家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)合集7篇

Word第第頁(yè)家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)合集7篇家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇1

生活中您是怎么教育孩子的？

當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候或者是不聽(tīng)話的時(shí)候您又是怎么教育孩子的？

在幼兒園里您又盼望老師怎么教育孩子呢？

其實(shí)每一個(gè)孩子的秉性家長(zhǎng)是最清晰的！但是就由于是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！的確是，每一個(gè)家長(zhǎng)都盼望望子成龍望女成鳳！可是社會(huì)是個(gè)大群體，對(duì)每一個(gè)人都是一樣的、公平的！就像是老師對(duì)待孩子們一樣，一視同仁！信任每一個(gè)從事幼教工作的人都是很有耐煩，很細(xì)心的，由于我們面對(duì)的群體是孩子，他們是天真是無(wú)邪的，什么事情都不懂，需要我們耐煩的教育，信任每一個(gè)做爸爸媽媽的家長(zhǎng)伴侶都能體會(huì)！由于你們的耐煩教育與細(xì)心照看才有了孩子今日的歡樂(lè)成長(zhǎng)！可是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，比方說(shuō)：孩子為什么，有的時(shí)候會(huì)把大人都問(wèn)住，您是會(huì)說(shuō)行啦，問(wèn)的太多了別問(wèn)了，還是會(huì)說(shuō)這個(gè)媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來(lái)一件事情解決了，可是那會(huì)打擊孩子的主動(dòng)性，以后會(huì)變得很少提問(wèn)，而后者就大大提高孩子的愛(ài)好，喜愛(ài)去學(xué)習(xí)，自覺(jué)去學(xué)習(xí)，如今有的孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，一個(gè)是孩子的童年太單調(diào)了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠(yuǎn)，孩子們的同伴又少，只能和家長(zhǎng)在一起，特殊是爺爺奶奶，問(wèn)題更嚴(yán)峻，由于自己的孫子所以特殊的疼愛(ài)，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時(shí)間里適應(yīng)不了這里的生活！二是，家長(zhǎng)期望太高，逼的孩子太緊，如今在幼兒園就開(kāi)頭有特長(zhǎng)班了，那么小就開(kāi)頭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)給孩子報(bào)班孩子就沒(méi)有嬉戲的時(shí)間！渴望嬉戲的心里致使孩子厭煩學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)！

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)伴侶們你們會(huì)怎么辦，孩子就是不出成果，逼著學(xué)，打著學(xué)，還是曉之以理動(dòng)之以情！可能這樣的狀況都有，總會(huì)有勝利的，但是有的時(shí)候還孩子，你是打我也不聽(tīng)，講道理也不聽(tīng)，那樣怎么辦？總會(huì)有那么一兩個(gè)特殊的孩子是這樣的！其實(shí)我們也挺糾結(jié)！就像老師對(duì)待孩子一樣，其實(shí)，她們是愛(ài)每一孩子的，對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，看著他們一每天的成長(zhǎng)直到他們走了，回憶這段時(shí)間其實(shí)孩子們記得是老師的好！走在路上就會(huì)觀察孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長(zhǎng)你的心里是不是也和孩子一樣的興奮，一樣的臉上帶笑……

