學(xué)生六個(gè)一成長(zhǎng)工程實(shí)施方案

PAGEPAGE3學(xué)生六個(gè)一成長(zhǎng)工程實(shí)施方案尤溪職業(yè)中專學(xué)校六個(gè)一”成長(zhǎng)工程實(shí)施方案1．的決定》,提出了要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”,明確了職業(yè)教育深化改革的一大目標(biāo)，就是綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面發(fā)展。學(xué)生自身對(duì)發(fā)展的需求：進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面確實(shí)化中職學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。秀的品質(zhì)、健康的體魄，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、過(guò)硬的專業(yè)技能、成功的職業(yè)體驗(yàn)，來(lái)引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程的基本內(nèi)容（一具體倡導(dǎo)學(xué)生做到：理論與實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合；手腦并用、學(xué)以致用。生活習(xí)慣：穿校服、戴胸卡；按時(shí)起床、及時(shí)整理內(nèi)務(wù)，按時(shí)就寢、熄燈后不講話；不亂吃零食、不浪費(fèi)糧食、按時(shí)在食堂用餐；不抽煙、不喝酒。勞動(dòng)習(xí)慣：培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度；從學(xué)會(huì)自我服務(wù)入手，積極參加各種有益的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。文明行為習(xí)慣：學(xué)會(huì)微笑，主動(dòng)問(wèn)好，禮貌待人；遵守秩序，互相禮讓；講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境；節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物。安全行為習(xí)慣：過(guò)馬路走斑馬線，不乘騎摩托車上學(xué)，不乘坐三無(wú)車輛；不打架斗毆，不與不良青年交往；文明上網(wǎng)，不上不良網(wǎng)站；不私自下河游泳；不私自亂接電線、插座，注意用火、防火；遵守實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相關(guān)安全操作規(guī)定；提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救、應(yīng)急處置能力。（二具體倡導(dǎo)學(xué)生做到：道德品質(zhì)：愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、品行端正、樂(lè)于助人。交往品質(zhì)：團(tuán)結(jié)友善，善于溝通、相處、合作，善解人意、包容心強(qiáng)。職業(yè)品質(zhì)：熱愛(ài)生活、富有理想，勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，吃苦耐勞、熱愛(ài)勞動(dòng)，辦事公道，公平公正。意志品質(zhì)：積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、自信自強(qiáng)、在困難和挫折面前永不低頭，具有獨(dú)立性、果斷性、堅(jiān)韌性。求上進(jìn)，追求卓越。（三導(dǎo)學(xué)生做到：感恩教育實(shí)踐活動(dòng)：積極參加開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩自然的實(shí)踐活動(dòng)，在感恩活動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，感受價(jià)值與幸福。志愿者服務(wù)活動(dòng)：大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，傳播向上文化，體驗(yàn)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè)與幸福。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、鄉(xiāng)村，積極參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感（四專業(yè)思想教育：了解、熟悉、熱愛(ài)自己所學(xué)專業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生追求。奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)技能實(shí)踐教育：通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、情境學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等開(kāi)展專業(yè)技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能水平；積極參加各級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽，不斷提高技能訓(xùn)練的智力含量。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教育：關(guān)注“工作世界”，熟悉企業(yè)文化，熟悉專業(yè)實(shí)訓(xùn)流程，積極參加專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)與科學(xué)精神。（五文化基礎(chǔ)課教育：夯實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、歷史、物理、信息技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)，為專業(yè)學(xué)習(xí)、升學(xué)就業(yè)和終身發(fā)展服務(wù)。的體育精神，并在今后謀職業(yè)、創(chuàng)事業(yè)過(guò)程中發(fā)揮這種體育精神。（六受職業(yè)教育的成就，增強(qiáng)自身的責(zé)任感與使命感。專業(yè)實(shí)踐教育：結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，積極參正確的就業(yè)觀與職業(yè)意識(shí)。主創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的幸福。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合《學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事》德育校本教循序漸進(jìn)與全面發(fā)展相結(jié)合。身綜合素質(zhì)的目的。自我評(píng)價(jià)與多元評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)照“六個(gè)一成長(zhǎng)工程”內(nèi)容，在每學(xué)期成長(zhǎng)之星，以科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程實(shí)施步驟（一）加大宣傳，形成共識(shí)作思路，實(shí)現(xiàn)全員育人、全面育人、全程育人的良好局面。每個(gè)學(xué)生明確成長(zhǎng)追求。通過(guò)各種會(huì)議、致家長(zhǎng)一封信、學(xué)校網(wǎng)站、尤溪有線電視臺(tái)、報(bào)刊雜志以及其他媒介等，在家庭、社會(huì)、企事業(yè)、共建單位中宣傳介紹學(xué)校六個(gè)一成長(zhǎng)工程的主要做法與成果，擴(kuò)大教育影響力，整合學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)教育資源，達(dá)成教育共識(shí)，營(yíng)造良好的中職生成長(zhǎng)大環(huán)境，促進(jìn)中職生全面發(fā)展。（二）有序推進(jìn)，形成體系月份，感恩教育月主題活動(dòng)。依托《心懷感恩，學(xué)會(huì)做人》德育讀本，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展感恩教育月主題活動(dòng)，教育學(xué)生感恩父母、老師、他人、國(guó)家、社會(huì)、自然，發(fā)揚(yáng)“孝親尊老敬賢”的傳統(tǒng)美德，體驗(yàn)感恩、幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)感恩情懷及積極健康的人生態(tài)度。建“書香校園”，提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)。月份，誠(chéng)信教育月主題活動(dòng)。月份，安全教育月主題活動(dòng)。安校園。月份，文明教育月主題活動(dòng)。（7-8培養(yǎng)正確的就業(yè)觀與職業(yè)意識(shí)。（三）1．引入多元評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展“校園成長(zhǎng)之星”