精選第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦九篇

精選第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦九篇精選第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦九篇

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇，歡迎大家分享。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

六月是熱情洋溢的季節(jié)，孩子們在這個季節(jié)里，即將告別幼兒園，成為一名小學(xué)生了?；仡欉@一學(xué)期，我們一如既往的實施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，力圖滲透全語言教育理念，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂K3課程的學(xué)習(xí)，幫助幼兒學(xué)習(xí)HZ這13個字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高，較好地實現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，并且以畢業(yè)匯報的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號。以下，是我對本班開展英語教學(xué)活動的一些總結(jié)。

一、提高提高教師自身英語水平

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們對自己本身的英語知識進(jìn)行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗，每一個活動前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀，對所教的內(nèi)容作一個前預(yù)習(xí)，確保正確的示范，并且對所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識做到前期經(jīng)驗豐富，如：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時，孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗非常少，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識“拋”出來，立即引起了孩子強烈的興趣，收到了非常好的效果。

二、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣

自開展英語教學(xué)以來，我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學(xué)習(xí)英語。

三、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙嵤┙虒W(xué)

1、與老師一起共同研究教材，仔細(xì)分析每一個內(nèi)容的目標(biāo)、方法，并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計劃。

2、在教育目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點和要求，注重口語、前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng)，以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找相對應(yīng)的圖片，并根據(jù)單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片，為幼兒的理解、認(rèn)讀和記憶做好鋪墊。

4、在教學(xué)方法上，制定以游戲為主的策略，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具、圖片、照片等，進(jìn)行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時，我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具，如醫(yī)生這個職業(yè)，我們準(zhǔn)備了白大褂、聽診器；護(hù)士這個職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。

四、營造適宜的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學(xué)生們營造一個比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。

1、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境，在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。

2、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“Washhand,please”，游戲前說一聲“Areyouready？”排隊時說一聲“Lineup”、等等。另外，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。

3、把白板教學(xué)的主動權(quán)交給孩子，引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時候，協(xié)商推薦英語小老師，自由進(jìn)入英語游戲，在這種無壓力的狀態(tài)中，孩子們爭先恐后積極性很高。

今后，我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中，將英語教學(xué)與適時教育融為一體。努力把英語教學(xué)活動開展得更好。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

忙忙碌碌，學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)、思想、教研等方面，以便今后更好的開展工作，我把自己的收獲與不足做以下總結(jié)：

一、教學(xué)思想方面

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、課堂管理方面

盡量讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，給予批評教育，以講道理的形式進(jìn)行，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成績與經(jīng)驗

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、音樂測評

第一學(xué)期采用歌唱表現(xiàn)形式，對學(xué)生的歌唱基礎(chǔ)及音樂表現(xiàn)力有了初步的了解，這學(xué)期運用音樂知識與欣賞的手段，來測試學(xué)生對音樂知識和音樂常識的掌握程度及對音樂的記憶能力的摸底。我利用課余時間出了張七年級下冊的期末試卷，包括兩個部分理論知識和音樂欣賞，理論知識主要是音樂基礎(chǔ)知識，欣賞為課外課內(nèi)相結(jié)合的器樂曲和聲樂曲。

五、課外工作

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，在網(wǎng)絡(luò)上收集一些音響資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。次外還注重自身的修養(yǎng)，參加縣里的音樂共同體教學(xué)探討，積極參加縣里開展的各項教學(xué)教研活動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動，本學(xué)期在學(xué)校教研活動周中，開了一節(jié)公開課，在這期間我積極主動的去聽其他教師上課。

六、課外輔導(dǎo)學(xué)生

由于今年兼初三畢業(yè)班的課程，為了能輸送具優(yōu)秀的音樂藝術(shù)的人才到好的院校，本學(xué)期與另一位音樂教師開展了初三音樂考前訓(xùn)練，取得較好的成績，其中有八位學(xué)生被紹興藝術(shù)學(xué)校正式錄取。

七、不足與今后努力的方向

1、合唱教學(xué)還未拓寬思路

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽不夠積極

3、個人比賽有待加強

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。并積極主動參與學(xué)校舉行的各項活動。今后有待提高的部分，我將努力！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

一、不足之處

對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

二、電子琴的教學(xué)方面

不足之處是學(xué)生練琴的時間太少，雖然在后期鼓勵學(xué)生利用午休后的時間分組來電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不大，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。特別是六年級，組織了一場小型的音樂展示會，集合唱，舞蹈，器樂表演，時裝表演等多種形式，讓學(xué)生用自己喜愛的方式，展示一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果。

