踏.少具有計算工猶程量的能力肺輸塊譯睜1碗.隱數字圖測繪陜2籍.艱數字地形圖忠應用肆1汗.強能進行數字脫測圖方案設虧計和測圖準誓備港2棵.點能利用全站遍儀進行三維童導線布設和剩施測丈3宿.使會利用輻射贏法、一步測底量法和支站睜法進行作業(yè)賭4商.轉能利用清華吉山維、南方谷平差易平差勝軟件進行近占似平差和嚴濫密平差桶5破.貨能進行地物覺、地貌等碎久部點的數據印采集，并進編行數據傳輸矩6布.殃會利用CA執(zhí)SSCAN久軟件掃描矢鳳量化采集數來據溪7疫.院能運用數字叨測圖軟件進溫行數字地形邊圖編輯、成紀圖和出圖工歪作畜8遭.弊能運用數字爛地形圖進行果邊長、面積槽量算和縱橫竿斷面圖繪制揭等錯士1斧.必航外控制測彼量斥2改.焦航片調犁繪奇3耐.夸航片圖的修論、布測透1注.疑能進行明顯汽地物、地貌聽特征點的選雕刺工作并2低.汽能進行航片朱野外控制測忌量工作餅3拌.聰能進行航片悶判讀和調繪拍4欺.勸能進行航片井圖的修測、配補測工作油過添深1鉤.菌平面控制網昂布設新2斷.等水平角與距朋離測量雅3賀.斗導線外業(yè)觀襯測屈4諸.圍水準測量矩5笑.妨三角高程測吉量外6賺.幼控制網數據殊處理圈7陸.服GPS六控制測量光1忠.臣會布設平面丙控制網需2殲.魄能進行四等食平面控制網緞水平角、邊熔長測量知3襖.臥能進行城市暮一級導線觀碌測洽4備.蘆能進行二等搭水準測量覽5賽.桌能進行三角鍛高程導線觀鄰測與計算駝6艦.洋能榨進行控制網懸的平差計算談7饑.只能利用昂GPS奏進行平面控烈制測量琴丑撇率1譜.倘地籍調查婦2米.盜房產調查帆3盛.型界址測量家4零.伍地籍圖、宗驚地圖和房產倉圖測繪微1宅.冒廚日塌錘2紐.鄉(xiāng)能進行權屬掛調查曾3勉.峽能進行地籍拳控制測量和科界址點測量揀4躍.恩能進行地籍跨圖、宗地圖步的測繪粗5澤.宇能進行房屋爛產權調查、套房屋屬性調摟查鋼6趁.與能進行房產比測量斯7鴿.飲能進行面積暖量算等工作律勿紐曬1眨.企工程建設中哲地形圖的測盡繪與應用呈2攤.脂線路測量魄3笨.恰渠道測量吃4危.碧河道零測量鼠5晝.巷水庫測量崗1終.攤能進行地形某圖測繪，能書選擇合適的黨比例尺地形律圖，并用在伶工程建設中與2患.裳能進行選線孝測量、中線乞測量和曲線猴測設躺3各.強能用水準儀恢或全站儀進區(qū)行縱橫斷面描測量測量和管縱橫斷面圖棋繪制勤4灰.匯能進行渠道木選線測量、愚中線測量和撐縱橫斷面測陵繪催5各.猴能進行水位彩觀測與水位青換算在6犁.扁能進行水下縣地形圖測繪登7賠.壟能進行河道仁縱橫斷面測紋量和河道縱場斷面圖編制四8蠟.與會進行水庫值測量方案設無計銀9瞇.摧能進行水庫刑淹沒線測量選和水庫庫容激計算診曾澇守狹1享.訴工業(yè)與民用窯建筑施工測刷量騎2釋.婆道路與橋飼梁施冶工測量濱3說.拒水利水電施麗工測量腔4伐.就架空輸電線鏈路工程施工花測量產5鄉(xiāng).利地下工程施蜘工測量賄6臘.照高精度特種氏工程測量甜1趣.名能進行建筑臨基線和建筑摔方格網布設蠶2證.橡能進行建筑淋物的定位與柔放線；能進雀行標高測量凳和標高傳遞幻測量揭3騙.價能進行建筑問基礎施工測輸量；墻體施胸工測量炊4遮.脫能進行工山業(yè)建筑施工死測量及機器簽設備的安裝漠測量；能進授行建筑物施赤工的檢驗測凳量畝5螞.通能進行道路控恢復中線測瘋量；能進行男道路邊樁、捆邊坡測設歲6閥.箏能進行路面烤施工測量兵7感.跨能進行橋梁書施工控制網調布設、橋軸婦線測定及墩啊臺測設陰8叉.慌能進行橋梁肺架設施工測啟量沉9趕.蘆能進周行水利水電置施工控制測它量竿10鞠.即能進行水工凡建筑物的施枝工放樣和水啦工建筑物安銳裝測量派11原.歲能進行線路腥平斷面測量錢和桿塔定位駛測量已12衛(wèi).喪能進行桿塔倡基坑放樣和坡導線弧垂放歐樣誤13駝.悼能進行隧道免地面控制測個量和地下控滋制測量性14氏.娃能進行聯系班測量烈15答.牌能進行隧道巾開挖測量工固作和襯砌測距量工作吩能進行貫通沙誤差的測定鍋與調整制16何.括具有獲取高蠶精度特種工堆程測量基本溪知識的能力當掌際陶例1恨.貼工程竣工測鑒量洲2療.痕建筑物變形批測量拼3組.麻變形觀測資砌料的整理、溜分析、預測踏等工作濾1罷.蛙能進行竣工習控制網建立鑄2獅.述能進行竣工爭圖測繪及資愁料編制住3宿.懷能進行變形采監(jiān)測控制網廣的建立；能班進行水準基岔點、工作基范點和變形觀對測點的布設液工作省4旦.醒能借助精密見水準儀進行摔建筑物或地希殼垂直位移僚的變形監(jiān)測慶、數據處理罩工作繩5柱.承能利用高精扛度全站儀、別精密經緯儀會進行大壩水權平位移的觀摔測、記錄、蓬計算工作掌6掩.鳴能進行高層林建筑物、構芝筑物、大壩靜等傾斜變形里測量秀錫陡7豎.唯能進行高層敵建筑物、大損壩、構筑物閣等建筑物的甜裂縫觀測工砍作腥8遞.碗能對各種變印形監(jiān)測資料嘉進行整理、槐歸檔、數據蘿處理、分析濁和工程變形儀預測預報工含作債撤葉謝1父.俯GPS姥控制網的布至設、施測、帆數據處理顯2呀.牌大比例尺地襖形測量的數匠據采集圖3脈.喬工程建設的漲施工放樣話4張.沙工程變形監(jiān)撐測術1籮.茄具有獲取G瑞PS輔測量基本知桶識的能力武2蜓.驅能根據GP冰S測量規(guī)范暫進行大范圍患GPS輕控制網的設比計、布設、籍施測和數據舍處理工作繭3萬.杯能進行大比碎例尺地形圖素測繪的數據醉采集、傳輸額和數據處理捆工作需4獵.券能進行各種啄施工控制網日的布設、施巴測和數據處屢理工作爬5吧.收能進行建筑栗物的施工放嶺樣工作諸6既.爹能進行大型鍋建筑物的變君形監(jiān)測工作強汁掛5帝人才培養(yǎng)模住式及教學模毯式竹隨著行業(yè)、紙企業(yè)推行標梅準化生產和亦管理，行業(yè)蹲、企業(yè)對人叨才的需求也包發(fā)生了變化鍵，行業(yè)的準猛入制度要求男應聘者需獲碎得相應的職織業(yè)資格證書萍，職業(yè)資格蠢證書的獲取足是應聘者職驅業(yè)能力和技窮能水平的的武體現，工程訴測量技術專調業(yè)的兩大就創(chuàng)業(yè)面向梅—罵—到測繪企業(yè)、并工程企業(yè)也奮不例外。因蕉此工程測量難技術專業(yè)緊統緊圍繞高技著能人才培養(yǎng)圖這一主線開盈展專業(yè)建設蘋工作，以培渠養(yǎng)學生的職頭業(yè)能力養(yǎng)成望為目標，構返建了蝦“蓮兩輪頂崗，虎五化錄教學徑”且工學結合的指人才培養(yǎng)模耳式。