中學(xué)2022年度學(xué)校工作計劃

XX區(qū)門戶網(wǎng)站XX中學(xué)【年度工作計劃】XX

中學(xué)2020年度學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹的XX精神，以XXXX思想為指引，全面貫徹

落實、全省教育大會精神以及市、區(qū)教育行政會議精神為要

求，緊緊圍繞“堅持規(guī)范，強化內(nèi)涵，延伸和轉(zhuǎn)型發(fā)展”四大

主題，以的建設(shè)工作為統(tǒng)領(lǐng)，以“做受尊重的七中人”為學(xué)校

價值文化取向，以實施“新教育十大行動”（1.營造書香校

園，一書一世界2.師生共寫隨筆，一人一博客3.構(gòu)筑理想課

堂，一課一風(fēng)格4.培養(yǎng)卓越口才，一生一舞臺5.聆聽窗外聲

音，一周一行走6.締造完美教室，一班一風(fēng)景7.研發(fā)卓越課

程，一人一課程&推進(jìn)每月一事，一月一主題9.家校合作共

育，一家一宇宙10.建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，一生一平臺）為主線，以

提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展為本真，以師

生生命安全增值生活快樂如意為最大心愿，立足疫情防控背

景，穩(wěn)步推進(jìn)各項工作，奮力謀求學(xué)校各項工作的的全面高位

發(fā)展。

二、工作回顧

1.中考結(jié)業(yè)，中考喜獲豐收，成績穩(wěn)居第一方陣；歷史第

三，生物第二，地理第三，中考丁麗四4班柏義平582分，躍

居全區(qū)第四名，還有3位同學(xué)在570以上，500分以上120多

人，XX一中一次錄取達(dá)60多人。劉麗所帶的班級四2班總平

均分450多分，居全校第一，劉丹所帶的四1班500分以上人

數(shù)最多19人。數(shù)學(xué)、物理、歷史居前三，語文、英語、化學(xué)

居前四，思品前五。

2.創(chuàng)城工作，老師們?yōu)閯?chuàng)城工作付出的太多太多，領(lǐng)導(dǎo)也

是不容易，都是為了我們的夢想，創(chuàng)省文明校園，讓我們的經(jīng)

濟收入增值。

3.學(xué)校建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)化考場，44個考場；投資50萬，網(wǎng)絡(luò)

wifi全覆蓋；樓堂命名優(yōu)化；機器人室及儀器器材；文化墻

即將改變；操場即將改變。

4.提升空間，課堂，常規(guī)，敬業(yè)，素養(yǎng)（尊重老教師），

規(guī)矩，辦公習(xí)慣，施教規(guī)范。

這些成績的取得都?xì)w于老師們的付出，老師們的擔(dān)當(dāng)，老

師們的智慧，但有一點我們必須清楚：我們?nèi)允且凰∪鯇W(xué)

校，我們?nèi)蕴幵谄鸩诫A段，我們必須認(rèn)清這一事實，我們?nèi)孕?/p>

拼搏，仍需努力。

三、工作目標(biāo)

1.以建建設(shè)強化戰(zhàn)斗力。加強建建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅決貫

徹、充分用好的建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的重要文件和相關(guān)政策，

在“抓好員隊伍”和“四好教師”建設(shè)上，出臺相應(yīng)的校本細(xì)

則，進(jìn)一步強化七中干群隊伍的整體戰(zhàn)斗力。員凡事要帶頭，

員凡事要垂范，員凡事要奉獻(xiàn)。

2.以教學(xué)改強化創(chuàng)造力。繼續(xù)以“釘釘子”的精神抓好

“理想課堂”（16字規(guī)則）的課堂建模，層層壓實責(zé)任、人

人驗收過關(guān)。特別是合作釋疑、分類達(dá)標(biāo)，跟進(jìn)指導(dǎo)，推進(jìn)小

組合作學(xué)習(xí)的常態(tài)化，真正落實教學(xué)“六清”工程，教師教學(xué)

