高考語文復(fù)習(xí)-小說專題訓(xùn)練-心理變化

小說專題心理------心理變化一、閱讀下面的作品，完成小題。礦車【日】芥川龍之介良平八歲那年，小田原和熱海之間開始鋪設(shè)小火車軌道。他每天都去村邊觀看這項(xiàng)工程。說是工程，其實(shí)只是用斗車裝運(yùn)土方——不過良平正是對此頗感興趣而跑去觀看的。他想至少能坐一次礦車，哪怕僅僅一次。一天，良平一個(gè)人來到工地，他站在那里看著斗車往上爬，這時(shí)正午已經(jīng)過去了。推這輛斗車的是兩個(gè)年輕人。良平一見他倆，就感到他們身上有一種平易可親的氣氛。“叔叔，我也來幫你們推好嗎？”其中有一個(gè)人，——穿著有條紋的襯衣正埋頭推著斗車的男工，頭也沒抬一下，立即爽快地答了話?！芭?，來推吧。”良平鉆進(jìn)兩個(gè)男工之間，開始拼命地推起來?！澳氵@小鬼很有點(diǎn)勁啊?！蓖屏艘粫?huì)兒之后，軌道的坡度逐漸變得平緩起來。“已經(jīng)不用再推了?！薄麄儠?huì)不會(huì)馬上說這話了呢？良平心里七上八下地嘀咕著?？墒悄莾蓚€(gè)年輕的小工還是悶聲不響地繼續(xù)推他們的斗車，只是腰板比剛才挺得更直了。良平終于忍耐不住，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著：“一直照這樣推下去好嗎？”“當(dāng)然好嘍?！眱蓚€(gè)男工同時(shí)回答。再往前推了五六百米遠(yuǎn)，軌道又一次碰上了陡坡。這里，兩側(cè)是蜜橘園，不少橙黃色的果實(shí)沐浴在陽光下?！斑€是上坡好，這樣，他們就可以一直讓我推下去啦?！薄计叫睦镞@么想，一邊使出全身的勁來推著斗車。從蜜橘園中間往上推到最高處，軌道一下子急轉(zhuǎn)直下。身穿條紋襯衣的男工對良平喊了聲：“喂，上來?！绷计搅⒓磁e腳躍上斗車。在三個(gè)人附著車身乘上來的同時(shí)，斗車已扇動(dòng)著蜜橘園里的香氣，在軌道上一股勁兒飛快地滑動(dòng)起來?！俺硕奋嚤韧贫奋囈赖枚嗄??！薄计阶屪约旱耐庖鹿闹帮L(fēng)，一面想著這毋庸置疑的道理?！巴浦奋嚽斑M(jìn)的路程越長，回來時(shí)乘斗車的機(jī)會(huì)也越多?！薄计竭€這么想過。斗車一來到竹叢區(qū)，慢慢地停止了飛馳。三個(gè)人又像方才那樣，開始推起這輛沉重的斗車來。不知從什么時(shí)候起，竹叢已經(jīng)不見了，代之而來的是雜樹林。這里，上坡的路途上，到處都是落葉。沿著這條路，斗車好容易才登上坡頂。這時(shí)，只見藍(lán)霞遼海展開在懸崖峭壁的那一邊，洋面上寒意輕籠。與此同時(shí)，良平馬上清清楚楚地意識(shí)到，已經(jīng)走到過分遠(yuǎn)的地方來了。三個(gè)人又乘上斗車，斗車沿著海的左邊滑行，同時(shí)從雜樹林的枝葉下鉆過。不過，良平此時(shí)的感覺已不像方才那樣興致勃勃了?！岸奋囻R上回去就好了。”——良平暗暗地禱念起來。接下來，斗車停在一個(gè)茶館前，兩個(gè)小工進(jìn)店悠閑自得地又是喝茶又是吃點(diǎn)心。良平獨(dú)自一人在斗車周圍轉(zhuǎn)著，心里焦躁不安。過了一會(huì)兒，他們從茶館出來，臨出來的時(shí)候，其中一個(gè)小工遞給良平一包用報(bào)紙包著的粗點(diǎn)心。良平冷冰冰地說了聲：“謝謝?！钡R上又感到，這么冷淡有點(diǎn)對不起那位男工。良平像是為了掩飾自己的冷淡，就拿起一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里。山坡一直往前下到坡腳，又有一個(gè)和前面差不多的茶館。兩個(gè)小工進(jìn)入茶館，一出來，就漫不經(jīng)心地對良平這樣說：“你可以回去了。我們今天得在對面住一宿?！薄盎丶姨砹说脑?，你家里也許要不放心了呢?！绷计絼x那間瞠目結(jié)舌地怔住了。天色快黑下來了，現(xiàn)在必須自己一個(gè)人走回家去，——良平一下子明白過來是這么回事了。他幾乎要哭出來，然而哭又何濟(jì)于事呢？良平覺得現(xiàn)在不是哭的時(shí)候。他向這兩個(gè)年輕的小工很不自然地鞠了個(gè)躬告辭之后，就拼命地順著軌道跑步前進(jìn)。