四、參加的主要活動：

本學(xué)期一共參加了三次公開課，一是開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽課，二是家長開放日，三是省標(biāo)準(zhǔn)化迎檢，可以說，通過這三次的公開課機(jī)會，讓我自己對新課改有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機(jī)會，再結(jié)合自身的特點，使我的教學(xué)能力有了不小的進(jìn)步。在第二課堂的活動，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項，在實習(xí)老師的輔助下，也形成了一定的規(guī)劃，合唱團(tuán)本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《故鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《故鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊學(xué)習(xí)了芭蕾的七個手位組合，一段韓國舞的組合。雖然第二課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內(nèi)，有了成品，下學(xué)期我將爭取在第二課堂的這塊陣地上，在成品的同時，立求精品，讓學(xué)生有一個飛躍。

五、其他

這個學(xué)期，我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟，并自己動手制作道具，課件，這當(dāng)然也離不開各個班主任們的配合與支持。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市，區(qū)里的音樂教研活動；參加了少年宮組織的鼓樂隊培訓(xùn)班，練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；還看了兩場文藝演出，從網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)任八年級（4、5、6、）三個班的物理教學(xué)工作?？傮w上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、備課方面

課前精心備課，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些&“紙上談兵&”的意味，那么上課就是&“真槍實彈&”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅決落實到個人，當(dāng)場輔導(dǎo)，效果很好。

四、加強與備課組老師的合作，加強校本培訓(xùn)工作

堅持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映&“一聽就懂，一做就不會&”。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

新的學(xué)期即將開始，在新的一學(xué)期里，我將繼續(xù)深入實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式。認(rèn)真鉆研教法，學(xué)法，使自己的課堂真正變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地。我將在集體備課、編寫學(xué)案、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率等方面狠下功夫，爭取有所突破，有所提高，力爭做到以下幾點：

1、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法；

2、充分運用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

3、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5

這學(xué)期，我擔(dān)任三年級二個班的生態(tài)教育課教學(xué)。我平時很關(guān)注身邊的環(huán)境及其變化，通過生動有趣的探究活動感受我們和自然的親密關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并探索環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，學(xué)會善待地球，積極參與我們力所能及的環(huán)境保護(hù)活動。

一、正確樹立環(huán)境教育理念

我在開展環(huán)境教育時，無論什么內(nèi)容、形式和渠道，必須具有科學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)一些基本理念，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。使學(xué)生們明確人類與萬事萬物同屬地球上的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)處在平衡的統(tǒng)一之中，具有內(nèi)在的'規(guī)律。人類在生產(chǎn)和生活過程中，必須尊重和遵循自然規(guī)律。違背自然規(guī)律，毀壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，就等于毀滅了人類自己。因此我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)資源，珍惜資源，在自然系統(tǒng)平衡的限度內(nèi)開發(fā)資源，科學(xué)、合理地利用資源。我們曾經(jīng)狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開荒、填湖造田。過度開采，任意破壞生態(tài)平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會遭到大自然的無情報復(fù)的。

二、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，適當(dāng)滲透環(huán)境教育

兒童從出生到成人，他們的身體和心理經(jīng)歷著一個發(fā)展的過程，在這個過程中，每一個年齡階段都表現(xiàn)出與其它年齡階段相區(qū)別的一些典型的特征。所以，就應(yīng)該依據(jù)學(xué)生不同年齡特征，向?qū)W生滲透不同的環(huán)境教育內(nèi)容。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。組織學(xué)生編制環(huán)保主題的隊報，做成環(huán)保宣傳板，在班內(nèi)展出。黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄，學(xué)生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。其次，我要求學(xué)生認(rèn)識了很多動物，了解各種動物的生活習(xí)性，有條件的同學(xué)可以看望動物園里的“居民”，向動物朋友學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小熱愛小動物，從小關(guān)心身邊的小動物。

本學(xué)期，通過一個學(xué)期的教學(xué)是學(xué)生有了很大的變化和進(jìn)步。，發(fā)現(xiàn)并探索了環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生學(xué)會了觀察周圍的環(huán)境，關(guān)心地球母親和它的孩子，讓學(xué)生時刻關(guān)注身邊的環(huán)境及其變化，發(fā)現(xiàn)并探索環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，學(xué)會了善待地球，積極參與力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)質(zhì)量

1、本年度我校一如既往地堅持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動的教學(xué)教研活動。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。