常規(guī)規(guī)范化、并跟進(jìn)指導(dǎo)，進(jìn)一步迸發(fā)我們的革新力和創(chuàng)造

力。

3.以特色創(chuàng)建強化影響力。繼續(xù)弘揚“環(huán)境育人、校風(fēng)育

人”傳統(tǒng)特色，石文化、廊文化、園文化、聯(lián)文化、欄文化、

墻文化與我們的“弘”文化融為一體。我們還要繼續(xù)打造孕育

亭文化、湖文化、橋文化、竹文化等。做好科技館文章，搞好

校際科技聯(lián)動。全員上下齊心協(xié)力，共創(chuàng)省級文明校園。

4.以校園規(guī)劃強化吸引力。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新需求，從七

中建設(shè)的實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃校園的新布局，弘毅樓一樓大廳

圍繞科普創(chuàng)客逐步優(yōu)化，打造七中科技新天地，進(jìn)一步多維度

培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。操場塑膠改變已提上日程，納入教體局

預(yù)算項目。標(biāo)準(zhǔn)化考場、校園WIFI全覆蓋工程已接近尾聲。

5.以文化提升強化內(nèi)驅(qū)力。平民教育是七中文化的標(biāo)識，

更是七中的內(nèi)核，是根植于七中人靈魂深處的價值訴求和行為

自覺，我們將從顯性文化、隱性文化（價值文化）追訴提升學(xué)

校的文化競爭力和發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。老師們的敬業(yè)精神和學(xué)生們的

學(xué)習(xí)精神是我們七中最核心的內(nèi)涵文化，是我們七中快速發(fā)展

的動力所在。

七中的八榮八恥：

以為七中奉獻(xiàn)為榮，以寄生于七中為恥；

以為七中認(rèn)真值勤值日為榮，以做事應(yīng)付敷衍不值勤不值

日為恥；

以在七中遵章守規(guī)為榮，以在七中我行我素為恥；

以我為七中添文明為榮，以七中因我扣了分為恥；

以我當(dāng)班主任為榮，以我寧死不當(dāng)班主任為恥；

以所教班級學(xué)科成績進(jìn)步為榮，以所教成績退步為恥；

以服從組織安排學(xué)校調(diào)遣為榮，以找借口不聽從學(xué)校安排

互相推諉為恥;

以同事間相互幫助互為和諧為榮，以只顧自己自私自利不

和諧為恥！

做受尊重的七中人：

做一個早來晚走的高尚七中人；

做一個靠得住班級蹲得住辦公室的踏實七中人；

做一個耐得住寂寞做正事做實事的正道七中人；

做一個遠(yuǎn)離安逸的、看到你就像看到了青春活力的有奮斗

感的七中人；

做一個不偷懶不做表面文章讓人放心值得信任的七中人；

做一個愛校如家、愛生如子的本分七中人；

做一個有品位、有審美、有境界、有視野、一心想著工作

的優(yōu)秀七中人；

做一個有教育夢、有教育魂的未來七中人！

6.以人才培養(yǎng)強化續(xù)航力。繼續(xù)加大人才隊伍的培養(yǎng)，在

切實提高課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，營造積極參與教科研的良好

氛圍，抓住今年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選契機，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的

突破，力爭學(xué)科老師登上市優(yōu)質(zhì)課展示平臺，增強學(xué)校發(fā)展的

續(xù)航力。

7.以閱讀工程強化原動力。

書香涵養(yǎng)悅讀生命，在普及推廣閱讀活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校

倡導(dǎo)師生通過“讀經(jīng)典，誦名篇，創(chuàng)佳作”，構(gòu)建書香詩意校

園。同時，建立“七彩悅讀社”“七子苑書吧”“，從班級、

家庭等不同層面構(gòu)建“七星湖讀書圈”，通過深度閱讀構(gòu)建學(xué)

科閱讀網(wǎng)，豐富校園讀書活動，搭建閱讀平臺，完善評價機

制，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，形成讀書方法，培養(yǎng)書香氣質(zhì)。進(jìn)一步強

化閱讀質(zhì)量提升的原動力。

8.以制度創(chuàng)新強化貢獻(xiàn)力。

下一步要去掉“干好干若一個樣”“出力大小一個樣”的

思維，我們將進(jìn)一步完善《考勤制度》《職評制度》《績效考

核制度》《評優(yōu)樹先規(guī)則》，讓出力大、付出多、業(yè)績好、有

公心、善團(tuán)結(jié)、不自私、聽指揮、聽安排的老師不吃虧、有尊

嚴(yán)、有地位，讓出力小、付出少、沒業(yè)績、沒公心、沒大局、

不團(tuán)結(jié)、不合作、不敬業(yè)、不聽安排、說消極的話、散布負(fù)能

量、給學(xué)校帶來負(fù)面影響的的同志永遠(yuǎn)不會沾光，永遠(yuǎn)不會讓

陰暗、消極、投機、不扎實的思想抬頭，以此增強全校的凝聚

力和貢獻(xiàn)力。

9.以遵守規(guī)矩強化執(zhí)行力。

班主任、值勤教師不按點到校、到班、到崗，就是不懂規(guī)

