2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（下）期中語文試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（下）期中語文試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.古詩(shī)文默寫。(1)九萬里風(fēng)鵬正舉。______，______!（李清照《漁家傲》）

（2）______，______。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）(2)《使至塞上》用比喻的手法，點(diǎn)明時(shí)間，表現(xiàn)詩(shī)人失意情緒和飄零之感的詩(shī)句是：______，______。(3)讀《春望》的“______，______”，我們能體會(huì)到杜甫面對(duì)國(guó)都淪陷亂草叢生的春天而生發(fā)的憂國(guó)傷時(shí)之感。(4)《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個(gè)方面說明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是：______，______。二、名著閱讀（本大題共1小題，共13.0分）2.名著閱讀。

我那熱愛昆蟲的個(gè)性，幾乎不得不漸漸地枯萎以至永遠(yuǎn)消失了。但是，事實(shí)上，這種個(gè)性的種子有著很強(qiáng)的活力，它永遠(yuǎn)在我的血液里流動(dòng)，從來沒有離開過我。它能夠隨時(shí)激發(fā)出來或找到滋生的養(yǎng)料，無時(shí)無刻不體現(xiàn)出來，甚至在我的教科書的封面上，也能顯而易見地看出書的主人的愛好——那里有著一只色彩配合得不很協(xié)調(diào)的鴿子，它對(duì)于我來說，比書本里的字母有意思得多。它的圓眼睛似乎在沖著我笑，它那翅膀我已一根一根地?cái)?shù)過共有多少羽毛，那些羽毛告訴我怎樣飛上天空，翱翔在美麗的云朵里。(1)《昆蟲記》這本書行文活潑，語言詼諧，描寫了許多昆蟲。比如像個(gè)吝嗇鬼的①______；②______為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；被毒蜘蛛咬傷的③______會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了；它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。選文中“我”④______的美好品質(zhì)尤為突出。(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“很強(qiáng)的活力”相同的一項(xiàng)是______

A.體現(xiàn)出來

B.漸漸地枯萎

C.保護(hù)地球

D.光榮而偉大(3)選文中提到的“鴿子”是和平的象征。下列語句中不能表達(dá)“和平寧?kù)o的生活”情景的一項(xiàng)是______

A.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

B.怡然共攜手，恣意同遠(yuǎn)步。

C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。(4)有評(píng)論說：《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生”，請(qǐng)說說蟋蟀給你較大觸動(dòng)的有哪些方面？三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共40.0分）3.閱讀回答問題。節(jié)令是一種命令

畢淑敏①夏初，買菜。老人對(duì)我說，買我的吧?？此牟藬?，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個(gè)，柿蒂部羽毛狀的綠色，很堅(jiān)硬地硌著我的手。我說，這么小啊，還青，遠(yuǎn)沒有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢。

②老人很明顯地不悅了，說，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢？分明是吃藥啊。

③我很驚奇，說怎么是吃藥呢？它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。

④老人說，那是溫室里做出來的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩的胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)。冬天的西紅柿就是這種假貨。

⑤我慚愧了。多年以來，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虛心討教。

⑥老人的生意很清淡，樂得教誨我。口中吐釘一般說道——記著，永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜，白菜下來就吃白菜。節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令?。∠闹聊翘?，太陽一定最長(zhǎng)。冬至那天，陽光一定最短。你能不信嗎？不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會(huì)醒來。你是一條長(zhǎng)蟲，冷了就得凍僵，會(huì)變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪，你用了種種的計(jì)策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長(zhǎng)的菜，夏天到了，怎么辦呢？再吃冬天的菜嗎？頰了個(gè)兒，你費(fèi)盡心機(jī)，不還是整個(gè)瞎忙活嗎？別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說，只有野地里，被風(fēng)吹綠的菜葉，太陽曬紅的果子，才是最有味道的。

⑦我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長(zhǎng)的，質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我。陽光斜射在網(wǎng)兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一副生長(zhǎng)的印譜。

⑧人生也是有節(jié)氣的??！

⑨春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪?？鞓返臅r(shí)候歡笑，悲痛的時(shí)分灑淚。

