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文檔簡介
PAGE..XX市萬州區(qū)分水中學(xué)初中信息技術(shù)中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試試題注意事項:1.本試卷答題時間120分鐘,滿分100分。2.本試卷包括課程標準、課改理論和學(xué)科專業(yè)知識三部分內(nèi)容,請把學(xué)科專業(yè)知識部分的選擇題答案填在答題欄內(nèi)。得分欄題號課程標準部分課改理論部分學(xué)科專業(yè)知識部分總分選擇題綜合題得分課程標準部分〔5分得分評卷人簡答題〔5分1.基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)課程的總目標。<1分>2.初中階段設(shè)一個"信息技術(shù)基礎(chǔ)"模塊,其中包含哪些內(nèi)容?<2分>3.學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個持續(xù)提升的過程,在不同的學(xué)段,學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)容各不相同,在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)水平上各有側(cè)重。那么初中階段應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面?<2分>得分評卷人課改理論部分〔10分填空題〔每題1分,共4分4.新課改倡導(dǎo)的自主、、探究三種學(xué)習(xí)方式,能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。5.新課程"新"在觀念創(chuàng)新、和評價創(chuàng)新。6.新課程的三維目標是知識與技能目標.、情感態(tài)度與價值觀目標。7.新課程要求我們要樹立、交往與互動的教學(xué)觀、開放與生成的教學(xué)觀。單項選擇題〔每題2分,共6分8.新課程背景下的教學(xué)模式應(yīng)盡可能尊重〔A.教學(xué)內(nèi)容B.教師C.每個學(xué)生D.每個人9.創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)〔A.創(chuàng)新態(tài)度B.創(chuàng)新方法C.創(chuàng)新思維D.創(chuàng)新精神10.新課程所倡導(dǎo)的評價理念是〔A.發(fā)展性評價觀B.過程性評價觀C.結(jié)果性評價觀D.激勵性評價觀學(xué)科專業(yè)知識部分〔85分單項選擇題答題欄題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940答案題號41424344454647484950答案得分評卷人單項選擇題〔共40題,每題1分,計40分。把選出的正確答案的序號填在上面的選擇題答題欄內(nèi),不用直接答在試題上。11.當(dāng)某網(wǎng)站登錄失敗了,可以使用〔
按鈕重試,而不必再次輸入網(wǎng)址。A.停止按鈕
B.刷新按鈕
C.主頁按鈕
D.恢復(fù)按鈕12.在://httXX省教育資源公共服務(wù)平臺的網(wǎng)址中,是〔
。A.傳輸協(xié)議
B.瀏覽器
C.文件名路徑
D.服務(wù)器名稱13.下載文件時,利用下載軟件可以實現(xiàn)〔
。A.提高下載速度B.斷點續(xù)傳
C.下載任務(wù)管理
D.以上都行14.IE瀏覽器中的收藏夾中收藏的是〔
。A.文件或文件夾
B.網(wǎng)站的內(nèi)容
C.網(wǎng)頁的地址
D.網(wǎng)頁的內(nèi)容15.可以實現(xiàn)連續(xù)選擇不相鄰多個對象的是〔
鍵。A.Alt
B.Shift
C.Ctrl
D.Tab16.鍵盤上用于輸入上檔字符的鍵是〔
。A.Alt鍵
B.Shift鍵
C.Ctrl鍵
D.Enter鍵17.下列<
>不是Windows自帶的多媒體播放器。A.超級解霸
B.錄音機
C.WindowsMediaPlayer
D.CD播放器18.CoolEditPro是一個功能很好的音頻編輯軟件。以下選項中不是其功能的是〔。A.音頻的準確剪輯
B.視頻特技的加入C.調(diào)節(jié)局部的音量
D.多音軌的合成19.以下哪種音頻文件不可能包含人的聲音信號〔
。A.ra格式
B.WAV格式
C.MIDI格式
D.MP3格式20.下列關(guān)于Windows"錄音機"的說法中,不正確的是〔
。A.用"錄音機"錄的聲音只能在windows
媒體播放器中播放B.使用"錄音機"可以錄制.混合.播放和編輯聲音C.要錄音,計算機必須安裝麥克風(fēng)D.錄下的聲音被保存為*.WAV格式文件21.從網(wǎng)上下載的"狼"的視頻文件格式不可能是〔
。A.mpg
B.rmvb
C.bmp
D.avi22.常用的視頻編輯軟件是〔
。A.超級解霸
B.CoolEditPro
C.會聲會影
D.ACDSee23.同學(xué)制作"我為學(xué)校添光彩"的主題網(wǎng)站,其中包含很多網(wǎng)頁。下面關(guān)于網(wǎng)頁的說法中正確的是〔
。A.任何一個網(wǎng)頁都可以作為網(wǎng)站的首頁B.不是所有的網(wǎng)頁都必須使用超鏈接C.網(wǎng)頁文件.htm和圖片文件必須分別存放在不同的文件夾下D.再簡單的網(wǎng)頁也必須用表格進行布局24.VB程序文件的擴展名是〔
。A.EXE
B.DOC
C.VBP
D.XLS25.在VB語言中,下列變量名正確的是〔
。A.學(xué)歷
B.4box
C.k=2
D.Text1.Text26.使用WORD時,當(dāng)同時打開多個文檔后,同一時刻有〔
個是當(dāng)前文檔。A.
