解放小學(xué)班班通應(yīng)用管理方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！解放小學(xué)“班班通”應(yīng)用管理方案為了保障“班班通”使用的長效性，真正發(fā)揮設(shè)備和教學(xué)資源的最大效益，特制定本應(yīng)用管理方案。一、具體分工及主要職責(zé)教務(wù)處：全面負(fù)責(zé)教育資源的應(yīng)用管理。具體工作：1、切實(shí)落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用應(yīng)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)、提高效率”的要求。每月教學(xué)常規(guī)工作檢查時(shí)，要將教師資源的應(yīng)用、教案的設(shè)計(jì)、使用記載、班級電腦上遠(yuǎn)教資源的保存進(jìn)行認(rèn)真檢查、登記、通報(bào)，并提出明確的指導(dǎo)意見。2、負(fù)責(zé)組織教師積極開展遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的研究、基本操作技能織制定科學(xué)的考評方案，對教師教育技術(shù)能力進(jìn)行考核。同時(shí)，還要優(yōu)模式，從而提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的水平。項(xiàng)目管理員：切實(shí)為“班班通”設(shè)備的正常運(yùn)行和遠(yuǎn)教資源完庫。具體工作：1、負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)。2、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作的資料收集與整理。3、負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。二、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)與要求為了凸顯設(shè)備使用的長效性和運(yùn)用的實(shí)效性，要將課堂應(yīng)用納入教學(xué)常規(guī)進(jìn)行管理，要求所有教師都要合理運(yùn)用“班班通”設(shè)備和明確要求。具體要求1、教師必須建立規(guī)范的個(gè)人文件夾和資源包。2、課件的使用必須要與備課有機(jī)結(jié)合。3、教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)。4、各學(xué)科教師必須按照學(xué)校規(guī)定的量完成自制或整合的課件。各年級學(xué)科每學(xué)期推薦5件以上教師自制的優(yōu)秀課件作品參加學(xué)校評選。三、獎懲方案：1、我校將教師“班班通”使用的達(dá)標(biāo)情況、遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用與研究、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)等納入《教師考核量化表》中考核，其結(jié)論與教師的年終評優(yōu)評先和學(xué)期績效考核直接掛鉤。2、對遠(yuǎn)教資源應(yīng)用、教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核、遠(yuǎn)教研究活動成績特別突出的個(gè)人進(jìn)行獎勵(lì)。3、學(xué)校教務(wù)每月不定期對各年級組、學(xué)科工作進(jìn)行督查，