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文檔簡介
2021-2022年廣東省廣州市考研專業(yè)綜合專項練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(25題)1.公民戰(zhàn)爭期間下落不明滿()才能宣告死亡。
A.2年B.4年C.1年D.3年
2.
3.宋朝()是國家確認土地所有權(quán)的憑證。
A.傅別B.質(zhì)劑C.私契D.紅契
4.某研究生在撰寫學位論文文獻綜述的過程中,在關(guān)于研究的數(shù)量方面運用了文獻計量法。運用了大量的圖形和表格,讓讀者眼前一亮。這一研究者遵循了
A.理論聯(lián)系實際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則
5.一條環(huán)形跑道長400米,甲練習自行車,平均每分鐘騎550米,乙練習賽跑,平均每分鐘跑250米,兩人同時從同地同向出發(fā),甲第一次追上乙經(jīng)過()。
6.某大學金融系擬設(shè)立一項獎學金,每年頒發(fā)一次,每年的頒發(fā)總額為10000元,假設(shè)年利率為5%,且保持不變,該系計劃將每年的利息所得作為該項獎學金的永久性資金來源,則該系應(yīng)一次性在銀行存入多少現(xiàn)金?()
A.10萬元B.20萬元C.17.69萬元D.68.14萬元
7.以下闡述符合無公司稅時的MM理論的是()。
A.無論公司的融資組合如何,公司的總價值必然相同
B.負債公司的價值會超過無負債公司的價值
C.公司最佳的資金戰(zhàn)略就是盡量增加公司的財務(wù)杠桿
D.以上選項均不正確
8.消費者的預(yù)算線反映了()
A.消費者的收入約束B.消費者的偏好C.消費者的需求D.消費者效用最大化狀態(tài)
9.下列選項中不屬于準實驗設(shè)計的是
A.不等控制組設(shè)計B.非隨機分派控制組前后測設(shè)計C.時間序列設(shè)計D.實驗組、控制組后測設(shè)計
10.()是指教育要達到的預(yù)期結(jié)果,反映了教育在人的培養(yǎng)規(guī)格、努力方向和社會傾向性。
A.教育目的B.培養(yǎng)目標C.教學目標D.教育方針
11.假設(shè)一個利潤最大化的企業(yè)在完全競爭的勞動力市場雇傭勞動,如果勞動的邊際收益產(chǎn)品大于工資,那么利潤最大時的邊際收益是()。
A.提高工資率B.增加雇傭的勞動量C.降低工資率D.減少雇傭的勞動量
12.西周時期已經(jīng)出現(xiàn)了小學、大學,西周時期的小學首先強調(diào)的是
A.德行B.樂舞C.射御D.書記
13.民法是()。
A.實體與程序統(tǒng)一法B.強制性規(guī)范法C.公法D.權(quán)利法
14.為掌握高等教育學領(lǐng)域的前沿動態(tài),小王同學閱讀了《中國高等教育改革與發(fā)展30年》。這一書籍屬于
A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻
15.洛克認為培養(yǎng)紳士的途徑是()。
A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.實科教育
16.下列選項不屬于積差相關(guān)的使用條件的是
A.兩變量均是由測量得到的連續(xù)變量
B.兩變量所來自的總體都應(yīng)是正態(tài)分布,或接近正態(tài)的單峰對稱分布
C.變量必須是成對的數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)要大小排成等級
17.
18.下面哪位心理學家提出的理論可以作為學校中獎優(yōu)制度的根據(jù)
A.布魯納B.斯金納C.托爾曼D.羅杰斯
19.
