關(guān)于C語言學(xué)習(xí)攻略是什么

第關(guān)于C語言學(xué)習(xí)攻略是什么

C語言學(xué)習(xí)攻略是什么

一、C語言學(xué)習(xí)中存在的問題

(一)基礎(chǔ)薄弱，無法適應(yīng)

C語言學(xué)習(xí)的課程通常安排在大一，這個時候，學(xué)生們剛剛進入高校這個新環(huán)境，經(jīng)過高考后的長達(dá)3個月的“放羊”，學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面的興趣有所回落，而且新的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此，對于一門完全陌生的學(xué)科，肯定是無法好好適應(yīng)的。雖然C語言是計算機編程類的最基礎(chǔ)的入門課程，但是，對于學(xué)生而言，它屬于一個全新的領(lǐng)域，學(xué)生們不知道該如何去學(xué)習(xí)，特別是在進行上機實驗的時候，就顯得更加不知所措。用C語言編程的時候，要求百分百的正確率，否則，就“差之毫厘，失之千里”，編寫的程序無法正常運行，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生挫敗感，從而降低學(xué)習(xí)C語言的熱情。

(二)課時少，學(xué)習(xí)壓力大

由于C語言對于很多非計算機專業(yè)的學(xué)生來說，只是一門公共基礎(chǔ)課，因此，安排的課時相對較少，這樣導(dǎo)致教師在每節(jié)課的講授內(nèi)容就非常大，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。特別是在剛開始學(xué)習(xí)C語言的時候，都是些理論知識和語法知識，面對枯燥的理論和大量需要記憶的繁瑣的語法知識，學(xué)生很難在短期內(nèi)消化吸收，需要一個過程，而現(xiàn)有的課時安排不夠的情況下，使得學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)壓力增大，一旦前面的內(nèi)容沒有完全掌握，對于后面的學(xué)習(xí)就無法跟上，從而使得學(xué)生會對其產(chǎn)生厭煩心理。

(三)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低下

面對這樣一個新的學(xué)科，要想學(xué)好，學(xué)習(xí)方法是十分重要的。而對于經(jīng)歷了長期的應(yīng)試教育磨練的大學(xué)新生們來說，學(xué)習(xí)的知識都只是為了應(yīng)付考試，而不知道真正的如何去學(xué)以致用。而學(xué)習(xí)C語言的`最終目的，就是為了編程，反過來說，能夠證明學(xué)好了C語言的唯一方式就是能夠編寫出優(yōu)秀的程序。初學(xué)者們在學(xué)習(xí)之初，帶著過去傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來進行C語言的學(xué)習(xí)，注重語法的記憶，可是，到了上機實踐的時候，連最簡單的模仿都不能做好，就更不用說自己自主設(shè)計編寫程序了。

二、改進C語言學(xué)習(xí)的措施

(一)選擇好的學(xué)習(xí)工具

“工欲善其事，必先利其器?！背鯇W(xué)者在學(xué)習(xí)之初，一定要選擇最好的學(xué)習(xí)工具。學(xué)校配備的教材不一定是業(yè)界公認(rèn)最優(yōu)秀的，因此，學(xué)生們可以去請老師推薦，或是通過網(wǎng)絡(luò)查找，配備一兩本被業(yè)界認(rèn)可的最好的入門書籍。另外，在實踐方面，選擇的編程工具也要是最合適的，現(xiàn)在被普遍廣泛使用的是VisualC++6.0。

(二)使用好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的過程都是一個循序漸進的，因此，我們要針對不同的學(xué)習(xí)階段使用不同的學(xué)習(xí)方法。

