學(xué)校健康教育教學(xué)計(jì)劃

第第頁(yè)學(xué)校健康教育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，依據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)仔細(xì)開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助同學(xué)獵取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、著重同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢(xún)問(wèn)工作。

2、重視心理詢(xún)問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐討論工作，以“對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行心理健康教育”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開(kāi)展討論活動(dòng)。

6、仔細(xì)開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

7、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

8、組織心理健康區(qū)域老師學(xué)習(xí)、溝通，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。

三、主要工作

〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)

1、參與有關(guān)懷理健康教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充盈自我，掌控基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)上心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)同學(xué)開(kāi)展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育的素養(yǎng)。

〔二〕仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢(xún)問(wèn)工作。

1、加強(qiáng)心理詢(xún)問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢(xún)問(wèn)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。詢(xún)問(wèn)途徑：

〔1〕同學(xué)自愿前往詢(xún)問(wèn)〔團(tuán)體詢(xún)問(wèn)為主〕。

〔2〕班主任老師推舉。

〔3〕輔導(dǎo)老師訪談。

2、設(shè)立“傾心鏈接”心理詢(xún)問(wèn)信箱，做好同學(xué)的心理詢(xún)問(wèn)和心理訓(xùn)練工作。

3、建設(shè)心理詢(xún)問(wèn)室，做好六月份迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的'預(yù)備。

4、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，進(jìn)行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。

5、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。

四、詳細(xì)工作

三月份：

1、制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、做好心理健康教育的宣揚(yáng)和氛圍建設(shè)工作。

3、做好班級(jí)心理詢(xún)問(wèn)員的培訓(xùn)工作。

4、召開(kāi)五班級(jí)部分同學(xué)座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理詢(xún)問(wèn)。

5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座〔四、五班級(jí)部分女生〕。

6、組織心理健康區(qū)域老師研討，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。

四月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

2、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。

3、召開(kāi)非常同學(xué)會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理詢(xún)問(wèn)。

4、與全區(qū)的心理健康教育老師溝通評(píng)課的方案。

五月份：

1、繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開(kāi)展“快樂(lè)果”談心角活動(dòng)。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

3、進(jìn)行心理健康測(cè)試

六月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

2、分析心理問(wèn)題

3、參與香坊區(qū)心理區(qū)