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文檔簡介
第學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(5篇)學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(精選5篇)
地震不僅發(fā)生在地殼之中,也會發(fā)生在軟流層當中。據(jù)地震部門測定,深源地震一般發(fā)生在地下300-700公里處。到目前為止,已知的最深的震源是720公里。下面給大家分享一些關(guān)于學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(篇1)
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力,熟悉各緊急疏散通道,有效組織幼兒避險。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故,我園定于20__年5月11日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
二、活動時間:
20__年5月11日
三、活動內(nèi)容
本活動以模擬地震緊急情況,教師組織幼兒緊急撤離,馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,并開展自救的演練。
四、組織機構(gòu)和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,總指揮:路春霞;副指揮:吳俊峰,負責協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組:褚彩霞播放警報,何秀芳負責大門口安全,避免孩子趁亂跑出,也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組:于蕾(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組:陳淑愛、柴利平、蘭亞玲、吳偉偉、楚桂麗、張海燕、孫黎利、邢龍淼、趙惠麗、陳春霞、魯海濤、周帆、趙書敏、李培紅及本班教師
職責:負責疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組:宮夢琪負責拍照,對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》,組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育:周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育;周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離,防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在撤離過程中,幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓,不允許隨意亂跑,更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧,嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離,并安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、5月11日上午褚彩霞播放警報,各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時,副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部,快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊,立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時,疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后,副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié),并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室,然后對幼兒做好安撫工作。
學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(篇2)
一、緊急疏散原則
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)
(一)緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒,應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點,緊急疏散的具體要求是:
1、拉響警報:聽到警報(鈴聲)后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),幼兒再次拉響警報(鈴聲),各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離路線:大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場,大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場,小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地,中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。
在日常學習中要教育幼兒,地震時第一不能跳窗戶,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班小朋友一齊行動,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
要求:
①、上課時發(fā)生震情:
1、做到不驚慌、采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散,各班成兩路縱隊通過走廊,以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線,不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情,千萬不要跳窗戶。
4、各班教師負責指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序?qū)W生撤離到操場。
5、各門口口要有教師指揮。
6、疏散過程中,讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭,以防被砸。
7、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
9、各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向園長報告。
②課間發(fā)生震情:
1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。
2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過,避免碰撞、踩傷。
3、要求值班教師每人自備手電筒。
4、教育幼兒如遇災(zāi)情,要聽從指揮疏散。
(三)自救互救疏散后,各工作小組履行自己的職責,進行震后的自救工作。
三、災(zāi)情速報
(一)災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責任單位匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:
1.幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時內(nèi)了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構(gòu))筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對當?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。
2.地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。
3.災(zāi)情速報人員分工:
(1)指揮組:班豐梅張宗躍黃影(收集了解地震及震后全面情況,向上級有關(guān)部門報告。)
(2)疏散組:岑建霞王豐梅韋巧黃安娜(報告人員到達疏散地點。)
(3)醫(yī)療救護組:韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛(匯報人員傷亡情況。)
(4)消防治安組:伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的.破壞情況。
(5)宣傳報道線:張仕艷(總結(jié)匯報此次地震總體情況。)
學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(篇3)
一、演練目標
通過每學期1—2次的迅速的集中訓(xùn)練,使我園全體師生產(chǎn)生面對重大事故的應(yīng)急反應(yīng),提高師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時應(yīng)急、自救互救技能,使全體師生在發(fā)生地震時能快速、有效地逃生,做到臨震不亂、處危不慌、行動迅速、處置有力,進一步做好地震應(yīng)急工作,推進“平安校園”工作。
二、應(yīng)急機構(gòu)的組成
總指揮:王圣玉
職責:加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
現(xiàn)場指揮長:趙從容
職責:協(xié)助總指揮實施本方案,對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,協(xié)助組長確定應(yīng)急方案,組織各組按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
參演領(lǐng)導(dǎo):安全領(lǐng)導(dǎo)小組
參演人員:各班主班教師及任課教師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)
演練對象:小、大班全體幼兒
演練時間:20__年5月25日上午
三、組織落實,宣傳到位