良平不顧一切地沿著軌道的一側(cè)不停地奔跑著，他就這樣跑上了陡坡。眼淚一直往上涌，臉就自然而然地歪扭了。——即使勉強(qiáng)忍住了淚，可鼻子總不停地抽嗒作響。良平從竹叢邊穿過時(shí)，日金山天際的晚霞已經(jīng)開始消斂。良平越發(fā)焦慮不安起來。也許是去和來情況有所不一樣的緣故吧，景色的不同也令人擔(dān)心和不安。來到蜜橘園的時(shí)候，周圍越來越暗了。好不容易在遠(yuǎn)處的暮靄當(dāng)中顯出村邊工地的影子。這時(shí)，良平咬咬牙不由得要哭，他哭喪著臉，但終于沒有哭出來，又繼續(xù)向前奔跑起來。良平一跑進(jìn)自己家門，終于止不住扯著嗓子哇地哭出了聲音。這一聲哭喊，一下子就使父母親聚集到良平身邊來了。大概是因良平的哭聲太厲害了，住在鄰近的三四個(gè)婦女也集聚到良平家昏暗的大門口來了。這些人都異口同聲地詢問起良平哭泣的原因來?？墒菬o論問什么，良平只好一門心思地大聲哭泣。打那么遠(yuǎn)的地方一鼓作氣地跑來，要一回想起剛才路上的凄涼，良平覺得，無論自己怎么放開嗓子不停地啼哭，總有一種沒法得到滿足的情緒在向自己襲來……良平在二十六歲的那一年，帶著妻子兒女一起來到東京。這時(shí)，他在一個(gè)雜志社的二樓，手拿紅筆做著校對工作?？墒牵恢趺匆粊?，而且毫無理由，良平有時(shí)會(huì)回憶起自己小時(shí)候的那件事情。毫無理由可循嗎？——塵世的操勞使良平疲于奔命，他眼前浮現(xiàn)出一條道路，它和從前的那條一樣，路上，竹林一次推車的經(jīng)歷像是一趟人生的旅程。1．幫礦工推車一事使良平內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成小題。夢之海劉慈欣顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí)，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。它是一個(gè)從空中急劇下墜的巨大球體，在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細(xì)觀察那大冰球，在藍(lán)天的映襯下顯得異常潔白。“我是一名低溫藝術(shù)家！”一個(gè)清脆的男音從冰球中傳出?！斑@個(gè)大冰球就是你嗎？”顏冬仰頭大聲問?！拔业男蜗竽銈兪强床坏降?，你們看到的冰球是我的冷凍場凍結(jié)空氣中的水分形成的?！钡蜏厮囆g(shù)家回答說?！澳愕睦鋬鰣稣鎱柡Γ　薄爱?dāng)然。剛才看到這樣一個(gè)展覽會(huì)，我產(chǎn)生了交流的愿望。不過坦率地說，下面這些低溫作品中真正稱得上是藝術(shù)品的并不多?，F(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)作了，可惜這里沒有我需要的冰材！我現(xiàn)在需要去海洋！”一支龐大的機(jī)群追隨著低溫藝術(shù)家留下的航跡，在五千米空中向海岸線方向飛行。對于后面飛機(jī)上記者們的提問，低溫藝術(shù)家一概懶得回答，他只有興趣同顏冬談話?！澳銈兊男乔蛞欢ê芾?。”顏冬說?！笆堑模^溫暖，不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng)，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失，只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美。”低溫藝術(shù)家淡淡地說。顏冬從飛機(jī)上向下看，下面早已是一片汪洋。這時(shí)，低溫藝術(shù)家突然停下了，靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)?！拔乙_始創(chuàng)作了！”低溫藝術(shù)家說，沒等顏冬回話，它突然垂直俯落下去，很快消失在海面藍(lán)色的背景中，在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域。