20.教師提出問題,激發(fā)學生思考,調(diào)動學生學習的積極主動性,通過雙邊活動而獲取知識的方法叫()。
A.討論法B.講授法C.談話法D.讀書指導法
21.()是教育觀察法的核心環(huán)節(jié),觀察的質(zhì)量對課題研究的質(zhì)量甚至成敗起著關(guān)鍵的作用。
A.觀察設(shè)計B.撰寫觀察報告C.實施觀察D.選取觀察對象
22.享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人在我國領(lǐng)域內(nèi)犯罪的,()。
A.適用我國刑法典追究刑事責任B.適用變通補充規(guī)定追究刑事責任C.不宜追究刑事責任D.通過外交途徑解決刑事責任
23.A,B兩地相距96公里,甲,乙兩輛車同時從A地出發(fā)勻速駛往月地,開車1小時后,甲車在乙車前方12公里處,甲車比乙車早40分鐘到達B地,甲車的行車速度是()。
A.12B.24C.36D.48E.60
24.民事活動必須遵守法律,法律沒有規(guī)定的,應(yīng)當遵守()。
A.地方性法規(guī)B.經(jīng)國家認可的習慣C.社會公德D.國家政策
25.下列屬于有償法律行為的是()。
A.保管合同B.借款合同C.保險合同D.借用合同
二、多選題(10題)26.實質(zhì)的一罪包括()。
A.牽連犯B.連續(xù)犯C.繼續(xù)犯D.想象競合犯
27.以下屬于解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件的是()。
A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《中國人民解放軍宣言》C.《華北人民政府施政方針》D.《中國土地法大綱》
28.采用以下哪些方法阻礙國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)可以認定為妨害公務(wù)罪?()
A.暴力方法B.威脅方法C.拖延方法D.不作為方法
29.下列哪些犯罪屬于危險犯?()
A.破壞交通設(shè)施罪B.投放危險物質(zhì)罪C.綁架罪D.故意殺人罪
30.應(yīng)當以故意傷害罪定罪處罰的情形有()。
A.刑訊逼供致被刑訊人傷殘的
B.使用暴力強奸婦女的過程中致被害婦女重傷的
C.非法行醫(yī)嚴重損害就診人健康的
D.在非法拘禁他人的過程中使用暴力致被拘禁人傷殘的
31.目前我國地方政區(qū)的類型有()。
A.一般地方政區(qū)B.民族自治地區(qū)C.經(jīng)濟特區(qū)D.特別行政區(qū)
32.下列說法中屬于法的普遍性的含義的有()。
A.法的效力的重復(fù)性
B.法的效力對象的廣泛性
C.不同的法其效力范圍也是不同的
D.相同的事項和相同的法律主體應(yīng)適用相同的法律
33.下列選項中可以作為民事主體的有()。
A.個人合伙B.家庭C.國家D.政府機關(guān)
34.國務(wù)院會議分為()。
A.國務(wù)院全體會議B.國務(wù)院常務(wù)會議C.國務(wù)委員會議D.部務(wù)和委務(wù)會議
35.在()的情況下,被代理人死亡后委托代理人實施的代理行為有效。
A.代理人知道被代理人死亡,并表示自己愿意繼續(xù)進行代理行為
B.代理人不知道被代理人死亡
C.代理人與被代理人約定到代理事項完成時代理權(quán)終止的
D.被代理人的繼承人之一明確表示承認的
三、判斷題(3題)36.事件樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
A.是B.否
37.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段,這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程,即知覺、認識和行為響應(yīng)過程。
A.是B.否
38.安全管理應(yīng)該堅持“預(yù)防為主,善后為輔”的科學管理方法。
A.是B.否
四、簡答題(5題)39.你是怎么評價《長生殿》中李、楊的愛情的?(南京師范大學2004年)
40.簡述整群隨機抽樣與分層隨機抽樣的區(qū)別。
41.給下面這首詩逐字標明平仄,指出各句平仄格式,并在可平可仄下加點。金谷園/杜牧繁華事散逐香塵,流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥,落花猶似墮樓人。(人民大學2002年)
42.什么是基本病理過程?試舉例說明。
43.論關(guān)漢卿戲劇對典型形象的塑造的成就。(廣西大學2005年)
五、案例分析題(2題)44.楊某因盜竊某單位倉庫內(nèi)存放的電機,被李某告發(fā),司法機關(guān)將楊某抓獲歸案。法院以盜竊罪判處楊某有期徒刑3年。1998年11月6日楊某刑滿釋放,楊一直伺機報復(fù)李某。2000年12月12日,楊找到其在派出所工作的表兄江某,謊稱準備和朋友上山去打獵,想借江某的槍用。民警江某即將自己的手槍借給楊某,并給了5發(fā)子彈。楊某拿到槍后,將子彈上膛,準備去殺害李某。在尋找李某的途中,楊某遇同學甲和乙。甲問楊某“急匆匆的去干啥?”楊某答道:“李某不是東西,害我坐3年牢,我找他算賬去?!辈⑻统鍪謽尰瘟艘幌?。甲、乙即上前勸阻楊某,勸他不要干蠢事。楊某不聽勸阻,執(zhí)意前行。乙沖上去想奪下楊的手槍,在拉扯爭奪中,楊某不慎扣動扳機,將旁邊的甲擊中。楊某見狀,即與乙一起送甲到醫(yī)院搶救,甲因傷勢過重,經(jīng)搶救無效死亡。
根據(jù)上述案情,請回答下列問題:
(1)楊某的行為構(gòu)成什么罪?
