2023年度幼兒園月工作匯報(bào)模板6篇

2023年度幼兒園月工作匯報(bào)模板6篇

為進(jìn)一步提升個(gè)人的工作活潑度，學(xué)會(huì)寫好相關(guān)的匯報(bào)材料是首要的，為了讓思想?yún)R報(bào)倍加完整，小伙伴們必定要確保其思路清楚，今日就為您帶來(lái)了幼兒園月工作匯報(bào)模板6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所幫忙。

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇1

時(shí)間飛逝如梭，2022年馬上過(guò)去，嶄新的20__眼看到來(lái)，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部治理，提高辦園檔次

園內(nèi)教師注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意教師隊(duì)伍的建立，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”。講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采納對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、喜愛生活、歡樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了教師團(tuán)隊(duì)的分散力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。

二、安全方面

時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)展安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)幫助教學(xué)，增加幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前治理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園與教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園與家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全安康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范與自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)展了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫教師們籌劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。教師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和與諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排與組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間與嬉戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班教師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放地時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，平常多觀看孩子在園地各種狀況，孩子們地點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們地信任與對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作地支持，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)地好評(píng)。如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：家長(zhǎng)反映對(duì)教師地意見，我準(zhǔn)時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并急躁給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們教師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位教師的敬業(yè)愛崗精神與任勞任怨、悄悄地奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細(xì)拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇2

園領(lǐng)導(dǎo)班子樹立治理就是效勞的思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變角色，由教育教學(xué)工作的監(jiān)視檢查者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?、合、引領(lǐng)者，努力與教職工建立公平、互助、互進(jìn)的關(guān)系。園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，廉潔自律，每項(xiàng)工作不僅考慮在教師們的前頭，而且與教師們一起設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，參與家長(zhǎng)會(huì)、開放日等活動(dòng)，積極出辦法、想方法，化解沖突，解決教師們工作、學(xué)習(xí)、生活上的各種問(wèn)題、困難。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、充分發(fā)揮先鋒榜樣作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)娶無(wú)私奉獻(xiàn)的深厚氣氛，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺“精新、實(shí)、正、誠(chéng)”，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

一、教學(xué)工作不斷推陳出新

我們是城鄉(xiāng)結(jié)合幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)閱歷，在探究中求得進(jìn)展，為此，我們針對(duì)地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，我們不僅在傳統(tǒng)教學(xué)領(lǐng)域上開展教育教學(xué)外，還針對(duì)幼兒的不同興趣增設(shè)了特色課的開展：大班的幼兒全園開展書法特色課，興趣班有舞蹈、繪畫、蒙氏數(shù)學(xué)等，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

二、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處

號(hào)召全體職工，樹立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)展，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決或上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。今年，手、足、口病工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應(yīng)的制度、實(shí)行園長(zhǎng)主抓、保健員詳細(xì)負(fù)責(zé)，教師監(jiān)視的措施，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室、幼兒玩具，毛巾、水杯進(jìn)展消毒，每天檢查幼兒的安康狀況，發(fā)覺特別幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查，并且進(jìn)展了預(yù)防手、足、口病的宣傳工作。作到防患于未然。

三、家長(zhǎng)工作放在首位

多年的工作閱歷使我們深深懂得：家長(zhǎng)是我們的重要合作伙伴，要科學(xué)引導(dǎo)、要開心合作、要真誠(chéng)溝通，才能取得教育的共贏。家長(zhǎng)工作中，我們更多強(qiáng)調(diào)的是“換位思索，真誠(chéng)溝通”，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、悄悄付出，開創(chuàng)了家園共育的新局面：在每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上，我都要到每個(gè)班級(jí)中與家進(jìn)步行溝通溝通，我的真誠(chéng)取得了家長(zhǎng)的信任，3-6歲的幼兒入園率到達(dá)100/100。為了增加工作的透亮度，廣泛宣傳幼兒教育，溝通工作閱歷，我們開設(shè)幼兒園網(wǎng)站，幼兒園治理和教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化治理，全體教師均參與網(wǎng)站內(nèi)容制作，網(wǎng)站內(nèi)容做到了每周更新。教師能夠通過(guò)教育平臺(tái)進(jìn)展教育活動(dòng)，與家庭進(jìn)展互動(dòng)溝通。園本網(wǎng)站豐富了教育教學(xué)手段，極大地提高了教育質(zhì)量，我們幼兒園的網(wǎng)站在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，不斷地有家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，溝通幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，成為幼兒園教育的重要組成局部。

