區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對翻譯人才需求的影響論文

第頁共頁區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展對翻譯人才需求的影響論文區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展對翻譯人才需求的影響論文1區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)狀遼寧省地處東北地區(qū)的戰(zhàn)略要塞，是東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、金融、文化中心，交通樞紐和振興東北老工業(yè)基地的核心區(qū)，也是東北三省的唯一出?？?，具有國際一流的加工制造業(yè)、航空器制造業(yè)、大型造船業(yè)、鋼鐵冶煉業(yè)、石油加工業(yè)、高新制藥業(yè)、高科技農(nóng)業(yè)和海洋農(nóng)業(yè)，擁有數(shù)個大型海港和機(jī)場。目前，美國、俄羅斯、____、朝鮮、韓國、法國均在遼寧設(shè)有總領(lǐng)事館。隨著國家振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的深化施行，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)帶及大沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)建立納入國家開展戰(zhàn)略，國外資金和智力資勢必大量涌入。沈陽為遼寧省省會，近幾年來開展迅猛，擴(kuò)大城市建立，增加了渾南、沈北、長白及鐵西經(jīng)濟(jì)開展新區(qū)，城市規(guī)劃與國際接軌，經(jīng)濟(jì)大步邁進(jìn)。國際貿(mào)易種類與數(shù)量迅速增加，多種合資經(jīng)濟(jì)開展壯大，國際化經(jīng)濟(jì)形式日益趨近。2翻譯行業(yè)開展現(xiàn)狀作為世界文化交流媒介，翻譯發(fā)揮著不可替代的作用?！耙M(jìn)來、走出去”的指導(dǎo)思想指引著國家的開展道理，也奠定了翻譯的不可或缺性。目前，各個領(lǐng)域均在翻譯方面出現(xiàn)人才告急的現(xiàn)象。據(jù)中國翻譯協(xié)會《中國語言效勞業(yè)開展報告〔2023〕》提供的數(shù)字顯示，2023年我國語言效勞業(yè)的年產(chǎn)值為1250億元人民幣，2023年為1576億元人民幣，增長比例為26%。根據(jù)外部環(huán)境所提供的開展機(jī)遇和行業(yè)自身近十年的開展走勢，預(yù)計(jì)我國語言效勞業(yè)年產(chǎn)值在十二五期間將會保持年均15%的增長速度。到2023年，語言效勞企業(yè)年產(chǎn)值將超過2600億元人民幣，專職從業(yè)人員數(shù)量將到達(dá)200萬人，語言效勞企業(yè)數(shù)量將打破6萬余家?！秷蟾妗愤€顯示，從1980年至2023年，我國語言效勞企業(yè)總數(shù)從16家開展到了37,197家，年平均增長率到達(dá)30.3%。截至2023年12月31日，我國語言效勞業(yè)專職從業(yè)人員到達(dá)119萬人，其中翻譯人員占53.8%，約為64萬人。但真正有程度、受過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人才很少，約只占總數(shù)的5％左右，甚至更少，可以勝任國際會議口譯任務(wù)的專業(yè)人員更是寥寥無幾，且主要集中在北京、上海等大城市。到目前為止，遼寧省只有7所高校設(shè)立翻譯碩士專業(yè)學(xué)位且大多院校開展時間不長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足遼寧省對高級翻譯人才的需求。3高校外語專業(yè)翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀遼寧省高校本科教學(xué)中設(shè)置翻譯專業(yè)的寥寥無幾，且提出翻譯特色培養(yǎng)形式的更屈指可數(shù)。根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)情況，對翻譯人才培養(yǎng)中存在的問題總結(jié)如下：〔1〕課程設(shè)置不完善對于翻譯課程的設(shè)置，大多數(shù)停留在根底的翻譯理論及根底才能培養(yǎng)上，比方英漢互譯的各種課程設(shè)置。課程體系設(shè)置拘泥于傳統(tǒng)，對特色以及專向的翻譯培養(yǎng)顯示空缺，此類專項(xiàng)人才的缺省成為現(xiàn)時期翻譯人才需求中的關(guān)鍵問題。另外，雖近年來對跨文化角度的翻譯理論培養(yǎng)進(jìn)步了重視，但在課程設(shè)置中仍然表現(xiàn)缺乏?！?〕師資力量不雄厚翻譯人才培養(yǎng)的匱乏與師資力量互相影響，在一定程度上形成了惡性循環(huán)，學(xué)緣構(gòu)成不合理，翻譯科班的.人才匱乏，可以進(jìn)展翻譯教學(xué)的師資更加緊張。老師所研究方向的不同又導(dǎo)致個別課程的教授不夠深度。師資的建立刻不容緩?！?〕培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不明確“培養(yǎng)什么樣的人”始終是在各類培養(yǎng)方案中討論的重點(diǎn)內(nèi)容。