⑩少年需率真。過于老成，好比是用了植物催熟劑，早早定形，搶先上市，或許能賣個(gè)好價(jià)錢，但植株不會(huì)高大，葉片不會(huì)密匝，從根本上說，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長(zhǎng)卷，包裹不住漫長(zhǎng)的人生。

?世上有句俗語——您看起來比實(shí)際的歲數(shù)年輕。聽的人把它當(dāng)作一種恭維或是贊美，說的人把它當(dāng)作萬靈的廉價(jià)禮物。我總猜測(cè)這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。

?比實(shí)際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎？比實(shí)際的年齡蒼老，就分明是壞的，丑的，值得悲愴的嗎？

?那人何必還要長(zhǎng)大？還需成熟？龜縮在嬰兒的蠟燭包里，永遠(yuǎn)用著尿不濕，豈不是最高等級(jí)的優(yōu)越？

?小的人希冀長(zhǎng)大，老的人期望年輕。這種希望變更的子午線，究竟坐落在哪一扇生日的年輪？與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣，不如退而結(jié)網(wǎng)，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。

?老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑。五十步笑百步，不必有過多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對(duì)某道工序的青睞或是鄙棄，那是對(duì)造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢(shì)利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。

?死亡是生命最后的成長(zhǎng)過程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指令。(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______

A.“顛了個(gè)兒，你費(fèi)盡心機(jī)，不是整個(gè)瞎忙活嗎”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法。

B.“我”認(rèn)為老人的西紅柿“小還青”，表明剛開始“我”對(duì)老人的話不太相信。

C.冬天的西紅柿“大又紅”與老人的西紅柿“小還青”形成對(duì)比，意在突出前者徒有其表卻無西紅柿的真實(shí)特性和實(shí)質(zhì)。

D.文中劃波浪線句子“我總猜測(cè)這話的背后，縮著上帝的一張笑臉?！北磉_(dá)對(duì)人們希望年輕的美好愿望的肯定和贊賞。(2)賞析文中的劃線句。

①人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)。

②但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我。(3)閱讀全文，說說文章題目“節(jié)令是一種命令”的含義。(4)跟課文《散步》一樣，本文也運(yùn)用了以小見大的寫作手法，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容分析其作用。(5)請(qǐng)結(jié)合鏈接內(nèi)容，就如何看待“不要輸在起跑線上”的全民焦慮，說說你的看法。

鏈接：同事的兒子在公立幼兒園上學(xué)。他說，兒子的幼兒園從來不教孩子算術(shù)和識(shí)字。雖然公立幼兒園每個(gè)學(xué)期只收2000多塊，但是他卻要帶自己的孩子去參加算術(shù)班和識(shí)字班。你的孩子不會(huì)算數(shù)和識(shí)字，別人的孩子卻已經(jīng)在私立幼兒園學(xué)習(xí)英語、算術(shù)和識(shí)字，那么你的孩子就輸在了起跑線上。進(jìn)入小學(xué)，都有入學(xué)考試，兒子不會(huì)，那該怎么辦？4.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

材料一：干細(xì)胞技術(shù)近年來發(fā)展迅速，鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國(guó)家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。據(jù)了解，除已獲批準(zhǔn)的八項(xiàng)干細(xì)胞治療技術(shù)外，當(dāng)前全球還有超過100多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治療試驗(yàn)階段，包括美國(guó)MDAnderson癌癥中心等的間充質(zhì)干細(xì)胞血液腫瘤治療臨床試驗(yàn)，中國(guó)博雅干細(xì)胞集團(tuán)與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)鼓樓醫(yī)院共同開展的干細(xì)胞治療地中海貧血和紅斑狼瘡研究等。

材料二：世界杯已不僅僅是足球技術(shù)和身體的對(duì)抗，還包括科技的較量。在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就非常廣泛。據(jù)西班牙《馬卡報(bào)》援引阿根廷媒體報(bào)道，阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，以讓“天使”在世界杯決賽中復(fù)出。

目前，迪馬利亞腿部的傷情得到了確定，他的腿部肌肉是1度拉傷，右腿的肌肉還有撕裂的現(xiàn)象，按照常理需要7天的康復(fù)時(shí)間?，F(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營(yíng)地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室。看來，迪馬利亞在高科技的幫助下，提前康復(fù)參加世界杯決賽的可能性很大。迪馬利亞夢(mèng)想著能參加世界杯決賽，球迷也期待著這一奇跡的發(fā)生。

