2023年度秋季校園安全教育心得體會范本

2023年度秋季校園安全教育心得體會范本五篇

生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。下面是為您推舉秋季校園安全教育心得體會范文五篇。

秋季校園安全教育心得體會范文1

安全問題究其根源許多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細(xì)小的問題。有來自于課務(wù)的安排、課節(jié)的安排、安排的差異、后勤的缺失；

有來自于職稱的評定、家庭的沖突、生活的逆境；

有來自于個人進(jìn)展的停滯，感情的糾葛；

有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的沖突，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索。

我校校長室、黨總支、工會常常性地討論學(xué)校內(nèi)外可能消失的事故隱患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作:

1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，仔細(xì)討論每個人的特點(diǎn)、共性和特長，做到人人開心上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價值勝利的歡樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的溝通，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高快樂興承受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。

2.積極開展文體活動，增進(jìn)師生的身心安康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲憊不只在于體力上的疲乏，更主要是心理的勞累。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù)，經(jīng)常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反。“教育倦態(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動會、元旦教職工聯(lián)歡會；

在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會、演講競賽、十佳校園歌手競賽、元旦師生聯(lián)歡會；

通過這些活動，調(diào)整了師生員工的身心。

3.加強(qiáng)心理溝通，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟教師、謝曉彬教師、陳小良教師、張曼莉教師參與省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過了省級、國家級心理輔導(dǎo)等級證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室。他們在新生入學(xué)的時候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時間節(jié)點(diǎn)深入年級、班級舉辦心理講座，引導(dǎo)學(xué)生培育安康的心理。他們還利用休息時間，與學(xué)生個別談心，并做好跟蹤討論，準(zhǔn)時化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。

4.加強(qiáng)情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會對每位教職工家庭狀況進(jìn)展登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是準(zhǔn)時送上校長室、黨總支的關(guān)懷和幫忙。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍舊享受到學(xué)校大家庭的暖和。鞠九兵校長堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上，了解學(xué)生對學(xué)校的要求、對教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是準(zhǔn)時得到滿意。

秋季校園安全教育心得體會范文2

1.責(zé)任明確，人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué)，校長室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀；

職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀；

班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；

形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。

2.制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急力量。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間，對全校師生進(jìn)展疏散演練；

加強(qiáng)對宿舍治理員的突發(fā)大事的應(yīng)急反響演練，提高了師生員工的應(yīng)急反響力量和緊急事態(tài)下處置力量。

3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進(jìn)展改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門；

投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭；

與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。

4.完善制度、標(biāo)準(zhǔn)操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂治理?xiàng)l例》等，做到了安全工作有制度可依，標(biāo)準(zhǔn)化操作。

5.警校共建，準(zhǔn)時處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難；

準(zhǔn)時提示留意社會上消失的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。

秋季校園安全教育心得體會范文3

這次培訓(xùn)成效顯著，肯定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性熟悉，增加了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。

學(xué)校是培育人的場所，是社會學(xué)問和才智的中心，是國家進(jìn)展的盼望所在，然而學(xué)校的擔(dān)心全隱患比比皆是，近年來，在校學(xué)生人身損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校治理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以猜測這些擔(dān)心全因素，及早作好預(yù)防的預(yù)備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把安全第一，預(yù)防為主作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時的對學(xué)生進(jìn)展安全教育，準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患并排解，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的緣由綻開調(diào)查，進(jìn)展討論，以積存安全事故預(yù)防閱歷，只有這樣才能盡量削減安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時地對學(xué)生進(jìn)展安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)展安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成緣由。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)分，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進(jìn)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特殊頑皮、好動，對新奇事物布滿奇怪，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜愛去一些成年人不留意的神奇場所。本身又不具備成年人自我愛護(hù)力量和預(yù)見行為后果的力量，膽子很大，簡單受到損害而不計(jì)后果。造成學(xué)校安全事故的緣由有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的留意品質(zhì)、認(rèn)知、心情、推斷力量、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育訂正的，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最親密相關(guān)的安全對策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育規(guī)劃，定期對學(xué)生進(jìn)展安全教育。