依據(jù)文件精神和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們也熟悉到我們幼兒園還存在許多缺乏之處，詳細(xì)表現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：如教室位置偏小，影響區(qū)域角活動(dòng)范圍。還需增加主題墻的布置。廚房還需增設(shè)儲(chǔ)物架，走道地墊偏舊等。在新的下學(xué)期里，我園必需增大環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的投入。

另外，幼兒伙食嚴(yán)格根據(jù)帶量食譜科學(xué)配餐，各項(xiàng)工作做到安全有序的進(jìn)展。

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇3

本園以上級(jí)安全部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點(diǎn)為依據(jù)，一學(xué)期來(lái)，以加強(qiáng)防范，安全第一為工作目標(biāo)，呵護(hù)孩子安康成長(zhǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全防范熟悉。

幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)密安全治理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。根據(jù)園長(zhǎng)主管，崗位負(fù)責(zé)的原則，與各條線逐級(jí)簽訂《安全治理責(zé)任書》，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對(duì)安全工作有規(guī)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對(duì)全體教職工進(jìn)展安全教育，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，加強(qiáng)安全工作。

二、落實(shí)各崗位安全制度，細(xì)化安全保育工作。

1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴(yán)把大門，加強(qiáng)巡邏，確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強(qiáng)對(duì)保安人員的考核培訓(xùn)，增加保安的安全意識(shí)，提高他們的業(yè)務(wù)力量。保安人員能加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)車輛、外來(lái)人員的治理制度。幼兒園建立了應(yīng)急治理隊(duì)伍，并能快速反響，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充分，責(zé)任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿意保障應(yīng)急需要，幼兒園保安、保健教師等相關(guān)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的專業(yè)技能比擬嫻熟。學(xué)校實(shí)行封閉式治理。

2、加強(qiáng)校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對(duì)幼兒園全部設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展全面檢查，如日常修理檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，準(zhǔn)時(shí)排查安全隱患，準(zhǔn)時(shí)修理整改。常常檢查水、電、自然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是集體活動(dòng)、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)覺擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊常常有大型集卡規(guī)劃?？?，門衛(wèi)保安加強(qiáng)巡察，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)驅(qū)逐。開學(xué)初就向家長(zhǎng)發(fā)送短信，告知他們接送孩子時(shí)電瓶車、汽車的停靠秩序，維護(hù)校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強(qiáng)觀看，確保安全。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保育工作，嚴(yán)防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園干凈。護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍每天加強(qiáng)孩子上下學(xué)的護(hù)導(dǎo)。保健教師加強(qiáng)每天的晨檢，晨檢記錄具體，對(duì)晨檢中發(fā)覺帶危急品的幼兒，準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，妥當(dāng)處理;對(duì)晨檢中發(fā)覺身體不適的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，盡早實(shí)行防控措施。平常嚴(yán)格根據(jù)《省幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定，對(duì)各類用品和物品進(jìn)展消毒。積極協(xié)作防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全園根本沒發(fā)生過(guò)傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了稍微的結(jié)膜炎，隨后加強(qiáng)治理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。

5、常抓食品安全工作，促進(jìn)師生安康。食品供給商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的，食品供給雖然是大公司定點(diǎn)配送，但食品驗(yàn)收人員還是嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，確保優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)食堂。以嚴(yán)格的治理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的操作程序。因此，食堂在承受太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)視所的檢查中得分較高。

