中班語言小兔搬家教案

中班語言小兔搬家教案中班語言小兔搬家教案在工作和生活中，少不了要寫各種各樣的文檔，不論是寫制度、寫總結(jié)、寫計劃還是寫其它的材料，能寫出一篇好的文檔,體現(xiàn)了一個人的文筆，也體現(xiàn)著一個人的能力，下面是我匯編整理的《中班語言小兔搬家教案》，希望能夠幫到你!中班語言小兔搬家教案1

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂得遇事要動腦筋想辦法。

3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

重點：

仔細(xì)觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法。

難點：

學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

活動準(zhǔn)備：

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張

一、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。

今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于小兔子的故事

出示圖1提問：

1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？

2、它們是怎樣搬家的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）

（剛才他用了一個好聽的詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請誰來學(xué)學(xué)這個動作，教師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？那這個動作叫什么？

出示圖2提問：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個什么辦法躲雨？（學(xué)習(xí)詞：躲、鉆）

2、它對伙伴們說了什么？

3、雨下個不停，怎么搬家呢？（引導(dǎo)幼兒討論）

出示圖3提問：

1、小兔子們都怎么做了？

2、雨下個不停，小兔子們心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你會怎么辦？

出示圖4提問：

我們一起來看看小兔子是怎么做的？

二、教師完整講述故事一遍。

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運用的新詞和句子。

小朋友剛才在講述圖片的.時候?qū)W習(xí)了一些很好聽的詞語，如擋、鉆、躲、抬、搬，還有一句很好聽的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小朋友把四幅圖連起來講，如果你們能把這些詞句都用到講達中去，那我們聽的人就一定會覺得你講得很好！

2、請幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。

四、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。

五、小結(jié)

搬新家是一折很高興的事，但雙很麻煩，而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

活動評析：

活動中較多的運用了開放式提問，很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時，幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識，想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。

中班語言小兔搬家教案2

一、活動目標(biāo)

1．鞏固雙腳連續(xù)跳的動作，練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

2．幼兒能夠積極快樂的參與小兔搬家的'游戲。

二、活動準(zhǔn)備

布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗

三、活動過程

（一）隊列練習(xí)

1．原地踏步練習(xí)

2．口令練習(xí)

（二）熱身運動：游戲“狼來了”

1．兔寶寶們，今天兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了，只要我們站在魔毯上，大灰狼就不能傷害我們啦。

2．天氣這么好，我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。

3．大灰狼來啦，快跳回魔毯躲起來。

4．大灰狼走了，我們又可以出來散步了。

（三）游戲“小兔搬家”

1．大灰狼真是討厭，經(jīng)常來偷襲我們，怎么辦呢？

2．討論怎么樣把魔毯搬走？

3．那里有一塊紅色的草地，很安全，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧？

4．哎呀，這里還不夠安全，被大灰狼發(fā)現(xiàn)了，乘它來之前，我們再搬到安全隱蔽一點的地方去。

（四）放松運動

1．搬家好辛苦啊，我們在魔毯上休息一下吧。

2．敲敲腿，巧巧手臂，找個好朋友相互揉揉肩膀，捶捶背。

中班語言小兔搬家教案3

一、活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)確切的動詞，較連貫的語句講出小兔搬家的過程。

2、懂得遇事要動腦筋想辦法。

3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

二、活動準(zhǔn)備：

1、圖片四幅2、小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張

三、活動過程：

（一）、以猜謎導(dǎo)入今天，老師要讓小朋友猜一個謎語--長耳朵，紅眼睛，短尾巴。三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜。請你們來猜是什么動物？

（二）、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問題。

出示圖1提問：

1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？

2、它們是怎樣搬家的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）（剛才他用了一個好聽的詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，現(xiàn)在請誰來學(xué)學(xué)這個動作，教師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？那這個動作叫什么？

出示圖2提問：

1、路上，天氣怎么樣了，（下起了大雨）可是小兔要搬家，怎么辦呢？

（啟發(fā)小朋友動腦筋自己想辦法，幼兒自由討論，說說自己的辦法）

2、一只兔子想了個什么辦法躲雨？（學(xué)習(xí)詞：躲、鉆）

3、它對伙伴們說了什么？

4、雨下個不停，怎么搬家呢？

（引導(dǎo)幼兒討論，可以讓小朋友互相討論，互相說說自己的辦法，看看誰的辦法最好?。?/p>

出示圖3提問：

1、小兔子們都怎么做了？

2、雨下個不停，小兔子們心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你會怎么辦？

出示圖4提問：

1、我們一起來看看小兔子是怎么做的？

2、小兔的新家怎么樣？

(三)、幼兒自由的根據(jù)圖片內(nèi)容進行故事講述，教師可以，在幼兒講述的過程中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和運用的新詞和句子。

(四)、教師根據(jù)圖片內(nèi)容，對故事進行完整的'講述。

(五)、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。

(六)、小結(jié)搬新家是一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

參考講述：

小兔家的房子又破又舊，擋不住風(fēng)雨了，他們決定搬家。他們有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，忽然，下起雨來