2023年感恩家長會(huì)活動(dòng)方案五篇

2023年感恩家長會(huì)活動(dòng)方案五篇（完整）

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景

六月，是一個(gè)暖暖的季節(jié)，同樣，它也是一個(gè)關(guān)于愛與感恩的季節(jié)。對(duì)于六月，我們總會(huì)產(chǎn)生各種特別的情感。在六月背影里，我們總能夠看得到那個(gè)為我們所熟識(shí)的高大如山但卻正在漸漸年輕的身影。

他們雖沒有母親般細(xì)膩的感情，甚至于總是擅長把內(nèi)心對(duì)我們的愛深深的埋在心底，但是，在他們的眼神之間無一不透露著對(duì)我們的愛。他們就是我們的——“父親”。

二、活動(dòng)意義

信任大家都知道，每年6月第三個(gè)星期天在西方被法定為是“父親節(jié)”。每年的這個(gè)時(shí)候，世界各地的人都會(huì)用不同的方式來慶祝父親節(jié)，以此來表達(dá)對(duì)父親的感恩之情。

此次對(duì)于關(guān)于父親的照片和三行“愛”語征集活動(dòng)，旨在宣揚(yáng)大學(xué)生的感恩之情，更是為了提高大學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)主題：為了表達(dá)你對(duì)你父親的感恩之情，我們特向全系的學(xué)生征集關(guān)于你父親的照片以及你想對(duì)你的父親所說的一段話（或是你父親曾經(jīng)對(duì)你所說過的，要求真摯感人）。

2、征集要求：如無父親的照片，只征集一段話也可以；話語不限文體，但內(nèi)容、感情必需真摯感人；字?jǐn)?shù)在300字左右；所參與征集的人員來稿必需寫明姓名，短號(hào)以及班級(jí)。

3、征集對(duì)象：xx學(xué)院中文系全體學(xué)生。

4、截止日期：從即日起至6月xx日晚xx：00止。

5、征集方式：如有父親的照片，將照片與那段話一起發(fā)送到郵箱；如沒有父親照片，就只需將那段300字的話發(fā)送到郵箱（郵箱：xx）。

6、評(píng)比方式：由中文系局部教師對(duì)比片及xx字“愛”語進(jìn)展評(píng)比。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：競賽設(shè)一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名。獲獎(jiǎng)同學(xué)將得到榮譽(yù)證書及豐厚獎(jiǎng)品。

8、頒獎(jiǎng)事宜：初定于6月xx日晚xx：00。在階梯教室xx進(jìn)行。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案2

活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩，從我做起

活動(dòng)名稱：

感恩傳遞

一、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，增加同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者教師，朋友或者對(duì)手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣。

二、活動(dòng)對(duì)象：

全體在校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年11月19日至11月23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)外

五、活動(dòng)前期預(yù)備：

1、做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報(bào)，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學(xué)會(huì)感恩，從我做起”）。

2、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

3、預(yù)備好VCR和電影。

4、制作邀請(qǐng)函，購置小信封等及其它活動(dòng)用品，用于征集“感恩箴言”。

5、活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷、教室等。

6、做好發(fā)動(dòng)和活動(dòng)宣傳工作，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展全程跟蹤報(bào)道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。

7、制定好活動(dòng)規(guī)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

8、各副部長分工合作，保證活動(dòng)的影響力與完整性，使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

六、活動(dòng)過程（三個(gè)局部）：

第一局部：你的祝愿我來送”

11月22日中午11：00—13：30，

其次局部：“感恩進(jìn)展時(shí)”

11月22日晚上

第三局部：“感恩集結(jié)號(hào)”

11月22日下午3：00—4：00，

地點(diǎn)：XX教室

七、詳細(xì)活動(dòng)流程

第一局部：“你的祝愿我來送”

1、同學(xué)寫好祝愿語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

2、發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用。

3、橫幅上簽名。

其次局部：“感恩進(jìn)展時(shí)”播放錄制的VCR。（有主持人講解）

第三局部：“感恩集結(jié)號(hào)”

1、招募活動(dòng)志愿者，主要面對(duì)XX院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)。

2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會(huì)，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物。

3、主題班會(huì)流程：

（1）情境導(dǎo)入，播放主題音樂———《感恩的心》

（2）引導(dǎo)學(xué)生說一下對(duì)感恩的理解——“我說感恩”

（3）感恩節(jié)學(xué)問競答———“爭先恐后，我搶答”。（事先預(yù)備好一些關(guān)于感恩的小問答題）

（4）感恩節(jié)的祝愿——說心里話

（5）朗讀《游子吟》

（6）嬉戲環(huán)節(jié)

（7）教師總結(jié)

（8）播放《讓世界布滿愛》

（9）贈(zèng)送小禮物，與教師合影留念，班會(huì)完畢。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案3

活動(dòng)主題：

誦誦做做體諒父母

活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)問水*、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗讀會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流淌在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培育學(xué)生喜愛祖國、感恩社會(huì)的感情。

主題閱讀：

1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：《我要做個(gè)好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

主題實(shí)踐：

活動(dòng)一：“感恩父母”詩歌朗讀會(huì)

1.細(xì)心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級(jí)為單位組織一次朗讀會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