安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特殊留意以下幾方面：

一、學(xué)生不良心情的掌握與心理調(diào)整

心情狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反響，良好的心情狀態(tài)使學(xué)生心境平和，鎮(zhèn)靜冷靜，推斷精確，反響快速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的心情狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情急躁，反響遲鈍，簡單感動，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此，對學(xué)生不良心情的掌握與心理調(diào)整對學(xué)生安全事故預(yù)防是非常有效的。對學(xué)生要留意以下幾種常見的不良心情：（1）急躁心情，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事，想要達(dá)成一個目標(biāo)而又不注意過程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時，如重復(fù)一個體育運(yùn)動動作而總也完不成，就簡單產(chǎn)生急躁心情，從而分析力量下降，甚至冒險蠻干。（2）緊急心情，當(dāng)學(xué)生想完成一件事，而學(xué)問、力量、閱歷又缺乏，或受到四周人過分關(guān)注時，比方考試之前，就會緊急，易造成思維混亂，反響遲鈍。（3）松懈心情，當(dāng)學(xué)生緊急過后，或覺得自己在某些方面具有肯定優(yōu)勢，比方考試之后，自滿自足，造成學(xué)生精神不集中，傲慢，漫不經(jīng)心。（4）生氣心情，當(dāng)學(xué)生受到損害或需要受到阻礙時，比方同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生生氣心情，從而失去理智，做出一些過激行為。（5）自卑心情，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢，比方學(xué)習(xí)成績差，家境困難，外貌有缺陷等，簡單受到同學(xué)的稱贊，從而丟失信念，縮手縮腳。（6）恐驚心情，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或承受過分的要求，比方家長會之后，學(xué)生簡單可怕，感知遲鈍，思維推斷失常。以上這些不良心情都對學(xué)生有很大影響，簡單發(fā)生安全事故，如何培育學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，掌握這些不良心情呢?就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。首先要幫忙學(xué)生培育自己積極向上、安康樂觀的心情，這是掌握不良心情的根底，培育學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度對待挫折，培育正確的人生觀和價值觀，從美妙的一面對待四周的同學(xué)，對待自己的生活，給自己制定一個切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的心情。其次，培育學(xué)生用冷靜的理智掌握自己過激的心情，古人提倡每臨大事有靜氣，遇事要思索，平心靜氣的分析，不能急于做打算，培育學(xué)生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的推斷。第三，幫忙學(xué)生克制自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信念，降低目標(biāo)要求，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)特長，鼓舞學(xué)生階段性的成績，使學(xué)生樹立自信。另外，要培育學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以幫忙學(xué)生掌握不良心情。

二、運(yùn)動損害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動由于課程性質(zhì)的特別性，很簡單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全愛護(hù)措施，在做運(yùn)動之前，教師要把安全防護(hù)學(xué)問對學(xué)生講清晰，特殊是有安全隱患的運(yùn)動器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)章和留意事項(xiàng)。另外要留意一些簡單被教師忽視的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很簡單發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育教師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來很大苦痛，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動的安全教育。

三、課余損害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有許多課余時間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況簡單，不易受教師掌握，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時間的治理巡察，教育學(xué)生在課余時間如何選擇安全有益的活動和嬉戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時，準(zhǔn)時報告教師并到醫(yī)務(wù)室就診。

四、宿舍安全事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，以某校20xx年第一學(xué)期為例，全部發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過一天的緊急學(xué)習(xí)，回到宿舍，突然放松下來，產(chǎn)生松懈心情，簡單發(fā)生安全事故。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍治理制度，設(shè)立安全巡察人員，培育學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建立，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。

五、集體活動安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動是比擬多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，特別簡單發(fā)生嚴(yán)峻安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進(jìn)出口按班級分開，每個學(xué)生都要非常清晰自己應(yīng)當(dāng)走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

六、學(xué)生隨便走進(jìn)危急區(qū)域或觸及危急物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有許多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、試驗(yàn)預(yù)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生特別感興趣神奇場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危急品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動。

七、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟識和把握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著肯定的交通安全隱患，首先應(yīng)當(dāng)制止在校園中通行各種機(jī)動車，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，固然還要進(jìn)展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。