(2)扛某借槍給楊某的行為是否構(gòu)成犯罪?如構(gòu)成犯罪,構(gòu)成什么罪?
(3)對楊某如何處罰?
45.如何看待網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護?
參考答案
1.B解析:此題考查宣告死亡的條件。根據(jù)《民法通則》的規(guī)定,公民在戰(zhàn)爭期間下落不明的,從戰(zhàn)爭結(jié)束之日起滿4年,才能宣告死亡。
2.D
3.D解析:宋太祖開寶二年(公元969年)進一步規(guī)定紅契制度和稅契制度,即用官府加蓋紅印的契據(jù)確認土地所有權(quán),以收取契約稅的形式保護土地交易的合法性。選項A不正確,西周時期的借貸契約稱為“傅別”?!案怠奔磦瑐环譃槎閯e,債權(quán)人執(zhí)左券,債務(wù)人持右券。發(fā)生糾紛時,當事人以債券為憑上訴于官府,司法官亦以債券為證審理有關(guān)債權(quán)債務(wù)糾紛的案件。選項B不正確,西周的買賣契約稱為“質(zhì)劑”。這種契約寫在簡牘上,一分為二,雙方各執(zhí)一份?!吨芏Y.地官.質(zhì)人》記載,“質(zhì)”、“劑”有別。質(zhì),是買賣奴隸、牛馬所使用的較長的契券。劑,是買賣兵器、珍異之物所使用的較短的契券。選項C不正確,隋唐時期,民間契約常有“官有政法,人從私契”的慣語,即主要依靠民間習慣調(diào)整契約關(guān)系。
4.B本題考查的是教育研究的基本原則。進行教育研究、方法的選擇和運用應(yīng)遵循的基本原則有:客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實際原則、倫理原則。常規(guī)的文獻綜述中并不包括文獻計量法,這一研究者對文獻計量法的巧妙運用,遵循了創(chuàng)新性原則。因此,本題的答案是B。
5.D答案是:D。
[分析]設(shè)經(jīng)過x分鐘甲第一次追上乙,則由題意
550x-250x=400
6.B[分析]無限期定額支付的年金,稱為永續(xù)年金?,F(xiàn)實中的存本取息,可視為永續(xù)年金的一個例子。永續(xù)年金沒有終止時間,也就沒有終值。永續(xù)年金的現(xiàn)值可以通過后付年金現(xiàn)值的計算公式導出:當n→∞時,(1+i)-n的極限為零,故式(2-4)也可以寫成:即該系應(yīng)一次性存入20萬元現(xiàn)金。
7.A[參考答案]A
[分析]
無公司稅時MM理論指出,一個公司所有證券持有者的總風險不會因為資本結(jié)構(gòu)的改變而發(fā)生變動。因此,無論公司的融資組合如何,公司的總價值必然相同。選項B、C的內(nèi)容為有公司稅時MM理論的基本結(jié)論。因此,本題的正確選項為A。
8.A
9.D本題考查的是教育實驗設(shè)計的基本類型。準實驗設(shè)計用于在真實的教育情境中,不能用真正的實驗設(shè)計來控制無關(guān)變量,不能采用隨機化方法分派被試的情況。準實驗設(shè)計的特點是不能按照隨機抽樣原則抽取被試和隨機分配被試于各實驗處理。一般是以原自然教學班為實驗單位,故有一定的外部效度。準實驗強調(diào)對自變量進行控制操作,但對無關(guān)變量控制較差。準實驗設(shè)計有多種類型,其中主要有兩種不等控制組設(shè)計(也稱非隨機分派控制組前后測設(shè)計),時間序列設(shè)計。因此,本題的答案為D。
10.AB項培養(yǎng)目標是各級各類學校對受教育者身心發(fā)展所提出的具體標準和要求。C項教學目標是指教學活動結(jié)束之后學生所能達到的預(yù)期標準。D項教育方針是國家和政黨在一定歷史階段所提出來的有關(guān)教育工作的總的方向和總方針,是教育基本政策。A項教育目的是指教育要達到的預(yù)期結(jié)果,反映了教育在人的培養(yǎng)規(guī)格、努力方向和社會傾向性,符合題意,故本題的正確答案是A。
11.B
12.A本題考查考生對西周教育制度中的小學的了解和掌握的情況。西周時期的小學首先強調(diào)的是德行教育?!吨芏Y.地官司徒》:“師氏學以嫩詔王,以三德教國子,一日至德以為道本,二日敏德以為行本,三日孝德以知逆惡?!薄敖倘校阂蝗?,孝行以親父母;二日,友行以尊賢良;三日,順行以事師長?!薄氨J险浦G王惡,而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝……乃教之六儀……”《禮記·內(nèi)則》關(guān)于小學教育的內(nèi)容的記錄是“十年出就外傅,居宿于外,學書記……朝夕學幼儀,請肄簡諒。十有三年,學樂誦詩舞勺”。由此可以看出小學教育的內(nèi)容就是德、行、藝、儀幾方面。所以,小學教育首先強調(diào)的是德行教育。