材料三：干細(xì)胞，被稱為“萬能細(xì)胞”，而更恰當(dāng)?shù)慕忉屖撬瘛皹涓杉?xì)胞”，能根據(jù)需要變?yōu)槿~、花、果，分化為形形色色的細(xì)胞。在此意義上，干細(xì)胞似乎可以視為細(xì)胞中擁有絕世功力的變形金剛，任何細(xì)胞出了毛病，它都能像生力軍那樣，救人于危難之間。

截至今年第三季度，在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是造血干細(xì)胞治療，而神經(jīng)、心肌、皮膚、血管等疾病的干細(xì)胞療法也能在網(wǎng)站上找到。事實(shí)上，無論國(guó)際國(guó)內(nèi)，從理論、實(shí)驗(yàn)到臨床，干細(xì)胞治療正在走入“最后一公里”。

中國(guó)在干細(xì)胞技術(shù)領(lǐng)域一直和世界保持同步，在近十年間走在了世界前列。在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，特別是中科院研究人員在上海等地通過自主研發(fā)，誘導(dǎo)非肝臟來源的人體細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)化、分化為功能肝細(xì)胞，快速獲得了大量具有成熟肝細(xì)胞功能的“iHep細(xì)胞”，為生物人工肝提供了優(yōu)質(zhì)的細(xì)胞來源。另一方面，生物反應(yīng)器也是生物人工肝應(yīng)用的核心部分，常見反應(yīng)器有中空纖維膜式反應(yīng)器和平板反應(yīng)器。一些采用這兩種反應(yīng)器的生物人工肝已進(jìn)入臨床，特別是南京鼓樓醫(yī)院采用的平板生物反應(yīng)器已初期治療約百名病人，取得不錯(cuò)效果。(1)仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.干細(xì)胞，可以根據(jù)需要分化為形形色色的細(xì)胞。它能在人體任何細(xì)胞出了毛病時(shí)，救人于危難之間。

B.干細(xì)胞治療技術(shù)已經(jīng)用于運(yùn)動(dòng)員傷病治療。

C.干細(xì)胞治療，正在走入“最后一公里”。在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是血管干細(xì)胞治療。

D.就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)中科院研究人員在上海等地通過自主研發(fā)，已經(jīng)取得良好進(jìn)展。(2)說說材料一中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？(3)你從材料二中得到了什么信息？(4)在材料三中，中國(guó)的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列，有何具體表現(xiàn)？四、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）5.文言文閱讀。

材料一居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。節(jié)選自《富貴不能淫》材料二孟軻，鄒人也。受業(yè)子思①之門人。道既通，游事②齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果③所言，則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情④。當(dāng)是之時(shí)，秦用商君，富國(guó)強(qiáng)兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)⑤于合縱連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以⑥所如者不合，退而與萬章之徒序《詩(shī)》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇。節(jié)選自《史記?孟子荀卿列傳》，有刪改注釋：①子思：孔子之孫，授業(yè)于曾子。②事：奉事，為……服務(wù)。③果：實(shí)現(xiàn)。④則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情：被認(rèn)為不切合實(shí)際。⑤務(wù)：致力，從事。⑥是以：因此。如：前往，到……去。(1)根據(jù)提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。積累方法聯(lián)系內(nèi)容釋義課內(nèi)遷移①既出軍門（《周亞夫軍細(xì)柳》）A.道既通______字典查閱適：

①到……去；

②女子出嫁；

③適合，適宜；

④恰好。（《古漢語常用字字典》）B.適粱______詞類活用動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂》）C.富國(guó)強(qiáng)兵______

D.貧賤不能移______(2)翻譯句子。

①立天下之正位。

②得志，與民由之。(3)請(qǐng)用“/”給材料二畫波浪線句斷句。（限斷兩處）

退而與萬章之徒序《詩(shī)》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇(4)在“光耀華夏”大丈夫評(píng)選中，同學(xué)們一致認(rèn)為孟子是當(dāng)之無愧的大丈夫。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系《＜孟子＞三章》，簡(jiǎn)述孟子當(dāng)選的理由。五、作文（本大題共1小題，共60.0分）6.人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍滿懷希望；收獲成功，又放眼遠(yuǎn)方。這一程，有人陪你走；這一程，你只身前行。這一程的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的艱難，這一程的收獲，這一程的成長(zhǎng)……