矩;

教師總是卡著點進(jìn)校、到班，甚至是常遲到，就是不懂規(guī)

矩；

有晨讀的語文、英語教師到校晚、到班晚，就不懂規(guī)矩；

（早7：15應(yīng)該在班里組織晨讀）

教師上課（應(yīng)該是提前候課）卡著點進(jìn)課堂或遲到，不懂

規(guī)矩；

上課不關(guān)注學(xué)生，只管自己講，不抓紀(jì)律，不抓學(xué)生課堂

落實，就是不懂課堂教學(xué)規(guī)矩。不但要講，而且要想法讓學(xué)生

會，想法抓中差生盡最大量會，讓問題學(xué)生最大化學(xué)，就是懂

規(guī)矩。

批改作業(yè)不認(rèn)真，不批改或錯誤批改不出來，學(xué)生作業(yè)本

格式不統(tǒng)、學(xué)生書寫格式不統(tǒng)，也是不懂規(guī)矩。

周周清不按時交，甚至是應(yīng)付，不懂規(guī)矩；

對學(xué)生不進(jìn)行跟進(jìn)式、手把手、分層次補差輔導(dǎo)督查，就

是不懂規(guī)矩；

對學(xué)校安排的臨時性工作，找理由推諉是不懂規(guī)矩；

各教室、功能室、辦公室衛(wèi)生差，不條理，辦公桌上亂，

不懂規(guī)矩;

有問題不找分管領(lǐng)導(dǎo)，直接找校長，或分管領(lǐng)導(dǎo)讓老師直

接找校長，都是不懂規(guī)矩。

不適應(yīng)學(xué)校的管理制度，不適應(yīng)學(xué)校的常規(guī)要求，也是不

懂規(guī)矩，有一個規(guī)矩我們要明白：每個老師要適應(yīng)學(xué)校的管理

制度和常規(guī)工作要求，由不適應(yīng)變得慢慢適應(yīng)，學(xué)校不會因為

你不適應(yīng)而去改變學(xué)校制度，去打破學(xué)校常規(guī)。

學(xué)校讓大家干什么，都是經(jīng)過深思熟慮，不是心血來潮，

不是讓大家給我們家里干私活，大家要懂這個規(guī)矩。不服從學(xué)

校安排，不聽從學(xué)校管理，或不按學(xué)校規(guī)定的去執(zhí)行就是不懂

規(guī)矩。

我們還要懂一個規(guī)矩：在七中，當(dāng)老師，做教育，不需流

血，不用獻(xiàn)出生命，大不了流些汗水，加點班，比起邊疆的哪

些守衛(wèi)祖國疆土的戰(zhàn)士軍人舒適多了，我們還有什么怨言，還

有什么不如意？

學(xué)校的工作是XX賦予的，是局委賦予的，是學(xué)區(qū)內(nèi)黎民

百姓委托交給我們的歷史重任和使命，和讓我們七中的教育同

仁、受過高等教育的知識分子，共同完成這一重任和使命，我

們怎敢茍且，我們何以馬虎，我們只有同舟共濟，責(zé)無旁貸，

夙興夜寐，全力以赴。

學(xué)校的一切工作都服從、服務(wù)于教學(xué)工作，任何時候都不

能偏離這個核心，學(xué)校的各處室、各領(lǐng)導(dǎo)人都要歸心于教學(xué)質(zhì)

量這個核心，都要為了質(zhì)量為老師做好管理、督查、服務(wù)工

作。每個老師都要為提高質(zhì)量而不懈奮斗。

10.以質(zhì)量提升強化輻射力

中考結(jié)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：穩(wěn)居第一方陣，咬緊第二名縮短與其

差距，讓七中真正揚眉吐氣；

生物保持第二，沖刺第一；地理要爭第二，穩(wěn)住第二，也

要爭第一；數(shù)學(xué)、物理、歷史，穩(wěn)住第三，沖刺第二，甚至嘗

試沖沖第一；英語、化學(xué)、道法力爭第三。其他年級總體實力

要穩(wěn)居第三，沒商量，可以沖第二。想盡一切辦法提高我們的

質(zhì)量和我們的位次，這是我們的最高原則，在最高原則面前我

們沒有退路，只有成功，在最高原則面前，我們只有服從執(zhí)

行，不可有任何討價還價。

如何抓質(zhì)量

早來到教室，布置學(xué)習(xí)任務(wù)并引領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀

態(tài)，再針對性的跟進(jìn)督查輔導(dǎo)個別學(xué)生，就是認(rèn)真的抓質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點、要點、難點、熱點、考點、盲點都吃

透，想著如何通俗易懂的講給學(xué)生，讓學(xué)生都積極參與你的課

堂學(xué)習(xí)活動，而且想著法子讓學(xué)生掌握、記會、會用，關(guān)鍵是

當(dāng)堂掌握。這就是抓質(zhì)量。

課堂上能管住學(xué)生，理順學(xué)生，讓學(xué)生都能參與你的教學(xué)

活動，對不聽課的學(xué)生、不做作業(yè)的學(xué)生、懶學(xué)生、習(xí)慣差的

學(xué)生，要一針見血，讓他夭折于萌芽，不得要翻身之機會，絕

不要含糊，絕不要姑且，這就是在抓質(zhì)量。

（對問題學(xué)生，難纏的學(xué)生，要進(jìn)行生死決對，天天戰(zhàn)，

時時戰(zhàn)，要定義為生死之戰(zhàn)，要一戰(zhàn)到底，不可心軟，稍微一

軟，前功盡棄，一敗涂地，無力回天，亂班就此誕生，七中就

多了幾個小混混的影子。）

課堂教學(xué)清晰條理，讓學(xué)生大部分能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，不能達(dá)標(biāo)

的，課下跟進(jìn)督查，跟進(jìn)指導(dǎo)，讓他達(dá)標(biāo)為止，這就是抓質(zhì)

量。

抓好作業(yè)本、課堂筆記本、錯題本、要義落實在課本，就

是抓質(zhì)量。

期中期末考試前，班主任集中精力，全盤運作，科科深

入，天天落實，門門過關(guān)，卷卷督查，真正做到卷卷清、題題

清、人人清。就是抓質(zhì)量。

11.以多維管理強化合作力

各處室、各級部、各教研備課組、各班級，分工又合作，

相互提醒，相互諒解，相互合作，攻克困難，化解問題。關(guān)注

輿情，及時化解；關(guān)注家長，搞好溝通；關(guān)注學(xué)生，潤化癥

結(jié)；關(guān)注老師，排憂解難；關(guān)注安全，保證平安；關(guān)注一草一

木，保證環(huán)境整潔。

四、工作要點和措施

（一）堅持立德樹人，培育品學(xué)兼優(yōu)時代新人

以《中小學(xué)守則》為指導(dǎo)，以踐行核心價值觀為主題，以

開展“中小學(xué)學(xué)生品格提升工程”“情感德育”“創(chuàng)文明城創(chuàng)

省文明校園”為抓手，深入開展愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教

育、生態(tài)文明教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，強化

精神文明建設(shè)、課程基地建設(shè)、道德情感建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)

教育，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展，不斷提升學(xué)校德育

工作水平。

1.立德樹人的六個“下功夫”

要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立主義遠(yuǎn)大

理想和特色共同理想，增強學(xué)生的特色道路自信、理論自信、

制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生

心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)，立志聽話、跟走，

立志扎根、奉獻(xiàn)。

要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行核

心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

要在增長知識修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時

光，心無旁鷲求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著弘道養(yǎng)

正、弘理啟真、弘毅致遠(yuǎn)、弘學(xué)求樂、弘智納川、弘光開物、

弘禮尚宗的方向前進(jìn)。

要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志

向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀

態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。

要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能

力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

2.從薄弱處著手落實立德樹人根本任務(wù)

要把立德樹人作為我校德育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以

文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德

品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹

人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹

人為核心，以立德為根本。

3.落實中小學(xué)守則及德育工作具體要求

理想信念教育、核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生

態(tài)文明教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、生命安全教育、

誠實勤儉教育。

4.注重行為養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范教育活動。繼續(xù)以七中初一入學(xué)培訓(xùn)指南、班級

量化考核細(xì)則為抓手，逐條研究，逐點實踐，通過專題教育、

活動促進(jìn)、示范引領(lǐng)等方式，反復(fù)抓，抓反復(fù)，以階段性目標(biāo)

達(dá)成，促進(jìn)學(xué)生將常規(guī)知識真正內(nèi)化為自覺行為，不斷培養(yǎng)學(xué)

生的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

校園文化教育活動。各班要圍繞“我為建71周年做貢

獻(xiàn)”，創(chuàng)設(shè)良好的班級人文環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校組織

