2016年新蕩中心小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

2016年新蕩中心小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告我校嚴(yán)格按照縣局師德師風(fēng)工作要求，結(jié)合下發(fā)的《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則》，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長(zhǎng)王德剛為組長(zhǎng)，張微、肖升軍等副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、辦公室主任及班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》《師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃》《師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃》確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，全體教師還簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》《拒絕有償家教承諾書》《教師“三項(xiàng)整治”承諾書》。二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。多年來(lái)，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要衣著得體，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為了結(jié)合縣教育局開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng)，如開(kāi)展了向我校“省五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張微同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)（張微省五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、鹽城市最美教師、響水縣十大最美人物，上個(gè)月江蘇省教育報(bào)刊總社到我校對(duì)她進(jìn)行了專訪，響水電視臺(tái)、今日響水、響水縣婦聯(lián)都對(duì)她進(jìn)行了專題宣傳報(bào)道），開(kāi)展了向六套中心小學(xué)楊松女兒捐款的活動(dòng)，開(kāi)展了以王校為首的師德師風(fēng)專題講座，開(kāi)展了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的演講比賽，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。學(xué)校每月還根據(jù)開(kāi)展的師德教育活動(dòng)形成師德?tīng)顟B(tài)報(bào)告，總結(jié)近階段的成績(jī)，從中找出不足，并做出相應(yīng)的整改計(jì)劃，以便下階段把工作做得更好。具體有如下做法：抓學(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化，為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。（1）堅(jiān)持每周周前會(huì)這個(gè)固定時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等，以此來(lái)提高教師的整體素養(yǎng)。（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《教師要有一顆平凡心、責(zé)任心、事業(yè)心》《模范教師的先進(jìn)事跡》《先輩先進(jìn)典型事跡匯編》等。（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。在進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)后，學(xué)校要求全體教師寫一篇“師德體會(huì)”。學(xué)校裝訂成冊(cè)，以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。(二)抓重點(diǎn)，求實(shí)效揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰（違反師德被一票否決的除外），增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無(wú)怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的