具體而言，在初期階段，即剛開始接觸C語言的階段，我們一定要了解它，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先，我們需要對C語言的來龍去脈有非常細(xì)致的了解，我們得知道它是怎么產(chǎn)生，經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段，它的主要貢獻(xiàn)是什么，它對科學(xué)的發(fā)展有什么幫助，我們學(xué)習(xí)它會有哪些好處，學(xué)習(xí)它的難點在哪，怎樣學(xué)習(xí)才更加高效。在有了這些全方位的了解之后，我們就要讓自己喜歡上C語言，要讓自己從內(nèi)心深處渴望學(xué)習(xí)C語言，那么如何才能做到呢這就需要培養(yǎng)對C語言的興趣。“興趣是最好的老師”，一旦讓自己對C語言產(chǎn)生了濃厚的興趣，在正式學(xué)習(xí)階段，我們就有了更強的動力。從心理學(xué)角度來看，人們通常對一些很有意思或很有作用的東西產(chǎn)生興趣，因此，我們就需要去發(fā)掘C語言的有意思的地方和有作用的地方。C語言本身雖然看似枯燥，但它有著神奇的魔力，我們使用C語言的時候，雖然是一系列復(fù)雜的代碼，但確能給我們變出我們想要的程序，通過這些程序，能夠給我們帶來巨大的便利。其實，教師在教學(xué)過程中，也會在這一方面下很大功夫，例如，教師會在教學(xué)過程中，現(xiàn)場演示一些比較簡單而且很有趣味的小程序，使學(xué)生產(chǎn)生羨慕之情，使學(xué)生萌發(fā)出自己也要試一試的想法，從而“引誘”學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來講，在課堂上，一定要和老師形成良好的互動，要明確老師的教學(xué)方法和教學(xué)策略，并很好的與之配合。

在中期階段，即正式學(xué)習(xí)階段，這一階段，最好的學(xué)習(xí)方法就是模仿――依葫蘆畫瓢，這也是教師在課堂教學(xué)中最常用到的。教師通過挑選一些最經(jīng)典的例題，然后對其全方位解讀，包括問題的產(chǎn)生、問題的分析、方案的設(shè)計、方案的實施以及最后問題的解決。通過這種全方位的示范之后，教師再給出相似的例題，讓學(xué)生自己進行解決。這種教學(xué)方法也是非常好的一種自學(xué)方法，學(xué)生自己可以進行反復(fù)的模擬練習(xí)，從而掌握對某一類型的問題的解決方法。學(xué)生通過這種自己模仿的方法，不斷提高自己的能力，而且讓自己在解決問題的過程中，增強了自信，從而提升自己的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，單純的模仿肯定是不夠的，特別是在上機實驗的時候，容易出現(xiàn)一些無法通過模范解決的問題，這個時候就需要耐心細(xì)致的進行比對，要善于發(fā)現(xiàn)問題所在，不能因為遇到困難就退縮，要積極進取，主動尋找解決問題的方法。

后期階段，即學(xué)習(xí)展示階段，通過對C語言的學(xué)習(xí)之后，老師也要檢驗自己的教學(xué)成果，學(xué)生要檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。對于這種實踐操作型的學(xué)科，是非常容易檢驗成果的。當(dāng)然，檢驗的目的不僅僅是看學(xué)的效果，更加重要的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，從而進行改進。檢驗的方式也有很多，但是“任務(wù)驅(qū)動法”是最值得提倡的，通過用任務(wù)幫助學(xué)生們運用所學(xué)的知識去解決實際問題，實現(xiàn)從理論到實際應(yīng)用的跨越。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

大學(xué)所需要培養(yǎng)的最重要的能力之一就是自學(xué)能力，在如今的信息爆炸時代，知識的更新速度是非常驚人的，因此，我們需要掌握自學(xué)的能力，從而幫助自己隨時進行知識的更新。前文提到過，現(xiàn)在的大學(xué)課堂里，C語言的學(xué)習(xí)課時有限，因此，學(xué)生們需要在課外花功夫，而且C語言屬于一個實踐工具，要想靈活運用其編寫實用程序，必須經(jīng)過大量的課外編程實踐。為了培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣，可以建立學(xué)習(xí)興趣小組，小組成員之間互相幫助，互相監(jiān)督。在小組中，可以自己開展一些編程項目，大家一起分析問題，解決問題，這樣更加能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、小結(jié)