2.評(píng)比班級(jí)感恩小明星。

活動(dòng)二：專心溝通，卡卡傳情

1.鼓舞學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必需真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參與“孝敬星”評(píng)比，各校評(píng)比后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站、升旗儀式上對(duì)“最正確孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

2.評(píng)比優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展現(xiàn)。

主題展現(xiàn)：

1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

2.親情卡展現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。3.進(jìn)行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展現(xiàn)活動(dòng)成果。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會(huì)父母情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和宏大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

活動(dòng)預(yù)備：教師找好文字素材，朗讀背景音樂；學(xué)生預(yù)備講故事和熟識(shí)朗讀材料、

一、檢查匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長：（敬禮）各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（聲音要求嘹亮，干脆）

【全體隊(duì)員快速排好隊(duì)，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊(duì)長排在最前邊。排好后，按各小隊(duì)長逐一報(bào)告人數(shù)，由小隊(duì)長小跑到中隊(duì)特長報(bào)告，雙手姿態(tài)與整隊(duì)一樣，但要標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作要干脆利落】

小隊(duì)長：（敬禮，中隊(duì)長回禮）報(bào)告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：承受你的報(bào)告。（中隊(duì)長和小隊(duì)長一起相互敬禮）

中隊(duì)長：（中隊(duì)長小跑到輔導(dǎo)員處，敬禮，輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，×中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，祝你們本次活動(dòng)取得圓滿勝利。（輔導(dǎo)員和中隊(duì)長一起相互敬禮）

中隊(duì)長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護(hù)旗手在各小隊(duì)前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必需用右手拿住隊(duì)旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）

中隊(duì)長：唱隊(duì)歌（中隊(duì)長雙手指揮）全體請(qǐng)坐下（各隊(duì)員以整隊(duì)的姿態(tài)回自己的座位）

二、活動(dòng)過程：

主持人（甲）：同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，承受父母的幫忙，并且認(rèn)為這都是理所固然的。因此，我們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說聲感謝，也慢慢忘卻幸福的感覺，所以，今日我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊(duì)會(huì)，盼望通過今日的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有很多值得我們感謝的人，特殊是我們的父母。

主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真實(shí)。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣涼爽的風(fēng)，父母的愛是滴

落的淚水……請(qǐng)聽配樂詩朗讀————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；

乙：有了陽光，春芽才會(huì)開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

甲：請(qǐng)同學(xué)們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動(dòng)的一件事。

乙：聽了剛剛那一個(gè)個(gè)事例，我們應(yīng)當(dāng)想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，假如我們?cè)抵辛粢?，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增加了不少，眼睛也失去了從前的光芒……這時(shí)，你想到些什么呢？

甲：同學(xué)們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)他們呢？請(qǐng)聽故事——《黃香溫席》。（一學(xué)生將故事）

甲：剛剛呀，我這心里呀熱乎乎的，特別感動(dòng)。同學(xué)們，你聽了又有什么感受呢？（學(xué)生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

乙：同學(xué)們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是特別值得我們學(xué)習(xí)的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？

生1：敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣？

生2：了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么，爸爸媽媽的身體安康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）

生3：生活節(jié)省，不亂花錢，不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

生5：有心事主動(dòng)和父母說，常常與父母談天，多和父母溝通。

生6：遇到一些比擬大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的意見。。

生7：外出時(shí)，要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時(shí)間告知爸爸媽媽。

生8：努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞。

生9：父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出，實(shí)話實(shí)說。

合：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

甲：昨天的不懂事，

已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，打算明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學(xué)們，上學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最終一段時(shí)學(xué)生協(xié)作手語）

甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

乙：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，由于父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

甲：同學(xué)們，我們同樣不盼望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，由于這種感動(dòng)讓仆人公也付出了太大的代價(jià)

乙：同學(xué)們，讓我們?cè)撜f感謝的時(shí)候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

甲：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

乙：行動(dòng)起來

甲：行動(dòng)起來

合：用真誠的心回應(yīng)真誠的“心用真摯的愛回報(bào)真摯的愛

中隊(duì)長：今日的中隊(duì)活動(dòng)已接近尾聲，下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員教師講話，大家歡送。

輔導(dǎo)員講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的特別感動(dòng)，今日的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了：對(duì)于愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報(bào)，生活中那些*淡溫馨的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心去傾聽，專心去感受，你就會(huì)發(fā)覺生活布滿了愛，由于我們學(xué)會(huì)了感恩！同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧

（布置親情作業(yè)：）

1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。

2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周進(jìn)行親情溝通活動(dòng)。

中隊(duì)長：全體立正，呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為*事業(yè)而奮斗

全體隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著！

三、退旗

中隊(duì)長：《感恩父母》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在完畢。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛和幫忙，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫忙他們逐步形成良好共性和健全人格。

3.培育學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

教學(xué)過程

一．導(dǎo)入

樹木為了感謝春的到來吐露新芽；鮮花為了感謝夏的到來競相開放；碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四兀课覀兏鼞?yīng)具有感恩之心。今日我們班會(huì)的主題是：學(xué)會(huì)感恩教師板書

我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情長大，在我們的身邊每時(shí)每刻都有那么多的人在幫忙著我們。你最想感恩誰呢？指名說

二、感恩父母

（1）感受父母的愛

是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花費(fèi)了許多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西...教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子....教你洗臉，教你梳頭發(fā).教你擦鼻涕，擦屁股.教你做人的道理.你是否記的他們教會(huì)你的的第一首兒歌?你是否記的曾經(jīng)常常逼問他們自己是哪里來的?你是否還記得……