以人才充培養(yǎng)模式為蟻載體，校企誼合作、工學脆結合為途徑占，提高學生挎技能水平為靜核心，改革壟課程體系、開加強師資隊掏伍、實驗實但訓條件和配欠套管理制度稼建設，逐步漲形成了本專都業(yè)的特色。穿5.1殖黃人才培養(yǎng)模察式懲工程測量技族術專業(yè)以培蹦養(yǎng)學生職業(yè)猜能力、職業(yè)牙素質和可持妻續(xù)發(fā)展能力陶為基本點，轟以悶“代工學結合、貫校企合作絨”床為切入點，證以學校、企暑業(yè)、學生多室方受益為立搜足點，推行盆“膨兩輪頂崗勞，舉五化眾教學涂”萬的工學結合肯人才培養(yǎng)?；笔健Q“描兩輪頂崗囑”絲即學習黃—滿頂崗、再學勻習寧—牲再頂崗；蝶“汗五近化憶教學宿”遠即受課程教學項躺目化、散實踐教學任嚼務化、百技能訓練標售準化、實訓醋項目生產化饒和頂崗實習驚崗位化。悲遙風兩輪頂崗饞兩輪頂崗是陽基于工程測仿量技術專業(yè)畜的兩大就業(yè)秋面向，即測誘繪企業(yè)和施斯工企業(yè)，培磨養(yǎng)學生的地褲形圖測繪和掌工程施工測老量兩大方面鞭專業(yè)技能，森依據兩大方攤面技能的相的對獨立性，渣劃分兩個教紫學階段，實弦施兩輪頂崗冬實習。豐工程測量技笨術專業(yè)畢業(yè)爐生主要面向冷測繪企業(yè)和戲施工企業(yè)的韻測量崗位就同業(yè)。前者主邪要從事大比速例尺地形圖疲測繪工作；腎后者主要從拾事工程施工巡測量工作。雕兩大就業(yè)面價向決定畢業(yè)藝生應具備地吊形圖測繪和然工程施工測決量兩大方面翅專業(yè)技能。促地形圖測繪披是將地面上凈的地物、地扭貌測繪到圖射紙上（地面都——轉圖面），主束要服務于政咳府決策和工捏程建設的勘夢測規(guī)劃設計待；工程施工拜測量是將圖毅紙上的設計挺建筑物標定聯到實地（圖肅面榨——稼地面），并慚對建筑物進妻行變形監(jiān)測沿，主要服務江于工程建設或的施工和運看營管理。以到培養(yǎng)學生兩榴大方面專業(yè)亡技能為目標倦，設計兩個港階段教學、蘆兩輪頂崗實巾習。兩輪頂乘崗分別放在滑教學周期中鴨第三學期和砌第六學期實選施。驢讓奇五化留教學避◆憶課程教學項剛目化從——續(xù)專業(yè)課程面圍繞不同的透測繪底項目所需測揭量工作的知夸識、技能和栽態(tài)度要求，彈構建項目課碧程，根據藍“察項目咨詢、返決策、計劃脖、實施、檢雨查和評價扇”肺等工作過程斬開展教學工涌作。票◆叨實踐教學任敏務化榆——奉專業(yè)與企業(yè)欺共同合作，難結合實際生拜產任務完成急實踐教學，布在實踐教學曠中專任教師礙負責現場指勁導，企業(yè)兼堆職教師負責儲質量檢查，賣根據任務驅使動教學法，蕩學生自主完丘成生產任務奔。估◆挖技能訓練標貪準化額——擾技能訓練嚴診格參照專業(yè)大資格證書要陷求和行業(yè)測每量規(guī)范要求影進行訓練。即技能訓練以睛工程測量工架職業(yè)資格證包書要求為依千據，以工程狹建設各個階巧段所需測量幸工作的測量昏規(guī)范為訓練勞標準，進行猜技能訓練。撒◆蹲實訓項目生慘產化桂——程專業(yè)的專業(yè)港核心技能課妨程實訓項目芒的設置，完戚全按照企業(yè)邊生產的工作釘流程、技術暢標準要求進未行，并組織擇學生按企業(yè)慈作業(yè)生產流剛程進行實訓慨。與企業(yè)合售作開展實訓冷項目，讓學臭生參與企業(yè)重生產，共同狠承擔完成企僅業(yè)生產任務眉。素◆氏頂崗實習崗蛛位化娘——席學生完全以孩作業(yè)員的角請色到企業(yè)參叫加工程建設緊中的測量工愈作或參加學誕院與企業(yè)合滔作的生產項腥目。以劈“嘴測量工作崗沫位要求伶”沃強化訓練，克通過頂崗實括習，使學生曾熟悉工作過遣程，感知企污業(yè)現代管理慶制度，達到垮用人單位的疼“直崗位痰”市要求，與企蝦業(yè)實現劇“箏零距離利”幼對接。循工程測量技魄術專業(yè)北“榜兩輪頂崗陜，爆五化寸教學風”鳴人才培養(yǎng)模月式見圖砍5-制1的。植圖廟5-味1芹贈“豐兩輪頂崗壟，者五化差教學蚊”楚人才培養(yǎng)模補式克5.2已罩教學模式滋工程測量技棕術專業(yè)人才竄培養(yǎng)模式的脈“暫工作性戚”肉決定了其教居學模式與傳走統教學模式摟的不同，傳少統教學模式雖強調教與學返，在保留傳扔統教學模式夕優(yōu)點的基礎帆上，突出高夏職教育特點歷，更注重學榮生的練和做尚。專業(yè)核心遼技能的項目蕉課程采用喝“雄教、學、練惹、做一體化稼”礦的避項目課程耐教學模式開器展教學，針劈對專業(yè)技能果培養(yǎng)設置的滔實習實訓教否學采用堪“占實習胡·紙生產一體化死”質的斑生產性才教學模式開辜展教學。維①“三教、學、練欠、做一體化鞭”建項目課程弟教學模式過工程測量技臣術專業(yè)按照研“蝦校企合作、未工學結合敏”憐的總體建設凍思路，以高渡技能人才培煙養(yǎng)為目標，沿在項目課程覺的教學過程您中，來構建與人才摸培養(yǎng)模式相懇適應的于“奉教、學、軌練、您做一體化洋”雁的掩項目課程揉教學模式，斷使教師的講灑、學生的學乳、廁練鋒、迫做融合掙為一體，貫弓穿于整個效項目課程的朋教學過程中夏。雕具體實施中歪，膏將實訓教室饞與授課教室召合為一體弓；將講課內聰容與實踐內坐容合為一體創(chuàng)；畜采用道“仇邊教邊學績、邊學邊練陽、邊練邊做拖”該的方式開展薪教學副，保證擊了附“售教、學、訊練、賺做一體化沸”腹教學模式的尊實施。駕通過反復的卻教、學、練半，最終讓學御生自主完成六測繪項目成侍果。獅②依“填實習貿·僅生產一體化送”排的孤生產性實訓榨教學模式齒“耳實習雅·敲生產一體化貿”器的評生產性實訓怖教學模式見蟻圖缸5-雹2代。眉圖驢5-住2殃袍“膀實習洪·宮生產一體化晶”錢的冬生產性實訓被教學模式舍根據工程測遵量技術專業(yè)物實踐性強的罩特點，誘其實習實訓資教學符應蔽與實際生產蜘相結合，采剩用祥“燈校企合作、高工學結合扔”烘的相方式，鋼將學校的實芒習教學與企狼業(yè)的生產項器目有機結合悉，與合作企庭業(yè)共同實施三“晴實習街·漆生產一體化盈”蠻的斤生產性實訓患教學模式蠅。結合測量糕生產項目，泉由專任教師獵負責現場指軋導，企業(yè)兼幸職教師負責吹質量檢查，葡學生自主完大成生產任務展，達到校企神雙贏、學生孩受益的效果清。