防溺水學生發(fā)言稿（5篇）

第第頁防溺水學生發(fā)言稿（5篇）防溺水同學發(fā)言稿1

各位敬重的老師、友愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是——《生命如花》。

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，布滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么歡樂，多么秀麗!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖擺晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱似婷畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“困難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是平安!是“平安”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權(quán)利?！白鍪聭斘从昃I繆，居安思?！ぁぁぁ闭f得多好呀!人的生命是美妙的、炫爛的，但也是特別短暫的。

我們之所以歌頌生命，是由于生命是短暫而珍貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們喜愛生命，由于生命是美妙的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語!現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的大事，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的傷心?

水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命!

兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，由于沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個學校生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個同學在路上，突然轉(zhuǎn)彎，而且還連累了別人。

生命之河流，需要“平安”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“平安”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“平安”，我們的生命就會摔跤，就不行能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的掌握，往往在于我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注平安，讓平安永駐心中，讓“平安”之綠葉永久千嬌百媚!

防溺水同學發(fā)言稿2

敬重的老師，友愛的同學：

生命是什么，生命是風的輕快，雨的淋漓，生命是一曲交響，生命是一顆感恩而歡樂的心。五月柳絮飄散已盡，我們將迎來一個驕陽似火的夏天，酷熱的天氣不知又要吸引多少同學去游泳、玩耍！那些野外的池塘、河流沒有任何平安警告標識和溺水搶救人員，卻總是吸引著個別“不知深淺、不知危急”的同學。

廣東省羅陽一中8名初二同學相約一起到江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發(fā)覺后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中，5名孩子全部溺亡。

同學們，生命是脆弱的，也是珍貴的。不怕一萬，只怕萬一。當你們因一時貪玩而失去珍貴的生命的時候，你們知道會給這個社會、你們的家庭帶來多大的影響和苦痛嗎？死亡帶給家長的是無盡的悲哀和嘶啞的哭聲，那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的痛。

為杜絕夏季溺水大事，學校發(fā)出以下建議：

1、不私自下水游泳

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3、不在無家長或老師帶著的狀況下游泳

4、不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳

5、不到不熟識的水域游泳

6、不熟識水性的同學不擅自下水施救。

最終，祝每位老師同學度過一個平安有意義的夏天。

防溺水同學發(fā)言稿3

友愛的'老師、同學們：

大家好!

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

很快春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在酷熱的夏季，游泳，是廣闊少年寵愛的熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近xxx名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因。

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、玩耍?正是由于這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的本來美好的家庭承受著巨大的苦痛，這是多么令人傷心的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來快樂享受之余，也潛藏著平安危機，假如游泳前多一分防范意識和自救學問，就可以帶給我們歡樂?，更可以避開可能發(fā)生的懊悔與圓滿。因此，在這里我盼望同學們：從我做起，樹立平安意識，加強自我愛護，遠離溺水隱患，不參加各類危急的校外活動;不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危急地帶玩耍、玩耍。

肯定要在有家人陪伴的前提下，到平安的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的預備活動，防止溺水大事的發(fā)生;不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危急”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;當發(fā)覺有人落水時，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不像財寶能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學們，我們是國家和民族的將來和盼望，我們肯定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素養(yǎng)，為自己，為祖國制造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

感謝大家!

防溺水同學發(fā)言稿4

尊敬的老師，友愛的同學們：

最近一段時間，天氣漸漸酷熱，也是同學易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，為避開溺水大事的發(fā)生，在校內(nèi)進行主題為“珍愛生命預防溺水”的平安教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：

一、樹立平安意識，加強自我愛護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、不要私自一人外出游水，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游水。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。

三、游水需到有資質(zhì)的游水場游水，而其必需要有組織，并在大人帶著下方可去游水。

四、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游水或不要到深水區(qū)游水。要做好下水前的預備，先活動身體，假如水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游水。

五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

六、在游水中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

七、在游水中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要相互關(guān)懷、愛惜，發(fā)覺有的同學私自去游水或到危急的地方去玩耍，要準時勸阻并告知老師或家長。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應當怎么辦呢？

當發(fā)覺有人落水時，不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應馬上大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：

1、快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道；

2、將溺水人員舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進行心肺復蘇的時間；

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事是可以防止的。

防溺水同學發(fā)言稿5

友愛的老師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：小河、游泳池、水庫、水坑、池塘、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的兒童中，有近6個是由于溺水身亡的。如今天氣漸漸變熱，夏季也即將來臨，防溺水傷亡必需要引起每個家庭、學校和全部同學的高度重視。在此我代表學校強調(diào)要求同學們樹立平安意識，加強自我愛護，不私自一個人或結(jié)伴下河游泳、玩耍，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。用學會的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水大事的發(fā)生。

從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅決不玩水。在加強自我平安意識的同時，努力做好勸說教育工作，對于那些違背學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵抗并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)