13.D解析:此題考查民法的性質(zhì)。A項錯誤,實體法是規(guī)定具體權(quán)利的規(guī)范,程序法是規(guī)定權(quán)利如何運作、保護的規(guī)范。而民法是規(guī)定民事主體的人身及財產(chǎn)權(quán)利的規(guī)范,屬于實體法,而非程序法。B項錯誤,民法的基本理念是意思自治,充分尊重當事人的意思,約定優(yōu)于法定。因此,民法的規(guī)范多為任意性規(guī)范,給當事人以很大的自由。C項錯誤,公法規(guī)范權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系,涉及公共事務(wù)。而私法規(guī)范平等主體間的人身、財產(chǎn)關(guān)系。因此民法為私法,而非公法。D項正確,民法以權(quán)利為核心觀念,雖然現(xiàn)代以來,強調(diào)禁止權(quán)利濫用原則,呈現(xiàn)社會本位的趨勢,但社會本位仍然是以承認權(quán)利為前提的,因此,民法是權(quán)利法。
14.C本題考查的是教育文獻的等級。教育文獻分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。其中一次文獻包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案材料;二次文獻包括題錄、書目、索引、提要和文摘;三次文獻一般包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、年度百科大全和專題研究報告。D項的四次文獻是干擾項。因此,問題的答案是C。
15.A洛克認為教育的主要目的是培養(yǎng)紳士,而紳士的培養(yǎng)絕對不能通過學校教育,認為只能通過家庭教育來培養(yǎng)。B項學校教育、C項社會教育及D項實科教育均不符合題意,只有A項家庭教育符合題意,故本題的正確答案是A。
16.D本題考查的是相關(guān)系數(shù)。相關(guān)系數(shù)是表明變量之間的相關(guān)程度的量數(shù),如積差相關(guān)、等級相關(guān)、質(zhì)量相關(guān)(點二列相關(guān)、雙二列相關(guān))等。其中積差相關(guān)又稱積聚相關(guān),皮爾遜相關(guān),是求直線相關(guān)的最基本的方法。其適用條件有:(1)兩變量均是由測量得到的連續(xù)變量;(2)兩變量所來自的總體都應(yīng)是正態(tài)分布,或接近正態(tài)的單峰對稱分布;(3)變量必須是成對的數(shù)據(jù);(4)兩變量之間是線性關(guān)系。因此,本題的答案為D。
17.A
18.B斯金納提出的理論是強化理論,強調(diào)獎勵在學生學習中的作用。布魯納強調(diào)內(nèi)在動機在學習中的作用。托爾曼認為強化不是影響學習的關(guān)鍵因素。羅杰斯強調(diào)應(yīng)使學生認識到學習內(nèi)容對個人的價值,從而推動他們學習。
19.B
20.CB項講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能,發(fā)展學生智力的教學方法,它是教學中最為常用的方法。A項討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討,辯明是非真?zhèn)?,以獲取知識的方法。D項讀書指導法是指教師指導學生通過閱讀教科書和其他參考書,以獲得知識、鞏固知識、培養(yǎng)學生自學能力的一種方法。C項談話法又稱問答法,是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題,要求學生問答,并通過問答的形式來引導形式獲取或鞏固知識的方法,符合題意,故本題的正確答案是C。
21.C觀察法的實施程序包括:(1)界定研究問題,明確觀察的目的和意義;(2)編制觀察提綱(確定觀察對象、時間、地點、內(nèi)容和方法,即觀察什么和怎么觀察),進入觀察情境;(3)實施觀察,收集記錄觀察內(nèi)容;(4)分析材料,得出結(jié)論。其中實施觀察是核心環(huán)節(jié),其他幾個環(huán)節(jié)都是為其做準備或是其后續(xù)工作。故本題的正確答案是C。
22.D解析:這是有關(guān)我國刑法對人的效力的體現(xiàn)。根據(jù)我國《刑法》第11條的規(guī)定,享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人在我國領(lǐng)域內(nèi)犯罪的,其刑事責任通過“外交途徑”解決。而其他外國人犯罪的一律適用我國刑法。
23.D解析:設(shè)甲車行車速度為x.千米/小時,乙車1小時比甲車慢12千米,乙車速度為(x-12)千米/小時,從A地到B地,甲車需96/x小時,乙車需96/(x-12)小時,因此
解得x=48。