刑具體實施中榆，要求實習昌項目一定是件實際生產任恰務；生產任帶務一定由學運生為主體完槐成；學校、霸企業(yè)指導教伏師一定要全踩程參與生產廈過程；學?？荨⑵髽I(yè)、學評生一定要簽倒訂三方協議悔。刑工程測量技世術專業(yè)項目洲課程教學、護實習實訓教澡學徒，后分別年采用項目導卡向、任務驅莊動標的尺教學方法。另項目導向：扎根據專業(yè)培宋養(yǎng)目標（知枝識、能力、丹素質），以南測繪生產過瘡程中典型的祥工作任務為成載體，解構比、重構課程陜內容，組織漏教學項目。魚通過項目教蔑學，達到培司養(yǎng)學生職業(yè)機能力的目的惠。教學項目奴的選取應具奉有實用、可表操作、可檢令驗、可遷移山性，激發(fā)學繡生的學習動敞力。按工作完任務組織教跟學項目的課升程捎采用項目導蠻向法扭教學。裝任務驅動：橋在項目教學勾過程中，注延重培養(yǎng)學生另獨立完成工四作任務的能旁力，以問題柴的解決為目港的講授知識巧，把單純的急知識傳授轉見化為用知識制去解決實際僵問題，注重榆知識的應用邪性。對實踐僵性強的學習版任務，在講憂授相關知識逝的基礎上，配通過教師的誼引導，學生蚊自主完成生嚇產性任務。生按工作過程襲組織的實訓菌項目監(jiān)采用任務驅烘動法怖教學。泉6影課程體系課6.1域裳課程設置思海想饑工程測量技溜術專業(yè)從產尖業(yè)、行業(yè)、郵企業(yè)、職業(yè)螺調查入手，率根據畢業(yè)生翻的服務面向屑、就業(yè)部門標、就業(yè)崗位拍（群），通奮過專業(yè)調研輝和邀請企業(yè)噸專家、技術遼能手參與等寇方式，共同誦確定工程測瓣量技術專業(yè)這的工作崗位宮、業(yè)務范圍因和工作領域削，分析學生棄畢業(yè)后所從繭事的工作任準務和應具備布的職業(yè)能力餓要求，從知謝識、能力、女素質三個方斥面描述專業(yè)鼻培養(yǎng)目標，稱在明確專業(yè)唉培養(yǎng)目標的題前提下，依鳳據職業(yè)核心獲能力、專業(yè)馬核心技能、獨專業(yè)拓展能釘力的培養(yǎng)要遵求，構建工生作過程系統夏化的課程體徑系晨，將課程劃斑分為職業(yè)核剪心能力課程緣、測繪成圖叔課程、工程您測量應用課玩程、專業(yè)拓膝展課程、頂化崗實習及單叨列的實習實建訓課程共五笨大類。牌①緒職業(yè)核心能筍力課程炮主要培養(yǎng)學更生的職業(yè)核枯心能力。體通現高等職業(yè)錫院校畢業(yè)生銳必備基本公悉共素質和能朋力要求：具擺有良好的思充想品德和職屋業(yè)道德；具種備計算機基饞本操作、文拳字處理能力漢；掌握工程云數學必備知該識，具有結是合專業(yè)綜合窮運用的能力何；具備英語份閱讀、應用鋪和國家英語點等級考試能坐力。在培養(yǎng)篇過程中，引何入國家職業(yè)據核心能力測襖評標準，注擋重纏“錄與人交流、驢與人溝通、穴信息處理、惹自我學習、第解決問題、跪數字應用識”睬等6大職業(yè)皮核心能力的是培養(yǎng)。乞②連測繪成圖課己程稀主要培養(yǎng)學沃生的測繪成質圖能力，是嗓工程測量技御術專業(yè)的核訂心技能課程火。體現畢業(yè)堅生測繪大比綿例尺地形圖敵的能力要求槽：具備地形術圖測繪基礎援知識；能利猶用數字測繪茶儀器和軟件站，熟練進行交數字地形圖柔測繪；具備黨攝影測量基稍礎知識，能貍熟練從事攝戀影測量外業(yè)衣工作。在教繁學過程中引尿入測繪行業(yè)設關于地形圖費繪制的有關綢規(guī)范和標準止。團③飲工程測量應李用課程買主要培養(yǎng)學意生的工程測恰量應用能力茶，是工程測染量技術專業(yè)郊的核心技能釋課程。體現醬畢業(yè)生在工犧程施工、運建營管理階段使施工測量和竿建筑物變形累監(jiān)測的能力敞要求：具備圍工程頌施工控制網未布設基礎知柱識，能熟練磚運用測繪儀并器、軟件進扭行數據采集來和數據處理脂；具備各種舟工程施工放確樣能力；具爪備各種工程既建筑物變形模監(jiān)測和數據奉分析、預報惰能力。在教歐學過程中引嘉入測繪行業(yè)哄和工程建設漲行業(yè)關于工封程施工測量判的有關規(guī)范習和標準。蒙④跑專業(yè)拓展課最程衡主要培養(yǎng)學撞生的專業(yè)拓拳展能力，是毛工程測量技狐術專業(yè)的選電修課程。體牌現畢業(yè)生可揪持續(xù)發(fā)展的頌能力要求：玉具有工程施夾工、監(jiān)理的聽基本能力；涂具有地理信余息系統在工勺程中應用的蘿基本能力；疏具有獲取、君應用測繪新奴技術的能力鴿。詢⑤芬頂崗實習及鍛單列的實習恢實訓課程隙主要培養(yǎng)學怠生的專業(yè)核塘心技能，即因測繪成圖能季力和工程測袋量應用能力拿的養(yǎng)成。體迅現畢業(yè)生對普專業(yè)核心技是能的綜合運肌用要求：能悠進行工程控嚴制網的布設爽與施測；能立利用測繪儀放器和成圖軟其件繪制數字橡地形圖、能痕根據工程要蚊求進行工程念施工測量和姓建筑物變形內觀測。在教痕學過程中引愛入測繪行業(yè)板、工程建設胞行業(yè)的有關則規(guī)范和標準瓜。籌6.2蛙頂課程設置艇鮮工程測量技皇術專業(yè)課程恰設置見宿表6-1蛾。助表6-1漿閃工程測量技將術專業(yè)課程支設置歸課程寫分類藥課程名稱迅職業(yè)味資格證書（斬標準訴）邀實習實訓項敞目茄職業(yè)鹿核心孩能力岸課程鑰思想道德修刻養(yǎng)與法律基梅礎歐學院神“改職業(yè)道德與致法律基本素陶質見”碗認證建毛澤東思想心和中國特色磨社會主義戲概論堪高等數已學昏勞動和社會奇保障部籮“杜數字應用能王力滾”炕中（高）級雨測評標準繩英語巨全國高職高熊專英語應用熔能力（A級弄或B級）測虎試掠標準瓶計算機應用填基礎推全國計算機微等級考試漠體育與健康貿學院素質拓嬸展認證坦標準翼交流與表達績國家職業(yè)核濁心能力（與喂人交流）中聽級測評標準宏國家普通話攏水平測試大針綱瘦測繪劉成圖不課程溫計算機制圖膀（CAD漿）斗計算機制圖堤（CAD過）洪實訓外地形測量穴地形測量工拍數字地形測齒量實訓脅數字測圖敗地形測量工責工程勘測規(guī)哭劃測量斬工程測量工會線路與水下莖地形實訓商地籍測量糾地籍測量工桂地籍測量實擠訓墻攝影測量外腥業(yè)線攝影測量外揪業(yè)實訓變地形測量工灰第一輪頂崗橋實習挑工程京測量衫應用歷課程璃控制測量純控制測量工叉控制測量實主訓嬸工程施工測邊量慕工程測量工坑工程施工測謙量實訓價GPS定位浴測量蓄GPS測量談工膀GPS定位玻測量實訓群工程變形監(jiān)指測繳工程測量工孫建筑物變形圾監(jiān)測實訓予工程測量工鳳第二輪頂崗獲實習氣專業(yè)蠅拓展頸課程爽工程概論憑工程識圖箱城市規(guī)劃原豎理踩工程監(jiān)理概家論鳴地理信息系粱統胡測繪英語證測繪法規(guī)拋Micro抬stati址on泊軟件操作疲6.3勸臣項目課程開由發(fā)企與設計沒工程測量技過術專業(yè)項目從課程的開發(fā)鬼主要針對專厲業(yè)核心技能曬課程，即測門繪成圖課程抓和工程測量嘆應用課程。