這個(gè)故事告知我們什么？指名答復(fù)

這個(gè)故事告知我們：從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最需要被愛護(hù)的孩子。我們始終不斷的索取，父母始終不斷的奉獻(xiàn)。

可是面對(duì)父母那沉甸甸的愛，我們*時(shí)又是怎樣對(duì)待的？指名說

（過度）這樣的埋怨，你是不是已經(jīng)習(xí)以為常？

（2）我們卻對(duì)愛視而不見

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見”。

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的仆人是一位看上去很和氣的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉拇饛?fù)“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”面攤仆人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃?！焙芸?，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就突然掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切的問?！拔覜]事，我只是感謝?！彼Σ林鴾I水，對(duì)面攤仆人說：“我們又不熟悉，而你就對(duì)我這么好，情愿煮混沌給我吃?？墒俏易约旱膵寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，*靜的說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感謝我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì)感謝她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆忙吃完混沌，開頭往家走去。當(dāng)她走到家四周時(shí)，一下就看到疲乏不堪的母親，正站在路口張望……母親立刻就看到了她，臉上馬上就露出了喜色：“你這個(gè)調(diào)皮包，趕快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不趕快回來吃，菜都涼了?！边@時(shí)，她的眼淚又開頭掉了下來！

這個(gè)故事又告知你什么？

這個(gè)故事告知我們：有時(shí)候我們對(duì)別人賜予的小恩小惠感謝不盡，可是我們卻對(duì)父母一輩子的恩情視而不見。

（3）用語言贊美來感恩父母

我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水，表達(dá)著父母膚淺的愛。我們的父母無時(shí)無刻不在掛念著你們，祝愿著我們，今日讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！

是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我熟悉世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散

假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

假如我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙膚淺如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永久留在我們的心間

（4）用行動(dòng)踐行來感恩父母

傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情，我想：你肯定已經(jīng)預(yù)備好了，要用行動(dòng)來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì)很暖和呢？

我要專心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟賱冢?/p>

我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒；

我常常哼哼小曲，讓家庭布滿歡聲笑語；

我盡我所能給父母留下最難忘的美妙時(shí)間，讓他們快樂，讓他們傲慢。

我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝局部，對(duì)于我們?cè)撛趺醋觯n予了很好的指導(dǎo)，誰情愿給大家背一下？父母呼……

三、感恩一切

其實(shí)我們不僅僅應(yīng)當(dāng)對(duì)父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長、我們的朋友……

與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健安康康、快歡樂樂地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感謝一切使我成長的人：

感謝生育我的人，由于他們使我體驗(yàn)生命；

感謝撫養(yǎng)我的人，由于他們使我不斷成長。

感謝幫忙我的人，由于他們使我度過難關(guān)。

感謝關(guān)心我的人，由于他們給我暖和。

感謝鼓舞我的人，由于他們給我力氣。

感謝教育我的人，由于他們開化我的蒙昧。

感謝損害我的人，由于他磨煉了我的心志；

感謝絆倒我的人，由于他強(qiáng)化了我的雙腿；

感謝哄騙我的人，由于他增進(jìn)了我的才智；

感謝輕視我的人，由于他覺醒了我的自尊；

感謝遺棄我的人，由于他教會(huì)了我該獨(dú)立

四、教師總結(jié)

我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今日開頭學(xué)會(huì)感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，完畢我們的班會(huì)。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案5篇擴(kuò)展閱讀

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案5篇（擴(kuò)展1）——小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案5篇

小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案1

一、主題：

用進(jìn)展的眼光看孩子

二、目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的共性特長。

2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子安康、歡樂的成長。

三、家長會(huì)預(yù)備：

1、家長會(huì)有關(guān)資料。

①家長會(huì)簽到表。

②提前通知發(fā)言的家長預(yù)備好發(fā)言稿。

③學(xué)生制作好邀請(qǐng)函，利用假期帶給家長。

④演節(jié)目的學(xué)生預(yù)備好表演及需要的音樂。

2、班主任和主要任課教師到班級(jí)與家進(jìn)步行作溝通(如數(shù)學(xué)教師、語文教師、英語教師)。

3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡送詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。)

4、預(yù)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來學(xué)校、班級(jí)根本概況。

②向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣狀況。

③向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)

四、家長會(huì)程序

1.觀看鼓號(hào)隊(duì)表演。

2.之后到操場(chǎng)觀看大課間。

3.在各班教室集合，簽到。

4.到教室觀看學(xué)生的表演及和任課教師溝通。

5.和個(gè)別家進(jìn)步行單獨(dú)交談。

小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案2

為了切實(shí)開好本次家長會(huì)，以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氣氛，特召開全校學(xué)生家長會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年11月21日(星期四)下午3:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開會(huì)預(yù)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況。

5、請(qǐng)各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、強(qiáng)調(diào)學(xué)校作息時(shí)間，注意對(duì)學(xué)生的安全教育和治理并告之有關(guān)的安全學(xué)問。要求家長做到學(xué)生有事要第一時(shí)間和班主任請(qǐng)假，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向。同時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)把學(xué)生的狀況反應(yīng)給家長，做到家校聯(lián)系制度。選定家校委員會(huì)名單，每班2名家長，組建學(xué)校的家長委員會(huì)。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)教師的要求:

1、家長會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各教師仔細(xì)預(yù)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動(dòng)記錄表。

小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真實(shí)地了解學(xué)校、了解教師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)到達(dá)最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氣氛。

二、活動(dòng)目的：

養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得學(xué)問要重要的多。教師們覺得，想要孩子習(xí)慣好，家長的正確引導(dǎo)起著非常重要的作用。通過家長會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教閱歷，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長積極協(xié)作學(xué)校與教師做好學(xué)生的教育工作，共同培育孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的安康進(jìn)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。

四、活動(dòng)時(shí)間：

地點(diǎn)：各班教室

參與人員：一年級(jí)全體教師

五、活動(dòng)預(yù)備：

一、家進(jìn)步校

二、家長聽班主任對(duì)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生一日生活狀況的總體介紹;語數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求

三、班主任帶學(xué)生在校門口整隊(duì)，家長接孩子一同回家(特別狀況可作共性化溝通)。

六、活動(dòng)總結(jié)：

1.家長會(huì)報(bào)道。

2.各班做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。

3.會(huì)后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿上交存檔。

七、留意事項(xiàng)：

1.各班家長會(huì)由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭有序、有效。

2.班主任及任課教師發(fā)言：兩大板塊——工作反應(yīng)+協(xié)作要求。反應(yīng)內(nèi)容，比方：在班級(jí)工作上、學(xué)科上，我做了哪些工作?孩子們學(xué)了哪些東西?學(xué)生有些什么進(jìn)步?

3.班主任在發(fā)言中要提到成立家長會(huì)的事，讓家長知道有家長委員會(huì)這件事，以后可以通過家委會(huì)與學(xué)校準(zhǔn)時(shí)溝通，反映意見建議。

4.教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表揚(yáng)表現(xiàn)精彩的孩子，但肯定要避開點(diǎn)名批判。

小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案4

主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美妙人生

一、活動(dòng)目的：

養(yǎng)成習(xí)慣益終身，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育遠(yuǎn)比獲得學(xué)問要重要得多。通過前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在各方面都有了進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成。教師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長的正確引導(dǎo)也起著非常重要的作用?，F(xiàn)以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，協(xié)作學(xué)校共同做好孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)視工作；增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氣氛。

二、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)：

1、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體家長

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日晚上6時(shí)00分

3、地點(diǎn)：四年級(jí)各班教室

三、預(yù)備工作：

1、各班主任提早一天以書面形式（告家長書）通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，再用校訊通短信通知。以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。

2、開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以潔凈、干凈、明快之感，桌面上貼好學(xué)生的姓名。提前通知課任教師做好開會(huì)預(yù)備。

3、預(yù)備家長會(huì)候場(chǎng)時(shí)的幻燈片（音樂和宣傳語），在家長到教室之前提早開頭播放。預(yù)備家長簽到表，在家長到教室后進(jìn)展簽到。

4、預(yù)備好領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校狀況視頻（學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備）、年級(jí)主題講座的視頻（斯偲教師預(yù)備）、班級(jí)文化幻燈片（各班主任預(yù)備）。

四：活動(dòng)流程：

1、6時(shí)，各班班主任到教室接待家長，并讓到會(huì)家長簽到、入座，同時(shí)播放候場(chǎng)音樂與幻燈片。

2、各班班主任組織家長觀看領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校狀況視頻。

3、各班班主任組織家長觀看年級(jí)主題講座的視頻，

4、各班班主任組織家長觀看班級(jí)文化的視頻。

5、各班班主任匯報(bào)分班重組后班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況，對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決不了的問題可拿出來與家長共同研討。

6、請(qǐng)各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

7、家長看作業(yè)本，寫回信。

8、家長與教師、家長與家長相互溝通。

五、對(duì)教師的要求:

1、家長會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各教師仔細(xì)預(yù)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、做好班級(jí)布置和教室、公共場(chǎng)地的衛(wèi)生工作。

六、上交材料：

家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。

小學(xué)學(xué)校家長會(huì)活動(dòng)方案5

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五

活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室

活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長

主講人：班主任

活動(dòng)目的：

1、公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。

2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績的分布狀況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。

3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)狀況。

4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，溝通、探討尋求最正確解決方法。

5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

活動(dòng)流程：

一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程

二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布狀況，歸類分析，公布分類名單：

穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，品德端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx

學(xué)習(xí)拖拉：徐xx。

進(jìn)步較快：葛xx

學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：徐xx

學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹

四、溝通、爭論教育問題現(xiàn)象

1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法

2、習(xí)慣養(yǎng)成問題

3、學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、30分鐘晨讀遲到問題

5、接送孩子問題

6、請(qǐng)假問題

7、班級(jí)中重要事務(wù)問題

8、課外閱讀問題

五、小結(jié)

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案5篇（擴(kuò)展2）——中班家長會(huì)活動(dòng)方案(菁選5篇)

中班家長會(huì)活動(dòng)方案1

9月，我園剛搬入新園，為了讓家進(jìn)步一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn)，11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開展進(jìn)行親子嬉戲活動(dòng)及家長會(huì)活動(dòng)，開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時(shí)機(jī)。通過體育活動(dòng)，培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。現(xiàn)將我班這次活動(dòng)制定如下方案：