6、加強(qiáng)技防建立。幼兒園工程建立中沒設(shè)計(jì)安裝應(yīng)急按鈕，園部屢次向新區(qū)政府反映爭(zhēng)取，最終在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)懷下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報(bào)警系統(tǒng)，既解決了周界主機(jī)在新區(qū)四小的問(wèn)題，又提升了幼兒園的技防治理水平。

三、結(jié)合主題活動(dòng)，增加幼兒與家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

1、主題教育活動(dòng)。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進(jìn)展安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過(guò)公路、上下樓梯、上廁所的安全》、《單獨(dú)不到河邊玩、單獨(dú)不能玩有危急的嬉戲》、《吃東西時(shí)留意安全》、《哪些東西會(huì)刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來(lái)之前，各班開展一次《如何安全過(guò)假》的教育活動(dòng)。保健教師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機(jī)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的準(zhǔn)時(shí)提示教育。孩子在教師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的擔(dān)心全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過(guò)演練讓幼兒把握了在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)愛護(hù)自己的方法，知道了如何在人多擁擠的狀況下怎樣在教師的組織下快速撤離的方法。

4、屢次向家長(zhǎng)發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng)，屢次向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育信息。特地印發(fā)《春季孩子安全教育告家長(zhǎng)書》、《預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書》、《暑期安全告家長(zhǎng)書》發(fā)放給家長(zhǎng)。期末還與每位孩子的家長(zhǎng)簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護(hù)孩子安康成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，一學(xué)期中，校園內(nèi)無(wú)發(fā)生任何安全事故，孩子們?cè)诎踩珳剀暗沫h(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)!

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇4

我園以連續(xù)深入加強(qiáng)師德建立，不斷提高教師師德水平。堅(jiān)持“以園為本、以人為本”的思想，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的力量，讓我園的每一位幼兒得到安康、和諧的進(jìn)展，更使我園的.保教質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階為本學(xué)年度校本培訓(xùn)工作的目標(biāo)，并扎實(shí)有效的開展了一系列的研討活動(dòng)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：

(一)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升理論素養(yǎng)。

1、專題輔導(dǎo)

本學(xué)年我們重點(diǎn)解讀了市教育工作會(huì)議上下發(fā)的“五個(gè)文本”。其中對(duì)《03》方案、《教師的成長(zhǎng)手冊(cè)》、《幼兒園保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)》《園長(zhǎng)課程治理指導(dǎo)意見》作了認(rèn)真的解讀并仔細(xì)撰寫了相關(guān)的讀書心得，準(zhǔn)時(shí)組織全體教師開展了專題的輔導(dǎo)講座，另外，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)作了題為“新課程，我們?cè)鯓勇犝n”“新課程，我們?cè)鯓诱f(shuō)課”的輔導(dǎo)等等，每月至少為教師進(jìn)展1次專題輔導(dǎo)。

例如：在學(xué)習(xí)《上海市幼兒園園長(zhǎng)課程治理指導(dǎo)意見(征求意見稿)》后我們更關(guān)注了每一次展現(xiàn)活動(dòng)對(duì)教師所起到的作用與價(jià)值。我們從活動(dòng)初期關(guān)注教師心態(tài)轉(zhuǎn)變的根底上更關(guān)注了每次展現(xiàn)活動(dòng)所起到的作用。如：要求教師每一輪的展現(xiàn)活動(dòng)要涉及不同的領(lǐng)域如：主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)、主題背景下的數(shù)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、嬉戲等等;組織的形式要多樣如：多媒體課件的使用、分組教學(xué)、集體教學(xué)等等，然后由這個(gè)點(diǎn)綻開相應(yīng)的學(xué)習(xí)與研討。我園每一位教師都不少于展現(xiàn)公開活動(dòng)3次以上。

2、自我學(xué)習(xí)

本學(xué)期結(jié)合下發(fā)的文本以及優(yōu)質(zhì)課的光盤，教師們利用各自的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)展自學(xué)，并撰寫了各自的學(xué)習(xí)心得、活動(dòng)評(píng)析等，結(jié)合教研組活動(dòng)以及日常研討等途徑，進(jìn)展相互的溝通與研討。如：教師們就《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》一書的學(xué)習(xí)，分別從班級(jí)治理、幼兒教師的角色定位等多方面談了各自的體會(huì)與感想。并將自己的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，形成一種良好的教育習(xí)慣。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