的各項校園文化活動，讓學(xué)生迎接建71周年大慶活動中養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

自我教育管理活動。以學(xué)生會、班委會成員為主體，積極

引導(dǎo)和教育學(xué)生自覺成為學(xué)校的主人、班級的主人，增強他們

的集體榮譽感，發(fā)揮他們的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育

和自我管理的能力。制定班級民主管理制度，形成學(xué)生自我教

育、民主管理的班級管理模式。

5.學(xué)校德育主要工作安排

學(xué)校通過開展主題教育，不斷培養(yǎng)有情有義有奮斗感的七

中人人。九月份“培養(yǎng)愛校尊師情節(jié)、行為習(xí)慣教育”；十

月份教育主題詞：“培養(yǎng)家國情懷”；十一月份教育主題詞：

“培養(yǎng)法制、安全意識”；十二月份教育主題詞：“加強勵

志、校園節(jié)日教育”；一月份教育主題詞：“加強學(xué)習(xí)力合作

力教育”。以系列化主題教育活動的開展，不斷增強學(xué)生的儀

式感和使命感，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

(二)緊扣核心素養(yǎng)，深化“理想課堂”教學(xué)范式

學(xué)校以基于核心素養(yǎng)時代的”理想課堂達(dá)標(biāo)鞏固提升”為

基礎(chǔ)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為保障，以破解教學(xué)改瓶頸性問題為抓

手，著力構(gòu)建校本化“理想課堂”16字規(guī)則，以“新授

課”、“復(fù)習(xí)課”、“講評課”建模驗收為突破，著力實現(xiàn)

“理想課堂”新常態(tài)，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新臺階。

1.穩(wěn)步推進(jìn)，扎實開展“理想課堂”建模驗收活動

(1)鞏固和深化“理想課堂”建模驗收，全力優(yōu)化課堂

教學(xué)生態(tài)，不斷深化“理想課堂”16字項目的研究，縱深推

進(jìn)課堂教學(xué)改。緊密結(jié)合《XX七中教學(xué)常規(guī)18條》，規(guī)范教

學(xué)行為，注重平民教育，著眼于能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，按

課程計劃開齊上足教好各門課程。

(2)調(diào)動一線教師參與課堂教學(xué)改的積極性、主動性，

組織開展“理想課堂”項目攻關(guān)研究，課堂教學(xué)研究課展示等

活動，深入推進(jìn)“理想課堂”。重點抓好課堂教學(xué)生態(tài)建設(shè)，

努力打造既中看又中用的本真課堂，將培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

力、合作探究能力、踴躍展示能力、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)能力列為學(xué)校課

堂教學(xué)管理工作的重點。

(3)扎實推進(jìn)勞動體藝工程，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。

積極開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，切實落實

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和勞動課程建

設(shè)。辦好我們的節(jié)日文化活動和學(xué)生勞動課程。

2.深入研究，注重教學(xué)策略實施

(1)繼續(xù)堅持貫徹區(qū)教研中心專家多次提出的理念觀點

和指示，結(jié)合校本實際，在教學(xué)實踐中認(rèn)真落實到每節(jié)課中每

個環(huán)節(jié)中，真正做到學(xué)以致用。

(2)嚴(yán)格規(guī)范各年級的課時安排，確保教師有充足的時

間備課、思考、研究；開展以學(xué)評教活動；充分發(fā)揮教研組

長、備課組長在實施有效教學(xué)活動中的組織和引領(lǐng)作用，扎實

開展課堂教學(xué)研究，高質(zhì)量開展集體備課，重視教師個人鉆

研，注重教法研究，加強學(xué)法指導(dǎo)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮

學(xué)生主體作用。

(3)畢業(yè)結(jié)業(yè)年級要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究2018、2019、2020年

的XX省各地考卷、《XX市中考結(jié)業(yè)考試說明》，每位教師都

要每周認(rèn)真完成一套試卷，做到學(xué)習(xí)在先，做題在先，研究在

先，切實提高教學(xué)的有效性和針對性。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)雙

管齊下，共同抓好明年的中考。

(4)進(jìn)一步整合優(yōu)化一體機教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一

步調(diào)整完善、整合優(yōu)化教學(xué)資源，以優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)資源保障

高效教學(xué)的實施，充分使用大數(shù)據(jù)，實施智慧教學(xué)、精準(zhǔn)教

學(xué)。

(5)促進(jìn)教師成長和教科研有效互動，幫助教師形成教

學(xué)反思的習(xí)慣和能力，鼓勵并認(rèn)真組織教師參加各級業(yè)務(wù)培

訓(xùn)、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科競賽。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、交流后