4
B.1
C.9
D.227.在Word的編輯狀態(tài),執(zhí)行編輯菜單中[復(fù)制]命令后〔。A.選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點處B.選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板C.插入點所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板D.光標所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板28.下列關(guān)于[保存]與[另存為]命令的敘述中,正確的是〔。A.Word保存的任何文檔,都不能用寫字板打開B.保存新文檔時,[保存]與[另存為]的作用是相同的C.保存舊文檔時,[保存]與[另存為]的作用是相同的D.[保存]命令只能保存新文檔,[另存為]命令只能保存舊文檔29.將文本中所有的"中華"改為"中國"可利用編輯菜單下的查找或〔。A.替換
B.修改
C.全選
D.復(fù)制30.下列關(guān)于藝術(shù)字的說法,不正確的是〔。A.藝術(shù)字可以改變形狀
B.藝術(shù)字可以自由旋轉(zhuǎn)C.藝術(shù)字是文字對象
D.藝術(shù)字是圖形對象31.在Word中,要改變字符間距,則應(yīng)選擇〔
。A.[插入]菜單中的[分隔符]命令
B.[視圖]菜單中的[工具欄]命令C.[表格]菜單中的[插入]命令
D.[格式]菜單中的[字體]命令32.在Word中,要改變段間距,則應(yīng)選擇〔
。A.[插入]菜單中的[分隔符]
B.[視圖]菜單中的[工具欄]C.[表格]菜單中的[插入]命令
D.[格式]菜單中的[段落]33.在Word的默認狀態(tài)下,有時會在某些英文文字下方出現(xiàn)紅色的波浪線,這表示〔
。A.語法錯誤
B.該文字自帶下劃線
C.Word字典中沒有該單詞
D.有超鏈接34.在Word編輯狀態(tài)下,當(dāng)前輸入的文字顯示在〔。A.當(dāng)前行尾部B.插入點C.文件開始D.文件尾部35.打開的Word文件名可在窗口的〔
找到。A.標題欄
B.菜單欄
C.工具欄
D.狀態(tài)欄36.插入Word文檔中的剪貼畫,默認的環(huán)繞方式是〔。A.
襯于文字下方
B.四周型
C.浮于文字上方
D.嵌入型37.在Excel中,用來存儲數(shù)據(jù)的基本單元稱為〔
。A.工作區(qū)
B.單元格
C.工作簿
D.工作表38.在Excel中,
默認工作表的名稱為〔
。A.
Work1.Work2.Work3B.Document1.Document2.Document3C.Book1.Book2.Book3D.Sheetl.Sheet2.Sheet339.下列選項中,〔
是用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析的軟件。A.FrontPage
B.WordC.Excel
D.PowerPoint40.〔
是Excel中正確的單元格名字。A.AB3
B.CV123
C.D36
D.534B41.在Excel的圖表中,〔
適合于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。A.柱形圖
B.折線圖
C.餅圖
D.以上均可42.在Excel中單元格地址是指〔
。
A.每一個單元格的大小
B.每一個單元格C.單元格所在的工作表
D.單元格在工作表中的位置43.在Excel中,公式"=AVERAGE<A1:A4>"等價于下列公式中的
〔
。A.=<A1+A4>/4
B.=A1+A2+A3十A4/4C.=<A1+A2+A3+A4>/4
D.=A1+A2+A3+A444.關(guān)于工作薄及工作表的說法正確的是〔
。A.在工作薄中只能包含有一個工作表
B.在工作薄中不能有同名的工作表C.工作薄中的工作表不能改名
D.工作薄中的工作表不能被復(fù)制45.已知單元格A1、B1、C1、A2、B2、C2中分別存放數(shù)值1、2、3、4、5、6,單元格D1中存放著公式=A1+B1-C1,此時將單元格D1復(fù)制到D2,則D2中的結(jié)果為〔。A.0B.
15C.3D.