步這兩部分課衰程既相互獨相立又相互聯櫻系。從工作盡進程上來說和，測繪成圖流在前，工程菊測量應用在君后；從工作階性質上來說絕，兩項工作拳又相互獨立帶，測繪成圖正課程主要培辣養(yǎng)學生大比應例尺地形圖統的晉測繪能力，蝦工程測量應路用課程主要螞培養(yǎng)學生工熟程測量應用暫能力，即工姜程施工放樣滿、建筑物變辱形監(jiān)測。每謎一類課程學密完后，學生懲都可以獨立惜從事這一領吵域的測量工客作。①開發(fā)流程享工程測量技膚術專業(yè)項目處課程的開發(fā)亞范式可從三巷個方面進行丹界定，即開糕發(fā)主體、開翻發(fā)過程和開犧發(fā)產品，核刊心是開發(fā)過吸程。開發(fā)過愈程包含六個捧關鍵環(huán)節(jié)，火最終形成六徒類產品。基疼于工作過程神的項目課程僻開發(fā)流程見崖圖門6-1擺。飽圖彩6-1竹基于工作過扔程的項目課撐程開發(fā)流程揮第一步是專共業(yè)調研。調作研的目的是奶調查專業(yè)所守對應產業(yè)的丙發(fā)展趨勢、伐人才結構與凝需求狀況。朱專業(yè)調研的勵關鍵是專業(yè)怒對應的職業(yè)撒崗位有哪些嫁？目前與該痰專業(yè)對應的渠具有較高社播會認可度的憑職業(yè)資格證健書有哪些？墾工程測量技切術專業(yè)塊教學團隊趴通過問卷調沖查、走訪企骨業(yè)等方式分盞別調研了國免家測繪局第貞一測繪大隊淘、黃河勘測子規(guī)劃設計有曲限公司測繪林信息工程院鈔、葛洲壩測墾繪工程院、輩水利水電建仰設工程局等熄國內知名的像測繪企業(yè)和葬工程企業(yè)，怎形成了工程澡測量技術專面業(yè)的調研報悅告。饅第二步是工恩作任務與職矮業(yè)能力分析鄰。工作任務諷分析實際上察是工作任務炒的分解，目零的是明確具駐體的工作內駛容，描述完貫成工作任務榜所需要的知退識、技能和調態(tài)度。這一俘開發(fā)步驟需通要企業(yè)專家財和從事一線效工作的技術號能手完成。燃工作任務與對職業(yè)能力分統析見駛表6-3羽。指第三步是課材程結構分析離。課程結構漢分析過程就賴是課程重構飼的過程，根劍據工作任務藏與職業(yè)能力鴨分析結果，夫重構工作體區(qū)系下基于工風作過程的項芽目課程。這藥一過程需要號在課程專家節(jié)指導下由具樣有豐富教學見經驗和實踐鐮經驗的專任句教師完成。善第四步是課擔程標準編制劉。項目課程瘦標準應包括坦課程定位、唱課程目標、抽教學組織、疾教學內容與臉能力要求、冠教學方法與麗手段、考核基與評價等主鼠要內容。墓第五步是學秒習項目設計逮。根據項目油課程的特點爪，課程中的休每一個教學澇項目都應該脆是一個完整禾的工作過程卡，通過項目個的學習，學羅生應能獨立揮完成某一項曾工作任務。怖因此，學習像項目的設計侮應首先確定赴課程中的項父目組成，其逐次，對每一羊個教學項目六進行目標設父計、教學內繁容設計和考叉核評價設計狼。骨第六步是教賢材開發(fā)。教搜材是教師教匙學的主要依編據，包括教臺科書和各種嫁教輔材料，淘尤其要注重維開發(fā)數字教細學材料。②開發(fā)成果蛋依據上述開么發(fā)流程，工朵程測量技術見專業(yè)重構了秀《地形測量唉》、《數字跪測圖》、《令控制測量》以、《工程勘累測規(guī)劃測量氣》、《工程采施工測量》派、《工程變即形監(jiān)測》、尊《GPS定慣位測量》等尋7門基于工險作過程的項村目課程。每敵門課程又分速別編寫了課懇程標準、課被程整體教學屋活動實施計強劃、第一次吳課、課程單襲元教學設計踩、實訓指導安書、學生工糧作任務書、西課程考核實斬施方案、學宅習指南、教指學課件等教育學材料。完疼成了相應的棟課程網站建烏設工作，形街成了教學資沫源。僵6.4詠油扮教學進程與黨運行實施諸6從.4.1鋪旱教學進程波根據人才培掘養(yǎng)模式的要燙求，工程測紅量技術專業(yè)殘實施交“糠（2+1）駛+（2+1士）其”靠的教學進程陵。第一階段率，2學期的奶地形圖測繪雹理論、技能財教學和第一木輪1學期的獅頂崗實習，蘇主要培養(yǎng)學許生獨立從事魯地形圖測繪飼的工作能力贏；第二階段境，2學期的浮施工測量理欣論、技能教短學和第二輪霜1學期的頂印崗實習，主甲要培養(yǎng)學生印獨立從事施灣工放樣和變錄形監(jiān)測的工納作能力。兩鋤個階段教學撇過程既相互主獨立又相互銳聯系，由眼“蒜簡單到復雜余，由低級到雜高級歇”款逐步遞進，包最終形成學水生的職業(yè)能層力和職業(yè)素腸質。鴿課程設置及嚇教學學時分朽配見演表6-2外。池表6-2金裳工程測量技歪術專業(yè)課程驗設置及教學蔬學時分配釋項目角學分把學時數猜百分比（%貌）撇教學活動安堅排警第一學年砍第二學年邪第三學年蘇16周咸14周肚21周坊15周毅12周抬19周書課程學時分秀配旺職業(yè)核心能印力課程以37恨550偵39.9但19警14級0越2俗2激0桿測繪成圖能高力挽25斑386籠28.0偵10硬5國0鞏4綱8掉0懸工程測量應緩用能力墻19茂282餡20.5如0控6域0飽10場4牛0極專業(yè)拓展能肉力課程酬12頃160忘11.6滿0膝0竭0美8顯8泥0夕合計闊93縫1378浴100．0梯29/周姨25/周隙0齊24/周融22/周有0怖實踐學時分寄配律實踐教學周果99胸66周僅5周逆6周晴22周度5周另9周讓19周搞考試周安排緊1周歸1周礦1周漠1周白畢業(yè)教育及物鑒定愈1周兔總計宇192棉3028遠22周持21周械22周叮21周居22周占20周濕理論教學與厭實踐教學比追例扯1：1.2椅注：1．理迅論學時分配爹中的學時數滅為純理論學頃時，括號內罵為理論課程聯實驗學時；暗2．實踐教情學每周折合起25學時，夢人文素質課片安排第二課隙堂進行。壤教學進程安案排見歸表6-3塔。利表6-3帶工程測量截技術專業(yè)教胸學進程安排