“天啊，海凍了！”飛行員猛拉操縱桿，顏冬眼前一黑，又聽到他說：“啊，不，真邪門兒了……”再看看他，一副夢游的表情。所有的飛機(jī)像一群被驚飛的鳥。這時(shí)，一個(gè)巨大的冰塊急劇上升，底部已離開了海面?，F(xiàn)在，在空中已經(jīng)可以完整地看到它，這暗藍(lán)色的長方體占據(jù)了三分之二的天空。與此同時(shí)，它投在海面上巨大的陰影也在移動(dòng)，露出了海洋上有史以來最恐怖的景象。顏冬看到，他們飛行在一個(gè)狹長的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成了幾千米高的懸崖！這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個(gè)過程居然很慢！這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。五天來，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去。他在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層極薄的透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化?！拔覀儜?yīng)該好好談?wù)劻?。”顏冬說。“我約你來就是為了談?wù)?，但我們只談藝術(shù)。”低溫藝術(shù)家說。顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問：“藝術(shù)對你很重要嗎？”“是一切?！薄翱伞钪羞€有別的東西，比如，我們還須為生存而勞作。”低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來，冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢：“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了。”“那社會(huì)生活和政治呢？”“以后個(gè)體將融入主體，也就沒有什么社會(huì)和政治了。”“那科學(xué)，總有科學(xué)吧？文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎？”“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡單，科學(xué)也就沒必要了?！薄爸皇Ｏ滤囆g(shù)？”“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由?！薄拔以{咒你該死的藝術(shù)！”顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來。此時(shí)，被送入地球軌道的巨冰閃著無數(shù)的光芒，構(gòu)成了一條壯麗的天河，這天河在地球的天空中莊嚴(yán)地流動(dòng)著，像一條流過藍(lán)色平原的鉆石大河。低溫藝術(shù)家沒有理會(huì)顏冬的詛咒，說：“我完成了，你覺得怎么樣？”顏冬沉默良久，只說出了兩個(gè)字：“服了?！彼娴姆?，這之前，他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán)，不吃不喝，直到虛脫。他覺得永遠(yuǎn)也看不夠，他被這宏大的美完全征服了，整個(gè)靈魂都融化于其中?！安贿^嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎。”“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊。”干旱已持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，組織負(fù)責(zé)人帶他來到了一個(gè)叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后，顏冬對他說：“我?guī)砹艘粋€(gè)回收冰塊的方案?！