#REF46.出現(xiàn)一個喇叭圖標表示幻燈片中插入了〔
。A.聲音
B.CD樂曲
C.Flash動畫
D.影片47.在PowerPoint中,對于已創(chuàng)建的多媒體演示文檔可以用〔命令將其轉(zhuǎn)移到其他未安裝PowerPoint的計算機上放映。A.文件\發(fā)送B.文件\打包C.復(fù)制D.幻燈片放映\設(shè)置幻燈片放映48.下面不屬于時間軸組件是〔
。A.幀
B.舞臺
C.關(guān)鍵幀
D.圖層49.為了將制作的FLASH動畫與他人分享,就必須將文件導(dǎo)出為影片,FLASH輸出的標準動畫文件格式為〔
。A.SWF
B.EXE
C.FLA
D.FLV50.當(dāng)利用Photoshop調(diào)整圖像大小時,打開"圖像大小"對話框后,如果選擇"約束比例"選項,那么其目的是〔
。A.按照任意比例調(diào)整圖像大小
B.按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小C.將此圖像刪除
D.保持原圖大小不變得分評卷人名詞解釋〔每題3分,共6分51.機器語言52.文件傳送協(xié)議得分評卷人填空題〔每空1分,共6分53.在Word工作過程中,當(dāng)光標位于文檔中某處,輸入字符,通常有兩種工作狀態(tài)插入與狀態(tài)。54.VisualBasic6.0程序設(shè)計采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計方法。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法順序結(jié)構(gòu)、和循環(huán)結(jié)構(gòu)。55.圖表的類型有多種,最適合反映兩個測量點之間的數(shù)值及未來變化的趨勢。56.計算機網(wǎng)絡(luò)主要功能是:數(shù)據(jù)通信、、分布處理。57.A2和D4中間的區(qū)域可以用來表示。
58.Photoshop工具箱中的工具可用于復(fù)雜、無規(guī)則區(qū)域的選擇。得分評卷人簡答題〔13分59.用Flash創(chuàng)建一個小球作自由落體運動的動畫。請你調(diào)整下正確操作順序。〔3分①在第1幀和第30幀之間創(chuàng)建補間動畫
②新建一個Flash文件③把第30幀處的小球豎直下拉一段距離④在第30幀處按F6插入關(guān)鍵幀
⑤測試并保存
⑥用橢圓工具在第1幀處畫一個小球,并按F8將其轉(zhuǎn)換為"圖形元件"60.寫出用vb編程的基本步驟<10分>得分評卷人課例解讀題<20分>61.VB中For循環(huán)的語法格式如下:For循環(huán)變量=初值To終值[Step步長]For循環(huán)變量=初值To終值[Step步長][循環(huán)體]Next[循環(huán)變量]請畫出For循環(huán)執(zhí)行的流程框圖〔10分62.請向?qū)W生介紹位圖與矢量圖像。〔10分20XX全縣中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試初中信息技術(shù)試題答案課程標準部分〔5分簡答題〔5分1.基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)課程的總目標是培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。2.初中階段設(shè)一個"信息技術(shù)基礎(chǔ)"模塊,其中包含"硬件與系統(tǒng)管理""信息加工與表達"和"網(wǎng)絡(luò)與信息交流"三個專題。3.初中階段側(cè)重對信息技術(shù)基本特征的總結(jié)能力的培養(yǎng),注重主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和方法的熏陶,關(guān)注與信息素養(yǎng)相關(guān)的認知能力.判斷能力、想象能力、批判能力的培養(yǎng),以遷移應(yīng)用為標志,以順應(yīng)信息文化為目標。課改理論部分〔10分填空題:4.合作5.學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新6.過程與方法目標7.全面發(fā)展的教學(xué)觀單選擇題:8.C9.C10.A學(xué)科專業(yè)知識部分〔85分單項選擇題題號11121314151617181920答案BDDCCBABCA題號21222324252627282930答案CCBCABBBAC題號31323334353637383940答案DCABADBDCC題號41424344454647484950答案CDCBCABBAB名詞解釋:〔6分51.機器語言:是用二進制代碼表示的計算機能直接識別和執(zhí)行的一種機器指令的集合。52.文件傳送協(xié)議:計算機網(wǎng)絡(luò)上主機之間傳送文件的一種服務(wù)協(xié)議。填空〔每空1分,共6分53.改寫54.選擇結(jié)構(gòu)55.折線圖56.資源共享57.A2:D4
58.套索簡答〔13分59.②⑥④③①⑤
60.⑴設(shè)計窗體,建立用戶界面的對象。⑵設(shè)計各對象的屬性。⑶為必要的對象進行事件過程和編程,即編寫代碼。⑷程序的運行與調(diào)試。⑸保存文件及編譯,生成應(yīng)用程序。課例解讀<20分>61.62.請
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