2023年04月2023年浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)人事派遣制工作人員招考聘用12人筆試參考題庫(kù)附答案詳解

2023年04月2023年浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)人事派遣制工作人員招考聘用12人筆試參考題庫(kù)附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(kù)(共250題)1.向權(quán)利人高價(jià)購(gòu)買(mǎi)其商業(yè)秘密，構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密的行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第九條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得實(shí)施下列侵犯商業(yè)秘密的行為：（一）以盜竊、賄賂、欺詐、脅迫、電子侵入或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密；（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密；（三）違反保密義務(wù)或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密；（四）教唆、引誘、幫助他人違反保密義務(wù)或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，獲取、披露、使用或者允許他人使用權(quán)利人的商業(yè)秘密。經(jīng)營(yíng)者以外的其他自然人、法人和非法人組織實(shí)施前款所列違法行為的，視為侵犯商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知商業(yè)秘密權(quán)利人的員工、前員工或者其他單位、個(gè)人實(shí)施本條第一款所列違法行為，仍獲取、披露、使用或者允許他人使用該商業(yè)秘密的，視為侵犯商業(yè)秘密。本法所稱(chēng)的商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉、具有商業(yè)價(jià)值并經(jīng)權(quán)利人采取相應(yīng)保密措施的技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息等商業(yè)信息?！币虼耍邇r(jià)購(gòu)買(mǎi)他人的商業(yè)秘密，不構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密。故表述錯(cuò)誤。2.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相似，并且圖形之間存在部分相同之處，考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1和圖2去同求異之后可得圖3，即“伙”和“燦”去掉相同部分“火”，剩余部分組合可得“仙”；第二段，延續(xù)規(guī)律，圖1“困”和圖2“本”去掉相同部分“木”，組合剩余部分“口”、“一”組合可得“日”，B項(xiàng)符合因此，選擇B選項(xiàng)。3.在80年代中后期，由于溫州很多企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，導(dǎo)致了在全國(guó)市場(chǎng)上抵制“溫州貨”現(xiàn)象。這表明(

)。A.使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間少于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間多于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.價(jià)值是使用價(jià)值的前提和基礎(chǔ)參考答案：A解題思路：本題考查政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)，商品是價(jià)值與使用價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒(méi)有使用價(jià)值的東西，便不能被消費(fèi)者接受，因而不能形成價(jià)值。假冒偽劣產(chǎn)品使用價(jià)值不能讓人滿(mǎn)意，因此在價(jià)值實(shí)現(xiàn)上也必然遇到困難。該項(xiàng)與題干相符，應(yīng)選。B項(xiàng)，商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間少于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，就會(huì)產(chǎn)生更大的效益。該項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間大于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，就會(huì)零效益甚至虧損。該項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。D項(xiàng)，使用價(jià)值是價(jià)值的基礎(chǔ)，沒(méi)有使用價(jià)值也就沒(méi)有價(jià)值。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故正確答案為A。4.轉(zhuǎn)折連詞連接公文意思的轉(zhuǎn)折過(guò)渡，起到了承上啟下的作用，常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折連詞有：A.但是B.下列C.然而D.如下參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：但是，一般用在后半句，表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：然而，連詞。指從另一方面來(lái)說(shuō)——表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！叭欢北硎镜霓D(zhuǎn)折語(yǔ)氣較輕。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：下列，意思是以下，沒(méi)有轉(zhuǎn)折的意思。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：如下，指如同下面所敘述或列舉的，沒(méi)有轉(zhuǎn)折的意思。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。5.清代大學(xué)者王國(guó)維論詞，曾提出“境界”一說(shuō)，他認(rèn)為一首詞“有境界則高，無(wú)境界則低”。如果從這個(gè)角度看人，似乎也可以這樣說(shuō)：一個(gè)人“有境界則高，無(wú)境界則低”。然而，職務(wù)高不等于覺(jué)悟高，名氣大不等于名望重。人的境界不等于人的層次，人的層次也不代表人的境界，有境界者必定講道德，重人格，首品節(jié)，而這樣的人，在社會(huì)上可能并沒(méi)有多高的層次，甚至一點(diǎn)都不引人注目，但他們卻像驛外斷橋邊的梅花一樣，哪怕“零落成泥碾作塵，”也依然“只有香如故”。這段話(huà)主要的觀點(diǎn)是（

）。A.王維國(guó)的詞論也可以用來(lái)品論人B.王國(guó)維的“境界說(shuō)”意義重大C.人的層次越低境界越高D.有境界的人并不一定有層次參考答案：D解題思路：文段首先以王國(guó)維論詞的“境界”，推及人，說(shuō)明人“有境界則高，無(wú)境界則低”。隨后轉(zhuǎn)折，提出職務(wù)與覺(jué)悟、名氣與名望的不對(duì)等，人的境界不等于人的層次、人的層次也不代表人的境界，隨后具體說(shuō)明，故文段的觀點(diǎn)是人的境界不等于人的層次，有境界的人并不一定有層次，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，王國(guó)維的“境界說(shuō)”是為了引出人的境界和層次的關(guān)系，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，無(wú)中生有，文段說(shuō)的是人的境界與層次不對(duì)等，而并非成反對(duì)的關(guān)系，排除。故正確答案為D。6.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②④⑤B.①④⑥，②③⑤C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：A解題思路：本題為分組分類(lèi)題。元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形均存在兩條直線(xiàn)垂直相交，考慮直角數(shù)。圖①③⑥有一個(gè)直角，圖②④⑤有兩個(gè)直角，即圖①③⑥為一組，圖②④⑤為一組。故正確答案為A。7.陶瓷：茶杯

A.白銀：項(xiàng)鏈

B.黏土：盆栽

C.鵝毛：大衣

D.鋼鐵：汽車(chē)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

陶瓷是制作茶杯的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且茶杯可以?xún)H由陶瓷這一種原材料制成。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：白銀是制作項(xiàng)鏈的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且項(xiàng)鏈可以?xún)H由白銀這一種原材料制成，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：盆栽是指栽在盆里的有生命的植物總稱(chēng)，黏土是制作花盆的原材料，而不是制作盆栽的原材料，二者不是原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鵝毛是制作大衣的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但大衣必須由鵝毛、布料等原材料共同制成，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：鋼鐵是制作汽車(chē)的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但汽車(chē)必須由鋼鐵、橡膠、玻璃等原材料共同制成，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。8.其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴在我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗者B.成功的人生少有挫折和失敗C.成功是一種心理感受，與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)D.成功可以自己定義，不用將其看得過(guò)于神圣參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出“我們都是成功者，成功是一種自我意識(shí)的主觀感受”，接著以“每一點(diǎn)進(jìn)步都是成功”進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主要論述了成功是自我意識(shí)的主觀感受。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：“失敗者”“挫折和失敗”均為無(wú)中生有。C項(xiàng)：文段中強(qiáng)調(diào)的是“主觀感受”，“與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)”為無(wú)中生有。9.科舉：高考A.黃帝：總統(tǒng)B.日晷：鐘表C.音符：樂(lè)譜D.電話(huà)：手機(jī)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。科舉是古代通過(guò)考試選拔官吏的制度，高考是普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，二者均是考試的一種，為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：黃帝特指古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主，而總統(tǒng)泛指共和制國(guó)家最高行政國(guó)家元首的名稱(chēng)，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：日晷為我國(guó)古代較為普遍使用的計(jì)時(shí)儀器，鐘表為現(xiàn)代生活常見(jiàn)的計(jì)時(shí)器，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：樂(lè)譜是由音符組成的，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：手機(jī)即移動(dòng)電話(huà)，是電話(huà)的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。10.下列最適合作為第二段文字的標(biāo)題是：A.不玩手機(jī)是對(duì)教學(xué)的起碼尊重B.流逝在手機(jī)里的青少年時(shí)光C.智能手機(jī)的“正面”與“反面”D.讓青少年健康上網(wǎng)重在社會(huì)共治參考答案：C解題思路：第一步，分析文章第二段內(nèi)容。文段首句引出話(huà)題數(shù)字化、智能化是時(shí)代的大勢(shì)所趨，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出主旨，即心智尚未成熟、自制能力仍相對(duì)較差的中小學(xué)生使用智能手機(jī)，利弊參半。后面通過(guò)“學(xué)生借由智能手機(jī)可便捷地獲取各類(lèi)資訊……誘導(dǎo)誤入歧途”對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故第二段重在強(qiáng)調(diào)智能手機(jī)有好處也有弊端。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，適合作第二段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：都沒(méi)有主體詞“智能手機(jī)”。11.公文的作用包括：A.領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)B.行為規(guī)范C.傳遞信息D.公務(wù)聯(lián)系參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，有的公文本身就屬于法規(guī)文件，有的公文則是法規(guī)的具體化。它們對(duì)所涉及的對(duì)象都具有強(qiáng)制的約束力和規(guī)范作用，是個(gè)人和單位行動(dòng)的準(zhǔn)繩。公文的作用包括：1.公文具有法規(guī)和準(zhǔn)繩的作用；2.領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；3.教育和宣傳；4.聯(lián)系和知照；5.依據(jù)和證明的作用。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。12.某公園在一條路的兩側(cè)植樹(shù)，每隔10米種1棵。這條路總長(zhǎng)100米，則最多可種樹(shù)（