網課類塞課程刻模塊懲課程名稱詠學分鐮學時毒理論教學活搬動周數及課浩內周學時至第一學年口第二學年股第三學年阿16周竹14周蘇21周羨15周紛12周景19周懷職業(yè)逮核心能力課污程真A紅思想道德修糊養(yǎng)與法律基縮礎打4家60說2候2別毛澤東思想膚和中國特色宋社會主義草概論解4匙60營2球2閥高等數學恒9僑130封4少5震英語倉10董150艇5匠5瑞計算機應用恰基礎逐4堪60眼4趣體育與健康舊4鍬60趕2靠2駛交流與表達筍2補30英2寧小計更37霜550緩19倍14夸0泥2草2渾0硬測繪成圖能回力課程伸B攏計算機制圖稍（CAD）亂4脆64數4疑*爸▲守地形測量考6梯96不6名*項▲核數字測圖技掏術潛5有70癢5僅▲吳工程障勘測規(guī)劃測足量茄4跑60毅4乒*陰地籍測量培3盒48失4擋攝影外業(yè)測環(huán)量衡3墊48夸4績小計冤25蜜386刊10吳5李0敗4撫8泊0進工程測量伴應用能力課遲程妄C拔*趙▲稿控制測量帽6慎84鑼6柄*繳▲趁工程施工測衛(wèi)量賓5救75互5爸*少▲巡GPS定位梳測量橋5距75畢5即▲憐工程變形監(jiān)阿測許3誼48大4陵小計蛾19湖282鍛0唇6袍0端10器4鴿0棄專業(yè)揭拓展能力獨課程恰D句工程概論聯3物×始4圖4冷×拒40扶0沖2伍×濃4逐2息×木4執(zhí)工程識圖誤城市規(guī)劃原蛾理耳地理信息系劣統有測繪英語進工程監(jiān)理概源論夾測繪法規(guī)顫Micro感stati孔on軟件操竭作維小計尺12薪160賺0身0睛0父8乘8崇0嘆合癥旗計摧93陳1378掌29夸25偷0浪24源22毅0擱注：1宏．集“遞*許”陸為證書課程尾；購閃2崗．領“▲”激為專業(yè)核心遲技能課程；毯詳3免．除專業(yè)核心技慕能課程按4兄學時連排方姿式安排課程院。安實踐教學進首程安排見符表6-4兼。排表6-4沃拳工程測量技征術專業(yè)實踐帳教學進程表石序號匆實踐教學內筐容慶學分軌考核方式欣實踐教學時旁間安排效第一學年傻第二學年快第三學年駝1第2妻3燦4喚5年6班1境軍事訓練和楊入學教育先3.0燃平時表現、恥會操考核沸2周嫩2闊▲走計算機制圖認（CAD）靜實習穴3.0衫實習成果、右操作考核床2周延3蕉▲裳數字地形測滿量實習稻7.5棕實習成果、掌操作考核候5周種4鬼▲肅頂崗實習或船生產性實訓淺（1）弊31.5盛拿蓋資21周載5漁▲淋控制測量實賤習服3.0鄭實習成果、仔操作考核丟2周含6派▲退線路與水下始地形測量實號習答3.0竹實習成果、睛操作考核勇2周揮7農▲海地籍測量實幟習煮3.0究實習成果、挪操作考核家2周旨8城▲糟工程施工測估量實習繁3.0哥實習成果、規(guī)操作考核樸2周面9染▲豪工程變形監(jiān)追測實習憐1.5羨實習成果、狹操作考核誦1周鎖10許▲常攝影測量外美業(yè)實習縮1.5縫實習成果、齡操作考核既1周妻11位▲宏GPS定位幟測量實習兇3.0景實習成果、挪操作考核牛2周帶12潑▲濕頂崗實習或壩生產性實訓叼（2）銀28.5竄堪這詳19周古13紋社會實踐周漏7.5俱實踐報告劣1周漂1周洗1周穴1周肢1周郵14饑畢業(yè)教育及混鑒定笛0.0張1周到合計垮99.0乎66周艦5周藝6周垃22周號5周已9周眼20周星注：1饅．鮮實踐周每周個1.5學分焰；善2美．釋畢業(yè)教育及倍鑒定未記入促實踐周。爪6緩.4.2冠響運行實施徹以專業(yè)教學海進程為依據擠安排專業(yè)教車學，離主要從教學業(yè)調度、資源叮調度、教師恥調度和實訓柔室開放等四批個方面保障閃專業(yè)教學的棟運行與實施宿。①教學調度劫合理安排專畫業(yè)教學進程逆，使課程教痛學和實習實裕訓娘教學有機銜緒接隸。杏原則上舒第一輪頂崗峽實習安排在濫第三學期，稈第二輪頂崗謊實習安排在晃第六學期進略行失；向與課程有關豈的實習實訓麻，根據課程揉的性質和特屑點，可分別踐安排在課程徹教學過程中漫或課程教學擋結束太后仔進行。厚教學調度應開具有一定的舊靈活性，在窗與企業(yè)合作詠開展鋒生產焦性胖實訓時，已根據生產項浴目的內容瞧合理調整教緩學計劃雙和進程防。②資源調度漠充分整合學斤校資源和企吸業(yè)資源用于懷專業(yè)教學。勾一是涉整合利用返學校資源：典工程測量技診術專業(yè)建有梨工程測量、己地形測量輝、銳控制測量實蘿訓室轎和專業(yè)機房同，劑主要滿足《括地形測量》糕、《數字測慮圖》、《工救程悄勘測規(guī)劃測布量滲》、《置工程施工測譽量》、《工漿程變形監(jiān)測逃》、《控制仰測量》、《細GPS定位墳測量》和《伶計算機制圖豐（CAD）贊》駛的實習實訓嚷教學，根據效實訓室的教摩學滿足條件陳分批銳次雜安排瞇各班級的實乘習實訓教學烈。陡對于《地籍尤測量》、《遙攝影測量外脊業(yè)》等課程羨的實習實訓擠教學分別安柏排在地籍測商量實訓室和司攝影測量實曉訓室進行。虎充分利用學蘋校的網絡資仆源確和專業(yè)技能禿認證系統，昌開發(fā)網絡課咸程和開展專封業(yè)技能認證刊，提高教學縫效果。二是雞整合利用企蠶業(yè)資源：舒積極開展校戚企合作，擇充分利用校弦外實訓基地烈的技術優(yōu)勢攜和資源優(yōu)勢產，開展頂崗白實習和生產陽實習欠，讓學生在糟真實的工作發(fā)環(huán)境下從事洲真正的奪測繪生產任伯務，以達到樂專業(yè)教學的慧目的。③教師調度委充分發(fā)揮籮學校專任教壓師和企業(yè)兼飛職的各自優(yōu)頂勢婚，教學互補車。眠在教學安排翅上，企業(yè)兼肆職教師主要懶從事實踐教連學工作；學賠校專任教師頁主要從事課逃程教學工作圍，對某些課蒼程中實踐性合較強的教學粒內容由兼職炒教師代上。秒在教學組織捕上，針對專蒙業(yè)核心技能蠻課程，成立哲由學校專任山教師和企業(yè)醉兼職教師共疫同組成的課帽程帆教學霞組，土定期研討課抵程的教學內悶容、教學模支式哀、緩教學方法恭等，提高教佩學質量。免④槐實訓室開放回充分發(fā)揮實睜訓室的技能億訓練功能，由推行實訓室據開放制度。冤實訓室開放興有利于提高受學生思的榴技能逆水平袍，邊有利于提高晌儀器設備的周利用率，能凳最大限度地霧發(fā)揮實驗實家訓資源的效乓益。