版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件
（冀教版）我們的測量第一單元
厘米、分米、米教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：
通過讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)長度單位“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí)。過程和方法：通過對(duì)自己身體各部分長度的測量，使學(xué)生感受自己正在成長的快樂。在實(shí)際測量與交流中，掌握測量方法的多樣性，切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)與自己生活的聯(lián)系。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在測量中培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識(shí)，在與他人交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。鉛筆和蠟筆哪個(gè)長？鉛筆長，蠟筆短。鉛筆的長度大約等于幾個(gè)蠟筆的長度？鉛筆的長度大約等于3個(gè)蠟筆的長度。測量課桌面的長。該怎樣測量呢？用鉛筆試一試。12345課桌面的長大約是5支鉛筆的長度。小組合作：用鉛筆盒測量。用拃量一量：桌面長大約是4拃長。用自己身上的工具量一量地板的長度。用自己身上的工具量一量黑板的長度。用身上的工具量一量教室門的高。為什么我們測量的結(jié)果會(huì)不同呢？用不同的測量工具測出來的結(jié)果不一樣。統(tǒng)一工具測量：用直尺量課桌面的長。統(tǒng)一工具測量：用直尺量課桌面的寬。要得到同樣的結(jié)果，就要用統(tǒng)一的測量單位。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么新的收獲？1.從課后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校代收費(fèi)合同協(xié)議
- 家具類全屋定制合同協(xié)議
- 室內(nèi)刷漆合同協(xié)議
- 宣傳畫冊(cè)印刷合同協(xié)議
- 山場轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 宴會(huì)廳銷售合同協(xié)議
- 安裝勞務(wù)施工協(xié)議合同
- 委托合同變更補(bǔ)充協(xié)議
- 光電工程師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案
- 激光與智能制造結(jié)合的應(yīng)用案例試題及答案
- 社會(huì)認(rèn)知力測試題及答案
- 肉雞供需合同協(xié)議網(wǎng)頁
- “條令條例學(xué)習(xí)月”主題授課課件
- 如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與想象力
- 住院患者探視登記表
- 工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)概述
- 《不定期船營運(yùn)管理模擬系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
- 華上集團(tuán)基本法講述
- s參數(shù)定義、矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀基礎(chǔ)知識(shí)和s參數(shù)測量義講
- 重癥培訓(xùn)重癥監(jiān)測的基本原則和方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論