）棵。A.12B.14C.18D.22參考答案：D解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)單側(cè)線(xiàn)性植樹(shù)公式：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔＋1，代入數(shù)據(jù)可得兩側(cè)種樹(shù)的數(shù)量為（100÷10＋1）×2＝22（棵）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.獅子∶勇猛A.狼∶兇殘B.兔子∶怯懦C.老虎∶威武D.狐貍∶狡猾參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝旅汀钡摹蔼{子”，二者屬于偏正關(guān)系，且“勇猛”是褒義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兇殘”的“狼”，二者屬于偏正關(guān)系，但“兇殘”是貶義詞，排除；B項(xiàng)：“怯懦”的“兔子”，二者屬于偏正關(guān)系，但“怯懦”是貶義詞，排除；C項(xiàng)：“威武”的“老虎”，二者屬于偏正關(guān)系，且“威武”是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“狡猾”的“狐貍”，二者屬于偏正關(guān)系，但“狡猾”是貶義詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.下列各句中，意思明確，無(wú)歧義的是：A.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)沒(méi)及格。D.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出無(wú)歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有歧義，“作為今天得分最高的嘉賓的禮品”既可理解為“送給嘉賓的禮品”,也可理解為“嘉賓送人的禮品”,另外，“送給他”的“他”既可以理解為“嘉賓”,也可以理解為“別人”。B項(xiàng)有歧義，“背”如果讀“bēi”，他力氣好大啊，可以理解為背bēi著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人，也可以理解為背bēi總經(jīng)理一個(gè)人；如果讀“bèi”，是“誰(shuí)”把錢(qián)存入銀行呢？可以理解為背bèi著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行，也可以理解為背bèi著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，他一個(gè)人偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。C項(xiàng)無(wú)歧義。D項(xiàng)有歧義，可以理解為“幾個(gè)學(xué)校”也可以理解為“幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。因此，選擇C選項(xiàng)。15.為了適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)更新的變化，世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身。一方面忙著為老師開(kāi)發(fā)課程提供技術(shù)支撐，另一方面忙著為師生采購(gòu)圖書(shū)，獲取學(xué)術(shù)期刊的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)。但是，對(duì)于那些不離開(kāi)書(shū)桌便能在校瀏覽科學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)者而言，圖書(shū)館的這些變化并不明顯。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館似乎不能滿(mǎn)足他們的需求，開(kāi)始變成歷史的紀(jì)念。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大學(xué)圖書(shū)館在21世紀(jì)發(fā)生的新變化B.數(shù)字化趨勢(shì)給圖書(shū)館造成的生存困境C.大學(xué)圖書(shū)館在服務(wù)職能方面做出的調(diào)整D.大學(xué)圖書(shū)館的改進(jìn)與學(xué)者需求之間的錯(cuò)位參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身，然后通過(guò)“一方面……另一方面……”具體解釋圖書(shū)館的改變，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出圖書(shū)館的這些變化不能滿(mǎn)足學(xué)者需求。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句是轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的改變對(duì)于學(xué)者而言并無(wú)太大用處，并未滿(mǎn)足他們真正的需求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。文段是比較清晰的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點(diǎn)。文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，先指出為適應(yīng)知識(shí)更新的變化，世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身，并從兩方面具體說(shuō)明了其重塑自身的措施；接著以“但是”轉(zhuǎn)折指出，大學(xué)圖書(shū)館的這些改進(jìn)并不能滿(mǎn)足一些學(xué)者的需求。A、C兩項(xiàng)非文段主旨所在，是轉(zhuǎn)折前的信息，首先排除。B、D兩項(xiàng)較難排除。B項(xiàng)“生存困境”在文段中沒(méi)有明顯體現(xiàn)，更與文段首句所說(shuō)各大學(xué)圖書(shū)館為適應(yīng)時(shí)代知識(shí)變化正在重塑自身的意思不夠一致，而D項(xiàng)“圖書(shū)館的改進(jìn)”“學(xué)者需求”更能與文段對(duì)應(yīng)。故本題選D。解題思路：文段開(kāi)篇首先指出世界各地的大學(xué)圖書(shū)館為了適應(yīng)21世紀(jì)的知識(shí)更新重塑自身，接著通過(guò)冒號(hào)具體解釋說(shuō)明其做出的兩方面的改進(jìn)，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)者而言，這些改進(jìn)并不能滿(mǎn)足他們的需求，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)屬于轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“給圖書(shū)館造成的生存困境”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秷D書(shū)館的自我重塑》16.下列選項(xiàng)中的事件可能發(fā)生的是：①隋煬帝偏愛(ài)吃茄子②蘇東坡的早餐中常有玉米粥③西紅柿炒蛋經(jīng)常出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上④開(kāi)心果在宋代深受歡迎，學(xué)名叫阿月渾子⑤苦瓜不但可以食用，還能入藥，被收入《本草綱目》中A.②③④B.①④⑤C.①②⑤D.①③⑤參考答案：B解題思路：常識(shí)需要注重平時(shí)的積累。玉米、西紅柿傳入中國(guó)都在明代，因此有②或③的都可以直接排除。①茄子最早產(chǎn)于印度，公元4-5世紀(jì)傳入中國(guó)，南北朝栽培的茄子為圓形，與野生形狀相似；隋煬帝偏愛(ài)吃茄子可能發(fā)生。②玉米原產(chǎn)地是美洲，約16世紀(jì)初到17世紀(jì)初（明朝中后期）傳入中國(guó)，蘇東坡是北宋人，其早餐中常有玉米粥不可能發(fā)生。③西紅柿也是明朝時(shí)傳入中國(guó)的，西紅柿炒蛋經(jīng)常出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上不可能發(fā)生。④開(kāi)心果有一個(gè)充滿(mǎn)異國(guó)情調(diào)的學(xué)名叫阿月混子。至少在唐代就傳入中國(guó)，開(kāi)心果在宋代深受歡迎，學(xué)名叫阿月渾子可能發(fā)生。⑤據(jù)本草綱目中記載：苦瓜具有"除邪熱、解勞乏、清心明目、益氣壯陽(yáng)"之功效，正確。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史。第二步，①茄子原產(chǎn)東南亞，公元4-5世紀(jì)傳入中國(guó)，西晉嵇含的《南方草木狀》中說(shuō)，華南一帶有茄樹(shù)，這是中國(guó)有關(guān)茄子的最早記載。隋煬帝偏愛(ài)吃茄子是可能的。②玉米是在16世紀(jì)明朝中后期傳入中國(guó)的，蘇東坡是北宋時(shí)期的詩(shī)人，不可能喝到玉米粥。③西紅柿是明朝時(shí)期傳入中國(guó)的，宋代百姓無(wú)法吃到，因此不可能。④開(kāi)心果學(xué)名叫阿月渾子，最晚于唐代由中亞傳入中國(guó)，開(kāi)心果在宋代深受歡迎是可能的。⑤明代朱橚（sù）的《救荒本草》（1406年）中已有苦瓜的記載。明代徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》（1639年）提到南方人甚食苦瓜。《本草綱目》的作者是明朝的李時(shí)珍，對(duì)苦瓜有相關(guān)記載，釋名為錦荔枝、癩葡萄，時(shí)珍曰：苦以味名。瓜及荔枝、葡萄，皆以實(shí)及莖、葉相似得名。由此可知，①④⑤是可能的，②③是不可能的。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：①茄子原產(chǎn)地在亞洲熱帶的印度，最早于北魏《齊民要術(shù)》中記載其為蔬菜，最晚于西漢末年從印度傳入四川，并且相傳隋煬帝愛(ài)吃茄子，見(jiàn)其色彩奇異，認(rèn)為是仙品，故賜名“昆侖紫瓜”。②玉米是明朝中后期經(jīng)過(guò)東南亞傳入我國(guó)的，而宋代詞人蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。故蘇東坡的早餐不可能有玉米粥。③西紅柿是明代傳入中國(guó)的，故不可能出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上。④開(kāi)心果，中文名：阿月渾子，至晚于唐代，由中亞傳入。故開(kāi)心果在宋代深受歡迎的情形有可能發(fā)生。⑤對(duì)于苦瓜，《本草綱目》記述為：“味：（瓜）苦、寒、無(wú)毒。（子）苦、甘、無(wú)毒。性：（瓜）除邪熱，解勞乏，清心明目。（子）益氣壯陽(yáng)?！备鶕?jù)《本草綱目》記載，苦瓜可補(bǔ)膽潤(rùn)肝，利尿，消暑，解烈酒，助消化，防感冒，還可治喉炎及風(fēng)熱咳嗽，并且苦瓜的果實(shí)可入藥?？芍佗堍菡_，②③錯(cuò)誤。故正確答案為C。17.下列說(shuō)法體現(xiàn)了矛盾特殊性原理具體運(yùn)用的是：A.對(duì)癥下藥，量體裁衣B.物極必反，相反相成C.因時(shí)制宜，因地制宜D.欲擒故縱，聲東擊西參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。A項(xiàng)：對(duì)癥下藥，量體裁衣都是強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同的矛盾采用不同的解決方法，體現(xiàn)了矛盾特殊性原理的具體運(yùn)用。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)：因時(shí)制宜，因地制宜強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同時(shí)期的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，針?duì)不同的矛盾采用不同解決方法，體現(xiàn)矛盾特殊性原理的具體運(yùn)用。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：矛盾的同—性是指矛盾著的對(duì)立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢(shì)和聯(lián)系。物極必反，相反相成強(qiáng)調(diào)矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，反映的是矛盾的同一性而不是特殊性原理具體運(yùn)用。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：欲擒故縱，聲東擊西強(qiáng)調(diào)的是用表象對(duì)人進(jìn)行迷惑，從而使其不知事情的真相，從而被誤導(dǎo)，體現(xiàn)的是現(xiàn)象和本質(zhì)兩者之間的辯證關(guān)系，不是矛盾特殊性原理具體運(yùn)用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.心理學(xué)家德威克用10年時(shí)間對(duì)400名五年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)。后來(lái)她在重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)把不同社會(huì)階層都納入了自己的實(shí)驗(yàn)，都發(fā)現(xiàn)了相同的結(jié)果，不論男女。連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表?yè)P(yáng)后帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？