其實(shí)這一刻的微笑是老師用這一年的時(shí)間換來(lái)的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清晰！今日這個(gè)孩子不當(dāng)心刮傷了，老師要和家長(zhǎng)解釋，賠禮抱歉，明天這個(gè)小伴侶被那個(gè)小伴侶打了，老師要說(shuō)明，沒(méi)有好好的看好孩子，你跳舞的時(shí)候老師幫你訂正動(dòng)作不當(dāng)心碰了你一下，把你遇到了，你還要跟孩子解釋，抱歉！孩子當(dāng)時(shí)可能會(huì)明白，你不是有意的，可是萬(wàn)一身上留下傷痕，身為家長(zhǎng)的你確定會(huì)問(wèn)一下，再有孩子表達(dá)不清晰家長(zhǎng)確定會(huì)誤會(huì)老師是有意的！可是生活中不是一成不變的，隨時(shí)都有可能發(fā)生危急，或許那個(gè)小伴侶摔一下，就有可能骨折，由于每個(gè)人都是不一樣的！所以老師們隨時(shí)隨地的看著孩子們，孩子的平安是最重要的！但是在平安過(guò)后就是孩子的教育，我們都盼望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，還是在思想品德上！可是人無(wú)完人，上帝在為你打開(kāi)一扇門的時(shí)候就會(huì)為你關(guān)上另外一扇門！有的孩子很聰慧，但是就是不好好的學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，老師是怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，有的老師可能教育的時(shí)候語(yǔ)言過(guò)激，孩子就會(huì)以為老師實(shí)在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會(huì)扯扯他的衣服，孩子就會(huì)以為那是再打他！其實(shí)家長(zhǎng)您在教育孩子的時(shí)候確定也會(huì)消失這樣的狀況，甚至還會(huì)出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，其次讓孩子害怕可怕。不利于孩子健康成長(zhǎng)，所以不管是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)當(dāng)專心去教育孩子，愛(ài)惜孩子。

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇2

大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注意他毅力和體能的培育以及為人處事。

政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的，假如孩子能始終這樣下去就好了，如今我們家始終給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們，我覺(jué)得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為伴侶，假如成為伴侶那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們?nèi)缃窬鸵秃⒆佣鄿贤贤?，在日常生活中也要用“感謝”之類的用語(yǔ)，我們要多聽(tīng)一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情肯定要辦到，不要讓孩子對(duì)你絕望。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他如今不會(huì)每天問(wèn)我要玩具，我們給他規(guī)定，假如要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來(lái)選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表?yè)P(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)杰出，可以得到嘉獎(jiǎng)品，要讓孩子知道玩具的來(lái)之不易，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛(ài)和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。

我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的力量，還增添了體質(zhì)。

做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要由于略微的閃失就慌張失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的愛(ài)護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)當(dāng)有解決問(wèn)題的力量，不要養(yǎng)成事事很依靠的心理。

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇3

要想讓孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)勝利的人，在期間爸爸媽媽的教育是特別關(guān)鍵的。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺少不了兩類教育，一個(gè)是爸爸媽媽的教育，一個(gè)是學(xué)校里面老師的教育。接下來(lái)的時(shí)間里面，我們?cè)敿?xì)來(lái)講一下怎么樣加強(qiáng)和改良兒童的家庭教育。

做爸爸媽媽的用什么樣的看法對(duì)待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對(duì)兒童的身心健康進(jìn)展是特別有影響的。實(shí)踐證明，作為爸爸媽媽只有依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，留意德、智、體、美的全面進(jìn)展，用科學(xué)的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過(guò)程中，爸爸媽媽采納的方法消失了錯(cuò)誤，那么就會(huì)有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長(zhǎng)。

在教育中常常會(huì)消失的一種狀況，那就是爸爸媽媽過(guò)分溺愛(ài)孩子，這就在肯定程度上造成他們?nèi)涡?、自私。假如你在教育孩子的過(guò)程中常常打罵孩子，但孩子自己調(diào)整不好的話，就會(huì)在肯定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中只教育孩子識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù)，那么就有肯定的可能性會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到壓力和厭倦，無(wú)法培育兒童的學(xué)習(xí)愛(ài)好。一言以蔽之，家庭教育方法和作風(fēng)，影響著孩子的素養(yǎng)。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時(shí)還必需要了解兒童，把握兒童的年齡特點(diǎn)，根據(jù)教育規(guī)律辦事，屏棄那些違背規(guī)律的教育方法。每個(gè)爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著打算生育的開(kāi)展，如今特別多的家庭都是獨(dú)身子女了，不但造成了家庭結(jié)構(gòu)的改變，同時(shí)也給家庭教育帶來(lái)了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學(xué)，家庭教育學(xué)的討論。