翻譯人才的培養(yǎng)要到達(dá)的目的是什么，學(xué)生畢業(yè)后能勝任什么工作往往在文字上都會做明確的說明，但是在實(shí)際教學(xué)中，這樣的目的該以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量成為一個需深化討論的問題?！?〕理論與理論結(jié)合不嚴(yán)密“重理論、輕理論”的傳統(tǒng)教學(xué)方式雖早已引起注意和熱議，哲學(xué)中的“理論指導(dǎo)理論、理論反過來驗(yàn)證理論并使理論不斷更新與開展”觀點(diǎn)也早得到普遍的認(rèn)可，但傳統(tǒng)的脫離理論的理論教學(xué)仍在種種“不得已”之下延續(xù)著。在理論掌握淺薄、理論才能不強(qiáng)的狀態(tài)下完成學(xué)業(yè)的學(xué)生不在少數(shù)，畢業(yè)后丟掉本專業(yè)從業(yè)的比例不小。4區(qū)域經(jīng)濟(jì)對翻譯人才需求的影響遼寧省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展，對翻譯人才提出新的要求。結(jié)合本省開展情況，翻譯人才的培養(yǎng)需重點(diǎn)結(jié)合特色方向，如科技、工業(yè)、外貿(mào)、旅游等方面，有針對性地進(jìn)展人才“加工”?！?〕設(shè)置有針對性的特色課程課程設(shè)置中除根底性課程外，增加合適本區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展需要的專項(xiàng)內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置方式，設(shè)置個性化、多樣化的課程，如科技翻譯、化工與材料翻譯、外貿(mào)翻譯、機(jī)械翻譯、旅游翻譯、電子翻譯等專題課程?！?〕加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍的建立不斷完善和壯大翻譯老師隊(duì)伍，重視老師的培養(yǎng)，鼓勵老師做專項(xiàng)研究并可以帶動學(xué)生“學(xué)有所長”。重視人才引進(jìn)，改善學(xué)緣構(gòu)造，加強(qiáng)整體翻譯教學(xué)才能和程度。老師教學(xué)才能的培養(yǎng)和教學(xué)改革才能的提升對于人才培養(yǎng)至關(guān)重要，教學(xué)對前沿知識的敏感度以及理論才能對于翻譯教學(xué)都有著不可無視的作用。以科研進(jìn)步老師學(xué)科才能，以教研完善人才培養(yǎng)?！?〕明確培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)明確每個單項(xiàng)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，明確要培養(yǎng)能勝任任務(wù)的人?；谶|寧省的區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)狀，培養(yǎng)可以完成科技、工業(yè)、外貿(mào)、旅游、機(jī)械等主要方面的專項(xiàng)翻譯人才是根本目的?；诖伺囵B(yǎng)目的，在各個單項(xiàng)培養(yǎng)中，設(shè)立更加細(xì)致的專項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，此標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循各專項(xiàng)會議、會談以及商業(yè)陪同的標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)。采用理論研討式、職場模擬式教學(xué)。口譯培養(yǎng)方式利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等教學(xué)設(shè)施模擬實(shí)戰(zhàn)口譯環(huán)境?！?〕理論與理論相結(jié)合建立更多的理論教學(xué)基地，配合課堂內(nèi)的理論教學(xué)，為人才培養(yǎng)提供足夠的理論根底。根據(jù)國家教學(xué)指導(dǎo)委員會文件要求，翻譯碩士在培養(yǎng)過程中筆譯方向需完成15萬字的翻譯理論、口譯方向需完成400磁帶時的理論任務(wù)。理論教學(xué)轉(zhuǎn)化為理論才能才可以到達(dá)翻譯人才的培養(yǎng)目的，才可以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開展所引發(fā)的人才需求。翻譯碩士培養(yǎng)方案中關(guān)于理論的要求，亦為本科外語教學(xué)的理論提出了考慮，除了在整個教學(xué)方案中參加的理論教學(xué)環(huán)節(jié)外，還應(yīng)注重課堂教學(xué)中的模擬練習(xí)，參照碩士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提升本科的實(shí)際翻譯才能。5結(jié)語區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅猛開展對翻譯人才的需求提出了更多更高的要求，對翻譯人才的培養(yǎng)形式以及目的都產(chǎn)生了宏大影響。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展特點(diǎn)對翻譯人才培養(yǎng)提出了更加嚴(yán)格的要求：特色鮮明的學(xué)科定位、完善的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資隊(duì)伍、深沉的學(xué)術(shù)積淀和理想的理論基