A.表?yè)P(yáng)并不一定都具有積極作用，效果因表?yè)P(yáng)的具體內(nèi)容和形式而有天壤之別

B.一份關(guān)于表?yè)P(yáng)的綜合調(diào)查結(jié)果顯示，被表?yè)P(yáng)的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和缺乏獨(dú)立精神

C.一項(xiàng)對(duì)積極表?yè)P(yáng)組和無(wú)表?yè)P(yáng)組的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比研究顯示，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差異不顯著

D.研究發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)對(duì)最聰明的女孩影響最大，她們大部分在一項(xiàng)“失敗反應(yīng)”的測(cè)試中都崩潰了

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)。

論據(jù)：不同社會(huì)階層，不論男女，連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表?yè)P(yáng)后帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出表?yè)P(yáng)“不一定有積極作用”，但不能說(shuō)明是否一定有負(fù)面效應(yīng)，效果受“內(nèi)容和形式”影響說(shuō)明表?yè)P(yáng)可能帶來(lái)積極作用也可能帶來(lái)消極作用，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。列舉調(diào)查結(jié)果說(shuō)明表?yè)P(yáng)帶來(lái)傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和缺乏獨(dú)立精神的負(fù)面效應(yīng)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)說(shuō)明表?yè)P(yáng)和無(wú)表?yè)P(yáng)帶來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有差異，但不能說(shuō)明表?yè)P(yáng)是否有負(fù)面影響，且“學(xué)習(xí)成績(jī)”與題干中的“容易放棄、缺乏自信”并非同一概念，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明對(duì)“最聰明的女孩”這個(gè)群體，表?yè)P(yáng)確實(shí)會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

B項(xiàng)針對(duì)的是所有被表?yè)P(yáng)的學(xué)生，而D項(xiàng)只能說(shuō)明表?yè)P(yáng)對(duì)“最聰明的女孩”有負(fù)面影響，B項(xiàng)的樣本范圍更全面，所以，B項(xiàng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)。

論據(jù)：不同社會(huì)階層，不論男女，都不能幸免被表?yè)P(yáng)后帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表?yè)P(yáng)不一定有積極作用，不明確是否一定有消極作用，不能支持，排除；

B項(xiàng)：被表?yè)P(yáng)的學(xué)生會(huì)傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和缺乏獨(dú)立精神，解釋了為什么被表?yè)P(yáng)有負(fù)面影響，能加強(qiáng)，保留；

C項(xiàng)：涉及的學(xué)習(xí)成績(jī)與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：表?yè)P(yáng)使得最聰明女孩在測(cè)試中都崩潰了，舉例說(shuō)明了被表?yè)P(yáng)有負(fù)面影響，能加強(qiáng)，保留；

比較B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)是解釋論點(diǎn)，D項(xiàng)是舉例加強(qiáng)，B項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇能支持題干結(jié)論的選項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“被夸聰明”和“更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)。

A項(xiàng)，表?yè)P(yáng)不一定有積極作用，但不能說(shuō)明一定有負(fù)面效應(yīng)，效果受內(nèi)容和形式影響說(shuō)明表?yè)P(yáng)可能帶來(lái)積極作用也可能帶來(lái)消極作用，屬于不明確項(xiàng)，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，被表?yè)P(yáng)的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和缺乏獨(dú)立精神，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，支持了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差異不顯著與被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險(xiǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，表?yè)P(yáng)對(duì)最聰明的女孩影響最大，且?guī)?lái)負(fù)面效應(yīng)，但男孩的情況如何無(wú)法得知，支持力度有限。

故本題選B。19.西楚霸王項(xiàng)羽的坐騎烏騅，號(hào)稱(chēng)當(dāng)時(shí)的“天下第一駿馬”。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，項(xiàng)羽所騎戰(zhàn)馬名騅，后人稱(chēng)作烏騅。出自于《西漢演義》中霸王項(xiàng)羽的座駕，此馬在項(xiàng)羽時(shí)期號(hào)稱(chēng)天下第一駿馬。烏騅是一匹黑馬，通體黑緞子一樣，油光放亮，唯有四個(gè)馬蹄子部位白得賽雪，烏騅背長(zhǎng)腰短而平直，四肢關(guān)節(jié)筋腱發(fā)育壯實(shí)，這樣的馬有個(gè)講頭，名喚“踢雪烏騅”。因此，本題正確。20.個(gè)性在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一貫的、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向被稱(chēng)為（

）。A.認(rèn)知風(fēng)格B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.認(rèn)知方式D.學(xué)習(xí)品質(zhì)參考答案：B解題思路：本題考查學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一貫的、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向。B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)：認(rèn)知風(fēng)格，也叫認(rèn)知方式，指?jìng)€(gè)體感知、記憶、思維、問(wèn)題解決、決策以及信息加工的典型方式。其特征是持久性與一致性。與題干不符，排除。D項(xiàng)：學(xué)習(xí)品質(zhì)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成和發(fā)展，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的特征和特性。與題干不符，排除。故正確答案為B。21.右邊圖形哪個(gè)可由左邊圖形折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題是簡(jiǎn)單的折紙盒問(wèn)題，每個(gè)面相鄰的面有4個(gè)，而相對(duì)的面只有一個(gè)，因此只需找出相對(duì)面之間的關(guān)系，就容易得到答案了。另外，此題不考慮各字母的方向。由左邊的圖形可知，A面和C面、B面和D面、Ｅ面和Ｆ面分別是相對(duì)的，不可能相鄰，只能選擇A。22.初中生小冬和小輝在同一個(gè)班上，是很要好的朋友，這天因?yàn)槟承﹩?wèn)題，他們發(fā)生口頭沖突，小冬一氣之下，推了小輝一把，然后跑進(jìn)了男廁所，小輝追到男廁所門(mén)口，恰巧遇到黃老師，想請(qǐng)黃老師幫忙。在聽(tīng)小輝說(shuō)明情況后，黃老師怎么說(shuō)最恰當(dāng)？A.“小輝，把小冬給我叫出來(lái)！”B.“小冬，你快出來(lái)，我看看誰(shuí)能打贏！”C.“小冬，跑進(jìn)廁所算什么本事？跟老師說(shuō)，老師幫你解決問(wèn)題?！盌.“你倆既是好朋友，又是男子漢，相信你們一定能解決，需要幫助告訴我?！眳⒖即鸢福篋解題思路：當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，作為教師應(yīng)該給予幫助和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)他們進(jìn)行和解，D選項(xiàng)的做法最合理。因此，選擇D選項(xiàng)。23.20世紀(jì)90年代，有人