3、教研互動(dòng)

依據(jù)我園的實(shí)際狀況，本學(xué)年連續(xù)開展主題式的教研組研討活動(dòng)。第1學(xué)期以“提高教師使用新教材的力量”為主題，從“新課程，我們?cè)鯓勇犝n”、“新課程，我們?cè)鯓诱f(shuō)課”兩個(gè)切入點(diǎn)開展形式多樣的研討活動(dòng)，如：大家結(jié)合各自的實(shí)踐談了如何進(jìn)展有效的聽課，進(jìn)展恰當(dāng)?shù)挠涗浀龋顒?dòng)還請(qǐng)骨干教師、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)作了相關(guān)的輔導(dǎo)。第2學(xué)期又以“新課程背景下的嬉戲活動(dòng)”為主題，依托教研組進(jìn)展了嬉戲?qū)W問(wèn)的問(wèn)卷、嬉戲活動(dòng)案例的溝通、嬉戲閱歷的溝通、嬉戲的專題輔導(dǎo)等一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)化解教師中的真問(wèn)題，不斷提升了教師組織嬉戲的力量，提升每一位教師實(shí)施新課程的力量。

(二)搭建實(shí)踐平臺(tái)，完善教育方法，優(yōu)化教育行為。

1、加強(qiáng)聽課—遞進(jìn)式的展現(xiàn)與研討

會(huì)不會(huì)聽課，能不能聽好課，怎樣去聽課，聽課是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)教師自我反思的重要途徑。為此，第1學(xué)期我園以“新課程，我們?cè)鯓勇犝n”這個(gè)主題，加強(qiáng)教師相互間的聽課活動(dòng)，讓大家在聽課的研討過(guò)程中促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展。第2學(xué)期，我園連續(xù)開展了“隨堂課——自薦課——優(yōu)質(zhì)課”的遞進(jìn)式展現(xiàn)研討活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中我園將嬉戲活動(dòng)的專題研討、辦園特色課程的制造運(yùn)用等有機(jī)整合在一起，不斷提升教師使用新課程的力量。5月份，我園展現(xiàn)了主題“悠悠鄉(xiāng)情，伴我成長(zhǎng)”的片級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)。6月份，幼兒園結(jié)合“隨堂課—自薦課—優(yōu)質(zhì)課”系列活動(dòng)，在“優(yōu)質(zhì)課”的展現(xiàn)中每一位教師圍繞辦園特色，各自制造設(shè)計(jì)并開展了具有本園特色的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)如：大班展現(xiàn)的“家鄉(xiāng)的蘆葦”“西沙濕地的小木橋”、中班展現(xiàn)的“崇明大螃蟹”“難過(guò)的小鯉魚”、小班展現(xiàn)的“崇明白扁豆”等等，這些活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的進(jìn)展，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

通過(guò)實(shí)踐充分的感受到教師們觀念的轉(zhuǎn)變，并逐步轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，有效的提高了保教質(zhì)量。

2、關(guān)注說(shuō)課——小組式的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話

說(shuō)課可以讓教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了然一心。說(shuō)課中的頓悟與發(fā)覺是實(shí)施精彩教學(xué)的第一步，所以本學(xué)年我們重點(diǎn)結(jié)合各類展現(xiàn)活動(dòng)開展說(shuō)課的研討。每一次的展現(xiàn)活動(dòng)之前或之后，進(jìn)展小組式的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。我們都要請(qǐng)執(zhí)教教師進(jìn)展說(shuō)課，要求教師說(shuō)清“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”的問(wèn)題，更好的領(lǐng)悟課改精神。讓教師在說(shuō)的過(guò)程中真正把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升駕馭新教材的力量。