1、加強宣傳工作,要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的,地震的前兆是那些,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發(fā)響)動物的變化:(騾馬發(fā)驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)上課期間,教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,教室兩門都不加鎖,樓道內(nèi)不堆放雜物,保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時,各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍,由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時,各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預(yù)防教育,使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,學習自救自護知識,隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素,能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,立即發(fā)出緊急情況信號,并向110報警,報警后,應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位,向周圍人員發(fā)出險情信號,并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員,值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后,應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案,進入各自的工作部位,疏散人員。
四、制度健全,措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定切實可行的防震預(yù)案。
3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品,樓道要通暢。
五、緊急疏散具體安排
(一)緊急避震
1、幼兒園管理人員聽到警報聲第一反應(yīng)是,立即趕往分管教學樓,并在教學樓前組織撤離。幼兒聽到警報聲,要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,應(yīng)盡快躲避到安全地點,千萬不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的、幼兒應(yīng)立即就近躲避,身體采用俯臥或蹲下的方式,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方,并要用雙手抱頭,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工,迅速到教室檢查避震情況,發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,要及時糾正。
(二)緊急疏散
1、聽到警報后,由主班教師或科任教師,組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序,以小組為單位,小組長負責快速自然形成單列縱隊,快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑,造成秩序混亂),到操場自覺成六隊。
3、撤離線路及集合地點:
小班和大班的幼兒直接從教室的前后門口跑向操場中央。樓上班級幼兒兵分兩路進行疏散,各自從本班級這邊的樓梯扶手下樓,避免擁擠。
4、集合地點及相關(guān)要求:
地點:塑膠操場、游泳池草坪
要求:各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠,不能等人排隊,要自然形成單列縱隊;不能大聲喧嘩,要保證有效指揮;幼兒按要求進入集合地點后,按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并迅速清點自己班級幼兒數(shù),再由主班教師報于現(xiàn)場指揮長。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態(tài)后,幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示,命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。
學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(篇4)
一、指導(dǎo)思想
為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,使廣大師幼了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的、防護措施和方法,從而提高師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合各幼兒園工作實際,特制定本預(yù)案。
二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)
防震疏散總指揮:園長、書記
防震疏散副總指揮:副園長
防震疏散小組成員:后勤主任、教研組長、各班班長
三、防震疏散指揮人員職責:
防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應(yīng)做到:明確職責,責任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達所負責的崗位,每層樓的、樓梯口、疏散口、每個拐彎處等,都有專人負責。
四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震,當聽到地震發(fā)生的信號后,全體師幼應(yīng)立即開始疏散,應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。
2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
3、正在二樓、三樓走廊的師幼,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
4、在一樓院內(nèi)的師幼,應(yīng)跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。
5、在教研活動或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號后,應(yīng)立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級幼兒的活動地點,協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
組長:園長、書記(全面負責)副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)
安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號教學樓西側(cè)出口中班教研組長(二號教學樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號教學樓西側(cè)出口)
五、疏散的集中地點和路線
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側(cè)綠地。
組長:園長、書記(全面負責)副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)
安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號教學樓西側(cè)出口中班教研組長(二號教學樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號教學樓西側(cè)出口)
幼兒疏散通道安排:(按幼兒園安全出口設(shè)置安排)
1、辦公樓南側(cè)大廳出口:
一號教學樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)
一號教學樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:早教班、)
2、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口
二號教學樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)
3、辦公樓東北側(cè)小門出口
三號教學樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)
4、一號教學樓西側(cè)出口
由教學樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:(小三班、專用教室活動的幼兒)
5、二號教學樓西側(cè)出口
由教學樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小六班、中三班)
6、三號教學樓西側(cè)出口
由教學樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:大班)
疏散時注意事項:
1、要有秩序地疏散,特別是二樓和三樓班級,下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,避免跌倒以免擠壓、擠傷。
2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導(dǎo)幼兒雙手護頭,以防被砸;要迅速有序的前進,不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
3、各班師幼到達集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。
六、震后應(yīng)急行動方案
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時上報災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報險信號,等待救援。
七、其它
1、在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,認真履行職責,不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任,玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責任。
2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準備工作。
4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
學校地震應(yīng)急預(yù)案具體方案(篇5)
為提高對地震的快速反應(yīng)能力,保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災(zāi)害,保護師
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