傳統(tǒng)書(shū)信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)信依然健康發(fā)展，與電子通信方式

，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.坦言并駕齊驅(qū)B.預(yù)言并行不悖C.斷言相向而行D.妄言背道而馳參考答案：B解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語(yǔ)義相反，前文提到“傳統(tǒng)書(shū)信將被新興的通信方式取代”，可知橫線(xiàn)處表達(dá)傳統(tǒng)書(shū)信不會(huì)被取代，兩者可以同時(shí)存在，C項(xiàng)“相向而行”表示面對(duì)面的朝對(duì)方方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項(xiàng)均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)對(duì)于未來(lái)事件發(fā)表言論，B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)將發(fā)生的事情的預(yù)測(cè)，填入文段語(yǔ)義合適；A項(xiàng)“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對(duì)將來(lái)事情的預(yù)測(cè)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯恐袑W(xué)語(yǔ)文試題解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對(duì)未來(lái)發(fā)展情況的一種預(yù)測(cè)性言論。A項(xiàng)“坦言”指坦率地說(shuō)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)事件的預(yù)測(cè)；C項(xiàng)“斷言”指十分肯定地說(shuō)，均符合文意。D項(xiàng)“妄言”指謊言、謬說(shuō)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書(shū)信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書(shū)信事實(shí)上沒(méi)有被取代，即二者同時(shí)發(fā)展。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項(xiàng)“相向而行”指迎面行走，面對(duì)面地走，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個(gè)表推測(cè)、預(yù)估的詞語(yǔ)。“坦言”指坦率地說(shuō)，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說(shuō)，亂說(shuō)。貶義色彩過(guò)重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測(cè)是依據(jù)當(dāng)時(shí)人的判斷，并非隨口亂說(shuō)，排除D。B項(xiàng)“預(yù)言”、C項(xiàng)“斷言”都可表推測(cè)，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對(duì)面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書(shū)信與電子通信兩種方式是同時(shí)存在的，“并行不?！备‘?dāng)，排除C。故本題選B。24.蝴蝶以其絢麗的色彩和優(yōu)美的舞姿，贏得了“會(huì)飛的花朵”“大自然的舞姬”等美譽(yù)。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞時(shí)翅膀會(huì)閃爍著金屬光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個(gè)顏色，也有蝴蝶的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂，甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯?dāng)?shù)字1—9和26個(gè)英文字母形狀的圖案。這段文字描述的主要是：A.蝴蝶是自然界美麗的化身B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無(wú)奇不有C.蝴蝶是昆蟲(chóng)中極具有觀賞性的類(lèi)群D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案參考答案：B解題思路：

“蝴蝶”“翅膀”兩詞在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C兩項(xiàng)。通讀文段可知，第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句闡述了蝴蝶贏得美譽(yù)，接著介紹了蝴蝶翅膀的豐富色彩、各異的圖案造就了蝴蝶這美麗的精靈，最后針對(duì)蝴蝶翅膀的色彩和圖案分別進(jìn)行了舉例說(shuō)明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是原文重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，考生也可通過(guò)高頻詞鎖定論述對(duì)象，排除干擾項(xiàng)。通讀文段可知，文段第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句。“蝴蝶”“翅膀”兩詞在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，未能體現(xiàn)蝴蝶翅膀的差異性，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故本題選B。25.維生素E的功能是維持眼睛在黑暗情況下的視力，缺乏時(shí)易患夜盲癥。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，維生素E是一種脂溶性維生素，可以延緩衰老，有效減少皺紋的產(chǎn)生，是最主要的抗氧化劑之一。缺乏維生素E會(huì)得甲亢，可通過(guò)攝入雞蛋、肝臟、魚(yú)類(lèi)、植物油等來(lái)治療。夜盲癥俗稱(chēng)“雀蒙眼”，是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指在光線(xiàn)昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的癥狀。該癥狀一般都是由于缺乏維生素A。由此可知，維持眼睛在黑暗情況下的視力，缺乏時(shí)易患夜盲癥的是維生素A而不是維生素E。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。維生素A是一種脂溶性維生素，對(duì)熱、酸、堿穩(wěn)定，易被氧化，紫外線(xiàn)可促進(jìn)其氧化破壞。維生素A有促進(jìn)生長(zhǎng)、繁殖，維持骨骼、上皮組織、視力和粘膜上皮正常分泌等多種生理功能，維生素A及其類(lèi)似物有阻止癌前期病變的作用。缺乏時(shí)表現(xiàn)為生長(zhǎng)遲緩、暗適應(yīng)能力減退而形成夜盲癥。26.市場(chǎng)交易中不準(zhǔn)缺斤少兩，以次充好，降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。這屬于市場(chǎng)管理中對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的管理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，市場(chǎng)管理的主要內(nèi)容主要包括：①對(duì)市場(chǎng)主體和客體的管理；②對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)方式的管理；③對(duì)價(jià)格的管理和監(jiān)督。題干中市場(chǎng)交易中不準(zhǔn)缺斤少兩，以次充好，降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，這屬于市場(chǎng)管理內(nèi)容中的對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)方式的管理，而不是對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的管理。因此，本題錯(cuò)誤。市場(chǎng)管理是指國(guó)家利用行政、法律手段和經(jīng)濟(jì)措施，對(duì)生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)上從事的商品交換活動(dòng)進(jìn)行行政監(jiān)督管理。在我國(guó)，市場(chǎng)管理的職能部門(mén)是工商行政管理機(jī)關(guān)。其任務(wù)是維護(hù)市場(chǎng)秩序，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，取締非法活動(dòng)，做好市場(chǎng)服務(wù)工作，疏通商品流通渠道，活躍城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)。27.身穿（

）的深圳公務(wù)員志愿者開(kāi)展志愿活動(dòng)。A.“紅馬甲”B.“綠馬甲”C.“黃馬甲”D.“藍(lán)馬甲”參考答案：D解題思路：

深圳市義工聯(lián)合會(huì)成立于1990年6月。截至目前2014年3月5日，全市注冊(cè)志愿者達(dá)95萬(wàn)。深圳團(tuán)體志愿者組織達(dá)1498個(gè)，法人志愿者組織37個(gè)。與身著“紅馬甲”的深圳義工相映襯，身著“藍(lán)馬甲”的深圳公務(wù)員志愿者也是我市志愿服務(wù)的一支重要力量。據(jù)了解，自深圳市開(kāi)展公務(wù)員志愿服務(wù)活動(dòng)以來(lái)，共組織100多次行動(dòng)，參加公務(wù)員達(dá)28萬(wàn)多人次。

故正確答案為D。28.勤勞美德如何體現(xiàn)呢？最根本的就是對(duì)待事情盡心盡力，努力去做。曾國(guó)藩說(shuō)：“勤，不必有過(guò)人之精神，竭吾力而已矣。”要做到“竭吾力”，就不能偷懶，其最基本的表現(xiàn)就是踏實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。比如，在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不________，在勞動(dòng)過(guò)程中不渾水摸魚(yú)和________。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瞻前顧后

夸大其詞B.拈輕怕重

濫竽充數(shù)C.避難就易

信口雌黃D.舍本逐末

虛張聲勢(shì)參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。通過(guò)“和”可知，填入詞語(yǔ)與“渾水摸魚(yú)”構(gòu)成平行并列，“渾水摸魚(yú)”比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益，有鉆空子之意。A項(xiàng)“夸大其詞”意思是把事情說(shuō)得超過(guò)原有的程度。B項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。能夠和渾水摸魚(yú)構(gòu)成平行并列，保留。C項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)或妄作評(píng)論；D項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”形容假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。指假造聲勢(shì)，借以嚇人。二者均不符合文意，排除。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不拈輕怕重”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。瞻前顧后：原形容做事謹(jǐn)慎，考慮周密?，F(xiàn)也形容顧慮太多，猶豫不決。避難就易：指躲開(kāi)難的，去找容易的做。也指做事情先從容易的做起。舍本逐末：比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。文段出處：人民網(wǎng)《弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)