高爾基有這樣一段名言：“愛(ài)惜孩子，這是母雞都會(huì)做的事。然而，會(huì)教育子女，這就是一件宏大的國(guó)家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的學(xué)問(wèn)?！币虼?，孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)不僅僅是依靠著孩子，在許多狀況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術(shù)和廣泛的學(xué)問(wèn)愛(ài)好。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的學(xué)問(wèn)灌輸?shù)亩嗟脑挘敲磳?duì)于孩子以后的成長(zhǎng)是有特別大的關(guān)心的。有名科學(xué)家愛(ài)迪生，童年時(shí)代只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，是他母親教給他文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，支持他的科學(xué)試驗(yàn)，培育他長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時(shí)愛(ài)迪生自己又有著強(qiáng)大的意念，所以，他成為了一個(gè)大創(chuàng)造家。高爾基在童年時(shí)期，他的外祖母給高爾基講了那么多動(dòng)人的故事，這對(duì)高爾基后來(lái)成為作家奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高熟悉，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)和改良對(duì)兒童的教育，這樣才能在孩子的成長(zhǎng)道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任老師，使家庭變成兒童的樂(lè)園，學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，為二十一世紀(jì)培育人才，打好堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)！要知道，家庭教育對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別有關(guān)心的。

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇4

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永久無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，常常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧沖突。比方我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，仔細(xì)地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺(jué)得做個(gè)歡樂(lè)的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美妙的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的。哪個(gè)母親不情愿看到自己的孩子歡樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂(lè)的微笑入夢(mèng)?

兒子小的時(shí)候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很開(kāi)心，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小伴侶你好。”他也會(huì)很神氣地說(shuō)：“你好!媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。

做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親。如今每當(dāng)我身體不舒適或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干?！彼麜?huì)把自己的房間整理好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇5

對(duì)于孩子的教育，我們始終是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴痢Ｊ紫纫蠛⒆拥耐瑫r(shí)，我們自己就要做典范。主動(dòng)去了解孩子，敬重他們的愛(ài)好。

孩子喜愛(ài)什么或不喜愛(ài)什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好、愛(ài)好，并對(duì)孩子的愛(ài)好進(jìn)行正確的愛(ài)護(hù)和培育，讓愛(ài)好成為孩子走向成留意傾聽(tīng)，鼓舞孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓舞孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤＞粗睾⒆拥陌l(fā)言權(quán)，讓他覺(jué)得自己很重要。

人際交往中，我們知道這樣的一條原則：敬重他人發(fā)言權(quán)。但在親子溝通中，家長(zhǎng)們卻往往忽視了這一點(diǎn)。許多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得敬重”的想法。。許多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽視孩子的想法。。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特殊喜愛(ài)的玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽整理整理。或者商定只能買一樣。

那末到時(shí)候我們就會(huì)給買；而呢，也會(huì)很愿意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐煩地等待，增添了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或肯定的代價(jià)；也在無(wú)形中培育孩子的責(zé)任感。不僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做典范。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇6

許多家長(zhǎng)可能始終忽視了這一點(diǎn)，總覺(jué)得這在幼兒園階段是無(wú)關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)由于晚睡晚起、作息時(shí)間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正?；顒?dòng)。

假如您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長(zhǎng)，那么請(qǐng)認(rèn)真想一下幼兒園老師的工作時(shí)間。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三非常上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)間所無(wú)法完成的。所以，假如你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)間完成不少工作，然后按時(shí)下班，多一點(diǎn)時(shí)間與自己的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅是協(xié)作和敬重幼兒園作息時(shí)間的問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒，每天都有一段美妙的親子時(shí)間，將是孩子成長(zhǎng)路上甜美的回憶。當(dāng)然，假如的確有意外狀況，間或不能按時(shí)接孩子，那么請(qǐng)記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說(shuō)聲“感謝”！

家長(zhǎng)教育幼兒園心得體會(huì)篇7

辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周打算及需幼兒園家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)使幼兒園家長(zhǎng)清晰地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周打算，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，以便在孩子回家時(shí)能夠協(xié)作做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作，同時(shí)，我們還刊出了一些與閱歷。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間關(guān)心幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成果，且得到社會(huì)的確定，諸如此類的事情許多許多。

利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法能夠有