C語言是計算機學(xué)習(xí)的一門重要的基礎(chǔ)課程，也是各專業(yè)解決問題的重要工具，因此，學(xué)生們都需要很好地將其掌握，希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，選擇好的學(xué)習(xí)工具，改善學(xué)習(xí)方法，加大自主學(xué)習(xí)力度，真正培養(yǎng)對C語言的學(xué)習(xí)興趣。

C語言基礎(chǔ)知識

1.C語言中，變量必須先聲明后使用，即一個程序塊(花括號對)中所有臨時變量必須在第一條可執(zhí)行語句之前全部聲明，而不能像C++那樣隨用隨聲明;

2.C語言中參數(shù)傳值傳遞形參，即為參數(shù)的拷貝，此與C++/JAVA相同，同時值得注意，ANSIC不支持引用，此與C++/JAVA有區(qū)別，那么要對參數(shù)進行修改只能使用指針方式(指針傳值指針本身仍是形參，要修改指針本身那必須使用雙重指針);

3.C語言默認(rèn)類型為int，即參數(shù)無類型或函數(shù)無返回值類型聲明，則認(rèn)為是int(貌似一些編譯器不支持)，同時不建議使用該特性;

4.無參數(shù)的函數(shù)聲明應(yīng)當(dāng)使用void表明，否則C語言按照老式聲明方法忽略參數(shù)類型檢查;

5.全局變量建議全大寫，局部變量建議全小寫，內(nèi)部變量31個字符有效，外部變量不區(qū)分大小寫，僅6個字符有效，所以必須保持唯一性;

6.ANSIC是按照多字節(jié)實現(xiàn)的，UNICODE是后來發(fā)展的，所以有char/WCHAR，與.NET中char直接是雙字節(jié)有區(qū)別，在C#中導(dǎo)入dll時值得注意;

7.C語言支持枚舉，并且枚舉和int直接強制類型轉(zhuǎn)換即可，比.NET方便;

8.#define聲明宏定義直接在編譯時替換，不進行類型檢查，const聲明常量則可以進行類型檢查;

9.運算符的優(yōu)先級記憶比較麻煩，還是()可靠;

10.goto并不是一無是處，在不考慮程序可讀性的情況下可能獲得更高的效率;

11.函數(shù)實際也可以與特殊的類型相對應(yīng)，那樣對于理解函數(shù)指針比較方便，函數(shù)為外部類型;

12.static用于全局變量和函數(shù)則限定該變量和函數(shù)的使用范圍僅為該源文件(從而無需考慮與其他源文件不得重名)，用于函數(shù)內(nèi)部變量則該變量的內(nèi)存分配和回收不再同于普通臨時變量(調(diào)用函數(shù)生成，函數(shù)返回銷毀)，而是一直存在于靜態(tài)變量區(qū)，從而可以保存一些狀態(tài);

13.頭文件的作用體現(xiàn)在調(diào)用其他源文件時不需要再次寫函數(shù)定義，所以實現(xiàn)函數(shù)是不需要頭文件的，調(diào)用時才需要，可以采用富頭文件定義一大組接口，然后使用多個源文件分別實現(xiàn);

14.寄存器變量使用register聲明，僅適用于使用頻率高的局部變量(含形參)(受限于底層硬件，不一定會被分配到寄存器，但是這么寫不影響效率);

15.全局變量和靜態(tài)變量默認(rèn)初始化為全零且僅初始化一次，局部變量默認(rèn)初始化為未定義且每次都會重新初始化;

16.遞歸調(diào)用的方法一般比較緊湊，但是每次調(diào)用會單獨維護調(diào)用的堆棧，所以效率不是最高;

17.#include的作用體現(xiàn)于將一些內(nèi)容避免重新寫一遍(主要是類型、函數(shù)和外部變量定義)，所以實際上不一定為h文件;

18.表示一行尚未結(jié)束，對于定義長的字符串和define比較有用;

19.函數(shù)調(diào)用的執(zhí)行順序不確定，所以對于a()+b()這樣函數(shù)中使用相同變量并且改變其值的需要借助臨時變量處理，防止不同實現(xiàn)的調(diào)用順序不一致;

20.##用于宏定義中連接前后兩個部分，如cat(a,b)a##b;