3、注意評(píng)價(jià)——互動(dòng)式的評(píng)價(jià)與反思

為了能提升教師評(píng)價(jià)與反思的力量，本學(xué)期我園連續(xù)嘗試開展了一系列有針對(duì)性的研討活動(dòng)如：“2+1”的評(píng)價(jià)模式、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、課后反思記錄等等。特殊是學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》《幼兒園保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)》等文本之后，每一次的評(píng)價(jià)與反思我們聚焦在真實(shí)性、針對(duì)性、有效性三個(gè)方面。大家在互動(dòng)式的研討中一起反思著這樣幾個(gè)問(wèn)題：這個(gè)活動(dòng)有價(jià)值嗎?什么地方值得去完善的?假如是我，我該怎樣做?為什么要這樣做?。使教師看到自己的進(jìn)步，增加信念。進(jìn)展自我調(diào)整，自我完善，如今，我園的這批教師都能敢于評(píng)價(jià)，愿意反思。

(三)關(guān)注個(gè)體差異，有效分層指導(dǎo)，做好帶教引領(lǐng)。

1、個(gè)別指導(dǎo)

依據(jù)每一位教師各自的三年規(guī)劃，開展活動(dòng)展現(xiàn)、閱歷溝通等成果的展現(xiàn)與研討活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教師的成長(zhǎng)，找到自己的適合點(diǎn)。如：3月份開展中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在園級(jí)展現(xiàn)評(píng)比的根底上參與了片級(jí)的評(píng)比，我園的小龔教師榮獲片二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。4月份我園勝利擔(dān)當(dāng)了縣級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)，我園吳凱燕教師與西門二幼的陸翠萍教師為大家展現(xiàn)了活動(dòng)《春雨》、《愛心數(shù)》，得到了大家的確定。

2、帶教引領(lǐng)

本學(xué)年園長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等連續(xù)親自帶教，并簽定帶教協(xié)議書。幫忙青年教師快速成長(zhǎng)。結(jié)合規(guī)劃扎實(shí)有效的開展帶教活動(dòng)。如：一起觀摩研討、一起設(shè)計(jì)活動(dòng)、一起探討溝通等等，為新教師供應(yīng)實(shí)踐與理論的支持。期末對(duì)于帶教工作進(jìn)展總結(jié)。我園引進(jìn)還不到一年的小蔡教師在每一次的園級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)都有可喜的進(jìn)步。所以不管是新教師，還是外系統(tǒng)引進(jìn)的教師，只要自身的努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)和引領(lǐng)，都能快速成長(zhǎng)。

(四)重視科研討論，形成有效機(jī)制，提高討論實(shí)效。

積極參加縣級(jí)課題的申報(bào)，爭(zhēng)取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上溝通為目標(biāo)，本學(xué)年在做好常規(guī)工作的同時(shí)我們重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、依托課題討論的成果，有效推動(dòng)辦園特色工作的開展。

2、完成縣級(jí)課題《農(nóng)村遙遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培育》的討論與結(jié)題工作。

3、連續(xù)發(fā)揮科研骨干隊(duì)伍的帶教、引領(lǐng)作用。為全體教師開展科研的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，幫忙教師樹立科研興教的意識(shí)，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研力量。

4、加強(qiáng)對(duì)教師問(wèn)題意識(shí)的培育。結(jié)合日?；顒?dòng)的觀摩與研討一起查找、發(fā)覺討論的問(wèn)題，確立討論的方案。

5、積極參加新一輪的縣級(jí)課題申報(bào)。申報(bào)青年教師課題1項(xiàng)、教研室課題2項(xiàng)。

6、關(guān)注教研與科研的整合，我們將把日常發(fā)覺的問(wèn)題及討論的狀況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)展專題研討，使我們的討論與實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，真正表達(dá)讓科研與教研相整合。

(五)關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。

我們以“做一名陽(yáng)光的教師”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，提升教職工師德素養(yǎng)。提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。開展了“講故事競(jìng)賽———優(yōu)秀師德小故事”、“茶話會(huì)———做一名陽(yáng)光的教師”等專題活動(dòng)，另外結(jié)合有關(guān)文件精神、優(yōu)秀人物的事跡、準(zhǔn)時(shí)組織開展了師德教育活動(dòng)，不斷提高教職工師德水平。