請(qǐng)以《這一程，》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；

（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。六、其他（本大題共1小題，共12.0分）7.綜合性學(xué)習(xí)。

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，班級(jí)將組織開展“孝親敬老”主題活動(dòng)。

【活動(dòng)一：感孝情】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰?，寫出“孝”字的第五畫?/p>

【活動(dòng)二：揚(yáng)孝心】

請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)潔、富有感染力的宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法。

【活動(dòng)三：踐孝行】小宇的奶奶過七十大壽，家里要宴請(qǐng)親朋，小宇的爸爸說的答謝詞中有兩處用語不當(dāng)，請(qǐng)你幫他找出來并改正。答謝詞大家好！今天是令堂的七十壽辰，非常感謝大家在百忙之中前來祝賀。我代表全家真誠(chéng)地感謝各位的惠顧。謝謝大家！(1)將______改為______(2)將______改為______

【活動(dòng)四：悟孝義】

請(qǐng)結(jié)合《禮記》中的觀點(diǎn)，說說材料中周秉坤的“孝”體現(xiàn)在哪些方面。

“孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！薄抖Y記》材料：2022年電視劇《人世間》熱播，相較于哥哥、姐姐的成就，周秉昆確實(shí)是最平庸的那個(gè)，但他撐起了周家的一片天。父親、哥哥、姐姐都在外地工作，幾年不能回來一次，“老疙瘩”周秉坤陪伴母親。母親腦溢血成了植物人，他無微不至地照顧，躺了兩年的植物人母親終于醒了過來。

答案和解析1.【答案】【小題1】風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去,無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來【小題2】征蓬出漢塞,歸雁入胡天【小題3】國(guó)破山河在,城春草木深【小題4】入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者【解析】答案：

（1）風(fēng)休住

蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）

（2）無可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來（注意“燕”的書寫）

（3）征蓬出漢塞

歸雁入胡天

（4）國(guó)破山河在

城春草木深

（5）入則無法家拂士

出則無敵國(guó)外患者

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】楊柳天牛,小甲蟲,小麻雀,熱愛昆蟲【小題2】B【小題3】D【小題4】略【解析】（1）本題考查名著情節(jié)?！独ハx記》這本書行文活潑，語言詼諧，描寫了許多昆蟲。比如像個(gè)吝嗇鬼的楊柳天牛；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了；它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。選文中“我”熱愛昆蟲的美好品質(zhì)尤為突出。

（2）本題考查短語類型?！昂軓?qiáng)的活力”是偏正短語。

A.不同，“體現(xiàn)出來”是補(bǔ)充短語；

B.相同，“漸漸地枯萎”是偏正短語；

C.不同，“保護(hù)地球”是動(dòng)賓短語；

D.不同，“光榮而偉大”是并列短語。

故選：B。

（3）本題考查詩(shī)句理解。

ABC.正確；

D.有誤，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”意思是把烤牛肉分給部下，樂隊(duì)演奏北疆歌曲。描述的是戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，與“和平寧?kù)o的生活”無關(guān)。

故選：D。

（4）本題考查名著內(nèi)容的掌握?！独ハx記》中描寫的“蟋蟀”，聰明、勤勞、善于管理家務(wù)等，答題時(shí)列舉它的這些特點(diǎn)即可。①聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。③能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加大加深。④善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。

答案：

（1）①楊柳天牛②小甲蟲③小麻雀④熱愛昆蟲

（2）B

（3）D

（4）①聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。

②勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。

③能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加大加深。

④善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。

《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

3.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。

ABC.正確；

D.有誤，文中畫線句子“我總猜測(cè)這話的背后，縮著上帝的一張笑臉”含義是：人們希望超越正常生長(zhǎng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)是淺顯的，連上帝都在嘲笑，表達(dá)了作者對(duì)這種認(rèn)識(shí)的否定和譏諷。

故選：D。

（2）本題考查賞析句子。

①“人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)”把西紅柿里面的個(gè)例比作奸細(xì)，是運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明了有些西紅柿通過使用火烤和藥熏等作假的方式變得又大又紅。

