第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序一、單選題1．1919年美、英、法、意、日在巴黎和會上A．要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國 B．根據(jù)自身實力提出利益要求C．分得了戰(zhàn)敗國的殖民地 D．贊同限制戰(zhàn)勝國陸海軍軍備2．下列各項中最能體現(xiàn)巴黎和會性質(zhì)的內(nèi)容是A．嚴格限制德國的軍備 B．向德國索取巨額賠款C．分割德國的海外殖民地 D．重新劃分德國的疆界3．“威爾遜樂于得到這個締造戰(zhàn)后世界和平的機會……他要求公正和平的的理想口號，得到了無數(shù)外國人的支持”。這里“威爾遜的理想”是建立A．國際聯(lián)盟B．聯(lián)合國C．歐洲聯(lián)盟D．東南亞國家聯(lián)盟4．美國拒絕在《凡爾賽和約》上簽字的主要原因是A．威爾遜的“十四點”和平計劃沒有實現(xiàn) B．美國反對懲罰和削弱德國C．美國企圖領(lǐng)導世界的目的未達到 D．戰(zhàn)勝國在歐洲的關(guān)系未得到協(xié)調(diào)5．下圖漫畫反映了英國在歐洲的一種傳統(tǒng)對外政策，能體現(xiàn)英國這一外交政策的史實包括①參加反法同盟，干涉法國革命②巴黎和會上反對法國過分削弱德國③與法國聯(lián)合，與美國爭奪國聯(lián)領(lǐng)導權(quán)④與法俄結(jié)盟，對抗德國A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。形成了三條戰(zhàn)線。其中具有決定性作用的是：A．東線 B．南線 C．北線 D．西線7．電影《我的1919》講述的是中國年輕的外交官顧維鈞在巴黎和會上與帝國主義國家代表據(jù)理力爭的感人故事。那么，顧維鈞在會議期間可能遇到的情況是A．戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國代表在會上發(fā)生激烈爭吵B．蘇俄代表在發(fā)言時尖銳地抨擊英法美等國的強盜行為C．日本同中國在會外簽訂了有關(guān)山東問題的條約D．英法兩國在對德處置問題上爭論不休8．在巴黎和會上，英、法、美、意等國領(lǐng)導人為了各自的利益進行了激烈的爭吵，但在這次會議上他們也有共識。他們一致贊同A．恢復(fù)歐洲勢力均衡 B．削弱并且肢解德國C．公平解決戰(zhàn)后問題 D．防止蘇俄勢力擴展9．1895年，德國皇帝威廉二世宣示：“德國的未來是在海上的，德意志帝國要成為世界帝國。在地球遙遠的地方，到處都居住著我們的同胞。德國的貨物，德國的知識，德國的勤奮，要漂洋過海?！边@反映了當時德國（

）A．決心與英國平等開展殖民爭奪 B．對外擴張建立世界霸權(quán)的野心C．致力于維護世界的和平與發(fā)展 D．高度重視擴大海外貿(mào)易的規(guī)模10．“在當代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了。”這句話反映了第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響是（

）A．歐洲出現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命運動 B．東方民族解放運動出現(xiàn)了新高潮C．建立了新的國際體系 D．俄國爆發(fā)了十月革命11．《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)英國愿望的是A．領(lǐng)土問題B．殖民地問題C．軍事問題D．賠款問題12．第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的災(zāi)難。成為第一次世界大戰(zhàn)導火線的事件是A．三國同盟的形成 B．三國協(xié)約的建立C．薩拉熱窩事件 D．凡爾登戰(zhàn)役13．第一次世界大戰(zhàn)規(guī)模大、范圍廣、傷亡慘重，損失嚴重。那么，戰(zhàn)爭的性質(zhì)是：A．塞爾維亞的民族獨立戰(zhàn)爭B．資產(chǎn)階級反對封建統(tǒng)治的革命C．列強重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)D．各國人民爭取民主權(quán)利的革命運動14．國際聯(lián)盟是第一次世界大戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的第一個具有廣泛職能的世界組織。下列有關(guān)國聯(lián)的說法符合史實的是A．以維護和平為基本宗旨但實質(zhì)上是英美維護霸權(quán)的工具B．“大國一致”原則實際上不能發(fā)揮制止戰(zhàn)爭的作用C．正式成立于1920年，總部設(shè)于瑞士D．戰(zhàn)敗國和蘇聯(lián)等國家始終被排除在外15．關(guān)于“凡爾賽—華盛頓體系”，凱恩斯認為，“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一”。丘吉爾認為，是“勝利者的蠢事”。列寧則認為，“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上……這表明，凡爾賽一華盛頓體系（