繼承勤勞美德》29.5

9

17

33

（

）A.35B.45C.65D.85參考答案：C解題思路：數(shù)列起伏較小，首先考慮做差。做差后得到新數(shù)列：4、8、16、（），是公比為2的等比數(shù)列，故括號(hào)內(nèi)應(yīng)為32。題干所求項(xiàng)為。故正確答案為C。30.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合整個(gè)圖形的變化規(guī)律（）。

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充元素不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行有三種元素，相同位置元素相加，相加的規(guī)律為：①相同元素相加，得到原元素；②不同元素相加，得到第三種元素。第二行驗(yàn)證規(guī)律，符合；第三行運(yùn)用規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。31.某民營(yíng)企業(yè)新建一個(gè)四邊形的廠區(qū)，按對(duì)角線(xiàn)將整個(gè)廠區(qū)分為四個(gè)功能區(qū)，如圖所示，已知生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)和營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)功能區(qū)的面積分別為26畝、18畝和13畝，若保留休閑區(qū)的12畝天然小湖泊，則休閑區(qū)可利用的陸地面積是：A.36畝B.26畝C.24畝D.23畝參考答案：C解題思路：由題圖可得，倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)和營(yíng)銷(xiāo)區(qū)兩個(gè)三角形底相等，則高的比為18∶13，休閑區(qū)與生產(chǎn)區(qū)兩個(gè)三角形的底相同，高分別與倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、營(yíng)銷(xiāo)區(qū)相等，故面積比也應(yīng)為18∶13。已知生產(chǎn)區(qū)面積為26畝，則休閑區(qū)面積為36畝，所求陸地面積為36－12＝24畝。故本題選C。解題思路：如上圖所示?！鰽OB與△COB有公共邊BO，兩個(gè)三角形面積之比為18:13。三角形底相同，高與面積成正比，則高之比為。同理△AOD與△COD有公共邊OD，高分別為AG和CH，其底相同，因此面積與高成正比，即。，故畝。休閑區(qū)湖泊面積為12畝，故休閑區(qū)可利用陸地面積為畝。故正確答案為C。32.綠色食品是指安全無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，“綠色食品”指的是食品中不人為添加有毒、有害物質(zhì)，“無(wú)公害食品”是指無(wú)污染、無(wú)毒害、安全優(yōu)質(zhì)的食品，又稱(chēng)無(wú)污染食品、生態(tài)食品、自然食品。則“綠色食品”為安全無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品。因此，本題正確。33.某研究將行走模式分為兩類(lèi)：一類(lèi)是零星地短時(shí)間行走，另一類(lèi)是不間斷地行走10分鐘以上。該研究追蹤了某國(guó)16732名66歲至78歲女性，4年隨訪(fǎng)期間有804名女性去世。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是零星散步還是較長(zhǎng)時(shí)間的不間斷行走，步數(shù)更多的人壽命更長(zhǎng)；在約4500步之后，這種效應(yīng)趨于穩(wěn)定。研究者提出，只要開(kāi)始走路，就能降低老年女性死亡風(fēng)險(xiǎn)。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)不能質(zhì)疑研究者的結(jié)論？A.中青年女性的生活方式和老年女性有很大不同，每天行走步數(shù)與死亡率沒(méi)有顯著關(guān)聯(lián)B.正確的走路方式，才能使身體變得健壯，不當(dāng)?shù)淖呗贩绞胶妥藙?shì)，會(huì)危害身體健康C.在這個(gè)年齡段，每天能夠自主行走達(dá)到一定步數(shù)，通常意味著有更好的整體健康狀況D.能夠堅(jiān)持走路的人，或者有更多的生活內(nèi)容，或者有更好的健康意識(shí)，這兩者均有益健康參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要開(kāi)始走路，就能降低老年女性死亡風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：該研究追蹤了某國(guó)16732名66歲至78歲女性，4年隨訪(fǎng)期間有804名女性去世。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是零星散步還是較長(zhǎng)時(shí)間的不間斷行走，步數(shù)更多的人壽命更長(zhǎng)；在約4500步之后，這種效應(yīng)趨于穩(wěn)定。本題為選非題，找出三個(gè)削弱項(xiàng)排除，剩下的選項(xiàng)即為正確答案。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出中青年女性和老年女性相比，每天行走步數(shù)和死亡率無(wú)顯著關(guān)聯(lián)，該項(xiàng)討論的是中青年女性，而論點(diǎn)討論的是老年女性，主體不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：指出不當(dāng)?shù)淖呗贩绞椒炊鴷?huì)危害健康，說(shuō)明并不是只要開(kāi)始走路就會(huì)降低死亡風(fēng)險(xiǎn)，否定論點(diǎn)，可以削弱，排除；C項(xiàng)：指出老年女性是因?yàn)楸緛?lái)身體就健康才能夠走路達(dá)到一定步數(shù)，而不是因?yàn)樽呗愤_(dá)到一定步數(shù)才身體健康，因果倒置，可以削弱，排除；D項(xiàng)：指出能堅(jiān)持走路的人，同時(shí)有更多的生活內(nèi)容或更好的健康意識(shí)，這對(duì)健康有益，說(shuō)明這些死亡風(fēng)險(xiǎn)低的女性除了走路之外，還有其他因素也對(duì)他們的健康有益，他因削弱，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要開(kāi)始走路，就能降低老年女性死亡風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：該研究追蹤了某國(guó)16732名66歲至78歲女性，4

年隨訪(fǎng)期間有804名女性去世。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是零星散步還是較長(zhǎng)時(shí)間的不間斷行走，步數(shù)更多的人壽命更長(zhǎng)；在約4500步之后，這種效應(yīng)趨于穩(wěn)定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)始走路和老年女性死亡風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，而該項(xiàng)談及的是中青年女性的生活方式，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)解釋了走路方式跟健康的關(guān)系，可能是正確的走路方式影響了死亡率，而不是只要走路了，就能降低死亡率，具有削弱的作用。C項(xiàng)：因果倒置。健康的人每天能夠自主行走達(dá)到一定的步數(shù)，而不是走路導(dǎo)致良好的健康狀況，從而減少了死亡率，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出論據(jù)中影響健康的因素還有生活內(nèi)容和健康意識(shí)，具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。34.先秦時(shí)期公孫龍?zhí)岢龅摹鞍遵R非馬”論割裂了事物的整體與部分的關(guān)系。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：公孫龍?zhí)岢霭遵R非馬的典故，割裂了事物共性與個(gè)性的關(guān)系。35.魯迅對(duì)日本記憶深刻，他的幾個(gè)最要好的朋友是在日本結(jié)識(shí)的。他懷念留學(xué)日本時(shí)期的生活，其實(shí)是懷念年華以及年華相關(guān)的友情、親情。魯迅在日本當(dāng)然也有不愉快的經(jīng)歷，也受過(guò)歧視。但隨著時(shí)光的流逝，