②“但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我”中的“話”是聽覺，但是卻讓“我”感到?jīng)鏊?，這里運(yùn)用通感，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出老人家的話給“我”的啟發(fā)。

（3）本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。本文標(biāo)題“節(jié)令是一種命令”，表面上是說“節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊”；深層含義節(jié)氣就是一種自然規(guī)律，大自然決定了萬物的生長(zhǎng)和消亡的季節(jié)規(guī)律，人們?cè)谑斋@和享用大自然饋贈(zèng)的時(shí)候也要遵守自然的基本法則，否則縱算費(fèi)盡心機(jī)也是瞎忙活。從文中“人生也是有節(jié)氣的??！春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪?？鞓返臅r(shí)候歡笑，悲痛的時(shí)分酒淚”告訴我們每個(gè)人在生命的成長(zhǎng)過程中也要遵從自然法則，人生不同階段有不同階段的事，心靈的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和年齡的成長(zhǎng)同步，否則會(huì)受到懲罰。

（4）本題考查對(duì)以小見大寫作手法的理解。文章先從生活小事入手，寫買菜時(shí)老人與“我”交談植物的生長(zhǎng)規(guī)律，再自然地聯(lián)想到蔬菜的生長(zhǎng)和人生的成長(zhǎng)之間的規(guī)律，過渡到談人生哲理。由事及理，以小見大，由淺入深，借節(jié)令來談人生，從生活小事自然過渡到人生感悟。表明了每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有過程的，要學(xué)會(huì)遵從大自然的法則，表達(dá)了應(yīng)尊重自然、敬畏自然的思想感情。這種由事及理的寫法，更為具體可感容易為人接受。

（5）本題考查觀點(diǎn)看法的表達(dá)。根據(jù)【鏈接】中同事的焦慮“孩子不會(huì)算數(shù)和識(shí)字，別人的孩子卻已經(jīng)在私立幼兒園學(xué)習(xí)英語，算術(shù)和識(shí)字”會(huì)“輸在了起跑線上”，為此他要帶自己的孩子去參加算術(shù)班和識(shí)字班，提出自己的看法，不建議他那么做。此文告訴我們每個(gè)人在生命的成長(zhǎng)過程中也要遵從自然法則，人生不同階段有不同階段的事，心靈的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和年齡的成長(zhǎng)同步。孩子太早學(xué)習(xí)英語，算術(shù)和識(shí)字，是一種早教現(xiàn)象，是一種違背自然規(guī)律的現(xiàn)象，違背了人正常的成長(zhǎng)規(guī)律，是一種揠苗助長(zhǎng)的做法，并不能取得良好的教育效果，超越孩子心智水平的教育，是一種急功近利的行為，不僅不會(huì)帶來好的效果，說不定還會(huì)受到懲罰。

答案：

（1）D

（2）①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出有些西紅柿不同于普通西紅柿的特點(diǎn)。

②運(yùn)用通感，表現(xiàn)出“我”對(duì)老人家的話深有感觸。

（3）節(jié)令是一種自然規(guī)律，我們要像執(zhí)行命令一樣地遵循自然規(guī)律行事。

（4）本文中的“我”由賣菜老人意味深長(zhǎng)的話“永遠(yuǎn)吃下當(dāng)節(jié)令的菜”悟出“年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼”的含義雋永的道理，借節(jié)令來談人生，從生活小事自然過渡到人生哲理，以小見大，非常自然貼切，易于為讀者所接受。

（5）我認(rèn)為【鏈接】中孩子爸爸過于焦慮，不建議他那么做。本文告訴我們，每個(gè)人，無論年輕年老，都要遵從自然法則。在不該教孩子算術(shù)的年齡教算術(shù)、在不該認(rèn)字的年齡教認(rèn)字，美其名曰“不要輸在起跑線上”。實(shí)踐證明，適合孩子心智水平的教育，會(huì)有助干孩子的健康成長(zhǎng)。超越孩子心智水平的教育，無益于甚至?xí)p害孩子的健康成長(zhǎng)，結(jié)果往往會(huì)事與愿違。