）A．建立在錯綜復(fù)雜的矛盾基礎(chǔ)上 B．導致封建主義在歐洲大陸的復(fù)辟C．是現(xiàn)代國際治理體系的源頭 D．使歐洲失去了對世界的影響和控制16．有人指出：“用亞洲人的觀點來看，1914～1918年的第一次世界大戰(zhàn)是歐洲國際社會內(nèi)的一場內(nèi)戰(zhàn)?！毙纬蛇@個觀點的依據(jù)是A．第一次世界大戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產(chǎn)物B．第一次世界大戰(zhàn)就局限在歐洲范圍內(nèi)進行C．第一次世界大戰(zhàn)中實際交戰(zhàn)國均為歐洲國家D．第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了毀滅性打擊17．“歐洲仍以英法為中心，而亞太地區(qū)則以美國為中心”。這一國際格局是A．資本主義世界體系B．雅爾塔體系C．凡爾賽-華盛頓體系D．多極化趨勢18．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“1917年出現(xiàn)于全歐洲的厭戰(zhàn)和失敗主義情緒在俄國表現(xiàn)得最為強烈、最為普遍；實際上，1917年因兩大發(fā)展……而證明是決定性的一年；正是1917年，第一次世界大戰(zhàn)從歐洲階段轉(zhuǎn)變到全球階段?！比绻鳛槠涿枋龅囊罁?jù)，下列各項中有誤的是A．俄國具有革命傾向的士兵支持革命B．俄國爆發(fā)革命同時宣布退出戰(zhàn)爭C．美國加入?yún)f(xié)約國集團，對德國宣戰(zhàn)D．中國北洋政府正式向同盟國宣戰(zhàn)19．如圖漫畫名為《沸點》。漫畫中的人物代表英、法、德、俄、奧匈等國，他們坐在一只蒸汽桶上，桶上寫著“BALKANTROUBLES”（巴爾干麻煩）。該漫畫表明A．薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導火索 B．兩大軍事集團挑唆巴爾干地區(qū)的民族關(guān)系C．同盟國集團在戰(zhàn)爭中處于劣勢 D．帝國主義國家竭力壓制巴爾干地區(qū)的矛盾20．1917年4月以后，美洲的巴西、古巴、巴拿馬、危地馬拉、尼加拉瓜、海地、洪都拉斯、哥斯達黎加、玻利維亞、秘魯?shù)葒娂妼Φ滦麘?zhàn)或斷交。對此解釋恰當?shù)氖牵?/p>

）A．俄國發(fā)生十月革命退出世界大戰(zhàn) B．國際力量對比不利于同盟國C．美國開始向協(xié)約國出口戰(zhàn)略物資 D．世界大戰(zhàn)的中心轉(zhuǎn)移到美洲二、材料分析題21．閱讀下列材料：材料一在歐洲各國，戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)被認為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰(zhàn)爭就是保衛(wèi)和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了……在這一階段，戰(zhàn)爭的經(jīng)濟成本尚未得到重視，強調(diào)的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭當作短期現(xiàn)象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。與當初的期待相違，戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標的認真的探討。……

——《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》材料二在世界近代史上，西方國家認為進行戰(zhàn)爭是國家的正當權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，國際法的奠基人格老秀斯主張國與國之間的戰(zhàn)爭應(yīng)該受到法律的約束，提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇、武器使用、除了軍事必要外財產(chǎn)不應(yīng)受到損害等原則。這些原則后來被西方國家普遍接受。材料三國際聯(lián)盟之宗旨為：各締約國為促進國際合作，并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)，維護各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規(guī)定。