一、參觀各個(gè)活動(dòng)室、廚房及走廊

參觀流程：

（一）、帶著家長參觀一樓

1、多功能活動(dòng)室。

2、廚房。

3、科學(xué)發(fā)覺室。

（二）、參觀二樓

1、繪本館。

2、圖書館，3微機(jī)室。

（三）、參觀三樓

1、美工室。

2、親子嬉戲活動(dòng)室。在參觀活動(dòng)室的同時(shí)參觀走廊。

二、開家長會(huì)

家長會(huì)到班內(nèi)進(jìn)展，我們教師通過視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)呈現(xiàn)給家長，最終環(huán)節(jié)與家進(jìn)步行溝通、共享幼兒作品。

三、親子活動(dòng)

1、推車子競賽：分四組，每組8個(gè)家庭，爸或媽在起點(diǎn)，孩子在對(duì)面，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然后由另一個(gè)家長接著下推車連續(xù)推，最先返回的那組家庭獲勝。

2、拍球：分四組，每組8個(gè)家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里。

中班家長會(huì)活動(dòng)方案2

地點(diǎn)：

中二班活動(dòng)室

參與人員：

中二班全體家長和幼兒

會(huì)議內(nèi)容：

首先，我代表中二班的兩位教師對(duì)你的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會(huì)，您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的關(guān)懷。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲，感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。

今日我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長協(xié)作的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。

一、班況分析：

本班共有教師兩人，郭教師和王教師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活，需要教師供應(yīng)更多幫忙。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)受，能夠適應(yīng)幼兒園的生活，但規(guī)章意識(shí)較差，行為習(xí)慣還需連續(xù)培育。其他幼兒有了一年多的根底，在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大局部已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培育孩子的口語表達(dá)力量、自我效勞力量、和同伴友好相處等方面，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫倪M(jìn)展。

二、簡潔介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的目標(biāo)

三、安全工作

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”。為給全園師生制造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，開學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)展了一次全面的“地毯式”排查工作。

一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)展了一次仔細(xì)細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)展安全檢查，強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建立。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全學(xué)問的主題環(huán)境比方安全警告標(biāo)志、安全畫等，利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育。

檢查本著全方位、滿掩蓋、不漏過每一堵圍墻，不漏過每一種設(shè)施，不漏過每一個(gè)部位，不漏過每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則，開學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安全治理分工和“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰檢查，誰簽字”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，仔細(xì)修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案，做到事事、到處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)展排查，以便隨時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全因素，將安全隱患消退在萌芽狀態(tài)。同時(shí)仔細(xì)填寫安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)展安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格接送卡制度等。

總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，讓每一位家長放心。

四、本學(xué)期主要活動(dòng)

1、主題活動(dòng)（我升班了漂亮的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì)）

2、青年教師課賽活動(dòng)

3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展現(xiàn)活動(dòng)

4、元旦慶?；顒?dòng)

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒共性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。”可見，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。

為了給孩子一個(gè)溫馨、相宜的環(huán)境，全體教師和家長在開學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)展了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長表示真誠的感謝，感謝各位家長的熱忱參加。（舉例）本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長園地等方面來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的供應(yīng)各種操作性、探究性的環(huán)境來滿意幼兒不同的需要。

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、制造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注意幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是依據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開頭時(shí)，需要孩子、家長通過都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒觀賞和自由爭論，并從中獵取學(xué)問，激發(fā)探究的欲望。（如在漂亮的秋天中）在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒溝通、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。

2、區(qū)域設(shè)置：大致分為閱讀區(qū)，益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，供應(yīng)成品、半成品的物品。我們會(huì)依據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。我們會(huì)依據(jù)需要，請(qǐng)家長協(xié)作制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有非常的收獲。

六、介紹本園辦園特色

在我們的日常生活中，每個(gè)人都要常常地跟別人溝通，而溝通最主要的手段是口語。那么，口語表達(dá)力量的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到溝通的效果。因此，口語表達(dá)力量的培育就顯得尤其重要?？谡Z交際是“聽話、說話”的進(jìn)展，口語交際力量是一種在人與人之間的交往過程中表現(xiàn)出來的敏捷、機(jī)靈的聽說力量和待人處世的力量，他不僅是語言力量，還是一種做人的力量、交往的力量、做事的力量。所以我園把“看畫說話”作為本園的辦園特色，重在培育孩子的口語表達(dá)和與人交往的力量。

暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L的引導(dǎo)下完成的特別好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子能夠大膽與人溝通，做到了想說、敢說、喜愛說。本學(xué)期，教師結(jié)合保教規(guī)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫，請(qǐng)幼兒依據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)展敘述，家長將幼兒敘述內(nèi)容進(jìn)展記錄，每周五上午將記錄卡帶來。

七、需家長協(xié)作的事項(xiàng)

1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì)通過校訊通告知家長今日所學(xué)內(nèi)容，由于每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長依據(jù)孩子自身的進(jìn)展正確評(píng)估孩子，不過高期望，不橫向比擬。

2、由于孩子剛剛開頭學(xué)習(xí)寫字，請(qǐng)家長催促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)，但不要操之過急，不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。

3、催促幼兒每天堅(jiān)持來園，不遲到，有事先請(qǐng)假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的緣由，對(duì)因病不能入園的孩子要打電話說明詳細(xì)病情。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危急物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免造成意外損害。

