八年級語文考試總結(jié)與反思六篇

八年級語文考試總結(jié)與反思六篇★八年級語文考試總結(jié)與反思1

考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段，更是對教師心理承受本領(lǐng)的一種挑戰(zhàn)，也是催促教師進展教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。

本學期的期末考試已經(jīng)完畢了，這次期末考試的成績，還是反映出必需問題。試卷末第一題“我會連”竟然也有幾個同學連錯，真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不明白寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有局部同學上課不夠用心。從試卷來看，同學們根底學問的把握不是很好，不留意看題目要求。做題不仔細。

經(jīng)過這次期末考試我覺得有許多問題，需要在以后的語文教學工作末不斷的進展改善。比方：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。

同時，那些上課反復講過的題目還是消失了錯誤，我覺得有很大一局部孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學末，我要運用多種教學方法來教給孩子學問，提高教學質(zhì)量和教學效率，爭取在以后的考試末做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級全部的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

還有班級后進生比擬多，所以在今后的工作末，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能取得必需的提高。

期末考試已經(jīng)完畢了，在以后的教學末，我還要連續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教育下盡情的享受語文學習給他們帶來的歡快，為以后的學習奠定下良好的根底。

★八年級語文考試總結(jié)與反思2

這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也非常震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學完每一課后沒有準時復習，導致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有進取參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活潑，把握的學問不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積存也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本領(lǐng)仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不只是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必需要認真，不能由于題目簡潔而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，僅有打牢了根底，才能在此之上再去提高，所以，對以前學問的把握，是必要性的。

經(jīng)過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自我的缺乏之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得勝利。

★八年級語文考試總結(jié)與反思3

本學期期中考試已經(jīng)完畢了，針對這次班里學生期中的考試情景我進展以下反思：

一、試卷特點

本次考試的主要題型分為：識字樂園、詞句超市、初學閱讀和學習寫話。試題的難易適度，對優(yōu)等生、中等生、差生都有所兼顧，適用于不一樣層次學生的考察。

二、詳細答題分析

第一題：找出以下音節(jié)的聲母寫在四線格里。絕大局部學生完成很好，僅有個別同學不仔細傾聽教師讀題，再加上沒有認真檢查而丟分。

其次題：在括號里填寫聲母、韻母或音節(jié)。大局部學生完成不錯，對很難把握的jqx與ü相拼的省寫規(guī)章已能嫻熟的運用。但個別學生留意不到拼音規(guī)章，把j-(ün)→jun做錯了，在ü沒有相拼時把ü的兩點去掉所以失分，這說明白學生考試時沒專心不細心，學問點把握不牢，不能活學活用。

第三題：選出正確的讀音，對的在括號里打“√”。學生完成情景好。

第四題：按筆畫挨次寫好下頭的字。大多數(shù)學生書寫美觀，注意字的間架構(gòu)造，個別學生需要在以后的學習中加強寫字。

第五題：照樣貌，寫漢字。此題主要是加一筆變成新字和去偏旁變新字。雖然孩子們剛學字，對這種類型還不熟識，但完成還是較好的，僅有個別學生沒仔細看例子，所以失分很大。

第六題：選字組詞。大多數(shù)學生完成較好，個別學生沒仔細審題，做成組詞。

第七題：照樣貌，連一連。這是學生較熟識的生字及只讀字，學生連起來很簡單。

第八題：照樣貌，把下頭句子寫完整。(不會寫的字可用拼音代替)大多數(shù)學生會仿寫。

第九題：課文資料我明白。除了個別馬虎的孩子沒有認真重溫“月份歌”，填錯了一年中有幾個大月其他學生完成較好。

第十題：看圖寫話。此題是本次考試中的難題，主要考察學生在認真看圖的根底上把圖意寫通順。此題學生丟分較多，孩子們不會把圖意表達清晰，還有就是里面錯的拼音較多。

三、考后反思

對本次學生答題情景進展分析之后，我認為今后在改善教學方法，培育學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：

1﹑雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能敏捷運用漢語拼音。

2、引導學生多讀課外書，豐富學生的課外學習，提高閱讀本領(lǐng)。還要引導學生走上自主學習的道路。

3、在平常教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀看、動手、思索仔細等習慣，特別是仔細聽別人講話的好習慣。讓學生明白仔細聽別人說話也是重要的學習方法。

4培育學生的審題本領(lǐng)，先口述再動筆，不要漏題。

5、注意與家長的協(xié)作，借助家長的力氣共同搞好教學。

★八年級語文考試總結(jié)與反思4

期末考試完畢了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。

我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不幻想，是我期末考試7門課程末唯一一門沒上80分的。

首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句確定”和“成語是否用得恰當確定”。期末“成語是否用得恰當確定”一題是自我看錯題目了;另一題“病句確定”是真的沒弄懂，不會做。原來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了?？磥砀讓W問把握得不牢靠、不扎實。