2、每月實行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研主任等每月對全體教師進(jìn)行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進(jìn)行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、情感和個性的培養(yǎng)，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能。為此，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生良好的個性。

二、德育工作

在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強和改進(jìn)了師德建設(shè)，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作計劃，并按計劃認(rèn)真執(zhí)行，做好德育工作記錄。

1、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進(jìn)行德育滲透。

2、還利用各種活動進(jìn)行感恩、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故；且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。

三、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。

1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機(jī)制，進(jìn)一步完善了安全管理制度，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確，管理機(jī)制嚴(yán)密，安全工作呈良性運行。

2、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學(xué)校教師輪流值班，實行安全責(zé)任到人，通過全體教師的不懈努力，維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。

3、我校適時結(jié)合實際需要，對學(xué)生進(jìn)行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關(guān)的安全逃生演練，時刻提醒學(xué)生注意安全，防患于未然。

4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。

5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校加強夜間安全防范。

四、校園文化建設(shè)

1、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持潔凈，每周進(jìn)行一次由師生參加的衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。

3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。

4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫、寫字、小制作等方面，展示師生才藝。

5、積極響應(yīng)教育局的工作思路，憑借自費及公費訂閱的報刊為載體，規(guī)定教師理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄，并將學(xué)習(xí)情況記入年終考核。

五、后勤工作

1、在收費方面學(xué)校嚴(yán)格按照國家的“一費制”標(biāo)準(zhǔn)收費，不超收、不多收。

2、勞動衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進(jìn)行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué)，落實到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

回顧一學(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效，但與教育發(fā)展的形勢要求，與上級的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

六、存在問題與不足

本學(xué)期，在全面推行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇7

漢字，是世界上最古老也是最美麗的文字之一，在漫漫的歷史長河中，漢字幾經(jīng)變遷，歷久彌新，承載著中華民族的文化密碼和深層的民族心理結(jié)構(gòu)。寫字是一項重要的語文基本功，寫字教學(xué)在課改中具有十分重要的地位。近年來，市中區(qū)中興小學(xué)針對當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生書寫規(guī)范缺失的現(xiàn)狀，深入開展創(chuàng)建寫字教學(xué)特色?；顒?，把寫字教學(xué)作為教學(xué)改革的重點與突破點，通過形式多樣的寫字教育，把寫字與修身養(yǎng)性、鑄魂啟智融為一體，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“寫規(guī)范字，做文明人”、“書寫經(jīng)典，傳承文明”、“規(guī)范書寫，儒雅人生”的思想，努力營造墨香校園、文明校園，取得了良好的效果。學(xué)校先后被教育部語言文字司授予“全國特色語文示范學(xué)?！?、“全國特色書香校園”、“棗莊市普通話示范學(xué)校”等稱號。

首先，鼓勵教師和學(xué)生寫好三種字，即漢字、英文字母、數(shù)字。重視培養(yǎng)規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答卷的良好習(xí)慣。督促學(xué)生上好寫字課。讓所有學(xué)科的教師都來參加寫字教學(xué)實驗，在所有學(xué)科的教學(xué)過程中滲透寫字教學(xué)，讓學(xué)校內(nèi)的每一位教師都成為學(xué)生寫字指導(dǎo)的老師。同時，教師在設(shè)計本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容時，注重在相應(yīng)的環(huán)節(jié)內(nèi)穿插寫字的教學(xué)，如把每一次板書都作為對學(xué)生寫字教學(xué)的示范，把每一次學(xué)生的練習(xí)都作為一次高效的寫字訓(xùn)練。高段的老師還制定了作業(yè)卷面責(zé)任制，強調(diào)作業(yè)時“先思考，后落筆，不使用改正液和涂改紙”，通過提高學(xué)生用筆、落筆的姿勢，來提高學(xué)生書寫的質(zhì)量，使學(xué)生的

每一次動筆作業(yè)就是一次高質(zhì)量的寫字練習(xí)。低段的老師采用了在課內(nèi)“分散練習(xí)”和“多觀察少機(jī)械抄寫”等方法，讓學(xué)生書寫時既不覺得疲勞，又提高了寫字教學(xué)的效果。并且通過書法課向?qū)W生介紹一些書法名家的事跡，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶。

