高一上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃(人教版)

高一上冊(cè)地理教學(xué)支配(人教版)【】查字典高校網(wǎng)小編提示您，制訂教學(xué)支配必需按學(xué)生的特點(diǎn)制訂，制定出最適合自己學(xué)生的教學(xué)支配幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。希望下面的高一上冊(cè)地理教學(xué)支配，能幫助到大家！一、教材分析本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會(huì)發(fā)展親密相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起人地協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。與此同時(shí)，駕馭地理問題思索、分析的方法，特殊是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境”區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深化的相識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。二、教學(xué)措施為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來進(jìn)行教學(xué)。(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培育良好習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)基本環(huán)節(jié)。①課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)學(xué)問梳理。發(fā)覺問題，標(biāo)記問題為課堂有針對(duì)性的“解惑”做好打算。②上課時(shí)，活躍思索，仔細(xì)聽講，踴躍發(fā)言，使懷疑在分鐘內(nèi)真正解除，切實(shí)提高教學(xué)效果。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特殊是對(duì)預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。(2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合人教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的學(xué)問水平，將大力推動(dòng)教材活動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生分組做好活動(dòng)項(xiàng)目的選擇、打算、實(shí)施，特殊是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作，在肯定層面上讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，主動(dòng)思索，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使愛好更深厚。(3)注意學(xué)問小結(jié)和單元測(cè)試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元學(xué)問進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)化體系，并激勵(lì)學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測(cè)試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱學(xué)問點(diǎn)的講練。三、課時(shí)支配本學(xué)期總課時(shí)(200課時(shí))第一章???????????人口的改變(元月10日--2月5日)第一節(jié)?????????????????人口的數(shù)量改變(3課時(shí))其次節(jié)?????????????????人口的空間改變(2課時(shí))第三節(jié)?????????????????人口的合理容量(2課時(shí))問題探討(2課時(shí))單元測(cè)試(3課時(shí))其次章???????????城市與城市化(2月6日--2月22日)第一節(jié)?????????????????城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(4課時(shí))其次節(jié)?????????????????不同等級(jí)城市的服務(wù)功能(4課時(shí))第三節(jié)?????????????????城市化(3課時(shí))問題探討?(2課時(shí))單元測(cè)試(3課時(shí))第三章???????????農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展(2月23日--3月31日)第一節(jié)?????????????????農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇(3課時(shí))其次節(jié)?????????????????以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(4課時(shí))第三節(jié)?????????????????以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(4課時(shí))問題探討?(2課時(shí))單元測(cè)試(3課時(shí))期中復(fù)習(xí)(6課時(shí))期中考試(5課時(shí))第四章???????????工業(yè)地域的形成與發(fā)展(4月1日--4月18日)第一節(jié)?????????????????工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(3課時(shí))其次節(jié)?????????????????工業(yè)地域的形成(4課時(shí))第三節(jié)?????????????????傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)(4課時(shí))問題探討?(2課時(shí))單元測(cè)試(3課時(shí))第五章???????????交通運(yùn)輸布局及影響(4月19日--5月8日第一節(jié)?????????????????交通運(yùn)輸方式和布局(2課時(shí))其次節(jié)?????????????????交通運(yùn)輸布局改變的影響(3課時(shí))問題探討?(2課時(shí))單元測(cè)試(3課時(shí))第六章?????????人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(5月9日--5月24日)第一節(jié)?????????????????人地關(guān)系思想的演化(2課時(shí))其次節(jié)?????????????????中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(2課時(shí))問題探討??(2課時(shí))單元測(cè)試?(3課時(shí))期末復(fù)習(xí)必修