，并且漸漸放大，也屬人之常情。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.這些不愉快的經(jīng)歷被遺忘了B.這些不愉快的經(jīng)歷形成陰影C.記憶中美好的東西得以留存D.這種留學(xué)經(jīng)歷積淀在記憶中參考答案：C解題思路：根據(jù)文段內(nèi)容可知，魯迅先生在日本雖然有不愉快的經(jīng)歷，受過(guò)歧視，但更重要的是魯迅先生對(duì)美好留學(xué)生活的懷念。橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段尾句中間，由并列關(guān)聯(lián)詞“并且”可知，橫線(xiàn)處的話(huà)題與其內(nèi)容一致，即隨著時(shí)光流逝，漸漸放大的應(yīng)是記憶里愉快的、美好的東西，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“記憶中美好的東西”，當(dāng)選。A、B項(xiàng)，“不愉快的經(jīng)歷”與“并且”之后的內(nèi)容不一致，隨著時(shí)光流逝，漸漸放大的應(yīng)是愉快的經(jīng)歷，無(wú)法形成并列，排除；D項(xiàng)，“留學(xué)經(jīng)歷”表述不明確，與后文“漸漸放大”無(wú)邏輯聯(lián)系，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊遏斞缚创腥贞P(guān)系》36.2022年5月，正式申請(qǐng)加入北大西洋公約組織的國(guó)家是芬蘭和瑞士。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。2022年5月18日，芬蘭和瑞典正式向北約提交加入申請(qǐng)加入北約；5月19日，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人前往白宮，與美國(guó)總統(tǒng)會(huì)晤，意味著兩國(guó)在加入北約的進(jìn)程中邁出重要一步，也標(biāo)志著兩國(guó)的中立傳統(tǒng)正在迅速被打破。故表述錯(cuò)誤。37.現(xiàn)代的火鍋，最初隨北方游牧民族傳入中原，并催生出不同的形制。北京的涮肉火鍋，羊肉細(xì)薄如紙，吃的是嫩。云南的菌子火鍋，菌菇清甜鮮美，吃的是香。潮汕的牛肉火鍋，牛肉丸筋道多汁，吃的是韌?；疱?，最集中地體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓的向往。但是，誰(shuí)都比不上重慶人對(duì)火鍋的摯愛(ài)。山城里，遍布2萬(wàn)多家火鍋餐廳，每30個(gè)重慶人就有1個(gè)從事與火鍋相關(guān)的職業(yè)。花椒和辣椒的香艷相逢，不僅是味蕾和神經(jīng)之間電光火石般的碰撞，也是亞洲和美洲之間的越洋聚首。下列說(shuō)法與原文意思不符的是：A.火鍋形制因地域不同而存在差異B.火鍋產(chǎn)生于北方游牧民族C.人們愛(ài)吃火鍋?zhàn)钪饕脑蚴菍?duì)團(tuán)圓的向往D.人類(lèi)的遷徙推動(dòng)食物的發(fā)展融合參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“北京的涮肉火鍋，羊肉細(xì)薄如紙，吃的是嫩。云南的菌子火鍋，菌菇清甜鮮美，吃的是香。潮汕的牛肉火鍋，牛肉丸筋道多汁，吃的是韌”，由文段可知，不同地區(qū)的火鍋存在差異，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代的火鍋，最初隨北方游牧民族傳入中原”，文段說(shuō)的是火鍋隨北方游牧民族傳入中原，選項(xiàng)中“火鍋產(chǎn)生于北方游牧民族”曲解文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“火鍋，最集中地體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓的向往”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代的火鍋，最初隨北方游牧民族傳入中原，并催生出不同的形制”“花椒和辣椒的香艷相逢，不僅是味蕾和神經(jīng)之間電光火石般的碰撞，也是亞洲和美洲之間的越洋聚首”，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。38.指鹿為馬∶顛倒黑白A.不以為然∶不屑一顧B.目無(wú)全牛∶鼠目寸光C.師心自用∶固執(zhí)己見(jiàn)D.不孚眾望∶眾望所歸參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“指鹿為馬”比喻故意“顛倒黑白”，混淆是非，與“顛倒黑白”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，“不屑一顧”指認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“目無(wú)全牛”指人的技藝高超，得心應(yīng)手，“鼠目寸光”比喻目光狹小見(jiàn)識(shí)短淺，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“師心自用”形容自以為是，不肯接受別人的正確意見(jiàn)，“固執(zhí)己見(jiàn)”指頑固地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不肯改變，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“不孚眾望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，“眾望所歸”形容某人威望很高，受到大家敬仰和信賴(lài)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，只有內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，由第一段圖可得：黑＋黑=白，空＋白=黑，黑＋空=白，黑+白=黑。將規(guī)律應(yīng)用至第二段，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。40.某地有兩個(gè)奇怪的村莊，楊莊的人在星期一、三、五說(shuō)謊，王村的人在星期二、四、六說(shuō)謊。在其他日子兩個(gè)村莊的人都說(shuō)實(shí)話(huà)。一天，從沒(méi)來(lái)過(guò)這里的外地人劉某見(jiàn)到兩個(gè)人，分別向他們提出關(guān)于日期的問(wèn)題。兩個(gè)人都說(shuō)：“前天是我說(shuō)謊的日子。”如果被問(wèn)的兩個(gè)人分別來(lái)自楊莊和王村，則以下哪項(xiàng)判斷最可能為真？A.這一天是星期四或者星期五B.這一天是星期二或星期四C.這一天是星期五或星期日D.這一天是星期一或星期三參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息如下表：題干條件真假不確定，選擇用代入法解題。A項(xiàng)：代入后，情況①：若這一天是周四，則根據(jù)上表，楊莊人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周二他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周二他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，情況②：若這一天是周五，則根據(jù)上表，王村人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周三他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周三他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，兩種可能性均與題干條件不符，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：代入后，情況①：若這一天是周二，則根據(jù)上表，楊莊人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周日他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周日他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，情況②：若這一天是周四，則根據(jù)上表，楊莊人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周二他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周二他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，兩種可能性均與題干條件不符，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：代入后，情況①：若這一天是周五，則根據(jù)上表，王村人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周三他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周三他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，情況②：若這一天是周日，根據(jù)上表，則王村人說(shuō)實(shí)話(huà)，他說(shuō)的“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，可知前天也就是周五他應(yīng)該說(shuō)謊話(huà)，但由上表可知周五他事實(shí)上說(shuō)的是實(shí)話(huà)，前后矛盾，兩種可能性均與題干條件不符，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：代入后，若這一天是周一，根據(jù)上表?xiàng)钋f的人說(shuō)假話(huà)，他說(shuō)“前天是我說(shuō)謊的日子”為假，即前天也就是周六他說(shuō)真話(huà)，與上表一致，而根據(jù)上表若這一天是周一，王村人說(shuō)真話(huà)，他說(shuō)“前天是我說(shuō)謊的日子”為真，即前天也就是周六他說(shuō)謊話(huà)，也與上表一致，該項(xiàng)可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。41.當(dāng)下，我們的生活常常是緊張、急迫、匆忙、受擠壓的，包括文學(xué)在內(nèi)的精神生活，愈加趨向“速度化”。很多時(shí)候，文學(xué)服務(wù)于這種追求速度的快樂(lè)。追求速度，追求流行成了某些人文學(xué)寫(xiě)作的重要依據(jù)。要改變這種狀況，我們的作家，應(yīng)該有放慢腳步的勇氣，有望向心靈的愿望，有讓靈魂沉思靜默的能力。最適合作這段文字標(biāo)題的是：A.文學(xué)寫(xiě)作，請(qǐng)不要失去樂(lè)趣B.文學(xué)寫(xiě)作，請(qǐng)守住你的底線(xiàn)C.文學(xué)寫(xiě)作，請(qǐng)放慢你的腳步D.文學(xué)寫(xiě)作，讓靈魂沉思靜默參考答案：C解題思路：文段首句描述了我們當(dāng)下生活趨向“速度化”。接著指出文學(xué)存在的問(wèn)題，依然是趨于追求速度。最后給出解決這一問(wèn)題的對(duì)策“應(yīng)該有放慢腳步的勇氣，……”。對(duì)策是文段主旨，標(biāo)題應(yīng)和文段的主旨保持一致?！胺怕_步”是對(duì)最后對(duì)策整體內(nèi)容的概括歸納，故最適合文段標(biāo)題的是C項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)“速度化”的對(duì)策，且“樂(lè)趣“和”底線(xiàn)“無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，屬于“放慢腳步”的作用，是為了論證“放慢腳步“，非重點(diǎn)，故應(yīng)排除。故正確答案為C?！境鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《精神生活趨向“速度化”詩(shī)歌寫(xiě)作請(qǐng)慢下來(lái)》42.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格關(guān)系著農(nóng)民的收入，也影響著市民的支出。物價(jià)調(diào)控，既要顧市民，也要顧農(nóng)民。這種觀點(diǎn)說(shuō)明：A.在觀察和分析問(wèn)題時(shí)，不能只看到一個(gè)個(gè)孤立的事物B.在發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)問(wèn)題時(shí)，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)C.在認(rèn)識(shí)世界和改造世界時(shí)，既要把握現(xiàn)象，也要把握本質(zhì)D.在進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇時(shí)，要妥善處理各種利益關(guān)系參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：通過(guò)題干，不能只看到“農(nóng)民的收入”也要看到“市民的支出”，不能只看到一個(gè)個(gè)孤立的事物，而要全面的聯(lián)系的看待問(wèn)題。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：材料中農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格是表象，而后面蘊(yùn)含的收入問(wèn)題和社會(huì)物價(jià)穩(wěn)定則是我們需要把握的本質(zhì)，既要看到現(xiàn)象更要把握本質(zhì)。C項(xiàng)正確。BD項(xiàng)：材料強(qiáng)調(diào)了我們要顧及人民群眾，體現(xiàn)了在進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇時(shí)，要妥善處理各種利益關(guān)系，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)。BD項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干均為漢字，但漢字的整體筆畫(huà)數(shù)方面無(wú)明顯規(guī)律，考慮其構(gòu)成方面的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都有撇，可以從這一點(diǎn)入手解題。題干漢字筆畫(huà)撇的數(shù)量依次為1、2、3、（4）、5，故本題選C。44.在有限責(zé)任公司中，董事會(huì)是經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：有限責(zé)任公司董事會(huì)是依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和政策規(guī)定，按公司或企業(yè)章程設(shè)立并由全體董事組成的業(yè)務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)。它是由全體股東選舉的董事組成，負(fù)責(zé)執(zhí)行股東會(huì)決議的常設(shè)機(jī)構(gòu)，對(duì)選舉和委托它的股東會(huì)負(fù)責(zé)，是經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)。故表述正確。45.Windows中強(qiáng)制停止進(jìn)程的命令是：A.TasklistB.NetsatC.TaskkillD.Net

