教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)

教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)

老師試驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)1

本次活動(dòng)是由臨沂市儀器站，市訓(xùn)練局，市人社局共同舉辦。梁局長(zhǎng)和劉站長(zhǎng)對(duì)這次培訓(xùn)作重要講話：本次培訓(xùn)活動(dòng)受到了訓(xùn)練局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。組織了全市各中學(xué)的試驗(yàn)老師參與了本次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)中人員多，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、精彩，給全市廣闊試驗(yàn)老師充了電。

廣闊的試驗(yàn)老師也能從試驗(yàn)需求、訓(xùn)練教學(xué)和自身的進(jìn)展?fàn)顩r動(dòng)身，樂觀主動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，保證了培訓(xùn)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。為全面貫徹訓(xùn)練部《中學(xué)校試驗(yàn)室規(guī)程》和《中學(xué)校理科試驗(yàn)室裝備規(guī)范》，進(jìn)一步提高我市試驗(yàn)老師的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)全市試驗(yàn)老師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室的管理，儀器的借用、使用、維護(hù)、管理、損壞、賠償?shù)确矫妗?/p>

本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的主要是通過試驗(yàn)技能培訓(xùn)、試驗(yàn)室的規(guī)范管理、試驗(yàn)員的工作要求等方面使試驗(yàn)老師全面進(jìn)展，在科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)學(xué)問、訓(xùn)練理念等方面有較大幅度提高，進(jìn)一步提高全市中學(xué)試驗(yàn)老師的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，使之能更好的擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)室繁重的訓(xùn)練工作任務(wù)，又能嫻熟地指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)操作，進(jìn)一步培育中同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)操作的力量和科學(xué)探究的欲望。

同時(shí)針對(duì)當(dāng)前我市中學(xué)試驗(yàn)老師試驗(yàn)教學(xué)力量薄弱，試驗(yàn)儀器配備不齊，師資力氣薄弱的現(xiàn)狀，本次培訓(xùn)以試驗(yàn)室的管理為主要內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行一些理論學(xué)問的輔導(dǎo)，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在培訓(xùn)期間支配了專家進(jìn)行了精彩的演講，用大量的圖片和視頻等手段，對(duì)試驗(yàn)室的管理進(jìn)行了具體的培訓(xùn)。最終又支配了老師考試，對(duì)兩天來(lái)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考查，使老師能準(zhǔn)時(shí)查找自己學(xué)問上的不足之處，準(zhǔn)時(shí)的彌補(bǔ)。我們都仔細(xì)的做好筆記，受益匪淺，在全部學(xué)員老師不斷的努力學(xué)習(xí)和專家的仔細(xì)講解之下，試驗(yàn)老師整體的業(yè)務(wù)力量有很大的提高，老師的操作水平得到提高，我們的培訓(xùn)活動(dòng)取得了肯定的效果。

老師試驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)2

通過這次國(guó)培方案（20xx）——孝感市農(nóng)村中學(xué)校試驗(yàn)老師培訓(xùn)，我受益良多。不僅僅是在對(duì)化學(xué)試驗(yàn)這方面有了更深的理解，而且對(duì)教學(xué)方面也有了新的熟悉，我了解到新的教學(xué)模式，新的教學(xué)理念，然來(lái)課堂教學(xué)可以這樣上。

本次培訓(xùn)分集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、再集中學(xué)習(xí)，就是說我們還有一次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，目前我們已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最終階段。

在集中學(xué)習(xí)中，我們有幸傾聽來(lái)自全省各個(gè)地方的優(yōu)秀訓(xùn)練工的演講，他們讓我們了解到他們是如何在教學(xué)，他們真的是充分發(fā)揮了試驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，充分利用剛進(jìn)入九班級(jí)同學(xué)對(duì)一門新的課程學(xué)習(xí)的奇怪???心，通過試驗(yàn)教學(xué)來(lái)再次調(diào)動(dòng)他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也讓我覺得腦洞打開，思維大爆炸，感覺渾身有使不完的勁，我要學(xué)習(xí)，這個(gè)聲音在心底始終在響起。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)里面有豐富的選修課程，對(duì)剛?cè)肼毜奈襾?lái)說真的是如獲至寶。既有文件的學(xué)習(xí)，也可以傾聽專家的講解，真的講解得很到位，例如其中有一個(gè)是關(guān)于學(xué)?；瘜W(xué)情境創(chuàng)設(shè)技能培育的視頻，我聽了兩三遍，里面的案例真的是在我們的身邊，我時(shí)常在把案例中老師對(duì)這節(jié)課的處理和我自己做對(duì)比，哪些地方我應(yīng)當(dāng)有所改進(jìn)，能不能借用他的設(shè)計(jì)呢？在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中還可以發(fā)帖，也可以在論壇里和各位同仁談天，還可以寫日志，這給了我們化學(xué)老師一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。我在里面看到許多老師對(duì)一些學(xué)問點(diǎn)都有很獨(dú)特的見解，會(huì)看他們發(fā)表的文章，對(duì)我這個(gè)初出茅廬的老師來(lái)說真的很好。

本次培訓(xùn)，給我很大的啟示，我覺得我有太多的不足，我今后會(huì)從下面幾點(diǎn)去努力：

1、仔細(xì)的備課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案，充分利用試驗(yàn)教學(xué)，設(shè)計(jì)好問題。