其次，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)校實際，研制并統(tǒng)一印制了更利于學(xué)生練字的一系列特色作業(yè)，希望家長借此契機(jī)讓學(xué)生認(rèn)識到書寫的重要性，規(guī)范孩子書寫習(xí)慣。學(xué)校為不同年級的學(xué)生制定了不同的寫字發(fā)展目標(biāo)：一、二年級學(xué)生一律使用木質(zhì)鉛筆，掌握正確的握筆方法，從而培養(yǎng)正確的寫字姿勢，把鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔；

三、四年級學(xué)生一律使用鋼筆，使用硬筆熟練地書寫正楷字；五、六年級學(xué)生一律使用鋼筆，在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高書寫速度。“人心中最深切的稟質(zhì)，是被人欣賞的渴望”，學(xué)生興致勃勃地寫字后，都有一種渴望被認(rèn)可和得到展示的欲望。針對這種心理，每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實際制定出不同的評價激勵方式。在學(xué)校倡導(dǎo)，家長督促，注重評價的環(huán)境中，循序漸進(jìn)地提高了學(xué)生的漢字書寫能力，從而讓學(xué)生在品德意志、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、智力開發(fā)、心理健康等方面都得到良好的發(fā)展。

此外，學(xué)校還大力發(fā)展、豐富的校內(nèi)外書寫活動。把寫字教育由課內(nèi)拓展到課外、家庭和社會。學(xué)校成立了書法興趣小組，培養(yǎng)書法特長生；開展家庭書法活動；充分利用好社會資源，邀請社會上知名的專業(yè)人士幫助學(xué)校培訓(xùn)教師或上寫字課。學(xué)校還適時舉辦以書寫為

專題的展示、評比活動，開辟書法展室、書法走廊、舉行書寫現(xiàn)場展示等，積極組織學(xué)生參加各級教育部門和社會團(tuán)體組織的書法比賽或展評活動。在學(xué)科課程、校本課程和活動課程中，激發(fā)了師生的書寫熱情，提升了他們雅致文化的內(nèi)涵。

棗莊市中區(qū)中興小學(xué)通過全體師生幾年如一日的努力，以傳承中華文明為己任，一步步扎實的尋求寫字教學(xué)的真諦，努力向著新課程改革校本化的成功之路踏實而又堅毅地前進(jìn)著……

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇8

1、校本課程中的小知識閱讀促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。

校本課程中的小知識閱讀部分不僅科學(xué)性強，而且圖文并茂，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運動負(fù)荷與休息、學(xué)會運動負(fù)荷的自我監(jiān)測知識的學(xué)習(xí)掌握，這幾個方面的知識較好地把學(xué)生引入了科學(xué)鍛煉身體的環(huán)境。，學(xué)生在鍛煉身體方面的積極性和科學(xué)性提高，學(xué)生基本懂得了根據(jù)自己的情況安排運動計劃。如不同年級、不同體質(zhì)、不同選修項目的同學(xué)能夠自己制作比較合理的運動處方，在鍛煉身體過程中能用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，目的性更明確。

2、學(xué)生能比較好地掌握教材規(guī)定的運動技能。

一是教材淡化了動作技術(shù)難度，不過多強調(diào)技術(shù)，但對一些基本的動作技術(shù)項目加強了，如休閑動作的難度大大降低，增加了學(xué)生喜聞樂見的“三門球、風(fēng)箏”等趣味性內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；二是教材又提出了發(fā)展性的學(xué)習(xí)與內(nèi)容，主要體現(xiàn)在球類的項目上，對于個性化學(xué)習(xí)提供了可能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高的選擇，對于發(fā)展學(xué)生的運動水平起到了積極的作用。教材把普及與提高較好地結(jié)合起來，較好地適應(yīng)了不同層次的學(xué)生需要，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。

3、評價方式促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一是教材淡化了體育教學(xué)評價的甄別、選拔功能，學(xué)生通過自己選擇適合自己的項目參加測試，降低了項目測試難度，學(xué)習(xí)的自信心加強；二是教材對過程評價提出了一定的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性增加；三是自評、互評、師評三種評價方式的結(jié)合，讓學(xué)生感到了多方的評價與激勵，學(xué)習(xí)信心倍增。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時又能享受運動帶來樂趣。

4、教學(xué)過程與方式方法發(fā)生了很大的變化。

教材為學(xué)生自己的身體，掌握體育與健康知識，加強身體鍛煉，學(xué)會評價身體素質(zhì)及運動能力的方法，豐富體育文化等方面為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助，為學(xué)生科學(xué)地從事體育鍛煉的實踐活動提供具體指導(dǎo)。因而，教材的自主性很強，這就要求我們在