——《國際聯(lián)盟盟約》材料四第一次世界大戰(zhàn)改變了人們的思想觀念。……大戰(zhàn)造成的巨大傷亡和破壞在人們心中了長久的陰影，和平主義思潮盛行一時?！咧袣v史課程標準選修3《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》回答：（1）根據(jù)材料一、二，指出一戰(zhàn)爆發(fā)前期西方民眾與國家對戰(zhàn)爭的看法。（2）根據(jù)材料二、三，格老秀斯和《國際聯(lián)盟盟約》對戰(zhàn)爭的主張或態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？試分析這些變化產(chǎn)生的意義。（3）根據(jù)材料一和材料四，并結(jié)合所學知識，歸納“和平主義思潮盛行一時”的直接原因。它對20世紀三、四十年代的世界局勢又產(chǎn)生怎樣的影響？三、論述題22．在20世紀初的歐洲，極端民族主義甚囂塵上，民族利益至上的觀念占據(jù)著主導，一戰(zhàn)前的歐洲處于全民性的“戰(zhàn)爭興奮”中。閱讀材料，回答問題?！皯?zhàn)爭興奮”材料一從19世紀后期到20世紀初，奧匈帝國治下的巴爾干地區(qū)民族主義愈發(fā)高漲。普林西普刺殺斐迪南大公之后，在他的哥哥住處搜出“整整一個圖書館那么多的貝爾格萊德出版的關(guān)于種族主義的書籍”。在整個戰(zhàn)前，在整個中東歐地區(qū)，泛日耳曼主義、泛匈牙利主義、泛突厥主義等廣泛流行。在意大利，很多政治家甚至也聲稱，要把意大利文明傳播到全世界。1895年，約瑟夫·張伯倫宣稱，“我對這個民族———盎格魯一薩克遜民族，世界上有史以來最偉大的統(tǒng)治民族——信心十足。這個民族自豪、堅韌、自信、果決，任何時候都不會因環(huán)境或變化而退化，必將成為未來世界和普世文明的主宰力量。”一戰(zhàn)前，德國陸軍元帥毛奇曾說：“人類最可尊敬的高尚品格是通過戰(zhàn)爭而揭示和顯露出來的。沒有戰(zhàn)爭，世界將陷入自私自利之中”。在法國，普法戰(zhàn)爭結(jié)束后，法國一直處于對德國的民族復(fù)仇之中。1912年一次調(diào)查顯示，在大學生中，文科學生說要在戰(zhàn)爭中找到一種有關(guān)能量與力量的美學典范，在他們看來，戰(zhàn)爭提供了完善人類德行、提升能量統(tǒng)治、犧牲自己超越個體價值的契機。50%的巴黎高師的學生（1905-1918屆）死于戰(zhàn)爭。——李宏圖《“文明經(jīng)受考驗”：第一次世界大戰(zhàn)的歷史起源》材料二1914年8月，德國鼓動民族仇恨的宣傳隨處可見，各類雷人的明信片很快鋪滿街頭，“一槍干掉一個俄國佬！”“一刀捅死一個法國佬！”“一腳踩死一個英國佬！”民眾踴躍報名參軍、應(yīng)征入伍?！旖　丁盀趵瓙蹏髁x”：一戰(zhàn)前德國社會心態(tài)的若干思考》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“極端民族主義與第一次世界大戰(zhàn)”寫一篇歷史小短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。）答案第=page55頁，共=sectionpages55頁答案第=page44頁，共=sectionpages55頁參考答案：1．B【詳解】結(jié)合所學知識可知，巴黎和會上，五大國在利益的爭奪上有共同點和不同點，都從各自的利益出發(fā)，為自己爭得更多的利益。由于各國實力不同，處境不同，又各有側(cè)重。但根據(jù)自身實力提出要求。這一點是相同的。故選B。2．C【詳解】巴黎和會的性質(zhì)是帝國主義戰(zhàn)勝國列強分配戰(zhàn)爭贓物的會議，在《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會性質(zhì)的內(nèi)容是德國海外殖民地被英美等國瓜分，體現(xiàn)了其分贓的實質(zhì)，故選C；ABD不能體現(xiàn)“分配戰(zhàn)爭贓物”，排除。3．A【詳解】結(jié)合所學可知，一戰(zhàn)后，美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點原則”，1920年在威爾遜主持下維護世界和平的國際聯(lián)盟宣告成立，故A正確；二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，1924年威爾遜已經(jīng)去世，排除B；1993年成立歐洲聯(lián)盟，1961年成立東南亞國家聯(lián)盟，CD時間不符合題意，排除。4．C【詳解】由于攫取世界霸權(quán)的計劃落空,美國參議院拒絕批準《凡爾賽和約》，C正確；按照威爾遜的“十四點”和平計劃，成立了國際聯(lián)盟，A錯誤；美國不反對懲罰與削弱德國，只是不主張過分削弱德國，B錯誤；D表述錯誤，不符合史實，排除。5．C【詳解】從漫畫中可以體現(xiàn)出英國的維持均勢政策，不管把自己的力量加在哪一邊，目的是抵制某一時期內(nèi)最強大的國家或集團的政治霸權(quán)。