王鋒+2022述職報(bào)告

現(xiàn)代教育技術(shù)中心個(gè)人總結(jié)王鋒在即將過(guò)去的一年里，本人在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持幫助下，本著為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)為原則，以為師生提供更全面有效的信息聚焦、更高效的信息服務(wù)、更精準(zhǔn)的消息通達(dá)、更具個(gè)性的自主應(yīng)用為部門工作目標(biāo)，將信息服務(wù)系統(tǒng)的“被動(dòng)響應(yīng)”變?yōu)橛嗅槍?duì)性的“主動(dòng)服務(wù)”，構(gòu)建開放共享的智慧校園生態(tài)圈。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院工作安排，現(xiàn)將一年工作匯報(bào)如下。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高問(wèn)題解決能力本人能夠結(jié)合實(shí)際工作，不斷加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，做到講學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治水平，注重學(xué)習(xí)黨的各級(jí)會(huì)議精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題能力，不斷開創(chuàng)工作新局面。本人認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針、政策、堅(jiān)決執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)重要決策，在實(shí)際工作中想問(wèn)題辦事情做決策，做到堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，做到既講團(tuán)結(jié)，講工作，又進(jìn)原則，講正氣。二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升工作執(zhí)行力本人緊密結(jié)學(xué)校工作實(shí)際，緊盯部門業(yè)務(wù)工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，積極學(xué)習(xí)國(guó)家在信息化行業(yè)方面出臺(tái)的新政策、新法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于信息化應(yīng)用新方式同、新方法。做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海，運(yùn)用到實(shí)際，遇到實(shí)際新的問(wèn)題，抓住機(jī)會(huì)與同事共同討論學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐驗(yàn)證,不僅為自已的本職工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也帶動(dòng)本部門員工一起共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。三、求真務(wù)實(shí)完成好本職作1、認(rèn)真履行部門職責(zé)，做好日常工作保障網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，積極開展信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)工作，實(shí)施IPv6規(guī)劃方案，完成重要時(shí)期7*24小時(shí)網(wǎng)絡(luò)安全保障，處置各類網(wǎng)絡(luò)安全事件27起。保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程、站點(diǎn)群的正常使用。保障一卡通業(yè)務(wù)正常運(yùn)行。完成2022級(jí)新生和新進(jìn)教職工開卡的換領(lǐng)工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作部署，完成黨政工作要點(diǎn)開展數(shù)據(jù)源頭治理，完善智慧校園體系。通過(guò)數(shù)據(jù)治理建立了數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)信息共享的核心數(shù)據(jù)中心。確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威、完整，整合多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，使智慧校園建設(shè)體系得以完善。實(shí)施基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)校園5G全覆蓋?，F(xiàn)教中心通過(guò)制定精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)配置持續(xù)優(yōu)化,增設(shè)了一條萬(wàn)兆校園網(wǎng)絡(luò)出口，實(shí)施校園5G覆蓋工程，擁有四類出口總帶寬60100兆，校園內(nèi)5G通信網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。實(shí)現(xiàn)高速均衡的多出口，為學(xué)校開展線上教學(xué)科研活動(dòng)提供強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)保障。依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。依托大數(shù)據(jù)平臺(tái),以職業(yè)本科辦學(xué)指標(biāo)為切入點(diǎn)，加工數(shù)據(jù)1060萬(wàn)條，形成實(shí)時(shí)直觀的5個(gè)群體畫像和8個(gè)主題分析，本科職業(yè)學(xué)校建設(shè)指標(biāo)8個(gè)大類分析和44個(gè)具體數(shù)據(jù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)場(chǎng)景數(shù)據(jù)多維可視化，全面提升信息化支撐決策管理能力?；仡櫼荒陙?lái)的工作情況，雖然取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在部分工作開展不平衡，抓得不夠深入。事務(wù)性工作較多，存在工作安排不合理，不科學(xué)等現(xiàn)象。今后我