要形成書面匯報，并在備課組、教研組活動中交流，或以匯報

課、講座的形式來傳達(dá)有關(guān)學(xué)科教學(xué)和學(xué)科發(fā)展的信息。

(6)進(jìn)一步強化年級組長、教研組長、備課組長的責(zé)任

意識、質(zhì)量意識，充分發(fā)揮組長的核心作用。

3.多措并舉，強化教學(xué)過程控制

(1)各年級各學(xué)科要認(rèn)真制訂好教學(xué)工作計劃，以保證

教學(xué)工作的有序進(jìn)行。開齊開足課程計劃規(guī)定的各門功課。各

門課程都要求高質(zhì)量。

(2)抓好教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)的普查與專題檢查，

做到有記載、有過程有實效。教務(wù)處和教研組長及時反饋有關(guān)

指導(dǎo)、改進(jìn)意見。中青年教師備課要寫詳案，教案必須規(guī)范，

要有教后感；教師聽課筆記欄目要填寫齊全，每學(xué)期不少于

30節(jié)，聽課筆記要有個人隨感之類的記載；作業(yè)批改、合作

成績冊、成長手冊等填寫真實有效完整，各備課組活動要正常

并認(rèn)真做好記載，學(xué)校將對備課組進(jìn)行考核評比，評選先進(jìn)備

課組和優(yōu)秀備課組長，為區(qū)級或市級優(yōu)秀教研組。

(3)繼續(xù)實施行政聽課點評制度，分管校長、年級領(lǐng)導(dǎo)

聽課每周不少于3節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)，五年內(nèi)青年教師

每周聽課和被聽課不少于兩節(jié)，其它教學(xué)人員每2周聽課不少

于3節(jié)。新教師要堅持先聽課后上課。領(lǐng)導(dǎo)、老師聽課要聽完

整，評課要評在點子上。

(4)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每兩周要召開一次教研組長、備課組長

會，各教研組認(rèn)真組織好兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究活動，備課

組堅持每周不少于一次的集體備課活動，每個年級組每兩周要

召開一次業(yè)務(wù)研討活動，辦公室主任負(fù)責(zé)每月一次青年教師師

德學(xué)習(xí)研討活動?；顒右浞譁?zhǔn)備，認(rèn)真記載，務(wù)求實效。

(5)繼續(xù)加強市地理學(xué)科高地建設(shè)。依托市、區(qū)教研室

和名校名師，多學(xué)習(xí)多請教，保持學(xué)科高位。盡力爭取生物學(xué)

科、物理學(xué)科，學(xué)科高地。

(6)繼續(xù)加強多媒體教室、圖書館、實驗室、閱覽室、

科技館等設(shè)備建設(shè)，及時訂好相關(guān)安排計劃，充分發(fā)揮各種設(shè)

施的功能。給學(xué)生更多的動手操作機會。積極建設(shè)創(chuàng)新型、探

究型實驗室，全面提升實驗教學(xué)水平。

(7)課堂，提前候課，不許無故空堂，無故空堂缺乏師

德；課堂上要給學(xué)生幾分鐘復(fù)習(xí)舊知、檢查舊知的時間；課堂

要關(guān)注學(xué)生、管住學(xué)生，讓學(xué)生始終參與你的教學(xué)活動；課堂

上活動，要有布置、有落實、有檢查、有反饋、有改錯、有跟

蹤；課堂上力求思路清晰、講解條理、語言精練、重點突出、

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；課堂上盡量不拖堂，拖堂不如不講，效果不好；當(dāng)

