大學(xué)應(yīng)用文寫作調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)應(yīng)用文寫作調(diào)查報(bào)告第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查報(bào)告的含義調(diào)查報(bào)告是報(bào)告調(diào)查研究結(jié)果的書面材料。特點(diǎn)：調(diào)查性社會(huì)性材料性平實(shí)性第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告二、調(diào)查報(bào)告種類：按內(nèi)容劃分，四種類型：（一）情況調(diào)查報(bào)告（二）經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告（三）問題調(diào)查報(bào)告（四）研究性調(diào)查報(bào)告第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告三、調(diào)查報(bào)告寫作要求（一）熟悉政策，掌握相關(guān)知識(shí)（二）認(rèn)真做好調(diào)查，占有充分材料（三）分析研究，抓住本質(zhì)（四）報(bào)告以敘為主，敘議結(jié)合第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告四、調(diào)查報(bào)告的寫作安排

1、

調(diào)查前——明確調(diào)查目的——掌握相關(guān)知識(shí)——確定范圍，選好對(duì)象——制定計(jì)劃，擬出調(diào)查提綱——設(shè)計(jì)問卷

2、開始調(diào)查——開調(diào)查會(huì)——個(gè)別調(diào)查——實(shí)地考察——統(tǒng)計(jì)調(diào)查——問卷調(diào)查

3、結(jié)束調(diào)查——整理材料（資料的核對(duì)、分類、匯總）4、寫報(bào)告調(diào)查、研究、寫作第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告五、調(diào)查報(bào)告的寫法由標(biāo)題、正文、署名和日期組成。1、標(biāo)題

——文章式標(biāo)題——公文式標(biāo)題——提問式標(biāo)題——正副式標(biāo)題2、正文導(dǎo)語——調(diào)查活動(dòng)的概況——有關(guān)調(diào)查對(duì)象的概況——有關(guān)研究結(jié)果的概說主體

——調(diào)查到的事實(shí)情況——研究得出的具體認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)尾——總括觀點(diǎn)——意義與展望——意見與建議——鼓動(dòng)渲染3、具名和日期

第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告大學(xué)生調(diào)查報(bào)告之——情感困惑篇一項(xiàng)針對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17％的大學(xué)生存在心理問題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動(dòng)、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問題。這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果是6月25日發(fā)布的，調(diào)查由福州博智市場(chǎng)研究有限公司完成，共訪問了福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建醫(yī)科大學(xué)、福建工程學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)等6所大中專院校的1200名大學(xué)生。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告

調(diào)查顯示，約有23％的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動(dòng)、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問題。約有30％的大學(xué)生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學(xué)專業(yè)并非所愛，這使得他們長(zhǎng)期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等，都會(huì)給他們帶來壓力。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告

即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場(chǎng)招聘會(huì)，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會(huì)是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時(shí)的盲人?！边€有近35％的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r(shí)，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫?！钡?頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14％的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17％的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12％的人存在敵對(duì)情緒。而且，學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級(jí)出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛；三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級(jí)則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問題要更多一些。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告過度的壓力使大學(xué)生們?cè)谇榫w上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對(duì)一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢(mèng)?！钡?1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告針對(duì)本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測(cè)評(píng)師、哲學(xué)碩士張小平分析說，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時(shí)期，這一階段中，會(huì)出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈的交往需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告從現(xiàn)實(shí)生活來看，大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢(shì)消失，“中心”地位受到威脅，也會(huì)使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，缺乏社會(huì)鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)需注意：1、表頭要有調(diào)查表的名稱、表格編號(hào)、頁碼、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象的姓名，或單位名稱、地址。2、表格內(nèi)的問題要清楚明白，設(shè)問要適當(dāng)。3、表格設(shè)問項(xiàng)目后面要留有空白，便于填寫。較簡(jiǎn)便的辦法可采用“是非選擇法”，可省去許多筆墨。4、表尾要有調(diào)查的年月日以及復(fù)查的年月日、調(diào)查人的姓名。5、調(diào)查表格可采用綜合式或?qū)ｎ}式。也可以用主表和附表來進(jìn)行調(diào)查。如需要，表格內(nèi)可設(shè)立能用以互相校對(duì)的項(xiàng)目。第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告問卷設(shè)計(jì)的好壞，在很大程度上決定著調(diào)查問卷的回收率、有效率，甚至關(guān)系到市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的成敗。問卷設(shè)計(jì)步驟

第一步，根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)與選擇。第二步，確定問題的順序。一般簡(jiǎn)單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，問卷的測(cè)試與修改。在問卷用于實(shí)地調(diào)查以前，先初選一些調(diào)查對(duì)象進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告問卷設(shè)計(jì)的好壞，在很大程度上決定著調(diào)查問卷的回收率、有效率，甚至關(guān)系到市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的成敗。問卷設(shè)計(jì)步驟

第一步，根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)與選擇。第二步，確定問題的順序。一般簡(jiǎn)單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，問卷的測(cè)試與修改。在問卷用于實(shí)地調(diào)查以前，先初選一些調(diào)查對(duì)象進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告檢查修改：（1）問題是否必要。