21.指針是C/C++的重要內(nèi)容，當(dāng)然也是雙面刃，用好了很方便而且高效，用不好那就造成程序不穩(wěn)定;

22.使用va_list,va_start,va_arg,va_end來定義可變參數(shù)的函數(shù)，通過va_start函數(shù)中的第一個不變參數(shù)將va_list指向參數(shù)列表(函數(shù)調(diào)用的棧中)，然后通過va_arg獲取每個參數(shù)并將va_list移動指定類型的長度，最后則通過va_end完成必要的回收工作，需要指出的是va_arg沒有結(jié)束邊界，所以比較有效的方式有兩種，一種對于參數(shù)類型一致，則可以第一個參數(shù)指出后續(xù)參數(shù)的總數(shù)，然后依次獲取，另一種對于不同類型的參數(shù)混用，則可以通過類型標(biāo)識+參數(shù)配對的方式進行使用(第一個參數(shù)依然可以指定數(shù)量，當(dāng)然也可以檢查標(biāo)識)，從而避免最后讀取無效的參數(shù)，對于可變參數(shù)僅支持int和double兩種類型(參數(shù)未限定類型，故按照舊式聲明理解)以及指針類型;

23.函數(shù)指針是用來在C語言中實現(xiàn)動態(tài)調(diào)用的比較有效的方式

24.結(jié)構(gòu)體用作參數(shù)依然是拷貝為形參傳遞，這點與JAVA中全部對象都是類有區(qū)別(類的對象通過引用傳值，C#支持struct)，所以對于大的結(jié)構(gòu)體事宜使用指針傳遞，而對于小的結(jié)構(gòu)體拷貝傳值效率并不低;

25.代碼中字符數(shù)組為靜態(tài)常量，對其操作無效，程序塊中數(shù)組的聲明是可以自動回收的，通過malloc/calloc分配的內(nèi)存為堆內(nèi)存，需要自行通過free回收;

C語言的優(yōu)點和缺點

C語言的優(yōu)點

1.簡潔緊湊、靈活方便

C語言一共只有32個關(guān)鍵字，9種控制語句，程序書寫自由，主要用小寫字母表示。它把高級語言的基本結(jié)構(gòu)和語句與低級語言的實用性結(jié)合起來。C語言可以象匯編語言一樣對位、字節(jié)和地址進行操作,而這三者是計算機最基本的工作單元。

2.運算符豐富

C的運算符包含的范圍很廣泛，共有34種運算符。C語言把括號、賦值、強制類型轉(zhuǎn)換等都作為運算符處理。從而使C的運算類型極其豐富，表達(dá)式類型多樣化，靈活使用各種運算符可以實現(xiàn)在其它高級語言中難以實現(xiàn)的運算。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富

C的數(shù)據(jù)類型有：整型、實型、字符型、數(shù)組類型、指針類型、結(jié)構(gòu)體類型、共用體類型等，能用來實現(xiàn)各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)類型的運算，并引入了指針概念,使程序效率更高。另外C語言具有強大的圖形功能,支持多種顯示器和驅(qū)動器，且計算功能、邏輯判斷功能強大。

4.C是結(jié)構(gòu)式語言

結(jié)構(gòu)式語言的顯著特點是代碼及數(shù)據(jù)的分隔化,即程序的各個部分除了必要的信息交流外彼此獨立。這種結(jié)構(gòu)化方式可使程序?qū)哟吻逦?便于使用、維護以及調(diào)試。C語言是以函數(shù)形式提供給用戶的,這些函數(shù)可方便的調(diào)用,并具有多種循環(huán)、條件語句控制程序流向,從而使程序完全結(jié)構(gòu)化。

5.C語法限制不太嚴(yán)格，程序設(shè)計自由度大

雖然C語言也是強類型語言，但它的語法比較靈活，允許程序編寫者有較大的自由度。

6.C語言允許直接訪問物理地址，可以直接對硬件進行操作

因此既具有高級語言的功能，又具有低級語言的許多功能，能夠像匯編語言一樣對位、字節(jié)和地址進行操作,而這三者是計算機最基本的工作單元，可以用來寫