口腔內科實習自我鑒定-1

第頁共頁口腔內科實習自我鑒定口腔內科實習自我鑒定口腔內科實習自我鑒定1在今天這個社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開場了我這個假期的社會實習。由于以前在一家口腔診所見習過，為了可以接觸多的患者.可以全面理解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)歷，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈敏恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速開展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫(yī)院。在那里，我承受了更為有用的醫(yī)學知識，和每天承受實習操作的時機，增強了我的操作才能，使我更邁向成功。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著沖動，也讓我有著無限的感慨。一.實習目的通過口腔醫(yī)學根底理論知識及實習操作技能，使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識可以進展初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅決的根底。二.實習時間xx年x月x日三.實習地點xx口腔醫(yī)院四.實習心得及內容通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深入理解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒根本認識，及配合教師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。第三周主要是理解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。通過學習口腔的根本知識，接觸患者，理解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所理解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的理解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的根底知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)歷學習了學校學不到的東西。通過這次社會實習，理解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去理解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會開展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。口腔內科實習自我鑒定2短暫而又緊張的牙科實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學的知識，可以盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開場大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好教師張?zhí)O教師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著教師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進入修復科的第一周，教師們就對我們灌輸“效勞患者，將患者視為自己親人”的效勞理念，同時也教誨我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中挽救出來，改善患者的生活質量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感謝。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常配合的，我對他們認真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的效勞給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的`病種類型也是各有側重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時間的我們來說，確實是不利條件。假如在今后的實習中可以增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，根本都是點到為止，掌握根本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征教師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們根本沒有接到活兒，相對時間比擬寬裕，假如能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進入修復的第一天開場，我們就開場面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結，同學之間互相交流，讓經(jīng)歷共有，彼此共勉。在總結性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和教師共同討論;在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。假如可以增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結，同學們的進步會更迅速。我在這五周的修復實習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大間隔的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，教師就是我們的引路人，教師們的操作經(jīng)歷是我們的珍貴財富，在臨床上擅長向教師學習是我們迅速成長的不二法門。五周的牙科實習只是我們實習的開場。我們還很不成熟，我們需要教師的提點與引導，但我們有一顆堅決的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。口腔內科實習自我鑒定3見習時間：1月11日—1月25日地點：xx鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科見習半個月調查報告：在口腔科見習半月20xx年1月11號一20xx年1月25號學到的知識：1、認識器械、材料及它們的用法。2、理解了其他常見病的護理及預防原那么。3、熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。4、積累了與患者溝通的技巧,進步了自己的覺悟.缺乏之處。5、門診病歷的書寫方法。臨床經(jīng)歷：1、做根管治療時患者假設張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。5、假設無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會漸漸消退。6、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7、前牙開隨用球鉆，純熟后可用裂鉆。8、擴管時假設患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用知識：1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。2、拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng)口感染3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌?？谇恍∈中g飲食問題：(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。(3)術后三天開場進食高蛋白飲食?？偨Y：在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與理論相結合的重要性.