（2）問卷是否太長(zhǎng)。

（3）問卷是否回答了調(diào)研目標(biāo)所需的信息。

（4）開放試題是否留足空間。

（5）問卷說明是否用了明顯字體。第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告

（1）避免應(yīng)答者可能不明白的縮寫、俗語或生僻的用語。比如，你對(duì)PPO的意見是什么？很可能不是每個(gè)人都知道PPO代表優(yōu)先提供者組織（PreferredProviderOrganization）。

（2）要具體。含糊的提問得到含糊的答案。例如，您的家庭收入是多少？當(dāng)應(yīng)答者給出此問題的數(shù)字答案時(shí)，其答案是各式各樣的，如2008年的稅前收入，2008年的稅后收入，2009年稅前收入，2009年稅后收入。

第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告（3）不要過頭。當(dāng)問題的要求過多時(shí)，人們是不會(huì)回答的，他們或者拒絕或者亂猜。例如，1996年您讀了多少本書？需給出一個(gè)范圍：①無；②1-10本；③11-25本；④26-50本；⑤多于50本。（4）確保問題易于回答。要求過高的問題也會(huì)導(dǎo)致拒答或猜想。例如，請(qǐng)您以購(gòu)買新車時(shí)考慮因素的重要性將以下20項(xiàng)排序。你正在讓應(yīng)答者做一次相當(dāng)大的計(jì)算工作。不要讓人們?yōu)?0項(xiàng)排序，應(yīng)讓他們挑選出前5項(xiàng)。第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告（5）不要過多假設(shè)，這是一個(gè)相當(dāng)普遍的錯(cuò)誤。問題撰寫者默認(rèn)了人們的一些知識(shí)、態(tài)度和行為。例如，您對(duì)總統(tǒng)關(guān)于槍支控制的立場(chǎng)傾向于同意還是反對(duì)？這一問題假設(shè)了應(yīng)答者知道總統(tǒng)對(duì)槍支控制有一個(gè)立場(chǎng)并知道立場(chǎng)是什么。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告（6）注意雙重問題和相反觀點(diǎn)的問題，將多個(gè)問題結(jié)合起來或運(yùn)用相反觀點(diǎn)的問題會(huì)導(dǎo)致模棱兩可的問題和答案。例如，“您贊同在私人住宅而不在公共場(chǎng)所吸食大麻合法化嗎？”如果此問題精確描述應(yīng)答者的立場(chǎng)，那么就很容易解釋“是”這種回答。但是回答為“不”可能意味著應(yīng)答者贊同在公共場(chǎng)所吸大麻而不贊同在私人場(chǎng)所吸，或兩者都反對(duì)，或兩者都贊同?！熬炜傞L(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)市長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)嗎？”這個(gè)問題模棱兩可，幾乎任何回答都可以。第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告（7）檢查誤差。帶有誤差的問題會(huì)引導(dǎo)人們以某一方式回答，但這種方式不能準(zhǔn)確反映其立場(chǎng)。有幾種使問題存在偏向性的方式。一種方式是暗示應(yīng)答者本應(yīng)參與某一行為。例如，“今年看電影《獅子王》的人比看其他電影的人多。您看過這部電影嗎？”為了不顯示出“不同”，應(yīng)答者即使沒有看過也會(huì)說是的。問題應(yīng)該是“您曾看過電影《獅子王》嗎？”第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告另一種使問題具有誤差性的方式是使選擇答案不均衡。例如，“近期我國(guó)每年在援助外國(guó)方面花費(fèi)XX萬美元。您認(rèn)為這個(gè)數(shù)字應(yīng)：①增加；②保持不變；③稍減一點(diǎn)；④減少一點(diǎn)；⑤大量減少”。這套答案鼓勵(lì)應(yīng)答者選擇“減少”選項(xiàng)，因?yàn)槠渲杏?項(xiàng)“減少”，而只有一項(xiàng)是增加。

第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告（8）預(yù)先測(cè)試。正式調(diào)查之前的試調(diào)查，“所有的修改和編輯都不能保證成功。事先測(cè)試是保證你的問卷研究項(xiàng)目成功而費(fèi)用最低的方式?！笔孪葴y(cè)試的基本目的是保證問卷提供給應(yīng)答者以清晰、容易理解的問題，這樣的問題將得到清晰、容易理解的回答。第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告調(diào)查提綱的內(nèi)容提綱內(nèi)容大致包括：①調(diào)查題目、目的要求；②調(diào)查的具體項(xiàng)目及重點(diǎn)；③調(diào)查的范圍、地區(qū)、對(duì)象；④調(diào)查的方式方法；⑤調(diào)查的步驟和進(jìn)程、時(shí)間安排；⑥調(diào)查力量的組織與分工、工作制度、物資準(zhǔn)備；⑦其他。第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查報(bào)告作業(yè)各班進(jìn)行分組，每組6、7個(gè)人，進(jìn)行調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查、寫調(diào)查報(bào)告、調(diào)查報(bào)告PPT展示