



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
高三年級地理知識點講解2023高三年級地理知識點講解1①人地關系思想的歷史發(fā)展:人地關系思想的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段:崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協(xié)調(diào)。②可持續(xù)發(fā)展的概念和原則:可持續(xù)發(fā)展:它既滿足其當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。它的內(nèi)涵概括為:生態(tài)持續(xù)發(fā)展(基礎)、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展(條件)、社會持續(xù)發(fā)展(目的)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要遵循的三個基本原則:公平性、持續(xù)性、共同性。③中國的可持續(xù)發(fā)展道路:1994年3月,國務院發(fā)布了《中國21世紀議程---中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展》提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案。這是全球第一部的《21世紀議程》。中國的環(huán)境問題:龐大的人口壓力(中國以占世界約7%的耕地、3.4%的GDP供養(yǎng)21%的人口);資源短缺(缺水問題突出);深刻的環(huán)境危機(以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并迅速向農(nóng)村蔓延;以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞的范圍仍在擴大,程度在加劇。)中國可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式---生態(tài)農(nóng)業(yè),所采取的主要措施:調(diào)整產(chǎn)業(yè)機構(gòu),開展綜合利用,廣開源流,開發(fā)利用新能源。高三年級地理知識點講解2鄉(xiāng)村、城市起源的歷史條件,以及世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)(1)鄉(xiāng)村起源的歷史條件:人類社會的第一次社會大分工(農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)分離)(2)城市起源的歷史條件:農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,出現(xiàn)剩余產(chǎn)品——城市起源的物質(zhì)基礎第二次社會勞動大分工(手工業(yè)和農(nóng)業(yè)相分離)——促進了城市出現(xiàn)(3)世界上最早出現(xiàn)城市的地區(qū)共性:大河沖積平原;農(nóng)業(yè)文明發(fā)達;但古代城市發(fā)展不穩(wěn)定,自然經(jīng)濟始終占統(tǒng)治地位黃河-長江中下游地區(qū)、美索不達米亞平原、印度河谷地、尼羅河谷地。高三年級地理知識點講解3青藏高原位于中國西南部岷山—邛崍山—錦屏山以西地區(qū),介于昆侖山、阿爾金山、祁連山與喜馬拉雅山之間,平均海拔4000米以上,是世界上海拔的大高原,其珠穆朗瑪峰海拔8844.43米,號稱“世界的第三極”。青藏高原所在地區(qū)本是古地中海海底的一部分,后來到上新世—更新世時,在亞歐板塊、太平洋板塊、印度板塊的相互作用下,由不斷擴張北移的印度洋推動剛硬的印度板塊,沿雅魯藏布江地縫合線向亞洲大陸的南緣俯沖擠壓大幅度抬升形成。因為緯度低、地勢高、空氣密度小、太陽輻射強、日照時間長、體積偏大,青藏高原形成了冬季不太寒冷,夏季溫涼,氣溫年較差不大、日較差大的高原季風氣候。隆起的青藏高原也深刻影響著中國的氣候。(一)、青藏高原對西風氣流的阻擋作用青藏高原阻擋了中國低空的西風氣流,使之分為南、北兩支氣流(分支點在60°E),北支氣流經(jīng)中國西北、華北、東北和華東等地區(qū)流向太平洋;南支氣流則在流過青藏高原南側(cè)后轉(zhuǎn)變成了溫度較高、濕度較大的西南氣流,影響中國四川、貴州、云南、華南及長江中下游地區(qū),這兩支氣流最后在青藏高原東部110°E附近匯合。如圖1所示。冬季,中國近地面的西風急流南移,其北支氣流會因在近地面受到青藏高原的阻擋勢力減弱,使中國北方廣大地區(qū)氣候寒冷干燥;而其南支氣流則會增強并在昆明、貴陽與南下的冷空氣相遇,形成昆明準靜止鋒,使四川、貴州、漢水流域乃至山東、遼寧一帶出現(xiàn)大量降雪。夏季,中國近地面的西風急流北移,其南支氣流會因在近地面受到青藏高原的阻擋勢力減弱,使喜馬拉雅山南緣一些地區(qū)風力最小,天氣最穩(wěn)定;其北支氣流則剛好相反。隨著西南季風勢力的增強,西南暖濕氣流會為中國長江流域、珠江流域等地區(qū)帶來大量降水。青藏高原北部氣流對中國影響較明顯,如春季中國西北氣旋活動多。四川盆地一帶冬季由于受青藏高原阻擋作用影響較大,風速較小,空氣濕度較大,加上地形的影響,易出現(xiàn)云霧天氣;夏季由于處于青藏高原“背風坡”,若西南暖濕氣流偏南流,東南季風西進勢力減弱,就易出現(xiàn)干旱。(二)、青藏高原對冷暖氣流的屏蔽作用冬季,由于來自較高緯度地區(qū)的空氣很難越過青藏高原,青藏高原以南的地區(qū)受冬季風影響就較小,氣溫下降幅度就不大;夏季,由于來自印度洋的西南季風極少能越過青藏高原進入中國西北地區(qū),甘肅、新疆一帶氣候就會干旱。(三)、青藏高原對中國冬、夏季風的促進作用青藏高原的隆起,使中國東部地區(qū)形成了一個相對獨立的氣候單元,使中國的海陸熱力性質(zhì)差異表現(xiàn)得極為明顯。由于地勢高,夏季,青藏高原上空大氣受熱快,氣流上升,氣壓降低,這加速了陸上低壓的形成,使由海洋吹向陸地的夏季風勢力增強甚至影響到青藏高原的東部和南部。如圖2所示。冬季,青藏高原上空大氣降溫快,氣流下沉,使陸上高壓勢力增強,促使氣流由陸地吹向海洋。如圖3所示。由于青藏高原的隆起,中國東亞季風環(huán)流勢力更強大,冬夏季風更替更明顯,大陸性氣候特點更突出,冬季風影響的時間更長、范圍更廣。(四)、青藏高原對中國華南地區(qū)降水的影響由于青藏高原的隆起,中國東部形成了相對獨立的季風氣候區(qū),加上臺風的影
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出口檢修合同范本
- 加工定制合同范本
- 雙橋區(qū)短途配送合同范本
- 勞動合同范本文
- 公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 勞務住宿合同范本
- 勞動合同范本老版
- 書購書合同范本
- 保潔解除協(xié)議合同范本
- 勞務派遣終止合同范本
- 2025屆江蘇省南京市、鹽城市高三語文一模調(diào)研作文題目解析及范文:直路、陡坡、彎道
- 幼兒教育專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學一體化課程設置方案
- 貨物學 課件全套 孔月紅 項目1-8:貨物與貨物學概述-集裝箱貨物
- 2024-2025學年洛陽市老城區(qū)三年級數(shù)學第一學期期末經(jīng)典試題含解析
- 2024年02月全國2024中國建設銀行遠程智能銀行中心客服代表定向招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 雙線大橋連續(xù)梁剛構(gòu)專項施工方案及方法
- 美容院前臺接待流程
- 中小學食堂財務培訓
- 國藥現(xiàn)代筆試
- 醫(yī)療器械市場部年度規(guī)劃
- 《商務溝通-策略、方法與案例》課件 第七章 自我溝通
評論
0/150
提交評論