文章通過買菜聽菜農(nóng)講蔬菜的節(jié)令一事，很自然地聯(lián)想到蔬菜的生長(zhǎng)和人生的成長(zhǎng)之間的巧妙聯(lián)系，表明了每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有過程的，要學(xué)會(huì)遵從大自然的法則，表達(dá)了應(yīng)尊重自然、敬畏自然的思想感情。本文在選材構(gòu)思上由事及理，以小見大，借節(jié)令來談人生，從生活小事自然過渡到人生哲理，自然貼切，易為人接受。

賞析詞語的含義的解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。

4.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）ABD.正確。

C.有誤，原文是“其中最主要的是造血干細(xì)胞治療”，而選項(xiàng)中變成“其中最主要的是血管干細(xì)胞治療”，提取信息有誤。

故選：C。

（2）材料一中劃線句子列舉了中美多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)用干細(xì)胞治療疾病的臨床治療試驗(yàn)，這是運(yùn)用了舉例子的說明方法，準(zhǔn)確具體的說明“全球還有多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治療試驗(yàn)階段”這一觀點(diǎn)。

（3）首先要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合“在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就非常廣泛”“現(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營(yíng)地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室”可知，把握材料的中心——“干細(xì)胞治療技術(shù)”在運(yùn)動(dòng)員的傷病治療方面已經(jīng)得到運(yùn)用。然后，用簡(jiǎn)約準(zhǔn)確的語言加以概括。

（4）從材料三中，可以找到中國(guó)的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列的具體表現(xiàn)。結(jié)合“在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為‘繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命’”可得：在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。結(jié)合“在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向”“就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，特別是中科院研究人員在上海等地通過自主研發(fā)，誘導(dǎo)非肝臟來源的人體細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)化、分化為功能肝細(xì)胞，快速獲得了大量具有成熟肝細(xì)胞功能的‘iHep細(xì)胞’，為生物人工肝提供了優(yōu)質(zhì)的細(xì)胞來源”可得：在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。包括上海在內(nèi)，多地建有干細(xì)胞工程中心、研究中心。結(jié)合“生物反應(yīng)器也是生物人工肝應(yīng)用的核心部分，常見反應(yīng)器有中空纖維膜式反應(yīng)器和平板反應(yīng)器。一些采用這兩種反應(yīng)器的生物人工肝已進(jìn)入臨床，特別是南京鼓樓醫(yī)院采用的平板生物反應(yīng)器已初期治療約百名病人，取得不錯(cuò)效果”可得：在“采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞”研究方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，一些生物人工肝已進(jìn)入臨床。

答案：

（1）C

（2）舉例子。列舉了中美多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)用干細(xì)胞治療疾病的臨床治療試驗(yàn)，準(zhǔn)確具體的說明“全球還有多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治療試驗(yàn)階段”這一觀點(diǎn)。

（3）在運(yùn)動(dòng)員的傷病治療方面，“干細(xì)胞治療技術(shù)”已經(jīng)得到了運(yùn)用。

（4）①在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。

②在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。包括上海在內(nèi)，多地建有干細(xì)胞工程中心、研究中心。

③在“采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞”研究方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，一些生物人工肝已進(jìn)入臨床。

本題是關(guān)于“干細(xì)胞治療技術(shù)”的主題閱讀。第一題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解與信息比對(duì)能力，第二題考查說明方法，第三題考查對(duì)材料信息的提取與概括能力，第四題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與總結(jié)能力。

常見的說明方法和作用：

（1）打比方，生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

（2）舉例子，具體準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

（3）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象的某個(gè)特征。

（4）分類別，條理清楚地說明了說明對(duì)象的某些特征。

（5）下定義，對(duì)事物的特征和事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。

（6）作比較，突出的對(duì)事物的特征、事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。

5.【答案】【小題1】已經(jīng)【小題2】①；【小題3】使……富?！拘☆}4】使……改變【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

A句意：已經(jīng)通曉孔道；既：已經(jīng)。

B句意：到達(dá)梁國(guó)。適：到達(dá)，故選①。

C句意：使國(guó)家富足，兵力強(qiáng)大。富：使……富裕。

D句意：貧賤不能改變他的操守。移：使……改變。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：立，站立；之，的。句意為：站立在天下最正確的位置“禮”上。

②中重點(diǎn)詞語有：得，實(shí)現(xiàn)；由，遵循。句意為：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，與百姓一同遵循正道而行。