4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解。

5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長，敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等），并能夠積極協(xié)作各種材料的預(yù)備。

6、培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：每天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。

7、依據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長即準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整孩子的衣服，以防感冒。

8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為教師我們肯定會(huì)盡力，也請(qǐng)家長之間能夠相互諒解，*和的解決問題，正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。

9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。

10、嚴(yán)格制止家長、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無食品。

11、為培育孩子的生活力量，家長在家供應(yīng)一些時(shí)機(jī)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己力量所及的小事。

12、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

八、聽取家長反應(yīng)意見和建議

家長的滿足，是對(duì)我們工作的確定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長確定對(duì)我們兩位教師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們放開心扉，請(qǐng)各位家長多提珍貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

中班家長會(huì)活動(dòng)方案3

時(shí)間：2022年3月6日晚18：30

地點(diǎn)：中四班活動(dòng)室

參與對(duì)象：中四班班主任及全體家長

目標(biāo)：

1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)

2、讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、規(guī)劃以及家園協(xié)作的工作。

3、與家長親密溝通，使家園教育達(dá)成全都性。

4、家長之間相互溝通，溝通一些育兒心得。

過程：

一、班級(jí)狀況介紹（班級(jí)規(guī)劃）

1、幼兒狀況分析

二、幼兒入園二周在園生活狀況介紹與分析

以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

三、本學(xué)期主要工作

1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見班級(jí)規(guī)劃）

2、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：

1）每月主題安排

二月份：過新年

三月份：春天來了

四月份：動(dòng)物總發(fā)動(dòng)

五月份：四周的人

六月份：火辣辣的夏天

3、向家長介紹收集材料的方法，列舉三月份開頭開展中班角色嬉戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，牢固可能需要家長的幫忙，進(jìn)展材料收集。

4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng)：4月份開展“歡樂親子游活動(dòng)“、6月份向家長開放半日活動(dòng)。

四、需家長協(xié)作工作

1、中班接送時(shí)間為：8：00--8：30，下午15：50。

天氣開頭轉(zhuǎn)暖，盼望家長能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來園，讓孩子更好地參加幼兒園一日活動(dòng)。3月份開頭，8：30我們將進(jìn)展角色嬉戲，8：30~8：45將進(jìn)展自主點(diǎn)心，假如來的晚的孩子可能無法很好的參加角色嬉戲和自主點(diǎn)心。

2、為了孩子的安全，家長在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，假如遺忘請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記詳細(xì)時(shí)間，進(jìn)展簽字確認(rèn)。

3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培育，請(qǐng)家長做好家園協(xié)作。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓舞幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子熬煉的時(shí)機(jī)。只有良好的家園協(xié)作才能夠幫忙孩子更好的培育好習(xí)慣。

4、請(qǐng)家長主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育狀況。

5、請(qǐng)家長每天抽出肯定的時(shí)間和孩子溝通幼兒園的狀況，熬煉孩子口語表達(dá)力量。

6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請(qǐng)仔細(xì)認(rèn)真看，并協(xié)作做好上面告知的事情。（提示接送的祖輩家長準(zhǔn)時(shí)與孩子父母溝通）

7、假如家長有事，請(qǐng)主動(dòng)與教師聯(lián)系（16：30以后可以打教師電話）；缺勤肯定向教師請(qǐng)假。

建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，教師會(huì)在不帶班的時(shí)候賜予回復(fù)。

8、喂藥效勞：需要在園吃藥的家長請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師，藥上寫好班級(jí)、幼兒姓名，保健教師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。

9、鼓舞孩子帶玩具來園，教育幼兒情愿和同伴共享玩具（玩具要安全、堅(jiān)固、價(jià)格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。

10、家長在園、在家都要以身作則，留意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹立好的典范。

五、教師與家進(jìn)步行個(gè)別互動(dòng)溝通

中班家長會(huì)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長更有針對(duì)性的進(jìn)展家庭教育。

2、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氣氛。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師開場(chǎng)：

2、介紹幼兒園整體狀況，本班教師狀況。

3介紹本園特色所在。

二、介紹本班幼兒狀況。

（一）生活方面：

1、現(xiàn)在我們的全部孩子根本上能夠自己用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要教師的幫忙。我們根本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我們要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大局部幼兒都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

（二）學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我們建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不興旺，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入小學(xué)后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)展簡潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。

一、中班年齡特點(diǎn)：

二、幼兒工作：

（一）自理方面。其實(shí)，我特殊盼望教師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論?？赡茉S多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。

（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手力量之外，我們也盼望培育孩子們解決問題的力量，*常常常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到教師的幫忙，盼望教師能來幫助解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子*常在班級(jí)里面比擬害羞，我們也將注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

（三）班級(jí)治理方面。中班的孩子自理力量提高了，為他人效勞的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。

三、家長工作：

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)在二樓，上下樓梯就成為安全問題。盼望家長接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園準(zhǔn)備進(jìn)展電子接送卡，目前正在建立當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也盼望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。

（三）關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并仔細(xì)填寫服藥登記。她會(huì)根據(jù)登記的時(shí)間給幼兒服藥。假如幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

（四）幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

（五）衣著。

在這里我想重申一下孩子的衣著問題：盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培育孩子的生活自理力量。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)覺一些孩子的衣服上裝飾物比擬多的時(shí)候，在上課的時(shí)候就簡單分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡潔一點(diǎn)。