share參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，taskkill是用來(lái)終止進(jìn)程的。Windows中強(qiáng)制停止進(jìn)程的命令是Taskkill。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：Tasklist是

winxp/win2003/vista/win7/win8下的命令，用來(lái)顯示運(yùn)行在本地或遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上的所有進(jìn)程，帶有多個(gè)執(zhí)行參數(shù)。不是強(qiáng)制停止進(jìn)程的命令。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：Netstat是控制臺(tái)命令,是一個(gè)監(jiān)控TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的非常有用的工具，它可以顯示路由表、實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)連接以及每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口設(shè)備的狀態(tài)信息。Netstat用于顯示與IP、TCP、UDP和ICMP協(xié)議相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一般用于檢驗(yàn)本機(jī)各端口的網(wǎng)絡(luò)連接情況。不是強(qiáng)制停止進(jìn)程的命令。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：Net

Share命令用來(lái)管理共享資源，如添加、刪除共享目錄。不是強(qiáng)制停止進(jìn)程的命令。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。46.天體是指宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。根據(jù)上述定義，下列屬于天體的是：A.天空中飛行的飛機(jī)B.在太空運(yùn)行的衛(wèi)星C.安全著陸的宇宙飛船D.地球上的隕石參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：天空中飛行的飛機(jī)，在地球上，不屬于天體，不符合定義；B項(xiàng)：在太空運(yùn)行的衛(wèi)星，屬于“宇宙空間的物質(zhì)”，符合定義；C項(xiàng)：安全著陸的宇宙飛船在地球上，不屬于天體，不符合定義；D項(xiàng)：隕石是落在地球上的物體，已經(jīng)屬于地球了，所以不能算天體，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。天體是指宇宙空間的物質(zhì)存在形式，人類(lèi)發(fā)射進(jìn)太空的人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間實(shí)驗(yàn)室、各種探測(cè)器則被稱(chēng)為人造天體。如在太陽(yáng)系中的太陽(yáng)、行星、衛(wèi)星、小行星、彗星、流星、行星際物質(zhì)，銀河系，地球、月球和星云都是天體。47.合作是新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必由之路，唯有合作我們才能

矛盾，唯有合作我們才能不斷

共同利益；唯有合作我們才能有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)

共贏的彼岸。依次填入橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弱化維護(hù)通向B.消除加深到達(dá)C.擱置擁有駛向D.超越擴(kuò)大抵達(dá)參考答案：D解題思路：此題考查實(shí)詞的辨析。第一空，要搭配“矛盾”，可排除C項(xiàng)的“擱置”，因?yàn)閿R置矛盾應(yīng)是合作的前提，而非合作的結(jié)果，合作的結(jié)果應(yīng)是進(jìn)一步的發(fā)展，即“弱化”、“消除”或“超越”矛盾。第二空，要搭配“利益”可排除B項(xiàng)，“共同利益”與“加深”搭配不當(dāng)。再比較A項(xiàng)和D項(xiàng)，“擴(kuò)大”利益比“維護(hù)”利益更體現(xiàn)出合作的重要意義；同時(shí)“抵達(dá)”強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而“通向”強(qiáng)調(diào)過(guò)程，前者同樣更直接地點(diǎn)明合作的價(jià)值。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空搭配“利益”。利益不分深淺，故B項(xiàng)“加深”不與“利益”搭配，排除B項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空與“有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”形成并列關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是一種結(jié)果。A項(xiàng)“通向彼岸”和C項(xiàng)“駛向彼岸”側(cè)重過(guò)程，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“抵達(dá)彼岸”是結(jié)果，鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！俺奖舜朔制纭敝覆豢紤]分歧，追求合作，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可從第二空入手。第二空，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配及此處的搭配對(duì)象“共同利益”，排除搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第三空，結(jié)合剩余三個(gè)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)及所表達(dá)的時(shí)態(tài)，選擇最符合句意的一項(xiàng)即可。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，“加深”與“共同利益”不搭配，排除B。第三空，“抵達(dá)”的“達(dá)”表達(dá)的是一種完成時(shí)態(tài)，“通向”和“駛向”的“向”表達(dá)的是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)?！暗诌_(dá)”更能表現(xiàn)出“合作”對(duì)發(fā)展的意義。排除A、C。第一空，“超越分歧”也比“弱化分歧”“擱置分歧”的效果徹底。故本題選D。48.植物∶裸子植物∶紅杉A.學(xué)?！弥袑W(xué)∶小學(xué)B.國(guó)家∶民族∶公司C.科學(xué)∶物理學(xué)∶力學(xué)D.星系∶星座∶太陽(yáng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥阕又参铩笔恰爸参铩钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“紅杉”是“裸子植物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“中學(xué)”是“學(xué)?！钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“中學(xué)”與“小學(xué)”屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“民族”是“國(guó)家”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“物理學(xué)”是“科學(xué)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“力學(xué)”是“物理學(xué)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“星系”指無(wú)數(shù)的恒星系（包括恒星的自體）、塵埃（如星云等）組成的運(yùn)行系統(tǒng)，“星座”指一群在天球上投影的位置相近的恒星的組合，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。49.Word2007中插入總頁(yè)碼的域公式是：A.=NumPagesB.=PageC.=TCD.=Nex參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，Word2007中插入總頁(yè)碼的域公式是：=NumPages。因此，選擇A選項(xiàng)。50.面對(duì)能源危機(jī)，一些國(guó)家開(kāi)始尋找替代能源，使用玉米加工車(chē)用乙醇汽油已經(jīng)不再是新鮮事了。因此不少人認(rèn)為，使用玉米生產(chǎn)能源，既可以消化庫(kù)存的陳化糧，又發(fā)展了石油替代能源，這將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。下列哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論。（

）A.目前看來(lái)，生產(chǎn)車(chē)用乙醇汽油將消耗大量的水資源B.乙醇汽油會(huì)對(duì)車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部件造成嚴(yán)重腐蝕C.生產(chǎn)1噸乙醇汽油要消耗3.3噸玉米，如此一來(lái)，每年就要消耗玉米近萬(wàn)噸，這將危及全國(guó)的糧食儲(chǔ)備D.使用玉米作為生產(chǎn)能源，可以適當(dāng)提高玉米價(jià)格，進(jìn)而增加農(nóng)民收入和農(nóng)民種糧的積極性參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：使用玉米生產(chǎn)能源，將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。論據(jù)：使用玉米生產(chǎn)能源，既可以消化庫(kù)存的陳化糧，又發(fā)展了石油替代能源。要削弱論點(diǎn)就要指出，用玉米生產(chǎn)能源并不是一項(xiàng)利國(guó)利民的政策。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：生產(chǎn)乙醇汽油將消耗大量水資源，提出了反向論據(jù)，證明使用乙醇汽油不好，能夠削弱結(jié)論，排除；B項(xiàng)：會(huì)對(duì)車(chē)輛的發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部件造成嚴(yán)重腐蝕，提出了反向論據(jù)，證明使用乙醇汽油不好，能夠削弱結(jié)論，排除；C項(xiàng)：危及糧食儲(chǔ)備，提出了反向論據(jù)，證明用玉米生產(chǎn)乙醇汽油會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，能夠削弱結(jié)論，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明使用玉米作為生產(chǎn)能源的積極影響，加強(qiáng)了題干論證，故無(wú)任何削弱作用，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。51.“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食＂出自（