24.D解析:依據(jù)《民法通則》第6條規(guī)定,民事活動必須遵守法律,法律沒有規(guī)定的,應(yīng)當遵守國家政策。
25.C解析:有償法律行為是當事人雙方承擔互為給付義務(wù)的法律行為。保險合同屬于有償法律行為,保險人和投保人基于合同承擔互為給付的義務(wù)。而保管合同與借款合同可以是有償?shù)囊部梢允菬o償?shù)?。借用合同則是無償合同。
26.CD解析:所謂實質(zhì)的一罪,是指形式上具有數(shù)罪的某些特征,但實質(zhì)上僅構(gòu)成一罪的犯罪形態(tài)。它包括繼續(xù)犯、想象競合犯和結(jié)果加重犯。牽連犯和連續(xù)犯屬于處斷的一罪,而非實質(zhì)的一罪。
27.ABC解析:解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件有:
(1)《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》主要內(nèi)容有:①關(guān)于政權(quán)組織,確立人民代表會議為政權(quán)管理機關(guān)。②關(guān)于人民權(quán)利,規(guī)定邊區(qū)人民不分民族一律平等。③關(guān)于司法制度,規(guī)定除司法機關(guān)、公安機關(guān)依法執(zhí)行公務(wù)外,任何機關(guān)、團體不得有逮捕審訊行為;司法獨立不受任何干涉。④關(guān)于經(jīng)濟政策,規(guī)定經(jīng)濟上采取公營、合作、私營三種方式。
(2)《中國人民解放軍宣言》。
(3)《華北人民政府施政方針》。
《中國土地法大綱》是解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的土地政策性文件。
28.AB解析:妨害公務(wù)罪,是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù),阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務(wù),阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為,或者故意阻礙國家安全機關(guān)、公安機關(guān)依法執(zhí)行國家安全工作任務(wù),未使用暴力、威脅方法,造成嚴重后果的行為。妨害公務(wù)罪的構(gòu)成特征為:(1)侵犯客體是國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的活動。侵犯對象為正在依法執(zhí)行職務(wù)的上述四種人員。(2)客觀方面為以暴力、威脅方法阻礙國家機關(guān)工作人員、人大代表依法執(zhí)行職務(wù);或者在自然災(zāi)害或突發(fā)事件中,以暴力、威脅方法阻礙紅十字會工作人員依法履行職務(wù),或者雖未使用暴力、威脅方法,但故意阻礙國家安全機關(guān)、公安機關(guān)工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務(wù),造成嚴重后果的行為。(3)犯罪主體是一般主體,只限于自然人。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定,以暴力、威脅方法阻礙國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的,構(gòu)成妨害公務(wù)罪。據(jù)此,采用拖延方法、不作為方法阻礙國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的,不構(gòu)成妨害公務(wù)罪。
29.AB解析:所謂危險犯,指的是這樣一種犯罪形態(tài):其犯罪既遂的構(gòu)成,不僅要求行為人實施完畢刑法分則規(guī)定的特定犯罪行為,而且要求犯罪行為足以造成某種危害社會的結(jié)果發(fā)生的危險狀態(tài),但是不要求犯罪行為實際發(fā)生某種危害結(jié)果。破壞交通設(shè)施罪、投放危險物質(zhì)罪屬于危險犯。綁架罪屬于行為犯,故意殺人罪屬于結(jié)果犯,二者均非危險犯。
30.AD解析:根據(jù)《刑法》的規(guī)定,刑訊逼供致被刑訊人傷殘的,依照故意傷害罪定罪從重處罰(《刑法》第247條),使用暴力強奸婦女的過程中致被害婦女重傷的,仍按照強奸罪定罪處罰,不定故意傷害罪(《刑法》第236條);非法行醫(yī)嚴重損害就診人健康的,按照非法行醫(yī)罪定罪處罰,不定故意傷害罪(《刑法》第336條);在非法拘禁他人的過程中使用暴力致使被拘禁人傷殘的,依照故意傷害罪定罪處罰(《刑法》第238條)。