說工程測量技茫術專業(yè)針對暫必修的專業(yè)紡核心技能課切程、實習實格訓課程、歐學生有組織勾的科技活動西和專業(yè)技能胸認證等，實階行實訓室開瘦放，梅在學生提出賀申請的前提掏下，訪可利用業(yè)余拜時間買到各實訓室結進行技能訓而練。馬實訓室開放由實行螞兩級騰管理久制度啊，測繪職訓齒中心負責具麥體開放管理休工作唐。潤有條件實施售全面開放的許實訓室，可猾試行早菜8齒點至晚奔10尋點的全天開拒放、值班運部行的管理模番式職。施6每.4.3過匠考核與襪認證逼工程測量技效術專業(yè)課程鉆考核與專認證鬼包括職業(yè)核悟心能力課程受、專業(yè)核心翠技能課程、呀專業(yè)拓展課償程、頂崗實女習和生產實全習。職業(yè)核遙心能力課程鹽、專業(yè)核心原技能課程、包專業(yè)拓展課但程采用校內黃考核與啞認證禁；洽頂崗實習不由學校和企主業(yè)共同考核票與認證，以鹽企業(yè)為主；搭生產實習蒸由學校和企它業(yè)共同考核脈與認證，以支學校為主。轟（1）職業(yè)炒核心能力課犬程考核與怖認證下職業(yè)核心能卵力課程的考訊核與拾認證熱，引入國家懷職業(yè)核心能愈力測評標準臥，注重遺“扶與人交流、贏與人溝通、拔信息處理、句自我學習、投解決問題、棗數字應用礦”可等渴6大托職業(yè)核心的連培養(yǎng)?？己送c仙認證誤包括課程考皂核和職業(yè)核歡心能力測評得認證兩部分蠶。課程考核落從知識、技賭能、態(tài)度三連方面進行；箭對職業(yè)核心曠能力的測評用認證，一是壘組織學生參啊加國家舉辦慚的等級認證飽考試，二是批由學院參照鋤勞動和社會海保障部職業(yè)昌核心能力測欣評標準，組搶織學生進行踩測評，考核滔成績計入黃財河水利職業(yè)竿技術學院精罩湛技能證書歌。仿（擊2）專業(yè)核會心技能課程萄考核與申認證叨工程測量技刪術專業(yè)核心遷技能課程包隆括測繪成圖蟲課程和工程狀測量應用課腰程。磚專業(yè)核心技挎能課程寇考核利與認證惹采用課程考歪核+職業(yè)技乳能認證相結油合的方式，欠課程整體成塵績由課程考顛核成績和職洪業(yè)技能認證矛成績兩部分榜組成，其中芝課程考核成瀉績占課程整席體成績的6風0%，職業(yè)摟技能認證成奉績占課程整死體成績的4客0%。①課程考核蛋按學習項目擱分別進行考刷核，課程考展核成績是項蛛目考核成績腎的累積，期坐末不再安排抵課程的集中辟考核。課程纖考核從知識跑（40%）疊、技能（4堤0%）、態(tài)題度（20%誘）三個方面徑進行考核。水知識考核：郵依據教學進申程，以課程銜的學習項目紐為單位進行摧考核?？己四悍绞讲捎霉P倘試倡或機試碑。知識考核孔的要點重在張知識的應用啊。軌技能考核：界以小組為單買位，按照課嗚程的技能訓求練項目逐一買進行考核。挽主要從學生捕的組織管理洲能力、角色化勝任能力、達成果質量等咽幾個方面考宏核學生的技愛能水平。升項目化課程堤技能考核評橡分表見粱表6-5脈。河表6-5句柄項目化課程室技能考核評瘡分表糾（不清晰）韻崗位角色央考核指標啟賦分（滿分其）壤個人成績達（滿分）斥崗位呆角色漆權重肯小組閣成果喝權重致作業(yè)組長臉①特組織管理尚②墳成果質量猜100費0書.察6究100摘0刮.非4咳100薄觀測員潤①倡儀器安全獎②粒儀器操作火③述觀測精度反④錢觀測速度洽90篩94旁記錄員潛①津記錄字體土②災記錄格式悼③銹檢核計算皇④農觀感宿90普94釣繪圖員展①爐符號運用至②頓線條繪制丟③霉圖面整飾哭90廊94靠跑尺員狠①金地物點選取哄②血地貌點選取逗80陣88渴計算員婆①燈計算方法班②糟計算過程泄③農計算結果患90許94睡態(tài)度考核：鏡主要從梅工作態(tài)度，輸職業(yè)踏道德，團隊袋精神，出勤州、安全等方標面仍考核逢。緒（需要量化殃）舅②胳職業(yè)技能認請證槍課程考核結摘束后參照國肉家職業(yè)資格邪證書考核標溝準安排訓練巨與考核。考洞核分為知識挺考鉗核噸與技能操作濁考核。勿知識考核重婆在考核知識測的應用和相歉關的操作規(guī)期程，采用計哲算機模擬或獵筆試方式；念技能操作考滑核采用現場叨實際操作方亭式。知識考臣核與技能操仇作考核均實霉行百分制呢。川對通過考核法者，品在塵黃河水利職案業(yè)技術學院銳精湛技能證功書鬧中登記妄。成績分級纖如下：日●芽精湛這——抱理論、實操淋均在85分沒以上，總成脅績在90分至以上；缺●腎合格裝——能理論、實操杠均在60分令以上；烘●坐不合格民——憶理論、實操腐有一項或全鐘部在60分貞以下。洽（宜3飲）頂崗實習刃或生產實習浩考核與評價委頂崗實習或鋼生產實習是著讓學生以拳“片職業(yè)人只”具的身份參與穿工程施工單忽位和測繪企溫業(yè)的生產項告目，從中學誕習和提高專塘業(yè)技能和職集業(yè)能力的一浩種教學手段侮和教學過程唱。在頂崗實復習的過程中吹，企業(yè)必須瞧指定專業(yè)技句術人員或一掙線技術能手撕對學生進行次指導和培訓赤，學校應選愈派專業(yè)骨干答教師經常與石企業(yè)指導老膨師和學生保睬持聯系與溝午通。只考核與評價滅采用企業(yè)指查導教師考核矩與學校專業(yè)鹽教師考核相緞結合的方式猛。在考核過悠程中，以企貫業(yè)指導教師罵考核為主。買企業(yè)指導教冷師考核的內嚼容為：學生話頂崗實習期好間的日常表露現、知識與嗎技能的掌握怠程度、產品筍質量的高低黑。日常表現趟占20％、狐知識技能占檢40％、產朗品質量占4旬0％。對頂特崗實習成績惑優(yōu)秀者由專宜業(yè)教師進行井復檢審核，戶以校內審核尚確定的成績縣為準，成績殖突出者推薦幸到學院參加廣評獎。吼7咸家教學條件節(jié)7鄭.1狼挺國師資條件檢7爺.1.1叮毯專業(yè)帶頭人升專業(yè)帶頭人熔應精通工程掠測量技術專忌業(yè)相關理論倍和知識，了睬解國內外工什程測量技術胖發(fā)展動態(tài)，其掌握國內同烈類專業(yè)的建爺設和發(fā)展狀鋼況，有能力舉組織帶領專禾業(yè)教學團隊弦開展教學改療革和生產科油研肉。瓦◆防組織專業(yè)帶湯頭人參加教輪育部培訓基遺地組織的基牧于工作過程野的項目課程戲開發(fā)培訓，敗了解高職教碼育課程開發(fā)汪的現狀與發(fā)勁展前景，更俯好地指導專巡業(yè)課程改革排。橡◆蘋組織專業(yè)帶看頭人參加高福職高專測繪額類專業(yè)指導蔬委員會研討響會，了解國弦內外測繪科繭技發(fā)展動態(tài)紛，跟蹤測繪閑科技前沿技棚術。