（3）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：于是就回到家鄉(xiāng)與萬章等人整理《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書，共七篇。故斷為：退而與萬章之徒序《詩(shī)》《書》/述仲尼之意/作《孟子》七篇。

（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。孟子在《富貴不能淫》中寫到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”孟子認(rèn)為大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動(dòng)搖、屈服。孟子是這樣說也是這樣做的；材料二孟子用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)大丈夫的所作所為：由“道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情”可知在“以攻伐為賢”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，他向齊宣王、梁惠王推行王道、仁政，由“所如者不合，退而與萬章之徒序《詩(shī)》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇”可知，他推行未果，回到家鄉(xiāng)，著書立說，“不得志，獨(dú)行其道”。這充分證明孟子是當(dāng)之無愧的大丈夫。

答案：

（1）A已經(jīng)；B①；C使……富裕；D使……改變。

（2）①站立在天下最正確的位置“禮”上。

②能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，與百姓一同遵循正道而行。

（3）退而與萬章之徒序《詩(shī)》《書》/述仲尼之意/作《孟子》七篇。

（4）我覺得孟子是當(dāng)之無愧的大丈夫。理由：在治理國(guó)家方面，孟子倡導(dǎo)國(guó)君施行王道、仁政，有憂患意識(shí)；在為人方面，孟子倡導(dǎo)大丈夫的本質(zhì)是對(duì)仁、義、禮的堅(jiān)守；材料二孟子用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)大丈夫的所作所為：在“以攻伐為賢”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，向齊宣王、梁惠王推行王道、仁政，推行未果，回到家鄉(xiāng)，著書立說，“獨(dú)行其道”。

參考譯文：

【材料一】居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最寬廣的道路“義”上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫。

【材料二】孟軻，是鄒國(guó)人。他曾跟著子思的弟子學(xué)習(xí)。當(dāng)通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。到達(dá)梁國(guó)，梁惠王沒有接受（孟軻的）言論道義，反而被認(rèn)為不切實(shí)情，遠(yuǎn)離實(shí)際。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)任用商鞅，使國(guó)家富足，兵力強(qiáng)大；楚國(guó)、魏國(guó)也都任用過吳起，戰(zhàn)勝了一些國(guó)家，削弱了強(qiáng)敵；齊威王和宣王舉任用孫臏和田忌等人，國(guó)力強(qiáng)盛，使各諸侯國(guó)都東來朝拜齊國(guó)。當(dāng)各諸侯國(guó)正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時(shí)候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些國(guó)家的需要。于是就回到家鄉(xiāng)與萬章等人整理《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書，共七篇。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

6.【答案】這一程，我不會(huì)忘記

???淚水紅了眼眶，汗水濕了衣襟，跳躍的身影，奔跑的灑脫……完美地詮釋那一段不會(huì)忘記的路程……

???清晨，天邊微亮，教室的燈已經(jīng)亮起，透著點(diǎn)點(diǎn)微光，在這孤寂的早上顯得異常溫暖，我早早地來到教室，埋身于文學(xué)中，貪婪地吸取知識(shí)養(yǎng)分，耳邊是同學(xué)們細(xì)細(xì)的朗讀聲，在這清冷寂靜的校園中徘徊蕩漾。

???上課時(shí)，我專心地聽著課，一邊飛快迅速地記筆記，眼睛直勾勾地盯著講臺(tái)上的老師，聽著從他口中源源不斷流出來的知識(shí)要點(diǎn)。望著黑板上那日漸減小的數(shù)字，九年級(jí)迫在眉睫，馬上要來了，留給我的時(shí)間不多了，緊張的情緒充斥著大腦。

???黑夜，寂靜的校園已悄然入睡，宿舍內(nèi)仍泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，那是手電筒的光，我把要背的知識(shí)小聲地念著，揉揉已經(jīng)泛紅的眼眶，眼淚決堤似的洶涌著，我心里想要著放棄，但想想未來，便又咬咬牙堅(jiān)持了下來，我知道，不能放棄，放棄就輸了。

???烈日炙烤著大地，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)奔跑的身影，似乎在盡情地?fù)]灑汗水。

???我吃力地邁著步伐，雙腿不停地交替，任憑汗水流進(jìn)眼睛，浸濕衣服，肢體上的酸楚，