2023年度托班家長會班主任發(fā)言稿700字

2023年度托班家長會班主任發(fā)言稿700字合集（全文）

通過家長會可以告知家長，在家要有公平意識。孩子在說話時，我們不能敷衍回應(yīng)。不管大事小事，讓孩子一起商討。那么，你有寫過關(guān)于家長會的發(fā)言稿了嗎？下面是為大家收集有關(guān)于托班家長會班主任發(fā)言稿700字，盼望你喜愛。

#267325托班家長會班主任發(fā)言稿700字1

各位家長：

大家上午好!

我是初一__班的班主任，今日特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參加，在繁忙之際還能來學(xué)校參與這次的家長會，感謝大家的仔細(xì)對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新教師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有許多的不熟識。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊急的，我很怕自己治理不好他們，可怕自己沒有力量教好他們，因此假如以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，治理好這個新班級。今日這場家長會的召開，也就是盼望跟家長們相互熟悉一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，便利以后你們之間的一個溝通。

孩子剛?cè)氤踔?，他們對新環(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔(dān)憂，我更多的是盼望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔(dān)憂，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是由于我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干預(yù)太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，假如家長對你們的孩子干預(yù)太多，或者方法不當(dāng)，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受力量還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的賜予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去尋找人生的方向。雖然我只是一個新來的教師，也是初次當(dāng)班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感受。

這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)懷，治理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們制造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面力量的一個進展。

固然我的工作中假如有消失不當(dāng)之處，也很盼望家長能提出你的意見，我會進展改正的。那么將來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的力量去愛護好他們，讓他們在初中有一個美妙的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長肯定信任，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

感謝大家!

#267324托班家長會班主任發(fā)言稿700字2

各位家長：

下午好!

我是x班的班主任教師。非常感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非?？鞓?我信任，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有很多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一每天熟識了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的生疏感與拘束感，在許多時候，這也是我們治理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的原因。重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，確定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時刻提示著他們，但是回到家的姿態(tài)勢必要由家長來監(jiān)視。比方：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦潔凈!

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，由于我的不是數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長協(xié)作等。

其次是讀的習(xí)慣，平常教師布置了讀書的作業(yè)，必需要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比擬難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱難的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必需要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大局部孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶著下才能牽強拼讀。

說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永久落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)時他落下了一年級的局部資料，我與幾個語文教師給他補了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必需要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

固然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。信任這點，許多家長都做得比擬好。

二、幾點讓家長協(xié)作做到的推舉

1.學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。因此，家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必需要思索到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒盡量選取簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為其次天做好預(yù)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。固然這些事情，家長要培育孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2.為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3.不要過分的愛護孩子。比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不仔細(xì)重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必需能記住嗎在開學(xué)初，許多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我信任，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉·詹姆斯的一句話“對很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離?！眮硗戤?。我們此刻所能做的唯有專心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

感謝大家!

#346021托班家長會班主任發(fā)言稿700字3

敬重的各位家長：

晚上好!

感謝您能從百忙中抽出時間來參與我們今日這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。

家長會的意義：

1、孩子是您生命的連續(xù)

2、孩子是我工作的寄予

3、孩子是自己命運的主宰者

因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任教師兼語文教師劉教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)力量和進展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!

一、班級治理

在班級治理方面，我實行了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的治理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出救濟之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。培育良好的道德品質(zhì)。

我們的治理理念：培育良好的心理素養(yǎng);培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培育有抱負(fù)理想的人;嚴(yán)格要求，自主治理;安康成長!

作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。培育良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好，更追求進步;關(guān)懷每個后進生;不看重一時的成績;盼望每個人都有進步。

我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，把握安全學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

二、班級近況

本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。總體上說，孩子們特別活潑的，好動的孩子比擬多，固然也極其聰慧。近半個學(xué)期下來，一局部上課時簡單開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都慢慢地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進步較大。

通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們班的孩子肯定會健壯成長。

三、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況?我想，但假如單靠教師的力氣是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

(1)催促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

留意催促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長賜予關(guān)注。)

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

(2)協(xié)作學(xué)校教育，加強與教師聯(lián)系。

支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平常多鼓舞孩子，多講道理。多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參與有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。)

(4)正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問題所在。)

總之，盼望家長在家里能抽些時間，多加催促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，制造良好的時機。

我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、積極協(xié)作，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡送各位對我們的工作提出珍貴的意見和建議，或照實反映一些狀況。我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。

祝各位家長工作開心!

祝你們的孩子安康成長，學(xué)業(yè)有成!

感謝大家!

#261716托班家長會班主任發(fā)言稿700字4

各位家長：

您們好!

很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓x，是三年級班的班主任及任課教師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信念帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)覺有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的安康和學(xué)習(xí)。

今日約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步，為使每一位同學(xué)都安康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比擬“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底還必需扎扎實實的把握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應(yīng)用題消失了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，假如根底方面不扎實，解決問題也就困難了，由于解決問題必需要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順當(dāng)過渡再到高年級。

一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)根底沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日教師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，提高和進步，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我盼望家長朋友們多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對成績差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒法規(guī)就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步，假設(shè)哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

針對學(xué)生的狀況，準(zhǔn)時和教師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準(zhǔn)時教育，有個別的孩子家長教師兩頭瞞，自己落得消遙拘束，結(jié)果可想而知，假設(shè)我們提前做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的力量及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、安康的進展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、公平和諧的師生關(guān)系，在課堂上，教師帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的才智火花在每節(jié)課上閃亮，盼望在座的家長與教師一起來實現(xiàn)這個美妙的抱負(fù)。

支持課任教師的工作，提出珍貴的意見及建議;制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確對待自己的缺乏。并幫忙他們改正缺點;仔細(xì)幫助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心安康成長;正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面。為了孩子們的安康成長，我們走到一起來了，為了我們的抱負(fù)，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個抱負(fù)，教師情愿從一點一滴做起。

感謝大家!

#261715托班家長會班主任發(fā)言稿700字5

各位家長：

你們好!

感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)懷。

我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的溝通和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。

在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，增進對學(xué)生的了解，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、教師共同的心愿。

一、高二學(xué)生的特點

1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到勝利的心理體驗。

另一局部學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，消失興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機不強，處于一種冷淡的被動狀態(tài)。

每個人都渴望勝利，然而還有比勝利更珍貴的東西，那就是追求勝利的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)分的。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的精確估量，這種評估不能過高，也不行過低。錯誤和不精確的估量會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)心情。

我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的進展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。由于高一新生剛進入高中，對學(xué)校、教師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是教師都對他們賜予高度的關(guān)注。

高三的學(xué)生由于就要參與的高考，家長和教師對他們賜予更高度的關(guān)注。相反，教師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由于許多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單消失動亂和茫然的時期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會自我疑心，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大局部學(xué)生感到在高二退步比擬嚴(yán)峻。

3、正確理解早戀行為

我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比擬快速，身心各方面都比擬沖突期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和教師，肯定要加強教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學(xué)心情

到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比擬普遍已是一個不爭的事實。

在班里，自我