堂布置作業(yè)。

(8)作業(yè)批改，統(tǒng)規(guī)范作業(yè)格式；全批全改批改認(rèn)真；

作業(yè)家長要簽字；作業(yè)錯了，學(xué)生要改錯，要改正確；學(xué)生書

寫力求工整規(guī)范；老師要善于在作業(yè)本上與學(xué)生情感交流；作

業(yè)本在辦公桌上要擺放整齊；學(xué)科、年級分管領(lǐng)導(dǎo)要不定期查

學(xué)生作業(yè)，以指導(dǎo)教師教學(xué)。

（9）課下輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要用時間用用功夫；輔導(dǎo)要有針對

性；輔導(dǎo)要跟蹤到掌握為止；學(xué)困生需要輔導(dǎo)，中等生需要輔

導(dǎo)，優(yōu)等生更需要輔導(dǎo)；輔導(dǎo)要一生一檔，一檔一記錄，一記

錄一落實。

（10）抓好我們的周周清，每周五下午放學(xué)，把精心批改

后、學(xué)生紅筆認(rèn)真改錯后、學(xué)生寫完反思、家長簽字后的周周

清，寫好班級、姓名，整理條理，初三初四放在原員活動室，

初一初二放在弘毅樓級部活動室。年及分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查并提

出指導(dǎo)性意見，幫助師生成長。

（11）抓好月考、期中期末考，考前沖刺是關(guān)鍵，考前最

少2-3周時間，有計劃印發(fā)重難點考點講義，有計劃跟蹤抓背

誦抓記憶抓訓(xùn)練，一定要人人過關(guān)，一個也不能放棄，能讓他

考11分，堅決不讓他考9分，任課老師考上抓盯著抓，班主

任靠上抓全面抓。考后跟蹤卷，考后100分，要一定落實。

（12）抓中考抓結(jié)業(yè)，中考結(jié)業(yè)計劃、過程、落實等固然

重要，更重要的是老師一定要做到講一點，就讓學(xué)生掌握一

點，布置一點就讓學(xué)生落實一點。最關(guān)鍵的是業(yè)務(wù)及年級分管

領(lǐng)導(dǎo)一定要深入到班級，深入到學(xué)生，深入到課堂，深入到老

師，切實調(diào)研，善于發(fā)現(xiàn)問題，特別是畢業(yè)班教情、學(xué)情、班

情、師情存在的問題，問題要發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)，要指導(dǎo)的準(zhǔn)，引領(lǐng)的

準(zhǔn)，關(guān)鍵中的關(guān)鍵是教學(xué)上發(fā)現(xiàn)問題要發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)。怎么發(fā)現(xiàn)的

準(zhǔn)？要思考，要對比，如果自己不善于思考，不會發(fā)現(xiàn)新問

題；如果自己要求低，也同樣發(fā)現(xiàn)不了問題。查初四的學(xué)生作

業(yè)、作文、中考指導(dǎo)、考后卷、周周清、教師常規(guī)等；查初四

班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，要早來晚走，來得早走得晚才能發(fā)現(xiàn)問題；

查初四課堂、學(xué)情，常轉(zhuǎn)常巡常觀察。不巡班或巡班走馬觀

花、不深入、看不到點子上，什么問題也發(fā)現(xiàn)不了。

（三）搭建發(fā)展平臺，打造德才兼?zhèn)浣處熽犖?/p>

教師隊伍包括教研組長隊伍、年級組長隊伍、備課組長隊

伍、班主任隊伍、青年教師隊伍、員教師隊伍等。

1.通過三個論壇，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，嚴(yán)

格規(guī)范教師從教行為，強化對教師的精神引領(lǐng)、文化熏陶和目

標(biāo)激勵，激發(fā)教師提升專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)力，努力形成積極進(jìn)

取、永爭一流、和諧發(fā)展的競爭氛圍。

2.通過崗位培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)、教師能力和信

息化水平。

3.通過宣傳先進(jìn)，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，進(jìn)一步

弘揚七中教師熱愛本職崗位、熱愛學(xué)生的傳統(tǒng)，凝聚共識、強

化感召，加強師德師風(fēng)宣傳教育。

4.通過教學(xué)改，以“理想課堂”為平臺，以“項目公關(guān)”

為突破口，開發(fā)微視頻、微課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，穩(wěn)步推進(jìn)“理

想課堂”教學(xué)改，繼續(xù)打造基于大數(shù)據(jù)的智慧課堂。

5.通過創(chuàng)新機制，搭建教師研修平臺，組織教師進(jìn)行可移

動學(xué)習(xí)和分散合作學(xué)習(xí)新模式，不斷提高教師研修成效。充分

發(fā)揮學(xué)校名特優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，初步形成教研課題引領(lǐng)、集

體研討與個體鉆研相結(jié)合、青藍(lán)工程傳幫帶的工作機制。

6.通過優(yōu)化考核，激發(fā)教師的教科研積極性，整體提升學(xué)