駁◆貞利用假期到園測繪企業(yè)和委工程企業(yè)進動行專業(yè)調研渴，了解生產舅一線的新技辦術、新設備精應用情況；考回訪用人單屬位和畢業(yè)生軋，征求他們躺對專業(yè)教學盲的意見和建插議，以便更在好地指導專笨業(yè)建設，更其新教學內容舒，提高畢業(yè)咬生的工作適壇應能力。鞭7杰.1.2生巾骨干教師宜骨干教師應貢掌握測繪生只產項目的技氣術設計、組辭織管理、實悠施、質量監(jiān)朱控等工作流忽程；協助專題業(yè)帶頭人制牌定專業(yè)標準籠、參與課程麗體系改革；減主持或參與賀專業(yè)核心技怨能課程建設楊?；睢艟幗M織骨干教對師參加教育斃部培訓基地敗組織的基于彎工作過程的守項目課程開型發(fā)培訓，參患與專業(yè)項目古課程的開發(fā)蛙工作。構◆咳組織骨干教夜師到企業(yè)進纖行實踐鍛煉站，提高了技宅能操作水平曠。語◆全組織骨干教犬師參加全國忠測繪學科教脖師講課比賽袍，并取得優(yōu)址異成績，提倡高了教學水罵平。狹◆悉組織骨干教尤師協助專業(yè)汽帶頭人參與申專業(yè)建設與橫項目課程建合設，編制教辟學文件。幅7滔.1.3迫漆專業(yè)教師悼專業(yè)教師應替能捎獨立勝任專充業(yè)教學和實腫訓教學，能筍參與課程建稻設和吸教學文件悠編寫。嘗◆綿組織專業(yè)教染師下企業(yè)實桂踐鍛煉。主飛要培養(yǎng)專業(yè)余教師的實踐西技能水平。面要求下企業(yè)攻鍛煉與所從男事的專業(yè)教提學工作有關向，根據課程姑教學項目的柏設置情況安燕排實踐鍛煉開任務。在一瀉個教學周期叔內，賣工程測量技有術專業(yè)有目觀的的安排青斃年教師企業(yè)哨進行實踐鍛雪煉，閘下企業(yè)鍛煉擁的時間不少鞋于半年。暑◆卷組織安排青枯年教師參加亦學術會議，畫開闊視野，風提高教學水針平。終◆掀參與專業(yè)建徑設與項目課晝程建設，編屢制教學文件踩。轎迫施外聘教師帶外聘教師必濁須為測繪企黃業(yè)專家或一婆線技術能手辜，能夠從事矩理論和實踐不教學。掃工程測量技割術專業(yè)教學似團隊師資堡數量阻：以40人掉為標準班計倒算，每門核尾心課程應配味置專業(yè)教師瘦1人，外聘倚教師1人。霉7危.2工田實驗實訓條增件透7真.2.1皇壯實訓室配置倡要求凡工程測量技概術專業(yè)依據易職業(yè)能力分埋析和崗位技委能要求，蘆按照“真設游備、真流程橫、真環(huán)境”宇的捎設計任原則，與企洲業(yè)共同進行擺生產性實訓原場館的規(guī)劃啟與開發(fā)，建捐成具有集教純學、培訓、謙技能鑒定、址技術開發(fā)與毫服務于一體宣的地形測量島、控制測量壯、工程測量立實訓主室里，服務于具得有曬“停工學結合棒”弓特色的專業(yè)謀建設。探索他開放實訓項翼目和場地的劇管理模式，謀與企業(yè)深度嫩融合，建立椅可持續(xù)發(fā)展統的管理運行服機制。賣（魯1沸）鴿地形測量實紐訓室欄地形測量實乖訓室是工程冒測量技術專償業(yè)教學團隊各通過校企合錘作，深度融仆合共同開發(fā)花建設的，集露教學、培訓度、技能鑒定摸、技術開發(fā)魄與服務于一應體咬的生產性實芬驗實訓室。括◆殊地形測量實怒訓室生產性達作業(yè)流程及目功能乞與企業(yè)共同芬設計了伴“紋大比例尺地淹形圖測繪總”愚生產性實訓香項目作業(yè)流綢程和地形測插量實訓室實套訓室功能。紡地形測量實稍訓室生產性歐實訓流程見膛圖馬7-1帽。碧圖箱7-1捎部地形測量實推訓室生產性算實訓流程澇地形測量實訂訓室具有的霉功能：堡教學功能：兆儀器認識、沖操作練習；饅圖根控制測爐量；碎部測贏圖、檢查驗犯收；棟技能鑒定：懼400人/舍年，學生；抱職業(yè)培訓：斗200人/逼年，企業(yè)或您行業(yè)職工。胞對外技術服爽務：測繪大委比例尺暖數字筑地形圖，支僵援社會主義掘新農村建設攪。◆人員配置膠根據地形測睡量實訓室的橫生產性流程睡要求設置2扶個工作崗位趁，即實訓室燒管理崗和實無訓指導崗。謊管理崗位要練求：工人或坊技工，從事型儀器發(fā)放、毯日常保養(yǎng)工蒸作。叛實訓指導崗們位要求：具躲有1年以上壩的實踐經驗疼、能獨立進霜行項目設計割和輔導的專烏業(yè)教師或企范業(yè)一線技術嫁能手。零◆忠儀器設備配睛置授地形測量實目訓室設備配樂置見魔表7-1矮。伙表7-1禍熟地形測量實栗訓室儀器設醋備配置表顛實訓功能說儀器設備名博稱炭規(guī)格型號鴨臺套數沖實訓項目猛地形測量實潑訓師全站儀吧2〞國產主財機古20荒水準儀、全務站儀單項技收能訓練、數弊字測圖等政全站儀塌5〞國產主蜓機你30賠自動安平水五準儀憐S3國產主街機犧50動（胖2碑）訴控制測量實摩訓室貿該生產性實述驗實訓室是呈專業(yè)教學團壘隊根據測繪存、工程施工災企業(yè)控制測以量崗位的技貧能要求，通日過校企合作騎，與企業(yè)共膠同開發(fā)的，朝集叉教學、培訓醬、技能鑒定湖、技術開發(fā)輪與服務于一墻體斃。豬◆替控制測量實狼訓室生產性辮的作業(yè)流程電及功能刑與突企業(yè)叼共同設計了兆控制測量生肉產性實訓項確目作業(yè)流程窗和控制測量鄰實訓室功能宿。氣控制測量實沖訓室生產性衣實訓流程見災圖樂7-2臣。從圖林7-2牧半控制測量實緩訓室生產性殘實訓流程社控制測量實觸訓室具有的層功能：產教學功能：尊儀器操作練鐘習；城市一疤級導線測量棉、國家二等棍水準測量；愛數據處理；顆控制測量成陣果的檢查驗港收；鳳技能鑒定：耕400人/斃年，學生；預職業(yè)培訓：歪200人/翁年，企業(yè)或蘇行業(yè)職工；欣對外技術服竄務：承擔國陽家大型施工鮮控制網、變役形監(jiān)測網的牲施測任務?！羧藛T配置榮根據控制測掀量實訓室的線生產性流程皂要求，設置簽2個工作崗材位，即實訓今室管理崗和層實訓指導崗擊。相管理崗位要郵求：工人或暴技工，從事踢儀器發(fā)放、祖日常保養(yǎng)工的作。倒實訓指導崗怪位要求：具星有1年以上獲的實踐經驗露、能獨立進研行項目設計鈴和輔導的專特業(yè)教師或企茅業(yè)一線技術隆能手。涌◆辟儀器設備配映置翼控制測量實冬訓室儀器設箭備配置見少表7-2姨。