31.ABD解析:根據(jù)我國目前的行政區(qū)劃設(shè)置類型,我國的地方政區(qū)類型有:一般地方政區(qū)、民族地方政區(qū)、特別行政區(qū)。經(jīng)濟特區(qū)只是為適應(yīng)改革開放需要,實行特殊經(jīng)濟政策的一般行政區(qū)域。
32.ABCD解析:法的效力的重復(fù)性、對象的廣泛性、平等適用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相對性也是普遍性的反映,即普遍性只是從總體上來講的,具體而言,不同的法律其效力也是不同的,這正是研究法律淵源的意義所在。故C項也正確。
33.ABCD解析:此題考查民事主體的類型。A項個人合伙,是由組成合伙的自然人作為民事主體,參加民事活動,承擔民事責任。B項家庭,依《民法通則》第29條規(guī)定,個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶的債務(wù),個人經(jīng)營的,以個人財產(chǎn)承擔;家庭經(jīng)營的,以家庭財產(chǎn)承擔??梢?,《民法通則》對家庭的民事主體地位也是承認的。C項國家不僅是公法的主體,也可作為私法的主體,如發(fā)行公債。D項政府機關(guān)也可作為民事主體,如在租賃房屋、購買辦公用品時,即是以民事主體的身份出現(xiàn)的。
34.AB解析:由我國《國務(wù)院組織法》第4條的規(guī)定可知,國務(wù)院會議分為國務(wù)院全體會議和國務(wù)院常務(wù)會議。
35.BC解析:根據(jù)物權(quán)法的規(guī)定,建筑區(qū)劃內(nèi)的道路,屬于業(yè)主共有,但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的綠地,屬于業(yè)主共有,但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明示屬于個人的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的其他公共場所、公用設(shè)施和物業(yè)服務(wù)用房,屬于業(yè)主共有。共有的范圍包括:(1)建筑物的基本構(gòu)造部分,如支柱、屋頂、外墻或地下室等。(2)建筑物的共有部分及附屬物,如樓梯、消防設(shè)備、走廊、水塔、自來水管道等,以及僅為部分區(qū)分所有人所共有的部分,如各層樓之間的樓板,僅屬于相鄰部分的所有人共有。(3)建筑物所占有的地基使用權(quán)。(4)住宅小區(qū)的綠地、道路、公共設(shè)施、公益性活動場所、圍墻、小區(qū)大門建筑、藝術(shù)裝飾物以及公用配套設(shè)施和物業(yè)服務(wù)用房,除依法規(guī)屬于國家或者法人或者個人所有外,原則上歸住宅小區(qū)業(yè)主所有。根據(jù)《物權(quán)法》第74條的規(guī)定,建筑區(qū)劃內(nèi),規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫應(yīng)當首先滿足業(yè)主的需要。建筑區(qū)劃內(nèi),規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬,由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位,屬于業(yè)主共有。
36.N事故樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
37.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現(xiàn)和危險釋放兩個階段,這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程,即知覺、認識和行為響應(yīng)過程。
38.Y
39.《長生殿》是洪昇在《長恨歌》和《梧桐雨》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的以李隆基和楊玉環(huán)的愛情為主線的歷史劇。上半部分寫他們的“釵合情緣”由淺而深的發(fā)展過程雖中間由于帝王愛情的不專一受到過嚴峻的考驗但是最終成熟;下半部分表現(xiàn)楊玉環(huán)死后二人的感情糾葛。這部作品真實地展現(xiàn)了帝妃之間的愛情及他們的愛情所面對的矛盾即楊貴妃的專寵和后妃失寵之間的矛盾以及楊貴妃的專情與唐明皇的濫情之間的矛盾同時又有“占了情場弛了朝綱”的政治現(xiàn)實矛盾。所以他們的愛情是充滿著障礙的。但是現(xiàn)實中被阻隔的愛情在理想的天國卻得到了實現(xiàn)男女主人公飛升仙境在情悔與夢幻中愛情最終得到升華與凈化在幻想中實現(xiàn)了美好的愿望。這場“帝妃情緣”宣揚的無疑是“精減不散”的人間摯愛表現(xiàn)了對至真之情的崇尚。但是《長生殿》不是簡單的愛情劇它是在廣闊的社會政治背景下訴說眾人皆知的李、楊愛情故事。