（六）不要帶是早餐入園

（七）家長協(xié)作。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不行替代的，作為家長應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)作幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。

1、在日常的活動(dòng)中,我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作,如收集廢舊物品、像我們?cè)谧呃仍O(shè)置的超市角就需要大量的“商品”供幼兒嬉戲，固然這些商品不是真的商品，要每位家長幫我收集廢舊飲料瓶，各種食品包裝盒。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)留意看一下。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問。

3、安全方面。*時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對(duì)不起、不客氣等。

三：完畢工作。

家長會(huì)到此完畢，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們教師個(gè)別溝通。最終，我誠心感謝家長們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，固然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力！再一次感謝各位的參與。感謝大家！

中班家長會(huì)活動(dòng)方案5

為了促進(jìn)幼兒的安康成長，加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家進(jìn)步一步了解我園的教育宗旨，走進(jìn)班級(jí)教育、了解孩子所在班級(jí)的詳細(xì)狀況以及該階段的教育任務(wù)、規(guī)劃和相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)家長理解并主動(dòng)協(xié)作班工作，充分發(fā)揮家園教育合力，營造寬松、和諧的教育、溝通氣氛，從而提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，共同為孩子的安康成長制造良好的環(huán)境，特進(jìn)行本次全園家長會(huì)活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

中、大班：2023年10月10日下午3:00——4:30

小班：2023年10月11日下午3:00——4:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、提前通知幼兒家長安排時(shí)間參與家長會(huì)；

2、教師負(fù)責(zé)安排好椅子，便利與會(huì)家長就座；

3、家長簽到表和筆。

四、活動(dòng)過程：

1、接待家長，家長簽到。

2、主持人致歡送辭。

3、園長介紹園的理念、宗旨、進(jìn)展方向。

4、班主任介紹班級(jí)狀況（結(jié)合圖片和視頻資料），告知家長需要協(xié)作的事項(xiàng)。

5、主班教師介紹本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及幼兒園相關(guān)的工作安排。

6、班級(jí)共性問題家園互動(dòng)溝通。

7、親子互動(dòng)。

五、留意事項(xiàng)：

1、教師務(wù)必通知家長盡量參與家長會(huì)，并做好簽到工作。

2、教師的歡送辭及家長會(huì)發(fā)言稿以電子文檔發(fā)王玲郵箱，班級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案和家長簽到表上交教務(wù)處存檔。

感恩家長會(huì)活動(dòng)方案5篇（擴(kuò)展3）——班級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案(菁選5篇)

班級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案1

會(huì)議時(shí)間：20xx年9月16日。

會(huì)議地點(diǎn)：貝一班教室。

參加對(duì)象：帶班教師全體家長。

會(huì)議流程：幼兒在園狀況家長畢竟要在孩子身上完成什么任務(wù)本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)。

一、幼兒在園狀況：

很快樂各位家長今日能抽空參與這次家長會(huì)，讓我們雙方有時(shí)機(jī)一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得全都，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見到教師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長。我們貝一班兩位教師盼望能做孩子們的好教師，家長們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比擬特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，他們會(huì)更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近兩周的觀看，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是進(jìn)展的比擬全面又各有特色。下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個(gè)體差異比擬明顯，局部幼兒直接由托班升入我班，各方面力量都有待于培育。

生活習(xí)慣方面，小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比擬差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時(shí)期我們兩位教師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比擬大，卓見成效，比方孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在孩子們?cè)谠S多方面都不錯(cuò)，如幼兒學(xué)會(huì)了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。

幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲。幼兒在教師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)展簡潔的比擬、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會(huì)和同伴一起共享自己的所見所聞。另外，本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長溝通了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同安康成長。

二、專題講座《家長畢竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》

三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)

本學(xué)期我班將依據(jù)每月的主題以及各個(gè)重要節(jié)日有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過五大領(lǐng)域(語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、安康)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確的坐姿、傾聽意識(shí)等。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種學(xué)問技能的同時(shí)，還著重培育幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，如相互協(xié)作、勇于克制困難的精神，增加幼兒的集體意識(shí)，促進(jìn)幼兒自控力量及規(guī)章意識(shí)的提高。

詳細(xì)安排：

九月：主題朋友見面真快樂

內(nèi)容：與同伴相互溝通自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗(yàn)朋友之間共享嬉戲的歡樂。

家長協(xié)作：給幼兒帶一張近期的生活照。

十月：主題夸夸我的家鄉(xiāng)

內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的漂亮而驕傲。培育幼兒的觀看力及口語表達(dá)力量。

家長協(xié)作：幫忙幼兒收集關(guān)于上海變化的照片或圖片。

十一月：主題漂亮的秋天

內(nèi)容：進(jìn)一步熟悉秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，觀賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

家長協(xié)作：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天風(fēng)光的變化。

十二月：主題運(yùn)動(dòng)身體

內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒從運(yùn)動(dòng)中獲得滿意感、開心感和勝利感，幫忙幼兒在運(yùn)動(dòng)中漸漸建立自我意識(shí)。

家長協(xié)作：重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、晨練等。

一月：主題迎新年

內(nèi)容：感受新年的歡快氣氛，學(xué)習(xí)敘述自己的感受，能和同伴共同商議布置節(jié)日環(huán)境，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的開心。

