冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)角

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件（冀教版）第1課時(shí)認(rèn)識(shí)角四角的認(rèn)識(shí)JJ

二年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）角的各部分名稱及角的大?。?）畫(huà)角和認(rèn)識(shí)生活中的角1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程你知道上面的圖形是什么嗎？探究點(diǎn)1角的各部分名稱及角的大小用小棒拼圖形。（1）用4根小棒拼成一個(gè)圖形。（2）用3根小棒拼成一個(gè)圖形。（3）用2根小棒拼成一個(gè)圖形。用2根小棒拼成的上面這些圖形都是角。（1）用2條硬紙板和1個(gè)圖釘，做成一個(gè)活動(dòng)的角。轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)活動(dòng)角的一邊，可以形成許多角。根據(jù)活動(dòng)角的變化可以畫(huà)出大小不同的角。哪個(gè)角大，哪個(gè)角??？角3比角1和角2都大，角1比角2和角3都小。（2）拿一張紙，用它折出大小不同的角。探究點(diǎn)2畫(huà)角和認(rèn)識(shí)生活中的角從一個(gè)點(diǎn)起，用直尺向不同的方向畫(huà)出兩條線，就畫(huà)成了一個(gè)角。在我們的日常生活中，哪些物品上有角？小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1．在下面的圖中各找出一個(gè)角，用紅筆把它描出來(lái)。略2．下面的圖形哪些是角？在括號(hào)里畫(huà)“√”。

√√√3．標(biāo)出角各部分的名稱。

頂點(diǎn)邊邊4．給下面最大的角畫(huà)“□”，最小的角畫(huà)“○”。□○5．(1)以給定的A點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)角。

(2)以下面給定的點(diǎn)為頂點(diǎn)，給定的線為一條邊畫(huà)一個(gè)角。

略略角的各部分的名稱：角有1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊。角的大?。航堑膬蛇厪埧谠酱螅蔷驮酱?。角的畫(huà)法：從一個(gè)點(diǎn)起，用直尺向不同方向畫(huà)兩條直直的線，就畫(huà)成一個(gè)角。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.拿一把折扇，做出大小不同的角。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P32練一練）略。2.下面的圖形，哪些是角，哪些不是角？是不是不是是3.在下面物品的圖片上找角，并畫(huà)出來(lái)。略。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》）4．判斷：如果把一個(gè)角的兩邊畫(huà)得長(zhǎng)一些，這個(gè)角就變大了。(

)×辨析：角的大小與兩邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)，只和兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)。3個(gè)4個(gè)1個(gè)作業(yè)