大學(xué),別走錯(cuò)了

大學(xué)，別走錯(cuò)3

大學(xué)四年是人生中值得好

好付出，好好珍惜的歲月。

盡管來(lái)時(shí)的路，犯下了種種

錯(cuò)誤,我們依然有理由對(duì)未

來(lái)充滿信心。楊瀾曾說(shuō)：我

們年輕，不是因?yàn)榍啻?，?/p>

是因?yàn)槲覀冇蟹稿e(cuò)誤并改

正的機(jī)會(huì)。

第一種傻學(xué)生：

課程不好就不上，白交

學(xué)費(fèi)了。這種人在大學(xué)里可

有不少啊，因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)的課

程自己不喜歡學(xué)或者老師

講的不好，他就逃課，以為

“我走我路”很酷，其實(shí)是

在傷害自己，而且是最傻

的。

第一，學(xué)校開(kāi)的課一定

是有其用處的，當(dāng)然不排出

一部分過(guò)時(shí)的課程,可是作

為第一次學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)和

課程的新鮮人來(lái)說(shuō),你有什

么資格說(shuō)不喜歡呢？尤其

是在你連自己的專業(yè)是什

么有什么用等都說(shuō)不清的

情況下，所以，當(dāng)你理解不

了時(shí)還是先聽(tīng)學(xué)校的安排

吧，認(rèn)真去上課吧，其實(shí),

如果你真的用心去聽(tīng)一門(mén)

課，再去多看點(diǎn)相關(guān)書(shū)時(shí),

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這門(mén)課還是有

其用處的，只不過(guò)因?yàn)槟阕?/p>

己了解不多和不深,還理解

不了而已。

第二，你上的課是要花

錢(qián)，你上一節(jié)課就是賺一節(jié)

課的錢(qián)哦，你是在開(kāi)學(xué)之初

將學(xué)費(fèi)一次****齊的，所以

你感覺(jué)不到上課花錢(qián)?？墒?/p>

你不能因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到，就

浪費(fèi)你父母的錢(qián)啊,如果將

教育看作投資的話,那你的

回報(bào)在哪里呢？這是需要

所有逃課學(xué)生思考的事情。

第三，如果，真的是老

師授課方式方法的問(wèn)題，你

應(yīng)該去謀求老師的改變啊,

你可以通過(guò)給老師或給院

系提意見(jiàn)，即使最后老師沒(méi)

有采納和改變，那你也不能

不去學(xué)這門(mén)課程，課程是固

定的、有用的，如果授課的

老師不好，那你可以不去聽(tīng)

老師，但也要把課程學(xué)好,

這才是學(xué)習(xí)之道，希望那些

因?yàn)橛憛捓蠋煻艞壵n程

的同學(xué)有些思考。最后，如

果你還是選擇逃課的話，那

請(qǐng)你一定要做些與這門(mén)課

程或自己專業(yè)，抑或?qū)ψ约?/p>

發(fā)展有益的事情，而不應(yīng)該

是在睡大覺(jué)或是玩游戲。

第二種傻學(xué)生：

沒(méi)有目標(biāo)地混，來(lái)大學(xué)

為了啥都不知道。整體的迷

茫是這一代人的通病，但對(duì)

于高學(xué)歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，到

了大學(xué)之后，還沒(méi)有自己的

目標(biāo)那就說(shuō)不過(guò)去了。對(duì)于

沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō),是很容

易隨波逐流和放棄努力的,

也更容易被外在誘惑而改

變目前的一切，這正如你在

大海上航行,如果沒(méi)有目標(biāo)

的話,那什么方向來(lái)的風(fēng)對(duì)

于你來(lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。所有的

大學(xué)生都應(yīng)該搞清楚以下

幾個(gè)問(wèn)題:第一是你為什么

要考大學(xué)？在你的一生發(fā)

展之中，你是不是非上大學(xué)

不可呢？如果不上大學(xué)你

的人生會(huì)怎樣呢？也就是

說(shuō)，你要搞清楚大學(xué)對(duì)你人

生的作用和意義是什么，而

不是僅僅因?yàn)槟愀改敢?/p>

你大學(xué)或你看到大家都上

大學(xué)你也上大學(xué)。第二，在

大學(xué)里你要得到什么？如

果你的目標(biāo)必須要經(jīng)歷上

大學(xué)的話，那么你就要提出

對(duì)大學(xué)的量化要求,你都要

學(xué)到什么、得到什么，將這

些目標(biāo)都寫(xiě)下來(lái)，等畢業(yè)時(shí)

回頭看，你就知道自己有多

成功了。如果，你是屬于沒(méi)

