學(xué)生讀書活動方案

第第頁學(xué)生讀書活動方案

同學(xué)讀書活動方案1

為提高員工的讀書愛好，開拓員工的視野，促進(jìn)員工的進(jìn)展，在公司能形成讀書的好氛圍，從而全面提高員工的素養(yǎng)，在總公司的帶領(lǐng)下于20**年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、溝通”的互動平臺，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強化員工之間的溝通與溝通。

3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充斥濃濃的.書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪聰慧，用聰慧滋養(yǎng)心靈。

三、活動細(xì)那么

1、活動時間：20**年6月——8月。

2、活動對象：公司全體員工。

3、活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人。

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員需要在本公司圖書室進(jìn)行借閱。

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、此次活動以鼓舞、多參加的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評比。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上予以表揚，并發(fā)放精致禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清楚、觀點鮮亮等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。〔字?jǐn)?shù)不少于800字〕

3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評比。

五、活動內(nèi)容及安排

1、推舉閱讀。為了加強閱讀的針對性和有效性，特別推舉了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一起共享讀書的感悟。

2、征文競賽。主要圍繞“以讀書啟迪聰慧，用聰慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文競賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是談?wù)撐摹⑹挛?、散文，但?nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工性格。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣揚發(fā)動工作，讓員工周知詳細(xì)事項，并踴躍參加到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得繪聲繪色。

2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工積極參加，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

同學(xué)讀書活動方案2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)。在假期中仔細(xì)閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)抱負(fù)課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《聰慧錦囊》、《環(huán)節(jié)決斷成敗》和《新課程學(xué)校作文教學(xué)概論》這五本書。

2、通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)技能。

3、通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的老師。

4、積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)閱歷，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、制定學(xué)習(xí)計劃，從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)。

2、堅持“讀書促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長”的原那么，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時實時記住自己的讀書體會，寫好批注。

3、在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

5、在經(jīng)典讀物中吸取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

6、對自己的讀書體會進(jìn)行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。

7、假期結(jié)束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。

兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感受頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多教學(xué)中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

以前的我，在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是同學(xué)上課是否仔細(xì)，知識點是否掌控，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)抱負(fù)課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書，才知道課堂教學(xué)的抱負(fù)應(yīng)當(dāng)是讓同學(xué)經(jīng)受美妙的生活，學(xué)會美滿的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有美滿的老師，就沒有美滿的同學(xué)”“歡樂的老師帶給同學(xué)歡樂的生活?！庇纱丝梢姡蠋熃虒W(xué)的美滿不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量，而且徑直影響同學(xué)的學(xué)校生活質(zhì)量。

隨著課改的實施，“自主學(xué)習(xí)”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“Ji活身心，引發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機制;學(xué)會學(xué)習(xí)，教會同學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略;多元評價，改革自主學(xué)習(xí)的評價體制”。

《聰慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美好;《環(huán)節(jié)決斷成敗》使我牢記“天下