家長會上班主任的發(fā)言詞

第第頁家長會上班主任的發(fā)言詞

發(fā)言稿一：

各位敬愛的家長

上午好!

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和援助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學(xué)的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我盼望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡約的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一貫都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不會忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

1、培育孩子良好的習(xí)慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì);一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛;你敬愛老師，他確定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二，教育孩子要從環(huán)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，由于一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)是小伙伴端端正正的.，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加隨意了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字肯定每一筆每一劃要仔細(xì)，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

發(fā)言稿二：

敬愛的各位家長：大家好我是數(shù)學(xué)老師，

時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的同學(xué)共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學(xué)們協(xié)作下，我們的工作開展得比較順當(dāng)。首先對你們的到來表示激烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們溝通什么，我們的目的在于給同學(xué)鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們就是驕傲就是美滿，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的能量源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們來了我就要說家長會是勝利的。

下面我向家長們匯報一下我們的工作：一開學(xué)，老師同學(xué)都遇到了莫大的困難，

一、教材編排不夠完善，教材簡單習(xí)題難的問題特別突出;。二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級，相互了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。

四.期中考試狀況：個別同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所上升，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人

數(shù)學(xué)不管是要會做題，表達(dá)一種思維，一種為人處事的方法，敏捷變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不肯定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng)。為此，這個學(xué)期在學(xué)校多媒體焦灼的狀況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?

這也告知在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙試卷，或者是一個分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分?jǐn)?shù)不是一切。

2、數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個班級50余人，就每一個同學(xué)而言，在班中占50分之一，是不足掛齒的。但對每個家庭都是百分之百的盼望，所以我們的原那么是不放棄每一個同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有盼望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要予以關(guān)懷和愛惜，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們想法，常常鼓舞援助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

我們班的同學(xué)，優(yōu)秀的許多，聰慧的也許多，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有漸漸理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，最少對不起父母的哺育之恩。我覺得，現(xiàn)在同學(xué)缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓舞方式：第一個家長常常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：

“別焦急，漸漸來我相信你，肯定能行。”結(jié)果最末第一個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個上完了但沒考住學(xué)，第三個卻不但考住了還考了個重點(diǎn)高校。這個故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會觀賞同學(xué)，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，我的