2、多學(xué)習(xí)溝通，擴(kuò)大學(xué)問面，不斷更新理念，用新的教學(xué)思想指引我的教學(xué)。

3、和同學(xué)多溝通，敬重同學(xué)，建立良好的師生關(guān)系。

我想每次培訓(xùn)后，我都能有所進(jìn)步，有所提高，同時(shí)感謝給我們培訓(xùn)的老師。

老師試驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)3

依據(jù)課程支配及工作需要學(xué)?？茖W(xué)老師試驗(yàn)技能第一次培訓(xùn)在開學(xué)初9月1——4日進(jìn)行的，其次次培訓(xùn)在10月24日——29日、每次培訓(xùn)由于試驗(yàn)室座位有限，把老師分為兩個(gè)班進(jìn)行。本次培訓(xùn)工作共計(jì)10天，分兩次進(jìn)行?？傉n時(shí)達(dá)80節(jié)。參與的老師人數(shù)共有122人，（包括村小老師）、為了今后更好的開展培訓(xùn)工作現(xiàn)將本次培訓(xùn)做一下小結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及基層學(xué)校的大力支持和各位老師的樂觀協(xié)作是本次培訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)完成的重要保證。

本次培訓(xùn)活動(dòng)自開班以來(lái)就受到了訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校和全部基層學(xué)校的高度重視。在開班儀式上進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就結(jié)合我市學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做了重要的指示和周密的部署。各基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠樂觀的行動(dòng)起來(lái)，組織本校的科學(xué)老師準(zhǔn)時(shí)的參與學(xué)習(xí)。廣闊的科學(xué)老師也能從教學(xué)的角度和自身的進(jìn)展?fàn)顩r動(dòng)身，樂觀主動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，保證了培訓(xùn)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、培訓(xùn)期間完成了預(yù)定的'學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)老師的科學(xué)意識(shí)不斷提高。

1、本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的主要是通過試驗(yàn)技能培訓(xùn)使科學(xué)老師全面進(jìn)展，在科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)學(xué)問、訓(xùn)練理念等方面有較大幅度提高，進(jìn)一步提高學(xué)校科學(xué)老師的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，使之能更好的擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)任務(wù)，又能嫻熟地指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)操作，進(jìn)一步培育學(xué)校生動(dòng)手試驗(yàn)操作的力量和科學(xué)探究的欲望。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前我市學(xué)校科學(xué)老師試驗(yàn)教學(xué)力量薄弱，試驗(yàn)儀器配備不齊，師資力氣薄弱的現(xiàn)狀，本次培訓(xùn)以試驗(yàn)操作技能為主要內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行一些理論學(xué)問的輔導(dǎo)，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在培訓(xùn)期間支配了大量的課時(shí)，進(jìn)行試驗(yàn)操作技能方法的講授與演示，同時(shí)讓每位學(xué)員進(jìn)行了動(dòng)手操作訓(xùn)練。又支配了老師自學(xué)任務(wù)，與集中學(xué)習(xí)相協(xié)作，使老師能準(zhǔn)時(shí)查找自己學(xué)問上的不足之處，準(zhǔn)時(shí)的彌補(bǔ)。更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。

2、在學(xué)習(xí)期間，還支配了肯定的作業(yè)和自學(xué)筆記。定期檢查，準(zhǔn)時(shí)記載，同時(shí)定期的調(diào)查問卷，了解老師們的想法和意見，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)。整個(gè)培訓(xùn)期間使老師都處在一種樂觀的學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

三、老師遵守學(xué)習(xí)制度，自覺的維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

在學(xué)習(xí)期間，我們制定了相應(yīng)的考勤制度，學(xué)員們都能根據(jù)制度嚴(yán)格規(guī)范自己，做到不遲到，不早退。能做到有事請(qǐng)假，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)過程中，老師們能樂觀動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)操作，在試驗(yàn)中能樂觀與同組老師進(jìn)行探究、思索、操作、通過反復(fù)試驗(yàn)確定試驗(yàn)數(shù)據(jù)，最終得出結(jié)論并仔細(xì)填寫試驗(yàn)記錄。理論學(xué)習(xí)時(shí)老師都能仔細(xì)聽講，仔細(xì)做筆記，每位老師都能樂觀的參加學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度特別端正，尤其是一些老老師，盡管年近半百確也能堅(jiān)持始終，很令人感動(dòng)。

四、整體學(xué)習(xí)效果明顯，老師有較大幅度的提高。

整個(gè)培訓(xùn)，實(shí)行集中和自學(xué)相結(jié)合的方式，在全部學(xué)員老師不斷的努力學(xué)習(xí)和鉆研之下，老師整體的訓(xùn)練教學(xué)力量有所提高，老師的操作水平得到提高，我們的培訓(xùn)活動(dòng)取得了肯定的效果。

五、存在的問題

1、部分老師對(duì)于課標(biāo)的理解還不是很全面。培訓(xùn)期間沒有過多的支配有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的理論性學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、極個(gè)別老師不能嚴(yán)格的約束自己，遲到早退的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，曠課的現(xiàn)象也有。盡管制定了學(xué)習(xí)制度，接打手機(jī)和任憑出入的現(xiàn)象還是存在，在學(xué)員簽到簿上都有記載，統(tǒng)計(jì)到最終計(jì)入總成果。

3、部分老師的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正，學(xué)習(xí)期間不是很仔細(xì)，實(shí)行應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)筆記書寫不仔細(xì)。

六、改進(jìn)建議

盼望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在此培訓(xùn)之后樂觀組織好科學(xué)老師的集體備課活動(dòng)，并做好記錄。