參加反法同盟，干涉法國革命是為了維持歐洲大陸的力量均衡，屬于英國均勢外交的表現(xiàn)，①正確；巴黎和會上反對法國過分削弱德國也是為了牽制法國，②正確；與法國聯(lián)合，與美國爭奪國聯(lián)領(lǐng)導權(quán)不是均勢外交的表現(xiàn)，均勢外交主要是對歐洲大陸國家，③錯誤；與法俄結(jié)盟，對抗德國，也是為了制約德國的力量強大，④正確；故答案為C；ABD不符合題意，排除。6．D【詳解】英德矛盾是一戰(zhàn)前的主要矛盾，德國主要是向英法的殖民地位提出挑戰(zhàn)，所以西線是主要戰(zhàn)線，故選D；ABC不符題意，排除。7．D【詳解】電影《我的1919》講的是中國外交官顧維鈞在參加巴黎和會期間的親身經(jīng)歷，故D正確。在巴黎和會上，德國等戰(zhàn)敗國和蘇俄沒有資格參加，故AB錯誤；有關(guān)山東的問題時是在華盛頓會議期間發(fā)生的，排除C。8．D【詳解】結(jié)合所學可知，1919年1月18日至6月28日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國（協(xié)約國）和戰(zhàn)敗國（同盟國）在巴黎凡爾賽宮召開的和平會議。共27國參加，蘇俄未被邀請。會議標榜通過媾和建立世界永久和平。實際上是英國、法國、美國、日本、意大利帝國主義戰(zhàn)勝國分配戰(zhàn)爭贓物，重新瓜分世界，策劃反對無產(chǎn)階級革命和民族解放運動的會議，D項正確；A項是英國的意圖，排除；B項是法國的意圖，排除；巴黎和會是戰(zhàn)勝國的分贓會議，“公平”說法錯誤，排除C項。故選D項。9．B【詳解】本題考查德國的對外擴張。根據(jù)材料信息可知，德國皇帝威廉二世宣示“德意志帝國要成為世界帝國”，這反映了德國對外擴張并建立世界霸權(quán)的野心，B項正確；材料中威廉二世沒有論及要與英國平等開展殖民爭奪，排除A項；C項與史實不符，排除C項；D項以偏概全，排除D項。故選B項。10．B【詳解】根據(jù)材料“東方各民族為了不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了”并結(jié)合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義的力量，民族自決原則在殖民地傳播開來，亞非拉國家出現(xiàn)了爭取民族獨立的進步運動，形成了20世紀第一次民族民主運動的高潮，B項正確；材料中的“東方各民族”指的是殖民地半殖民地的人民，與歐洲無產(chǎn)階級革命運動無關(guān)，排除A項；材料沒有體現(xiàn)建立了新的國際體系，排除C項；材料反映的是殖民地半殖民地的人民爭取民族獨立的抗爭，沒有涉及俄國十月革命，排除D項。故選B項。11．B【詳解】由于英國在海外擁有廣闊的殖民地，繼續(xù)保持海上絕對優(yōu)勢，維護龐大的殖民帝國也就成為英國最大的愿望，答案為B；ACD不符合英國的愿望，排除。12．C【詳解】薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導火線，C項正確；三國同盟、三國協(xié)約推進了一戰(zhàn)的爆發(fā)，但不是導火線，排除A、B項；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)進程中的戰(zhàn)役，排除D項。故選C項。13．C【詳解】根據(jù)所學可知一戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，是帝國主義列強重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)，故選C；雖然塞爾維亞具有民族獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)，但是無法改變英法俄德等國爭奪殖民地的性質(zhì)，A錯誤；一戰(zhàn)時主要參戰(zhàn)國都進入帝國主義階段，B錯誤；D不符合史實，排除。14．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，1920年國際聯(lián)盟成立，其總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，C選項正確；國際聯(lián)盟實質(zhì)上是英法維護其霸權(quán)的工具，A選項錯誤；國際聯(lián)盟實行的是大會一致而非大國一致，B選項錯誤；德國和蘇聯(lián)后來參加了國際聯(lián)盟，D選項錯誤。15．A【詳解】根據(jù)材料及所學，可知材料反映了一戰(zhàn)后建立的“凡爾賽—華盛頓體系”的內(nèi)部矛盾，戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾、戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾等等，該體系內(nèi)部交織各種矛盾呈現(xiàn)出不穩(wěn)定性，因此凡爾賽一華盛頓體系建立在錯綜復(fù)雜的矛盾基礎(chǔ)上。