闭f著他打開背包，拿出了一根白色的長管子和一個(gè)反射鏡，顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想?！安诲e(cuò)，這確實(shí)是目前最可行的方案。”顏冬呆呆地望著總工程師問：“您是說，已經(jīng)有人想到了？”旁邊的一名工程師說：“只是，這個(gè)方案，將使地球海洋失去百分之二十一的水?！薄翱墒仟q豫不決的話，地球會(huì)失去百分之百的水?！鳖伓鼻斜砻髯约旱膽B(tài)度。顏冬的回收海洋方案終于通過了。當(dāng)萬千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速音爆傳到地面，像滾滾的春雷，幾萬億噸的水重新屬于地球了。雨一直下到黃昏才停，海底平原上出現(xiàn)了許多水洼，在從云縫中露出的夕陽下閃著金光，仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。顏冬跑到最近的水洼前，他捧起一捧水，把它撒到自己的臉上，任它和淚水一同流下，哽咽著說：“海啊，我們的海啊……”（有刪改）2．在低溫藝術(shù)家吸海取冰的過程中，顏冬的心理發(fā)生了一些變化，請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。美麗的學(xué)校蘆芙葒新學(xué)校動(dòng)工的那天，村長特意燃放了幾大餅炮仗，那噼里啪啦的鞭炮聲將整個(gè)村莊的空氣都炸得熱乎了起來，連同那些平日里無精打采的狗叫起來也似乎都精神了不少。除了過年，村子里還從來沒有這樣熱鬧過呢，大家都跑出來觀望。父親和他的學(xué)生們也都跑了出來，他們站在我家院子的那株桃樹下，透過正在怒放的桃花，眼見著他們曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)校在一片塵土飛揚(yáng)中被一點(diǎn)點(diǎn)地拆掉了，變成一塊平地。要建新學(xué)校，學(xué)生們被父親帶到了我們家，我們家的堂屋就成了臨時(shí)學(xué)校。雖然只有十多個(gè)學(xué)生了，桌椅板凳往那一擺，一向?qū)挻蟮奶梦?，就顯得十分的逼仄擁擠。要是天氣好，父親索性就在院子里給學(xué)生們上起課來。院子里的桃花開了梨花開，學(xué)生們個(gè)個(gè)高興得歡蹦亂跳，好像枝頭上的鳥兒。學(xué)校被拆重建，父親的心里總有些不舍。那所學(xué)校是爺爺一手建起來的，爺爺剛當(dāng)老師的那會(huì)兒，那兒還是一座破廟，爺爺在那所學(xué)校教了一輩子書，臨退休之前，跑上跑下，總算把那座破廟拆了，建起了現(xiàn)在的學(xué)校。父親從開始教書起，就一天也沒有離開過這所學(xué)校。他教了老子教兒子。那時(shí)，學(xué)校多么熱鬧呀，一百多個(gè)學(xué)生，把校園撐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，清早學(xué)校里就會(huì)飄起朗朗的讀書聲。那時(shí)，學(xué)校還有幾個(gè)年輕教師，他們教學(xué)生唱歌，教學(xué)生跳操，有時(shí)還帶著學(xué)生去野外畫畫。不大的校園，從早到晚都充滿了歡聲笑語。可現(xiàn)在呢，學(xué)生越來越少了，整個(gè)學(xué)校只剩下十來個(gè)學(xué)生。準(zhǔn)確地說，只有十一個(gè)學(xué)生。父親說，等到秋季，有兩個(gè)小孩再升了初中，就只有九個(gè)孩子。整個(gè)學(xué)校也只有他一個(gè)老師了。再過兩年，或許一年，這所學(xué)校也許就將不再存在了。想到這些，父親心里總是酸酸得想落淚。那天，村長找到父親說了要建新學(xué)校的事，父親以為是自己聽錯(cuò)了，或者是村長酒又喝多了說酒話呢。父親說，建學(xué)校？村長將父親遞給他的煙點(diǎn)著，狠狠地抽了一口，說，是的，將老學(xué)校拆了重建。一百萬，咱要用一百萬建一所新學(xué)校起來，到時(shí)還要配電腦什么的。說胡話。