有目標(biāo)就上了大學(xué),而上了

大學(xué)也沒(méi)有目標(biāo)的那類人

的話,現(xiàn)在最為緊迫的就是

確立一個(gè)目標(biāo)了，你可以以

畢業(yè)后要做什么工作為目

標(biāo)，那們?cè)诜治鰰r(shí)你就會(huì)發(fā)

現(xiàn)自己與其的差距,那么你

的大學(xué)也就有了折騰的依

據(jù)?？傊瑳](méi)有目標(biāo)的大學(xué)

是可怕的，是無(wú)聊的，更是

荒廢的，所以，即使樹(shù)立一

個(gè)自己都不相信可以實(shí)現(xiàn)

的目標(biāo)，那你也要確定它為

自己的目標(biāo),然后在大學(xué)努

力再努力為之準(zhǔn)備,誰(shuí)又能

保證當(dāng)你堅(jiān)持了五年、十

年、二十年，當(dāng)初在大學(xué)里

樹(shù)立的目標(biāo)不會(huì)成真呢？

第三種傻學(xué)生：

有時(shí)間時(shí)就是瀟灑，不

為未來(lái)著想和努力。首先,

大學(xué)是人生最后的一段集

中學(xué)習(xí)和改變自己的時(shí)

期，過(guò)了這幾年，你的人生

都將在工作和忙碌中度過(guò)

了，那時(shí)候即使你有時(shí)間也

沒(méi)心情了，所以，格外珍惜

和最大化利用這段不可再

生的時(shí)間是每個(gè)人都要考

慮的問(wèn)題。其次，大學(xué)是你

可以有時(shí)間和精力、能力

改變自己的四年，如果你有

一個(gè)很好的理想?yún)s因?yàn)槟?/p>

力不夠，那么這段時(shí)間就是

你最好的改變機(jī)會(huì),如你的

英語(yǔ)口語(yǔ)不好，那么在大學(xué)

里辛苦鍛煉口語(yǔ)就是你的

目標(biāo)。這兩個(gè)重要性很多人

都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，再加上沒(méi)有

人生目標(biāo)，直接導(dǎo)致了很多

大學(xué)生隨波逐流、隨欲而

為，沒(méi)有課的空余就是他娛

樂(lè)的所有時(shí)間，上課和考試

成為了他們要應(yīng)付的最大

問(wèn)題,其余的就是讓自己舒

服的玩，所以，徹夜的游戲、

通宵的打牌、看片，過(guò)度的

睡覺(jué),肆意的游玩等成了他

們大學(xué)生活的主旋律。所

以，他們那時(shí)只有無(wú)奈地接

受這個(gè)噩耗，讓自己從頭開(kāi)

始。而且令人氣憤的是，其

實(shí)大學(xué)生已經(jīng)有這種失敗

的經(jīng)驗(yàn)了，高中時(shí)的努力不

夠和準(zhǔn)備不充分，讓自己無(wú)

奈地進(jìn)入不情愿的大學(xué)和

專業(yè),不就是一個(gè)最好的例

子嗎？可是不善于反省和

思考是中國(guó)大學(xué)生的通病,

我似乎已經(jīng)看到了這類傻

學(xué)生的畢業(yè)時(shí)的窘態(tài)了。

第四種傻學(xué)生：

只知道個(gè)人舒服享樂(lè),

千方百計(jì)剝削家里。錄哨U父

母被很多大學(xué)生是天經(jīng)地

義、理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，因?yàn)?/p>

父母生了我們就要養(yǎng)我們,

同時(shí)為子女全力以赴也是

中國(guó)父母的甘心情愿;我們

這里不是要否定這種倫理

關(guān)系和真實(shí)情感，而是要提

醒那些只顧自己享受而不

考慮家庭環(huán)境如何的一些

無(wú)良大學(xué)生,他們?yōu)榱藵M足

一己私欲，為了買(mǎi)可有可無(wú)

的高檔手機(jī),為了買(mǎi)看碟玩

游戲的電腦,為了自己的偉

大愛(ài)情而慷慨解囊，為了所

謂的面子而大肆揮霍

的……這些學(xué)生不把心思

放在學(xué)習(xí)長(zhǎng)本事上，反而學(xué)

會(huì)了享受和擺闊、攀比，從

而讓本就經(jīng)濟(jì)條件不好的

家為其高消費(fèi)而進(jìn)一步困

難，也更加劇父母的勞作和

艱辛。

第五種傻學(xué)生：

什么事也不請(qǐng)教過(guò)來(lái)

人，就靠自己摸著石頭過(guò)

河。有些人的個(gè)性很封閉,

他們完全活在自己的圈子

和世界里，他們不愿意和別

人交流，他們不注重經(jīng)歷和

經(jīng)驗(yàn)對(duì)人成長(zhǎng)的巨大作用，

他們就完全靠自己的摸索,

即使有捷徑走他們也不聽(tīng)

