【北師大版】五年級第13課《 創(chuàng)意筆筒我設(shè)計》課件

創(chuàng)意筆筒我設(shè)計北師大版五年級

新知導(dǎo)入

同學(xué)們,你有筆筒嗎？你能設(shè)計制作有創(chuàng)意的筆筒嗎？大木片

小木片

木板

細(xì)木條

白乳膠

勞動準(zhǔn)備材材與工具新知講解新知講解工具扁挫

小手鋸

美工刀尺子

鉛筆

剪刀

砂紙

新知講解

握鋸時一般以右手為主，握住鋸柄，加壓力并向前推鋸；以左手為輔，扶正鋸弓。加工材料時，可以做直線式或上下擺動式的往復(fù)運(yùn)動，向前推鋸時應(yīng)均勻用力,向后拉鋸時雙手自然放松?？煲獙⒉牧箱彅鄷r，應(yīng)注意輕輕用力?；A(chǔ)知識常用木工工具小手鋸的使用方法。新知講解

銼削要順著木紋方向，否則會越銼越毛。使用木銼時，銼削推進(jìn)速度不宜過大,用力不能過猛。用木銼加工工件時，先用粗銼，當(dāng)接近要求尺寸后，改用細(xì)銼?；A(chǔ)知識木銼的分類及常用木銼的使用方法。新知講解勞動過程

觀察交流(1)觀察筆筒,說一說它的結(jié)構(gòu)特點。(2)制作筆筒時,可能會遇到哪些問題?(3)準(zhǔn)備通過什么方法解決問題?有陶瓷、竹木等制成的圓形或方形的筆筒。

修剪邊緣粗糙，做工不細(xì)；膠水粘度不夠，粘后易散等。

制作時，要精細(xì)，考慮問題要周到，一步一個腳印地做好基礎(chǔ)工作。新知講解

實踐操作

①取4塊寬6厘米,厚1厘米的板，量出11厘米的高度，用鉛筆畫好線。

③用木銼分別在木板的鋸口和邊緣挫削,再用砂紙打磨光滑。②用小手鋸沿線鋸下長度一樣的4塊木板。

(1)制作筒身新知講解

④在木板長邊涂上膠水,再按互相重直的方式把4塊木板粘粘合成一個長寬7厘米,高11厘米的長方體筒身。新知講解

①在大木片上畫一個邊長8厘米的大正方形,4條邊同時往中心縮0.7厘米,再畫一個小正方形。

(2)制作底座②用小手鋸鋸出大正方形,然后用砂紙把邊緣打磨光滑。新知講解

①截取8根7.2厘米長的木條。

(3)制作裝飾條②然后在每根細(xì)木條的兩端用美工刀各切出一個45度角。新知講解(3)制作裝飾條

⑤用砂紙打磨細(xì)木條和小木片。③截取4根長8厘米的小木片,然后在小木片兩端按45度角畫好線。④用小手鋸鋸下小木片。新知講解(4)組裝底座和簡口

②黏合底座、筒身及其他細(xì)木條。①分別給兩根細(xì)木條涂上膠水,然后粘在底座上的小正方形外側(cè)。③黏合筒口裝飾條。新知講解(5)美化筆筒用身邊的材料裝飾筆筒。③黏合筒口裝飾條。新知講解小貼士

①小組合理分工。②正確規(guī)范操作，注意安全。③制作完成后，及時收拾桌面、整理工具。新知講解實際操作

要求:①設(shè)計制作一個美觀、實用、有創(chuàng)意的筆筒。②制作速度快,有一好聽的名字。③可以合作,也可以獨立完成。

新知講解展評,體驗樂趣。

(1)學(xué)生互評

(2)采訪活動

(3)揭曉冠軍。(4)領(lǐng)發(fā)獎品。新知講解勞動評價評價內(nèi)客我的獎?wù)?/p>

畫線尺寸精確

手鋸、木銼使用方法正確

膠合牢固

外形裝飾美觀符合安全操作要求新知講解

拓展延伸

看一看下面兩件木制品，它們不僅可以放筆，還可以收納一些小物件。你能通過觀察，推測它們制作方法及步驟嗎？只要你認(rèn)真觀察思考，勤干動手操作實踐，一定能做出更美觀、更有創(chuàng)意、更實用的筆筒，試一試吧！

新知講解視頻《創(chuàng)意筆筒的制作》。新知講解

勞動日記看到自己制作的絲網(wǎng)花，心里特別高興！通過制作絲網(wǎng)花，培養(yǎng)我的動手、動腦能力，還增長了我的才藝！制作的過程很辛苦，但看到制作好的絲網(wǎng)花心里美滋滋的！

在制作筆簡的過程中,你遇到了哪些問題？有哪些收獲？記錄下來吧！課堂練習(xí)畫一畫自己制作的創(chuàng)意筆筒。課堂總結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作創(chuàng)意筆筒的方法，鍛煉了同學(xué)們的動手、動腦能力，同時，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神，激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、美化生活的情感。板書設(shè)計