2、努力提高幼兒園信息化程度。

依托__網(wǎng)、校本研訓(xùn)的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。特殊是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強(qiáng)對(duì)博客的發(fā)帖率。

連續(xù)進(jìn)一步提高教師對(duì)現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的力量。本學(xué)期教師的備課、各類規(guī)劃的制訂、教育案例的撰寫等等，都進(jìn)電腦，連續(xù)完善“無(wú)紙化”辦公，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、主要存在問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)及對(duì)策措施：

問(wèn)題與思索：

1、培訓(xùn)的形式還需多樣。要表達(dá)針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。例如：在開展師德專題活動(dòng)的氣氛營(yíng)造還不夠，形式還不夠豐富。

2、師資隊(duì)伍整體水平的提升速度不快。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園結(jié)合校本培訓(xùn)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、科研力量還比擬薄弱，科研工作要加強(qiáng)。本園教師對(duì)于課題的討論缺乏實(shí)踐的閱歷，缺乏自信念，顯得比擬薄弱。為此，幼兒園可以嘗試發(fā)揮本園科研骨干的資源，帶著大家大膽嘗試課題討論，讓我們的教師促進(jìn)走進(jìn)課題討論，愿意討論。

4、教師對(duì)于博客的關(guān)注興趣還不夠，適當(dāng)制定一些指標(biāo)，催促教師加強(qiáng)博客的互動(dòng)及發(fā)帖率。

一個(gè)學(xué)年度的工作在彼此的忙勞碌碌中將告一段落，在這段日子里我園每一位教師都體驗(yàn)到了校本培訓(xùn)給大家?guī)?lái)的幫忙，作為一所農(nóng)村幼兒園的教師，外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)特別有限，為此校本培訓(xùn)是最直接、最有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的途徑，大家在各自的努力下都取得了可喜的進(jìn)步，同時(shí)也糊涂的看到自身所存在的缺乏，我想我們有信念在來(lái)年的學(xué)期中加倍努力，連續(xù)以“立足本園、以人為本”為指導(dǎo)思想，深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓我園每一位教師走向成熟，也讓我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇5

一年來(lái)，隨著對(duì)工作的更深入的理解和領(lǐng)悟，我始終在堅(jiān)持應(yīng)對(duì)每一份工作的挑戰(zhàn)，我也在努力把工作做得更好。現(xiàn)在，我將回憶和總結(jié)這一年。

第一，新洗的

所謂“活到老，學(xué)到老!”這一年來(lái)，我堅(jiān)持多讀新聞報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的步伐，讓自己跟上時(shí)代。喜愛生活，喜愛工作，喜愛孩子，喜愛同事，喜愛父母，五大喜愛，讓我的心變得很充實(shí)。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，做好筆記，專心思索，積極發(fā)言。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，準(zhǔn)時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，努力做到。

其次、新進(jìn)展

一年來(lái)，我始終把教學(xué)科研放在第一位，多思索，多寫作，多嘗試，這已經(jīng)成為我成長(zhǎng)的大戰(zhàn)略。在我看來(lái)，沒有什么不學(xué)習(xí)的。所以我很努力，每次課前都做了豐富的預(yù)備。比方音樂(lè)課要先熟識(shí)鋼琴，語(yǔ)言課要精通故事，素材豐富。不管你有多忙，你都比規(guī)劃提前一周準(zhǔn)時(shí)高效。

依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，預(yù)備周規(guī)劃等職責(zé)。準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變主題內(nèi)容，讓主題墻變得更加生動(dòng)，孩子的參加性更強(qiáng)。結(jié)合自己的工程，早實(shí)施早行動(dòng)，做好月度規(guī)劃和月度活動(dòng)安排，讓工程更真實(shí)，讓班級(jí)真正融入音樂(lè)，滲透到孩子的日常生活中。平日去世博園，看看學(xué)前教育前沿的一些文章等。并選擇文章進(jìn)展思索和反思。