而非要自己去撞一下南墻

才罷休。大學(xué)，本來(lái)就是傳

承的機(jī)構(gòu)，傳承知識(shí)、方法、

經(jīng)驗(yàn)、文化；而且，在和別

人的交流、討論中成長(zhǎng)也是

比較好的一種成長(zhǎng)方式，所

以，那些在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上獨(dú)

自探索的學(xué)生無(wú)疑是很傻

的。大學(xué)生最少要就以下幾

個(gè)問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教過(guò)來(lái)人:首先

是如何利用和規(guī)劃大學(xué)的

問(wèn)題,其次是專業(yè)選擇和學(xué)

習(xí)方法的問(wèn)題，第三是校園

活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題，第

四是職業(yè)選擇和實(shí)習(xí)的問(wèn)

題。如果你對(duì)以上問(wèn)題去不

短請(qǐng)教，那么你將有效減少

摸索的時(shí)間，為開(kāi)發(fā)自己贏

得大量時(shí)間，否則，你就是

那個(gè)考試后的人，雖然一切

都知道了，但一切也都晚

了。

第六種傻學(xué)生：

四年看的書(shū)沒(méi)有一個(gè)

月看的片多，不注重充實(shí)自

己。大學(xué)生有什么？大學(xué)生

在大學(xué)時(shí)有的就是時(shí)間和

年輕;那么大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有

什么呢？廣博的知識(shí)和過(guò)

硬的能力應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)

的答案?？墒菑V博的知識(shí)哪

里來(lái)呢？除了圖書(shū)館和自

修室，沒(méi)有什么地方可以滿

足了，就是這樣一個(gè)很明顯

的問(wèn)題，還是有很多大學(xué)生

不明白，從而導(dǎo)致很多學(xué)生

不重視讀書(shū),甚至有些大學(xué)

生在整個(gè)大學(xué)里只去過(guò)幾

次圖書(shū)館，除了辦證和還

證，就是考試期間的自習(xí)；

更別提讀一千本書(shū),博覽古

今了。大學(xué)給所有大學(xué)生最

公平的資源其實(shí)就是圖書(shū)

館了，可是就是有一些傻學(xué)

生不去也不會(huì)利用，真是令

人寒心。最后還有提醒的

是，圖書(shū)館并不僅僅是你學(xué)

校的，也可以你所在城市

的，或其他學(xué)校的，包括很

大的書(shū)店都是，只要是圖書(shū)

匯集的地方就是你學(xué)習(xí)的

場(chǎng)所。

第七種傻學(xué)生：

盲目跟風(fēng)考證，既浪費(fèi)

錢(qián)財(cái)又浪費(fèi)時(shí)間。大學(xué)里考

證是一股風(fēng)，是一股隨波逐

流的風(fēng)，已經(jīng)很難有理智的

選擇了，這些看什么證熱就

考什么證，看到大家考什么

證就去報(bào)什么的學(xué)生就是

第七種傻學(xué)生。大家知道,

證書(shū)，尤其是職業(yè)準(zhǔn)入證

書(shū)，是你從事一個(gè)職業(yè)的基

本要求和門(mén)檻，如果你不打

算從事這個(gè)職業(yè)那就沒(méi)有

必要去考。當(dāng)然，有些能力

證書(shū)還是要去考的，如計(jì)算

機(jī)證書(shū)。這些傻學(xué)生們認(rèn)為

證多不壓身，而且總有一天

會(huì)用到的，其實(shí)有些證書(shū)是

一輩子也用不到的，因?yàn)槟?/p>

沒(méi)有從事那個(gè)職業(yè),如你考

了報(bào)關(guān)員證書(shū)，可是你畢業(yè)

后干的卻是導(dǎo)游，那你說(shuō)這

種證書(shū)投資不是浪費(fèi)了

嗎？有些學(xué)生會(huì)說(shuō)，我也不

知道自己要做什么、喜歡做

什么工作，我先利用大學(xué)多

考點(diǎn)證書(shū)，不就為日后的就

業(yè)做準(zhǔn)備了嗎？其實(shí)這里

存在兩個(gè)問(wèn)題，第一，了解

自己并確定喜歡什么職業(yè),

第二是為畢業(yè)后的工作做

準(zhǔn)備。了解自己并確定喜歡

什么職業(yè)是有方法的，具體

的就是了解職業(yè)和探索職

業(yè)，就是即使你期望通過(guò)考

試來(lái)了解職業(yè)，那也沒(méi)有必

要一定要去考證，你完全可

以去看教材或?qū)W習(xí)教材來(lái)