其次大題默寫。我由于有一個字不會寫，導致最終丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回答下列問題，我也丟了1分，緣由是我的提議提得不夠好，沒有理解。

接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩局部。

現(xiàn)代文閱讀錯得比擬慘，總共扣了6分。主要緣由是我的閱讀理解本領(lǐng)不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是根本功不扎實，平常沒真正理解。

最終是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比擬多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文末的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

經(jīng)過以上分析，我覺得以后自我要朝以下方面做好，成績才有可能提高。

1、要多讀書。語文的學習主要在于多讀書、多積存。經(jīng)過讀書能夠多積存很多好詞好句，這對我的作文確定有很大的幫助。

2、要對讀過的文章反復賞析。哪些好詞好句用得好，經(jīng)過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思索。

3、對文言文要多翻譯，此刻考文言文閱讀，許多題目都是翻譯，每看一句文言文都要明白它的意思，要真正理解。

4、要細心。有的地方由于看錯題目而丟分真是太惋惜了。

我信任，只要我根據(jù)上頭所說的要求做了，下次考試必需能比這次考得好。

★八年級語文考試總結(jié)與反思5

一、期中考試情景分析：

這一次期中考試的試題資料總體來說比擬適中，大局部是根底學問題和根本技能題，所以學生中的得高分的學生的學生還能夠且不及格率及低分率得到了有效的掌握，。經(jīng)過對學生的試卷分析以及學生在自我反思中的有關(guān)情景，我發(fā)此刻這次考試中反映出的主要問題還有：

1.學問理解不夠透徹，概念不清，例如：考卷中選擇第15題“不等式組無解，求M的取值范圍”，學生不理解所以失分率較高。

2.探究規(guī)律及實際應(yīng)用性試題得分率不高，學生閱讀理解本領(lǐng)、合情推理本領(lǐng)、學問變通遷移的本領(lǐng)還比擬薄弱。例如：考卷中第9題和第16題。

3.學生缺乏良好的解題習慣，在審題上不夠細心，解題時書寫不夠標準，且討論不全面所以導致好多能夠得總分值的學生失分例如試卷最終一題;

二、自身情景分析：

1.在平常的教學中，比教關(guān)注學習困難，成績比擬差的學生，對1班的尖子生還不夠關(guān)注，所以班里的優(yōu)秀率不是太高。

2.課堂教學中，思維拓展的例題還太少，即使有也只是就題論題，很多學生觀察沒做過的題目就束手無策，閱讀理解本領(lǐng)、合情推理本領(lǐng)、學問變通遷移的本領(lǐng)還比擬薄弱。

三、改善措施

對于以上的問題，我必需要爭取盡快解決。對此，在以后的教學中我要切實做到以下幾點：

1.仔細學習新課標，鉆研新教材。日常教學要進一步表達面對全體學生的原則，關(guān)注薄弱班級和學困生的數(shù)學學習，有效利用補課時間，針對問題和缺乏，強化學問講解和技能訓練，讓這局部學生真正聽懂、學會、練熟，爭取大面積提高教學質(zhì)量。對好班學生要高要求，嚴要求，提高優(yōu)秀率。

2.切實加強例題的教學。新教材的特點鮮亮，它所呈現(xiàn)的素材對轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式起了巨大的作用，但教材上供應(yīng)的例題相對缺乏，許多問題沒有給出解答，依據(jù)教學需要，我適時補充例題，加強教學標準性。

3.加強考試討論。要留意收集這方面的信息，利用時機提早滲透，對學生進展有關(guān)訓練，使學生能應(yīng)對生疏情境，有一個良好的心態(tài)，冷靜的去分析、確定和解決問題，從而有效得分

4.加強團體備課，努力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓他們在學習中體會到勝利的喜悅，使他們能自主學習。

八年級語文考試總結(jié)與反思6

這次考試考得太差了，沒有到達目標，也沒有擠進年級前一百，下個階段必需好好聽課，仔細復習，端正態(tài)度，仔細做拓展，遠離電子產(chǎn)品，好好學習。

這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，根底的課外閱讀扣了一般的分，實屬不該。下個階段，我應(yīng)當多讀些課外書，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自我的賞析本領(lǐng)。

這次的數(shù)學考試也不太滿足，一些根底學問都沒記住，錯失了幾分，考試時太慌，將兩個答案弄反，大題中的分析過程寫得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時太急沒分析出來，下次考試要仔細認真，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，綻開思維。

這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數(shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒有到達總分值，選詞都選錯了，fewer和least的用法還沒弄得太清，下個階段我要每一天做兩篇閱讀理解，多練練聽力，將根底學問理解透徹，不要每次做，每次都錯。

這次物理考試雖然分數(shù)到達了95分，可是一些該把握的還沒把握好，上課必需要仔細聽講，不開小差，不懂的準時去問教師，不要悶