）。A.《史記》B.《漢書(shū)》C.《后漢書(shū)》D.《呂氏春秋》參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”，意思是指有志氣的人不喝盜泉的水，知廉恥的人不吃施舍的東西；比喻品行高潔，不茍且求得。出自《后漢書(shū)?樂(lè)羊子妻傳》。故正確答案為C。52.當(dāng)下中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，過(guò)去支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是________利用資源，是龐大的________勞動(dòng)力，現(xiàn)在看來(lái)已難以為繼。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.充分

農(nóng)村B.低效

廉價(jià)C.高效

昂貴D.浪費(fèi)

廉價(jià)參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“是龐大的________勞動(dòng)力，現(xiàn)在看來(lái)已難以為繼”可知，該空感情傾向呈消極。A項(xiàng)“農(nóng)村”一詞的感情傾向不是消極的，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“廉價(jià)”指低價(jià)，屬于消極傾向，符合文意。C項(xiàng)“昂貴”指價(jià)格很高，文段沒(méi)有體現(xiàn)貴，排除C項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)“過(guò)去支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是________利用資源”可知，講述了過(guò)去的落后發(fā)展，B項(xiàng)“低效”指效果差，效率低，符合文意。D項(xiàng)“浪費(fèi)”指對(duì)人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒(méi)有節(jié)制，無(wú)法搭配“利用資源”，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。充分：足夠，盡量。高效：效率高的。農(nóng)村：以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的人聚居的地方。53.邊際效用遞減規(guī)律是指消費(fèi)者連續(xù)消費(fèi)某商品的過(guò)程中，隨著消費(fèi)數(shù)量提高而逐漸降低對(duì)商品評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列符合邊際效用遞減規(guī)律的是：A.王某連續(xù)購(gòu)入了3棟房屋，后兩棟房屋價(jià)格逐漸下降B.張某連續(xù)吃了12個(gè)包子，吃第13個(gè)包子時(shí)，不僅不覺(jué)得饑餓，反而覺(jué)得惡心C.某企業(yè)發(fā)行了新一批企業(yè)債券，使得該企業(yè)所有債券的市場(chǎng)收益率出現(xiàn)下降的態(tài)勢(shì)D.微波爐在上個(gè)世紀(jì)90年代屬于昂貴的廚房設(shè)備，現(xiàn)在變得便宜而普及參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①連續(xù)消費(fèi)某商品；②隨著消費(fèi)數(shù)量提高而逐漸降低對(duì)商品的評(píng)價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：后買(mǎi)的兩棟房屋只是降價(jià)，并非是王某對(duì)房屋的評(píng)價(jià)降低，不符合定義；B項(xiàng)：連續(xù)吃12個(gè)包子，體現(xiàn)出“連續(xù)消費(fèi)某商品”，吃第13個(gè)時(shí)不僅不覺(jué)得餓反而覺(jué)得惡心，體現(xiàn)出“隨著消費(fèi)數(shù)量提高而逐漸降低對(duì)商品評(píng)價(jià)”，符合定義；C項(xiàng)：債券的市場(chǎng)收益率降低，并非是企業(yè)對(duì)債券的評(píng)價(jià)降低，不符合定義；D項(xiàng)：微波爐便宜而普及，并非是消費(fèi)者對(duì)其的評(píng)價(jià)降低，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。54.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，元素遍歷。每行每列的3個(gè)圖形中，箭頭方向?yàn)橄蛏?、下、右的圖形各一個(gè)。故正確答案為C。

55.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類(lèi)的“第二層皮膚”。“人造皮膚”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專(zhuān)家單獨(dú)完成的?；谂R床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作

B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著

C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新

D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D

解題思路：本題考查概括文段著重說(shuō)明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話(huà)題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專(zhuān)家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)因果倒置，文段說(shuō)的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話(huà)題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類(lèi)似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過(guò)必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來(lái)指出類(lèi)似的成果還有很多，并舉例說(shuō)明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“人造皮膚”帶來(lái)的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》56.我國(guó)《刑法》第三條規(guī)定：“法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處罰；法律沒(méi)有明文規(guī)定的，不應(yīng)定罪處罰?！痹摋l規(guī)定體現(xiàn)了：A.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則B.平等原則C.罪刑法定原則D.刑罰謙抑原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。該條文體現(xiàn)的是罪刑法定原則。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第五條，刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。即罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。A項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第四條，對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。該條文體現(xiàn)的是適用刑法人人平等，即平等原則。B項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：謙抑性原則，又稱(chēng)必要性原則。刑法的謙抑原則，是指用最少量的刑罰取得最大的刑罰效果。是指立法機(jī)關(guān)只有在該規(guī)范確屬必不可少——沒(méi)有可以代替刑罰的其他適當(dāng)方法存在的條件下，才能將某種違反法律秩序的行為設(shè)定成犯罪行為。D項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。57.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干存在五角星、圓相切和明顯一筆畫(huà)的圖形，考慮數(shù)筆畫(huà)數(shù)。第一組三幅圖形均為一筆畫(huà)圖形，第二組前兩幅圖形為一筆畫(huà)圖形，故？處應(yīng)選擇一個(gè)一筆畫(huà)的圖形，A項(xiàng)兩筆畫(huà)，B項(xiàng)兩筆畫(huà)，C項(xiàng)一筆畫(huà)，D項(xiàng)兩筆畫(huà)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。58.美國(guó)人較為輕松地對(duì)待子女的教育，并不追求高學(xué)歷和好職業(yè)的功利性目標(biāo)。而中國(guó)人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來(lái)有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過(guò)。中美兩國(guó)的差異表明：A.文化環(huán)境決定著人們的價(jià)值取向B.一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式C.不同的文化教育影響人們?cè)趯?shí)踐中的目標(biāo)和行為D.美國(guó)人的思維方式比中國(guó)人的思維方式優(yōu)越參考答案：C解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。題干中，中國(guó)父母和美國(guó)父母對(duì)孩子的不同教育方式體現(xiàn)了不同的文化教育影響人們?cè)趯?shí)踐中的目標(biāo)和行為。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：人的價(jià)值取向的形式受到自然、地理、人文、社會(huì)等多方面的影響，價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的。因此，文化環(huán)境可以影響人的價(jià)值取向，而不能決定。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：思維方式，也就是人站在不同的角度去想問(wèn)題，因此思維方式因不同的主體而不同，文化會(huì)影響人的思維方式，而一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：選項(xiàng)中美國(guó)人的思維方式比中國(guó)人的思維方式優(yōu)越說(shuō)法片面。D項(xiàng)錯(cuò)誤。59.將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是：①只有通過(guò)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，堅(jiān)持和平發(fā)展、互利共贏，各國(guó)才能避免沖突、務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)共同利益最大化，最終建成“共同體”②西方主流觀點(diǎn)認(rèn)為，世界是競(jìng)爭(zhēng)性、沖突性、二元對(duì)立的，國(guó)際政治是零和游戲；各國(guó)只考慮自己的利益，必然是各自為政，以鄰為壑③如果被這種想法支配，那就還是赤裸裸的權(quán)利政治，就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了人類(lèi)命運(yùn)共同體④“構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系”和“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”是路徑和目標(biāo)的關(guān)系A(chǔ).④①③②B.④②③①C.②④①③D.②①③④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句有②④兩種可能性，根據(jù)首句特征，此題中首句特點(diǎn)不明顯，不易確定首句。第二句，結(jié)合每句話(huà)話(huà)題，捆綁排序。根據(jù)代詞捆綁可知，②為③中“這種想法”所指代的內(nèi)容，②③鏈接，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。④句客觀陳述“構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系”和“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”兩者的關(guān)系，②句闡述“西方主流觀點(diǎn)”的內(nèi)容，二者無(wú)明顯首句特征，不好辨析。瀏覽四個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)③句開(kāi)篇出現(xiàn)指代詞“這種想法”，說(shuō)明前面應(yīng)為某種想法，由“赤裸裸的權(quán)利政治”“永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了人類(lèi)命運(yùn)共同體”可知該想法為消極色彩，其他三句中，只有②句“競(jìng)爭(zhēng)性、沖突性、對(duì)立、各自為政、以鄰為壑”為消極色彩，故③句前應(yīng)為②句，②③兩句捆綁，鎖定C項(xiàng)。故正確答案為C。【文段出處】《中國(guó)強(qiáng)起來(lái)過(guò)程中，外交如何作為？》解題思路：第一步，觀察句子，把握各語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞。第二步，根據(jù)③中的指示代詞，確定②和③相連，且順序?yàn)棰冖?，由此直接鎖定答案C。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。分析可知，③中的“這種想法”指代的是②中的“西方主流觀點(diǎn)”，故兩