父親說。村長說，好老師哩，我是你的學(xué)生，我敢在你面前說胡話？父親說，都沒得學(xué)生了。還去建新學(xué)校，這不是白糟蹋錢么！村長說，哪怕是只有一個(gè)學(xué)生了，這學(xué)校也得建。村長問父親還記不記得村子里的那個(gè)傳說，說1947年一個(gè)小戰(zhàn)士身負(fù)重傷被轉(zhuǎn)移到我們這里，村民們將他藏在那個(gè)小廟里，悄悄請來醫(yī)生給他看病，三天三夜呀，小戰(zhàn)士才醒過來。村民們?yōu)榱俗屝?zhàn)士早日康復(fù)，各家各戶都把家里平時(shí)舍不得吃的細(xì)糧拿出來，就這樣，一個(gè)多月后小戰(zhàn)士身體恢復(fù)時(shí)，大家硬是沒讓他吃一口粗糧。老師，你知道嗎，這件事不是傳說，是真的。就是那個(gè)小戰(zhàn)士將他一生的積蓄捐給了我們，讓我們在村子里建一所學(xué)校。那些日子，父親心里有種說不出的難受，一個(gè)人一生的積蓄呀，卻去建一所并沒有什么用途的學(xué)校，他不知道，建是錯(cuò)，還是不建是錯(cuò)。錯(cuò)和對已無法成為判斷這件事的標(biāo)準(zhǔn)了。春天說來就來了，幾天工夫，樹綠了，山綠了，整個(gè)村子變得一片蔥蘢?？諝饩拖袷菑淖炖锕鰜硭频模?，潤潤的。父親上完課，就會(huì)搬張凳子坐在我家的院子里發(fā)呆，建設(shè)中的學(xué)校一天一個(gè)樣。按照上面規(guī)定，新學(xué)校要在新學(xué)期開學(xué)就投入使用。父親在心里盤算著，要不要去給村里將孩子轉(zhuǎn)走的家長做做工作，等新學(xué)校建好了再將孩子們轉(zhuǎn)回來上學(xué)。這些孩子們的家長幾乎都是他的學(xué)生，他要真的觍著老臉去求求他們，也許他們真的會(huì)同意的。小戰(zhàn)士用他一生積蓄捐建的學(xué)?？偛荒馨装椎乩速M(fèi)掉了吧！父親甚至還打起了我的主意，他說，到時(shí)讓我和我的媳婦也從城里的學(xué)校調(diào)回來。我相信，那一刻，在父親的腦海里，我們村的學(xué)校一定又恢復(fù)到過去那繁華熱鬧的模式了。父親的如意算盤打得并不怎么如意。夏天來臨時(shí)，又一個(gè)學(xué)生被轉(zhuǎn)走了，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，他的父母出門打工，他就和他奶奶住在一起，哪能想到，他的奶奶突發(fā)腦溢血死了，他的父母回村給他奶奶辦完喪事就帶著他走了。盡管父親再三挽留，他甚至向那位家長求情，說讓孩子在我們家吃住，可又有什么用呢！孩子的家長說，這怎么可能呀，你給他教書，還在你家吃住，我們沒辦法還這個(gè)情呀。還有更可怕的，一起回來奔喪的鄉(xiāng)親中，有人竟然去給父親打招呼說，等新學(xué)期了，他也準(zhǔn)備將孩子轉(zhuǎn)走。他說，父母年歲大了，帶不了孩子了。那時(shí)候，新學(xué)校的主體工程已基本完工，父親將這個(gè)家長帶到學(xué)校，讓他看看新學(xué)校。新學(xué)校的設(shè)計(jì)真是漂亮極了，教室寬敞明亮，還設(shè)計(jì)了圖書室、電教室、音樂室，父親說到時(shí)音樂室還要配鋼琴。他甚至還拿我和我媳婦做誘餌，說，等新學(xué)期開學(xué)，我們也會(huì)調(diào)回來。最讓父親熬煎的是暑假，暑假時(shí)家長們會(huì)把孩子接到城里他們打工的地方住一段時(shí)間，這是學(xué)生最易流失的一段日子，孩子們會(huì)留戀城市再也不愿回來。整個(gè)暑假，父親就像熱鍋上的螞蟻，一副張皇失措的樣子。開學(xué)的前幾天，新學(xué)校終于全部完工了，父親站在新學(xué)校前欣喜得不得了，要不是他就站在新學(xué)校跟前，他都不會(huì)相信這是真的。以前，這樣的學(xué)校也只能在電視上才能見到。村長找到父親，他告訴父親，新學(xué)期開學(xué)，小戰(zhàn)士的兒子要來參加開學(xué)典禮，到時(shí)，縣上鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)也