蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊《近似數(shù)》課教案

蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊《近似數(shù)》課授課設(shè)計蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊《近似數(shù)》課授課設(shè)計蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊《近似數(shù)》課授課設(shè)計優(yōu)選資料備課筆錄班級：二（教師姓名：總備課第課時單元四課題近似數(shù)課時8課型新授教學(xué)1.經(jīng)過正確數(shù)與近似數(shù)的比較，理解近似數(shù)的含義2.初步知道正確數(shù)和近似數(shù)的差異，會正確鑒識正確數(shù)和近似數(shù)，目標并會采用。重點難點理解近似數(shù)的含義，合理地取近似數(shù)授課準備課件，鉛筆教學(xué)程序和內(nèi)容一、情境引入師：今天老師帶來了一把鉛筆，請同學(xué)們猜一猜老師手中的鉛筆有幾支？讓學(xué)生充分地、勇敢地猜。師依照學(xué)生的回答合時地提示“多得多、少得多、多一些，少一些”，并依照學(xué)生的回答在黑板上面板書?，F(xiàn)在老師想請你們猜一猜手中的鉛筆是幾十支？依照學(xué)生的問答，板書后出示正確的數(shù)。（18支）現(xiàn)在讓你們猜手中的鉛筆是幾十支，你會怎樣說？（學(xué)生回答：大概20支）像這樣大概的數(shù)就是近似數(shù)，今天這節(jié)課我們就一起來研究近似數(shù)。二、互動新授報告課前檢查各個年級的學(xué)生數(shù)師：老師要求你們課前檢查各個年級的學(xué)生數(shù)，你們做到了嗎？來看大屏幕：二年級（1）班有學(xué)生50人，那么二年級三個班大概有多少人呢？請你們猜一猜。學(xué)生猜，老師板書后出示正確數(shù)，留下湊近的數(shù)。師：若是讓你用兩句話來說這兩個數(shù)字，你會怎樣說呢？師引導(dǎo)說:二年級有學(xué)生154人,大概150人。師：二年級有154人，那么全校有6個年級大概有多少人呢？學(xué)生猜，老師板書，出示正確的數(shù)后留下最湊近的數(shù)字。優(yōu)選資料提問：現(xiàn)在我們來察看一下，前面一排的數(shù)字和后邊一排的數(shù)字有什么特點？（前面一排是正確的數(shù)，后邊一排是大概的數(shù)）像這樣大概的數(shù)我們就把它叫做近似數(shù)。授課例9創(chuàng)立情境：小明是龍崗小學(xué)的學(xué)生，小華是東山小學(xué)的學(xué)生，一天他們相遇了，都說自己學(xué)校的人數(shù)最多，看大屏幕。課件出示動畫顯示：小明：“我是龍崗小學(xué)的，我們學(xué)校大概有700人”。小華：“我是東山小學(xué)的，我們學(xué)校大概也有700人?！蓖瑢W(xué)們你們知道這兩個學(xué)校終究哪個學(xué)校的人數(shù)多嗎？在小組里面說一說。學(xué)生在充分討論后老師指名回答，只要有道理都要恩賜必定。師：現(xiàn)在我來告訴你們答案吧！教師出示龍崗小學(xué)695人，東山小學(xué)703人，并引導(dǎo)得出：695人比700人少一些，湊近700人，所以說大概有700人；703人比700人多一些，也湊近700，所以也可以說大概有700人。我們可以這樣用數(shù)學(xué)的方法表示：板書：695≈700703≈700師邊板書邊引導(dǎo)學(xué)生說：695約等于700，703約等于700。師問：這個符號怎么讀的？（約等于）這個符號就叫約等號。授課“試一試”課件出示：實驗小學(xué)有學(xué)生2016人，大概是幾千人？讓學(xué)生充分地猜今后，優(yōu)化得出2016大概是2千人，所以寫成:2016≈2000三、牢固練習(xí)課件出示教材第45頁“想想做做”第1題。先讓學(xué)生說一說數(shù)軸上面的數(shù)有什么規(guī)律，再讓學(xué)生獨立完成。完成后師向：我們一共填了哪些數(shù)，這些數(shù)中哪些湊近500，哪些湊近600？完成教材第46頁“想想做做”第2題。引導(dǎo)學(xué)生讀題后重申題目要求：大概是幾百或幾千元,獨立完成后集體討論。優(yōu)選資料完成教材第46頁“想想做做”第3題。獨立完成后集體討論?？偨Y(jié)：我們在說近似數(shù)的時候平時都是約等于幾百或幾千。完成教材第46頁“想想做做"第4題。師引導(dǎo)依次討論三個子問題。完成教材第46頁“想想做做”第5題。怎樣擺湊近2000的數(shù)？先擺一擺，再讀一讀。你知道怎么擺湊近9000、5000、1000的四位數(shù)嗎？學(xué)生獨立完成，集體討論。四、課堂小結(jié)提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲和領(lǐng)悟？歸納：這節(jié)課我們學(xué)