帝妃間“真心到底”的海誓山盟與天上人間的不盡思念是洪昇對至情理想的謳歌與悲劇性的呼號。與此同時在劇中展示的社會動亂、民生疾苦的長幅畫卷里又分明寄寓著洪昇的民族興亡感和對帝王“溺情誤國”的政治批判?!堕L生殿》是洪昇在《長恨歌》和《梧桐雨》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的以李隆基和楊玉環(huán)的愛情為主線的歷史劇。上半部分寫他們的“釵合情緣”由淺而深的發(fā)展過程,雖中間由于帝王愛情的不專一受到過嚴峻的考驗,但是最終成熟;下半部分表現(xiàn)楊玉環(huán)死后二人的感情糾葛。這部作品真實地展現(xiàn)了帝妃之間的愛情及他們的愛情所面對的矛盾,即楊貴妃的專寵和后妃失寵之間的矛盾,以及楊貴妃的專情與唐明皇的濫情之間的矛盾,同時,又有“占了情場,弛了朝綱”的政治現(xiàn)實矛盾。所以,他們的愛情是充滿著障礙的。但是,現(xiàn)實中被阻隔的愛情在理想的天國卻得到了實現(xiàn),男女主人公飛升仙境,在情悔與夢幻中,愛情最終得到升華與凈化,在幻想中實現(xiàn)了美好的愿望。這場“帝妃情緣”宣揚的無疑是“精減不散”的人間摯愛,表現(xiàn)了對至真之情的崇尚。但是《長生殿》不是簡單的愛情劇,它是在廣闊的社會政治背景下訴說眾人皆知的李、楊愛情故事。帝妃間“真心到底”的海誓山盟與天上人間的不盡思念,是洪昇對至情理想的謳歌與悲劇性的呼號。與此同時,在劇中展示的社會動亂、民生疾苦的長幅畫卷里,又分明寄寓著洪昇的民族興亡感和對帝王“溺情誤國”的政治批判。
40.整群隨機取樣與分層隨機取樣的區(qū)別:整群抽樣要保證各層間的同質(zhì)性而分層隨機抽樣要保證各層間的異質(zhì)性;整群抽樣的對象是群即組或?qū)又挥幸粋€或多個群被抽取且被抽取到的群的全體成員均為樣本而分層取樣的對象是群內(nèi)的個體即每個群內(nèi)的成員都有一部分被抽取到。本題考查的是樣本的選擇方法。考生需要深入理解各種抽樣方法的含義、要求以及適用條件。
41.繁(平)華(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)塵(平)流(平)水(仄)無(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)東(平)風(平)怨(仄)啼(平)鳥(仄)落(仄)花(平)猶(平)似(仄)墮(仄)樓(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韻)仄仄平平仄仄平(韻)。仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平(韻)。繁(平)華(平)事(仄)散(仄)逐(仄)香(平)塵(平),流(平)水(仄)無(平)情(平)草(仄)自(仄)春(平)。日(仄)暮(仄)東(平)風(平)怨(仄)啼(平)鳥(仄),落(仄)花(平)猶(平)似(仄)墮(仄)樓(平)人(平)。平平仄仄仄平平(韻),仄仄平平仄仄平(韻)。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韻)。
42.基本病理過程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化例如:水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等?;静±磉^程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化,例如:水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等。
43.關(guān)漢卿善于塑造人物形象。他筆下的人物形象極富個性特征幾乎個個栩栩如生往往是劇中人物一出場一開口就一下子能將觀眾吸引住。隨著劇情的發(fā)展人物性格也就越來越清晰地展現(xiàn)出來給人留下極為深刻的印象。即使是同一類人物在關(guān)漢卿筆下也常常是各有各的面日各有各的聲吻絕不雷同。如同樣是風塵女子趙盼兒與宋引章是那樣不同謝天香與杜蕊娘也性格大異;同是兇殘的反面人物葛彪、魯齋郎、楊衙內(nèi)同中有異。另外他對典型人物的細節(jié)描寫、心理描寫都非常細膩很好地塑造了各類鮮活的人物形象。關(guān)漢卿善于塑造人物形象。他筆下的人物形象極富個性特征,幾乎個個栩栩如生,往往是劇中人物一出場,一開口,就一下子能將觀眾吸引住。隨著劇情的發(fā)展,人物性格也就越來越清晰地展現(xiàn)出來,給人留下極為深刻的印象。即使是同一類人物,在關(guān)漢卿筆下也常常是各有各的面日,各有各的聲吻,絕不雷同。如同樣是風塵女子,趙盼兒與宋引章是那樣不同,謝天香與杜蕊娘也性格大異;同是兇殘的反面人物,葛彪、魯齋郎、楊衙內(nèi)同中有異。另外,他對典型人物的細節(jié)描寫、心理描寫都非常細膩,很好地塑造了各類鮮活的人物形象。