了解阿，如你想判斷自己適

合做導(dǎo)游，那你可以看導(dǎo)游

的考試教材,而不一定非要

得到導(dǎo)游證書(shū)，這樣你的投

入會(huì)少些。為畢業(yè)后的工作

做準(zhǔn)備，一個(gè)很好的思想,

但是如果你沒(méi)有方向和目

標(biāo)，就算你畢業(yè)后有一大堆

證書(shū)又有什么用呢？記住,

和求職不相干的證書(shū)是不

能突出和凸現(xiàn)你的能力的,

這就像人家在進(jìn)行體操比

賽，你拿著柔道證書(shū)就來(lái)

To

第八種傻學(xué)生：

談了戀愛(ài)就忘了全世

界，不知道大學(xué)除了愛(ài)情還

有別的。大學(xué)里談戀愛(ài)后悔

四年,大學(xué)里不談戀愛(ài)后悔

一輩子，這是證明在大學(xué)里

談戀愛(ài)的最好解釋。本文不

是要討論大學(xué)里應(yīng)不應(yīng)該

談戀愛(ài)，而是那些談了戀愛(ài)

就忘了一切的傻學(xué)生。如果

你耐不住寂寞、如果你遇到

了真心人，那么你戀愛(ài)了無(wú)

可厚非，但是現(xiàn)在大學(xué)里有

這樣一些人:他們談了戀愛(ài)

之后就完全沉浸在二人世

界里，什么學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)

習(xí)、家人、就業(yè)、理想等都

給遺忘或淡化了，兩個(gè)人整

天膩在一起,仿佛得到全世

界，找到了人生的全部，這

樣的狀態(tài)在畢業(yè)后對(duì)待感

情時(shí)的態(tài)度是可以理解的,

但是，這是在大學(xué)哦，你來(lái)

大學(xué)是為了什么？大學(xué)生

的天職是什么？在大學(xué)這

個(gè)特定場(chǎng)合和空間里，你忘

乎所以的投入到感情里是

要警醒的，畢竟，大學(xué)本身

賦予你的還有更多。

第九種傻學(xué)生：

做點(diǎn)好事總要大張旗

鼓地成群結(jié)隊(duì)去做,平時(shí)連

為人指?jìng)€(gè)路都煩。日行一善

已經(jīng)成為了對(duì)大學(xué)生的負(fù)

擔(dān)和過(guò)分要求，不做壞事、

少做傷害人的事、不影響人

家做事和做好事就是對(duì)大

學(xué)生的三條基本要求了，能

做到這三點(diǎn)就已經(jīng)是目前

的三好學(xué)生了。一些學(xué)生社

團(tuán)，如愛(ài)心社、志愿者協(xié)會(huì),

他們會(huì)定期組織一些學(xué)生

去做好事，如到敬老院、孤

兒院等去慰問(wèn)，或者打掃個(gè)

天橋、撿個(gè)垃圾什么的，這

里要否定不是好事做的多

么小，其實(shí)只要做了，無(wú)論

大小就是一種進(jìn)步，但是,

這些人做點(diǎn)好事卻有讓全

世界都知道的心態(tài)和行為，

照相、錄像、新聞稿，校報(bào)、

廣播站、其他媒體都要宣

傳，搞得好像多么偉大似

的，而且往往是形式大于內(nèi)

容，就是說(shuō)就做了那么點(diǎn)好

事，有時(shí)候做的甚至是份內(nèi)

事，也要輿論宣傳；甚至有

些時(shí)候，讓人感覺(jué)，如果沒(méi)

有宣傳，這種行為就不會(huì)有

人參與，再明白點(diǎn)說(shuō)，就是

沒(méi)有好處沒(méi)有宣傳的好事

是不做的，可當(dāng)你做好事的

不良動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)大于做好事的

結(jié)果時(shí)，你就不是在褻瀆慈

善和志愿者嗎？應(yīng)該是在

自律下融入個(gè)人生活的平

常行為，而不是大張旗鼓

的、偶爾的、一學(xué)期兩次的

定量要求，如果你能在平時(shí)

多盡公民義務(wù)、多與人方

便，那你就是一個(gè)默默的高

尚的人，就無(wú)需去成群結(jié)隊(duì)

地去忙著做好事了。可是,

浮躁的、要加分的、要得三

好學(xué)生的大學(xué)生們能忍受

這個(gè)無(wú)償付出嗎？

第十種傻學(xué)生：

不知道向?qū)W校要資源,

你是顧客你沉默?，F(xiàn)在的大

學(xué)已經(jīng)徹底淪為了商業(yè)盈

利機(jī)構(gòu)，不要以為你是在接

受國(guó)民的大眾化教育，其實(shí)

你是在對(duì)自己的未來(lái)