家長協(xié)作：與孩子共同制作賀年卡。

大活動(dòng)：

1、“我愛大中華”系列活動(dòng)一迎國慶。

2、元旦迎新大活動(dòng)。

班級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案2

一、教師介紹

班上的三位教師我想家長已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡潔的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作閱歷了，帶走過4批孩子，負(fù)責(zé)班上的全部事情，任何問題都可以和我來溝通，劉教師雖然是剛畢業(yè)的小教師，但她很愛孩子，對(duì)工作也很有熱忱，孩子們也很喜愛她，這點(diǎn)大家也看的出來。任教師是保育教師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

二、上學(xué)期幼兒根本狀況總結(jié)

本班有x名幼兒，其中男孩x名，女孩x名，年齡在06年2月06年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)力量都有所提高。

1.通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰慧，好動(dòng)，語言表達(dá)力量強(qiáng)，大局部幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往力量以及動(dòng)手操作力量都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并漸漸適應(yīng)了集體生活。

3.早上入園能主動(dòng)向教師問“早上好”晚上離園說“再見”。

固然還有很多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培育好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰慧，好動(dòng)，語言表達(dá)力量強(qiáng)在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長離不開社會(huì)的關(guān)懷，幼兒園的培育，更離不開家庭的熏陶。

1)而培育孩子良好的生活習(xí)慣，特殊需要*在教育上要求全都，現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，在班上我們?nèi)唤處煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣?，F(xiàn)在的孩子都很聰慧，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí)，奶奶卻說：“就這么一個(gè)孩子，從小讓他干這干那，于心何忍?！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤?，爺爺說了：“孩子還小。動(dòng)作慢，還是我來做好了?！遍L時(shí)間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在教師的教育和同伴的影響下，生活已根本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個(gè)小孩兩個(gè)樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們?cè)谶@里，盼望家長盡量讓孩子自己治理自己的生活，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓舞孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情催促孩子堅(jiān)持做。例如在家培育幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時(shí)候，我們班來的孩子比擬多，大局部孩子都不會(huì)自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會(huì)脫穿的孩子看著教師幫忙不會(huì)的，自己不動(dòng)手了。假期兩位教師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信*臺(tái)告知家長，請(qǐng)家長協(xié)作。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小局部孩子還不能自己脫穿，有的教師幫助拽只袖子，另外一只自己也不動(dòng)手，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，真是讓我們哭笑不得，這局部孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長們的`支持和協(xié)作，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的進(jìn)展。

2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都同意，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時(shí)間。如：看電視時(shí)間，掌握在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些規(guī)劃安排。好動(dòng)的孩子家長就多給他安排的靜的活動(dòng)。留意力是一點(diǎn)點(diǎn)培育的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。

3)還應(yīng)多培育孩子的傾聽力量，傾聽：仔細(xì)聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人。鼓舞孩子用語言來表達(dá)自己的懇求與愿望(有的孩子對(duì)于教師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子假如教師發(fā)覺他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的時(shí)機(jī)，多熬煉。為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加自信念和自尊心。

由于咱們現(xiàn)在在大教室，他們的留意力很簡單分散，教師在班里說話要用很大的聲音，一般教師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園協(xié)作，在家與幼兒說話時(shí)，肯定要眼睛對(duì)視幼兒，叫一遍就要同意，或培育她重復(fù)媽媽之前說的話，都可以幫忙他提高留意力和傾聽力量。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛動(dòng)手，這家長也知道。男孩子調(diào)皮是很正常的，而且不管在那里越調(diào)皮的孩子就越愛在一起，我們教師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí)，還是會(huì)湊在一起，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們教師和家長假如發(fā)覺有攻擊性的行為，第一時(shí)間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的?，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種狀況誰也不情愿讓他發(fā)生，出了安全事故教師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的苦痛是大。所以還請(qǐng)家長理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。

4)交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭搶，不謙讓的狀況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)展循序漸進(jìn)的培育。情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛教師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5)抗挫折力量的培育：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批判的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也盼望教師你多表揚(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來，這需要家長的支持與協(xié)作，盼望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但情愿受表揚(yáng)，還能英勇的承受批判，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿意某種欲望，就要付出肯定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受力量，進(jìn)展耐挫折教育，幫忙孩子調(diào)整心態(tài)。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的特長，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比擬，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。

三、介紹本學(xué)期一日生活安排

所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。

1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時(shí)間，以后天氣也溫和了，盼望家長在這段時(shí)間送幼兒來園。您假如沒有事情和教師說，可以鼓舞幼兒自己走到教師這，或班里。

2、8：00-8：30是早餐時(shí)間，假如幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園，8：30以后教師就送碗了，飯也涼了。

3、8：30-9：10是活動(dòng)區(qū)時(shí)間幼兒可以自選活動(dòng)區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等。

4、9：10-9：15喝水，入廁時(shí)間。

5、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間。

6、9：35-10：00喝奶，入廁，預(yù)備戶外時(shí)間。

7、10：00-11：00戶外時(shí)間，這段時(shí)間有做操、集體活動(dòng)、分散活動(dòng)。

8、11：00-11：20餐前預(yù)備，入廁，盥洗等等。

9、11：20-11：50午餐時(shí)間，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí)，所以盼望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間，有的孩子吃飯慢，不是由于不愛吃，而是吃飯時(shí)總發(fā)呆，走神