44.本題中,楊某具有刑法意義的行為有兩個:一是以報復(fù)、殺害李某為目的而向江某借槍的行為;二是在甲、乙勸阻的過程中,不慎扣動扳機,將甲打死的行為,應(yīng)明確楊某對甲的死亡主觀上持有何種心理態(tài)度。
(1)楊某的行為構(gòu)成故意殺人罪(預(yù)備)與過失致人死亡罪。
(2)江某身為公安人員,屬于依法配備公務(wù)用槍的人員,擅自將槍支借給他人,并造成嚴重后果,構(gòu)成非法出借槍支罪。
(3)楊某的故意殺人罪因處于預(yù)備形態(tài),依法可以比照既遂犯從輕、減輕或者免除處罰;其故意殺人罪發(fā)生在盜竊罪刑滿釋放的5年之內(nèi),依法構(gòu)成累犯,應(yīng)當從重處罰。因此,在對楊某以故意殺人罪(預(yù)備)與過失致人死亡罪進行并罰時,應(yīng)當考慮上述兩個法定的量刑因素。
45.隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的飛速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)游戲中有關(guān)虛擬財產(chǎn)被盜的案例層出不窮。但是在我國現(xiàn)行法律中只對公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)予以認可而對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的法律性質(zhì)并未作出明確的規(guī)定。對于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的保護應(yīng)從以下幾方面予以把握:①網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的必要性a.由于各種虛擬財產(chǎn)的交易在不同的玩家之間不斷發(fā)生獲取并轉(zhuǎn)讓虛擬財產(chǎn)已經(jīng)成為一些人獲取利潤的手段。當玩家花費了一定數(shù)量的金錢、時間和精力去獲取它時就可以把它看成千百萬種勞動產(chǎn)品中的一種。從技術(shù)的角度看簡單的數(shù)據(jù)沒有技術(shù)人員的智慧投人是不可能變成形式多樣的武器裝備和寵物等各種生動的動畫形象所以不能將虛擬財產(chǎn)僅僅看作是一組數(shù)據(jù)而認為虛擬財產(chǎn)不是財產(chǎn)。b.網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)是以商品的形式在現(xiàn)實社會中進行交易隨著越來越多的網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)交易網(wǎng)站的出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易越來越呈現(xiàn)出電子商務(wù)的特征。從經(jīng)濟學的角度來看能通過價值評估并進行了交換的一切資源都可以視為商品。網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)不僅能夠為人們所支配使用并滿足人們的需要而且還在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)了它的財產(chǎn)價值并表現(xiàn)出實際的物質(zhì)利益。當玩家在游戲過程中投入精力和智力通過攻關(guān)和解決游戲難題不斷升級虛擬角色的身份并獲得相應(yīng)的虛擬財產(chǎn)而網(wǎng)絡(luò)利用者通過有償方式取得虛擬財產(chǎn)從而使自己的精神需求得到滿足時可以說網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的交易是建立在價值性基礎(chǔ)上。②網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護的措施a.為了解決網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)立法方面的真空必須加強關(guān)于網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)保護方面的立法??v觀當今世界通過立法方式把網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)合法化并加以法律保護已經(jīng)成為一種趨勢。美國、韓國、德國等國家以及我國的臺灣、香港等地區(qū)都通
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