質(zhì)量單位克千克噸

質(zhì) 量 單 位 克 千 克 噸RevisedbyBLUEontheafternoonofDecember12,2020.、千、噸教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊總復(fù)習(xí) 第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識質(zhì)量單位克、千克與噸的相關(guān)知識。復(fù)習(xí)已建立的質(zhì)量單位克、千克、噸的概念，能準(zhǔn)確地用合適的單位表示物體的質(zhì)量，了解它們之間的進(jìn)率。.理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。．感受到所學(xué)知識與生活實(shí)際的密切聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)過程：一．問題回顧，再現(xiàn)新知。1、回想我們學(xué)過的質(zhì)量單位克、千克、噸，你們掌握了哪些知識（）學(xué)生的整理能會:（1）克的認(rèn)識。（表示物體的質(zhì)量，用克單位，克用“ɡ表示。）：一生1克一21克三1克......（“表示。）：水1千克袋食鹽1千克......（3）噸的認(rèn)識。（表示很物品的質(zhì)量，用噸單位，噸用t表示。）：1輛小型汽車1噸20袋化肥1噸......（4）我知道1噸=1000千克 1千克=1000克（教師于不同的整理給予不同的積極評價(jià)）同桌討論，全班交流。點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生交流單位間的換算以及單位的應(yīng)用問題。為了更好的展示同學(xué)們整理的內(nèi)容，電腦將你們的想法進(jìn)行展示，想不想看?。ǔ鍪菊n件，學(xué)生自由讀一讀。）22一，我。選擇合適圖與據(jù)克質(zhì)量，用克單“克”、“千克”、“噸”是國際上所統(tǒng)一使用質(zhì)量單位。大家不僅知道了他們之間情況選擇合適重量單位。下面我活中千重質(zhì)量，用千克單意圖本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對質(zhì)量單位克、千克、噸回顧整理，喚起理、系統(tǒng)理解知識，使學(xué)生對所學(xué)知識認(rèn)識更深刻，更全面、掌握得更牢固。培養(yǎng)了學(xué)生回顧與反思力；科學(xué)合理梳理舊知，為以下練習(xí)題處理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、練習(xí)，固。一基本練習(xí)，固知。引導(dǎo)用量重量是了，下面據(jù)識用整以下。1知道們重嗎重（） （）重重單位（） （） （）【設(shè)計(jì)意圖生活中學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)認(rèn)識、認(rèn)識重，能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適質(zhì)量單位?！?0噸 80千克 6千克 4噸【設(shè)計(jì)意圖學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適，學(xué)生用解。重和，大和熊。讓學(xué)生質(zhì)量單位我們不，在我們?！俊?00克5千克4500克5400克（）<（）<（）<（）【設(shè)計(jì)意圖：本題主要考察學(xué)生對質(zhì)之間的判斷，前提還是要掌握質(zhì)單位。】（二）綜合練習(xí)，應(yīng)用新知。1400克 單價(jià)：8元 200克 單價(jià)：5友情提示：114001200解決問題時(shí)不僅僅只考慮1918青蛙都想跳上荷葉，可以嗎仔細(xì)看圖，讀懂信息。，想法。出算，出教師：看圖知一只青蛙的150青蛙都跳上荷葉可不可以，要算一算有青蛙的是多少克，1。1斷，1青蛙都可以跳上荷葉。欣賞淘氣日記，談?wù)勀愕母邢耄?，，一ft，之前到一，里的可多，買12，買150?？蠢镉凶樱弦坏?，，的都35。1030ft。里的種多的，計(jì)一下的質(zhì)。一子350，的，最少2，還有話833388!、看信息問題并解決問題體15看圖搜集信息出問題。獨(dú)立思考列出算式。算出全班教師引導(dǎo)：

小狗體8還3求熊貓?bào)w先看熊貓和小狗體關(guān)小狗體83千求1583少、圖算出體嗎圖搜集信息。獨(dú)立思考。列出算式算出教師引導(dǎo)：題問題看圖小狗體9小狗29求體小狗體、2和5體體。2225溫馨提示：（1）因?yàn)閮蓚€2克和一個 5克的砝碼，合起來是 9克。所以最大可以稱出 9的物體。（2）如果左盤放 5克砝碼，右盤放兩個2克的砝碼，那么右盤再放一克物體就可以了，所以最少稱出1克的物體?！驹O(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。以上三道題的設(shè)計(jì)均是檢測學(xué)生利用所學(xué)的乘法知識解決生活中的問題的能力，讓學(xué)生先獨(dú)立完成，然后說出自己的想法?！咳?、梳理總結(jié)，提升認(rèn)識。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲 你覺得自己表現(xiàn)怎么樣（學(xué)生暢所欲言）學(xué)們后問題于、、與學(xué)、合，解決問題。自我，學(xué)生認(rèn)識自我，立。】設(shè)計(jì)回顧整理總習(xí)—