第三，新家

在過(guò)去的一年里，我送走了盛先生，迎接了潘先生，但我從未失去對(duì)父母工作的熱忱。一系列活動(dòng)，家是嚴(yán)密相連的，歷歷在目，讓我們回憶起這段旅程。感謝相機(jī)的功能，我可以準(zhǔn)時(shí)整理和收集我們美妙的回憶。6月1日，班級(jí)兒童劇《白雪公主》引來(lái)好評(píng)，在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)家庭才藝大賽中獲得金獎(jiǎng)。

在中間班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的協(xié)作，我們打出了班級(jí)的水平和風(fēng)格，班級(jí)的分散力，獲得了小組總分第一，兩個(gè)集體獎(jiǎng)第一，一個(gè)集體獎(jiǎng)其次。結(jié)合公園的主題、班級(jí)特點(diǎn)等。我們據(jù)此開展了多項(xiàng)活動(dòng)，如小班半日游當(dāng)湖公園，親子閱讀、親子表演、親子嬉戲、親子嬉戲相結(jié)合，使活動(dòng)處于良好狀態(tài)。這學(xué)期，我們?nèi)ズ贾輨?dòng)物園做了一次秋季游。家長(zhǎng)的參加度比去年有了很大提高，也表達(dá)了班級(jí)的整風(fēng)光貌。

讓我感受到了“得意的家，寶貴的愛”的深刻含義。在班級(jí)舉辦的“音樂(lè)無(wú)限美妙，樂(lè)于講故事”的講故事競(jìng)賽中，活動(dòng)前家長(zhǎng)用了大量的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，讓家長(zhǎng)選擇適宜的背景音樂(lè)來(lái)搭配故事。我用相機(jī)一個(gè)個(gè)記錄下來(lái)。在錄音的過(guò)程中，我真的很快樂(lè)看到他們從小班到現(xiàn)在的變化。我覺得這就是班主任所謂的幸福，一個(gè)個(gè)傳遞給家長(zhǎng)，建立起來(lái)的，固然家長(zhǎng)的工作還沒完畢。從父母朋友寫的活動(dòng)，從父母寫的關(guān)于選擇背景音樂(lè)的好處的文章，可以發(fā)覺教育是迎面走來(lái)的。

第四.新挑戰(zhàn)

固然，除了教學(xué)科研，我也執(zhí)著地面對(duì)自己的興趣愛好。上學(xué)期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)期間，我組織、發(fā)起并帶頭參與了各種活動(dòng)，代表幼兒園參與了一系列演出，前后做了大量工作，聯(lián)系到位。在秧歌競(jìng)賽中，我們獲得了金牌，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹和小鳥》在平湖市政廳精彩亮相。運(yùn)動(dòng)會(huì)安排得井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)的良好印象。

努力不肯定有回報(bào)，重要的是享受辛苦的過(guò)程，這是一種訓(xùn)練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》在平湖市獲一等獎(jiǎng)，在嘉興獲三等獎(jiǎng);在濱海電影進(jìn)行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲“獲獎(jiǎng)”并有幸參加家長(zhǎng)工作新舉措溝通;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送嘉興評(píng)測(cè)，陶行知的征文《將“生活教育”堅(jiān)持究竟》送嘉興評(píng)測(cè)，征文活動(dòng)《讓我輕輕地告知你》送嘉興評(píng)測(cè)。工程正式成立，并獲得天妃杯演講競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。

幼兒園月工作匯報(bào)模板篇6

光陰似箭，時(shí)間荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20__--2022年度工作已經(jīng)完畢了。在過(guò)去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)懷、支持下，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績(jī)，發(fā)覺問(wèn)題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、根本狀況我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個(gè)班級(jí)，共有教職員工12人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室(5間)、睡室、廚房、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

二、明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部治理本年度中，我園仔細(xì)貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。依據(jù)市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位，在2022