除表7-2旋披控制測量實搞訓室儀器設儲備配置表蔑實訓功能密儀器設備名巾稱綠規(guī)格型號皂臺套數各實訓項目稿控制測量實籍訓炎全站儀米2〞進口主殺機賄20棒四等平面控額制網測量、椒二等高程控存制網測量數幼據處理等投精密光學水天準儀松國產主機亞20摔計算機螺品牌機兼50渾計算機擴服務器忽1師（倆3閘）志工程測量實槳訓室易根據工程施沸工企業(yè)對工秧程施工測量貍和變形監(jiān)測魯崗位的技能炭要求，通過征校企合作，征與企業(yè)共同逗開發(fā)建設了抽集裹教學、培訓毫、技能鑒定均、技術開發(fā)走與服務于一陵體島的工程測量劍實驗實訓室池。拼◆憐工程測量實詢訓室生產性權的作業(yè)流程裁及功能膚與贈企業(yè)棋共同設計具豐有工程測量權生產性實訓兔項目的作業(yè)灰流程和實訓艘室功能。奔工程測量實纏訓室生產性沒實訓流程見封圖追7-3雙。剖圖蘭7-3舒掛工程測量實菜訓室生產性喘實訓流程城工程測量實積訓室具有的獅功能：奇教學功能：嶼儀器操作練圈習；建筑物仗定位測量、脾建筑物放線洲測量、施工綱測量、中線孔測量、曲線裁測量、斷面得測量、水深知測量、變形愛監(jiān)測；施工酬放樣、變形扭監(jiān)測數據處滴理；施工測討量、變形監(jiān)追測成果檢查供驗收；照技能鑒定：表400人/歡年，學生；鄰職業(yè)培訓：盤200人/洲年，企業(yè)或從行業(yè)職工；拿對外及服務刃：承接工業(yè)檢與民用建筑些、水利、道歉路與橋梁、援隧道等工程攏施工測量與雞變形監(jiān)測任茅務，支援國袖家基礎設施鉛建設?！羧藛T配置緩根據工程測彎量實訓室的符生產性流程奪要求，設置經2個工作崗疤位，即實訓慘室管理崗和褲實訓指導崗蔽。醉管理崗位要記求：工人或輪技工，從事碗儀器發(fā)放、近日常保養(yǎng)工日作。防實訓指導崗秘位要求：具談有1年以上采的實踐經驗摩、能獨立進拌行項目設計泰和輔導的專訴業(yè)教師或企勁業(yè)一線技術診能手。沫◆孔儀器設備配災置鏈工程測量實竄訓室儀器設蝶備配置見老表7-3三。掉表7-3逐努工程測量實景訓室儀器設厘備配置除實訓功能似儀器設備名揮稱合規(guī)格型號鞋臺套數存實訓項目教工程測量實暖訓眾精密全站儀遣1〞（1+顏1）進口主悟機且2慕工程施工放友樣、建筑物哀變形觀測、必工程縱、橫財斷面測量等拘GPS－R粥TK接收機究1+3（5本4通道）國袍產主機呆8眠水上測量系棒統占國產主機咬2跌7廁.2.2更暖工程測量技王術專業(yè)實訓其室著崗位鑼配置再工程測量技憶術專業(yè)實訓脆室映崗位凱配置情況見陰表7-4藏。列表7-4旨灑實訓室家崗位萄配置士序號馬實訓室名稱討崗位芽人員情況邁1墊地形測量實森訓室急管理崗霸1人，否高級工更實訓崗里1人，盼工程師甚2紋控制測量實秩訓室筒管理崗只2至人，早助理實驗師習實訓崗蝶1人，底工程師毫3蜓工程測量實蘿訓室鴿管理崗遷1人，咱助理實驗師裳實訓崗到1人，脹工程師腳7彎.3紋北生產性實訓貞基地建立基拍本要求書①弦生產性實訓卡項目開發(fā)撕工程測量專躁業(yè)教學團隊猴通過校企合學作，與企業(yè)艦共同開發(fā)校睜內生產性實粉訓基地的生紋產性實訓項簽目：肚◆經大比例尺地脈形圖測繪；姜◆什城市一級導蒙線控制測量勁、國家二等閘水準測量；患◆灘建筑物定位秋測量；役◆幅水下地形測加量；枯◆有斷面測量；容◆粘建筑物變形岸監(jiān)測。②建立原則離與測繪、工大程施工企業(yè)插共同按照真做實的生產任舅務要求，建包立校內生產盜性實訓基地磁，企業(yè)技術伏人員和專業(yè)同教師共同開敘發(fā)生產性實也訓項目。貢在保證正常溫實訓教學的需同時，可以碑承擔測繪、望工程施工企天業(yè)的生產項移目，實現企梢業(yè)、學校、妙學生多贏。③教學條件◆基地功能巖按照真實的項“凝作業(yè)環(huán)境、仰作業(yè)要求、娛作業(yè)程序、位檢查驗收吵”急等開展上述從項目的實訓田教學工作，聰同時具有為犁測繪、工程旨施工企業(yè)承杏擔生產項目糠的功能要求龜?！魩熧Y條件襯為體現校內沫教學生產性位，每個實訓拜項目教學班謊應配備2名拆教師，1名餐專業(yè)教師，麥1名企業(yè)一朗線技術能手肯指導生產性系實習教學。④實施運行◆方法縣采用任務驅生動教學法；◆實施液教師給出任擠務，成立項辟目實訓小組撓，指定或選配拔作業(yè)組長享；紀學生設計實藏施方案或技摔術設計任務將書；級學生依據國竄家測量規(guī)范也或行業(yè)標準廚實施。膛（4）校外斷實訓基地建施立基本要求淋通過校企合束作，專業(yè)教增學團隊與企時業(yè)合作，共途同建設校外禿實訓基地。彎校外實訓基磚地的建立應寬體現飲“籠校外實習教塵學性。①建立原則蟲充分利用企快業(yè)資源和企挪業(yè)優(yōu)勢，讓蜘學生在真實極的工作環(huán)境笛中得到鍛煉超為目的，本舒著悔“式資源共享、喘互惠互利、顫校企共贏洪”納的原則建立墻。②功能要求應以培養(yǎng)學生米的測繪成圖布能力和工程敲測量應用能檔力為主要目稅標，校外實雀訓基地應能你滿足工程測診量技術專業(yè)滲兩學期、累村計一年的幼“有兩輪頂崗安”路實習需要。③建立條件利◆糧實訓基地一軋般應為具有傘國家甲、乙這級測繪資質喊的優(yōu)秀企業(yè)纖；陽◆酸實訓基地3槐年內接收學另生頂崗實習氣應不少于1夫次；壞◆些實訓基地有咱宣傳本企業(yè)陜的網站；孝◆闖實訓基地懸善掛由我院工乏學結合辦公積室統一制作顫的土“尊黃河水利職訊業(yè)技術學院幫實踐教學基爬地和”雜牌匾。④教學條件頸為體現校外侍實習的教學要性，專業(yè)教投學團隊在建滋立校外實訓包基地時，要善求基地必須刮具有容納比1叢0~30人殺的教學場所倍，同時還要聽求基地提供抄具有本專業(yè)況知識的企業(yè)旁專家或技術春能手1~2狠名承擔教學鑰任務，解決座學生校外實桃習中遇到的江問題。鏈⑤匙運行與實施床◆源對建立實訓懲基地關系的慨單位優(yōu)先安限排招收畢業(yè)登生和學生頂研崗，必要時爭可調整教學畝計劃、優(yōu)先摩提供技術、用人力和設備謝支持；鉛◆撫校企均應有貿相對穩(wěn)定的后技術指導人餓員，學生在跑企業(yè)的學習弓必須在學校谷教師和企業(yè)蛋技術人員指寺導下進行，踏以利于頂崗瘦實習（或生躍產實習）教今學的開展與聚實施，保證蛇實訓教學質忘量；抬◆那企業(yè)應根據鄭工作需要向寄學院發(fā)出頂蘭崗實習邀請圖函，內容包臨括工程項目房、工作內容閱、對實習學曾生的專業(yè)、錫性別、