校教科研水平。完成省市區(qū)各級課題的開結(jié)題工作。提高學(xué)校

名特優(yōu)教師的數(shù)量和質(zhì)量，

7.通過監(jiān)督機制，進(jìn)一步加強學(xué)生、家長和社會參與師德

監(jiān)督，堅持實行師德表現(xiàn)“一票否決”制，全面提升教師隊伍

專業(yè)化水平，打造一支“講政治、顧大局、守紀(jì)律、懂規(guī)矩、

肯奉獻(xiàn)、能鉆研”的教師隊伍。

8.通過對外宣傳，借助各級各類媒體，對學(xué)校進(jìn)行報道，

進(jìn)一步讓社會了解七中。利用?？?、微信群和櫥窗及時、

定期展示校園風(fēng)貌和師生風(fēng)采。

（四）強化常規(guī)管理，構(gòu)建文明和諧育人環(huán)境

學(xué)校安全、常規(guī)管理工作不是哪一個人的工作，他是全校

每一個人的份內(nèi)事，必須全員重視，監(jiān)管到位，健全責(zé)任體

系，建立風(fēng)險排查與隱患治理雙重預(yù)防機制，推進(jìn)安全管理制

度化、法治化、常態(tài)化，進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育的基本思

路，做到學(xué)期工作有安排，階段工作有部署，每天工作有檢

查，責(zé)任到人、工作到位、保障到崗。

1.強化安全管理，健全責(zé)任體系。

為進(jìn)一步強化安全管理，健全責(zé)任體系，形成依法履職、

齊抓共管、共同負(fù)責(zé)的安全管理工作格局，按照我校各位同志

工作崗位分工，明確其安全職責(zé)。每位教師、每個部門領(lǐng)導(dǎo)都

要簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，真正落實“一崗雙

責(zé)”制度。

2.加強保安考核，做好安全教育。

加強教育保安考核和傳達(dá)室建設(shè)，充分發(fā)揮校園傳達(dá)室的

窗口作用，進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育工作，實行全方位動態(tài)管

理。健全應(yīng)急機制，杜絕各類安全責(zé)任事故，做好學(xué)生安全文

明教育，尤其是建100周年大慶，更加需要高度重視。組織法

制宣傳教育講座和安全教育講座；保持學(xué)校安全穩(wěn)定的良好態(tài)

勢。

3.校園火災(zāi)防范。

教室、辦公室、飲水機、空調(diào)、電腦不使用時一定要切斷

電源。總務(wù)處要安排電工要對全校的電器、電線、電路、配電

間進(jìn)行全面的徹底的檢查，即時更換過期不合格的電器、電

線，總務(wù)處要對校園的火災(zāi)易發(fā)部位，要定期檢查電線、電

器、電路及其它設(shè)備設(shè)施。

4.校園內(nèi)關(guān)鍵時間不得行駛車輛。

學(xué)生放學(xué)及課間跑操時間，任何機動車不得進(jìn)校園；放學(xué)

大門口擁擠階段，任何車輛不得與學(xué)生搶道，教育學(xué)生校園內(nèi)

不準(zhǔn)騎車，上放學(xué)推車過馬路。

5.各班要教育學(xué)生不要在校門外無證攤點食物。校內(nèi)小賣

部，也要規(guī)范操作，要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，不妥當(dāng)?shù)匿N售，

同樣有可能發(fā)生事故。

6.學(xué)校南辦公樓、弘理樓外墻瓷磚，總務(wù)處?？闯Ｑ玻?/p>

時發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理，學(xué)生上下樓梯安全，體育課操行安

全，茶水爐接水安全，等等這些細(xì)節(jié)不但對學(xué)生常交代，更要

常監(jiān)督。

7.交通、飲食、用電、游泳防溺水、網(wǎng)絡(luò)、交友等方方面

面的安全，我們一定要常常講，常常抓，一天都不可放松，放

松就會出事。

（五）樹立爭先意識，爭創(chuàng)師生滿意優(yōu)質(zhì)服務(wù)

堅持為教學(xué)服務(wù)的根本宗旨，樹立肯吃苦能吃苦，不怕苦

不怕累的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，通力協(xié)作，圍繞“服務(wù)為本，

保障優(yōu)先”這一思想積極開展工作。堅持以“優(yōu)服務(wù)、強能

力、提品位、保安全”的工作主線。確保實現(xiàn)“學(xué)校放心、師

生滿意”的工作目標(biāo)。主動思考，主動查找，高效快捷，服務(wù)

至上，為學(xué)校各項工作的開展提供保障。

1.加強教輔后勤兼職人員管理，著重勞動考勤、任務(wù)完成

情況的督查，強化服務(wù)意識、責(zé)任意識，優(yōu)化工作作風(fēng)，提高

工作效率，進(jìn)一步提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，盡量節(jié)支，開源節(jié)流，合