A項正確；一戰(zhàn)后已經(jīng)不存在封建主義在歐洲的復(fù)辟，排除B項；凡爾賽一華盛頓體系是對現(xiàn)代國際治理體系的發(fā)展，排除C項；凡爾賽一華盛頓體系下歐洲仍然對世界有重要影響力，同時美國國際影響力增加。排除D項。故選A項。16．A【詳解】本題考查調(diào)用所學知識分析歷史問題的能力，本題用排除法較好，一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場是在歐洲，但也涉及到其他地方，如日本宣戰(zhàn)后，進攻中國山東，攫取德國在山東的權(quán)力，故B項錯誤；一戰(zhàn)后期，美國、日本、中國等國先后宣戰(zhàn)，因此實際交戰(zhàn)國不僅僅是歐洲國家，故C項錯誤；一戰(zhàn)削弱了歐洲帝國主義的力量，但不能稱之為毀滅性打擊，故D項錯誤；結(jié)合所學可知，一戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產(chǎn)物，因而稱之為“歐洲國際社會內(nèi)”的一場內(nèi)戰(zhàn)，故A項正確。17．C【詳解】根據(jù)所學知識可知凡爾賽—華盛頓體系確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的體系。英法通過巴黎和會操縱歐洲，美國通過華盛頓會議確立了在亞洲的中心地位，C選項符合題意。資本主義世界體系包括政治、經(jīng)濟和殖民體系，與材料無關(guān)，A選項排除。雅爾塔體系以美國和蘇聯(lián)兩極為中心，在全球范圍內(nèi)進行爭奪霸權(quán)的冷戰(zhàn)，但不排除局部地區(qū)由兩個超級大國直接或間接參與的戰(zhàn)爭。1989年的東歐劇變和1991年的蘇聯(lián)解體，標志著兩極格局上的瓦解，也象征著雅爾塔體系最終瓦解。B選項不符合題意，排除。D選項與材料無關(guān)，排除。18．B【詳解】俄國雖然在1917年爆發(fā)革命但是退出一戰(zhàn)是在1918年，B錯誤，符合題意；ACD均符合1917年的一戰(zhàn)史實，不符合題意。故選B。19．D【詳解】漫畫中代表英、法、德、俄、奧匈等國的人物都在壓制這只寫著“巴爾干麻煩”的蒸汽桶，這意在說明帝國主義國家竭力壓制巴爾于地區(qū)的矛盾，D項正確；材料中沒有體現(xiàn)薩拉熱窩事件的信息，排除A項；材料中的帝國主義國家是集合在一起的，看不出兩大軍事集團挑唆巴爾干地區(qū)的民族關(guān)系，排除B項；由材料看不出同盟國集團在戰(zhàn)爭中處于劣勢，排除C項。故選D項。20．B【詳解】根據(jù)材料可知，在這一時期，隨著歐洲戰(zhàn)場愈發(fā)朝向有利于協(xié)約國一方發(fā)展，國際力量對比出現(xiàn)不利于同盟國的變化，這就促使更多的未參戰(zhàn)國或中立國紛紛加入到協(xié)約國陣營一邊，故B項正確；俄國十月革命爆發(fā)于1917年11月（俄歷10月），這顯然與材料給定的時間點不符，故A項錯誤；美國僅僅在一戰(zhàn)行將結(jié)束之時為攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導權(quán)才加入?yún)f(xié)約國陣營作戰(zhàn)，美國在整個戰(zhàn)爭期間始終在向協(xié)約國源源不斷地出口戰(zhàn)略物資以大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，故C項錯誤；一戰(zhàn)的主戰(zhàn)場始終在歐洲，故D項錯誤。故選B項?！军c睛】21．(1)歐洲民眾:認為戰(zhàn)爭是正義的、是保衛(wèi)和強化國家。國家:戰(zhàn)爭是國家的正當權(quán)利。(2)轉(zhuǎn)變:格老秀斯主張國際戰(zhàn)爭應(yīng)受法律約束，并提出諸如交戰(zhàn)規(guī)則、戰(zhàn)俘待遇、武器使用等原則?！秶H聯(lián)盟盟約》:對國家的戰(zhàn)爭權(quán)加以限制，通過建立普遍性的國際組織維持和平。意義:格老秀斯提出原則后來被西方國家普遍接受，這將盡量減少戰(zhàn)爭所造成的危害。《國際聯(lián)盟盟約》由此建立的國際聯(lián)盟，在維護世界和平，促進國際合作方面作有益探索，起了一定積極作用。(3)直接原因:第一次世界大戰(zhàn)給人類造成空前災(zāi)難，使人們更加深了對戰(zhàn)爭危害的認識，人們普遍渴望和平。影響:和平主義是西方大國推行綏靖主義的思想基礎(chǔ)(社會基礎(chǔ))?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來”“對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)被認為是崇高的理想”得出民眾的看法。根據(jù)材料“在世界近代史上，西方國家認為進行戰(zhàn)爭是國家的正當權(quán)利