八、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，假如在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學(xué)生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難掌握。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作規(guī)劃中進(jìn)展布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生治理部門及任課教師詳細(xì)實(shí)施。教育學(xué)生身體不適準(zhǔn)時向教師報告并進(jìn)展醫(yī)治，學(xué)校發(fā)覺學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要準(zhǔn)時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學(xué)生進(jìn)展必要隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)展消毒處理，防止疫情集中，并在疫情過后進(jìn)展親密觀看，防止疫情反復(fù)。另外，平常也要多留意對學(xué)生進(jìn)展講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學(xué)生食堂、宿舍、教室等場所進(jìn)展定期消毒，以確保學(xué)生身體安康。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說教，簡單引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生留意，聽而不聞，安全教育就成了無用功，白費(fèi)勁氣而不見效果。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于承受，使學(xué)生具有仔細(xì)的安全態(tài)度并主動進(jìn)展安全防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎?wù)聽幷禄顒咏Y(jié)合起來，在開學(xué)初制定安全章的爭章條件，充分的宣傳后，學(xué)生主動爭章，期末進(jìn)展評章，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)安全章，并進(jìn)一步評比安全班、安全年級，以鼓勵學(xué)生主動自護(hù)，提高安全意識，端正安全態(tài)度，爭做安全小標(biāo)兵。還可以進(jìn)展如安全在我心中征文、主題班隊(duì)會、板報評比、播送競賽、小劇表演等多種形式的安全教育。

這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很簡單發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好規(guī)劃，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序，在教育過程中準(zhǔn)時進(jìn)展補(bǔ)充，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清晰安全教育的主題和內(nèi)容。特殊要留意防止安全教育一陣風(fēng)，發(fā)生事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)生事故時再說。這樣永久是亡羊補(bǔ)牢，不能解決根本問題。根據(jù)安全教育規(guī)劃進(jìn)展安全教育，并依據(jù)實(shí)際狀況隨時調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓，時刻提示每一位教師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。

《禮記·中庸》中說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，安全事故是可以預(yù)防的，在一切造成安全事故的緣由中，人的因素是起打算作用的，適時的對人進(jìn)展安全教育是可以有效預(yù)防和削減安全事故的。特殊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的，應(yīng)當(dāng)受到重視，而且特別值得去討論，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施。

秋季校園安全教育心得體會范文4

生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育，感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感受很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性熟悉，增加了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯誤看法，轉(zhuǎn)變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全治理的方針那就是積極預(yù)防、依法治理、社會參加、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)幸運(yùn)心理，由于安全隱患到處有，必需到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的治理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復(fù)。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求；

告知我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué)，市場離學(xué)校特別近，門前又是公路。因此如何治理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的安全留意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警覺；

另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代教師治理好學(xué)生在路上的安全。并每天、時時、事事向?qū)W生講安全學(xué)問.還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)常常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對存在安全隱患的，準(zhǔn)時整改.

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

秋季校園安全教育心得體會范文5

學(xué)校是少年兒童最為密集的場所，為學(xué)生供應(yīng)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之安康成長是全社會的責(zé)任，是學(xué)生家長的責(zé)任，更是每個教育工的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門特別重視的熱點(diǎn)問題，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促進(jìn)展的大局動身，將安全工作列入重要議事日程，將安全治理滲透到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立劇烈的安全防范意識，把握安全常識，盡可能遠(yuǎn)離危急，防止意外損害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。詳細(xì)來說應(yīng)留意以下幾方面的問題：

交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)隨時牢記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識，把握必要的交通安全學(xué)問，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要馬上撥打“122”急救電話。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必需非常留意交通安全。在道路上行走時要走人行道；

沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；

結(jié)伴外出時不要相互追趕、打鬧；

行走時要用心，留意四周狀況。

要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。穿越公路，要遵守交通規(guī)章，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。留意不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人或朋友召喚時，更不行過于盲目的橫穿。

汽車、電車等機(jī)動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)留意以下各點(diǎn)：乘坐公共汽車要排隊(duì)候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作，不要隨便開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；

不要在車內(nèi)隨便走動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。下車后要橫過公路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的狀況時再橫