部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《棗核》優(yōu)質(zhì)課件

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版棗核自由讀文，了解人物學(xué)習(xí)任務(wù)一談話(huà)導(dǎo)入你們見(jiàn)過(guò)棗核嗎？像棗核一般大小的孩子你們見(jiàn)過(guò)嗎？棗核自學(xué)提示默讀課文，思考：1.自主學(xué)習(xí)生字詞。2.棗核是個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來(lái)的？字詞檢測(cè)我會(huì)讀棗核

夫妻

爹

犁田聰明折騰困得很

牲口官府善罷甘休

漲得通紅叫嚷shēng

fǔ

bàzhàngrǎngzǎohéqīdiē

lícōng

zhē

kùn識(shí)字技巧多音字折(zhé)打折骨折(zhē)折騰折跟頭漲(shé)折本枝折花落

因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣，叔叔剛進(jìn)的兩批貨都打折（zhé）出售了，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起折（zhē）騰了。識(shí)字技巧多音字漲漲(zhǎng)漲價(jià)漲潮(zhàng)頭昏腦漲漲紅了臉

大家熱情高漲（zhàng），紛紛表示想去看大海漲(zhǎng)潮。識(shí)字技巧多音字嚷漲(rāng)嚷嚷(rǎng)叫嚷喧嚷

聽(tīng)到孩子們的吵嚷(rǎng)聲，媽媽走出去小聲說(shuō)：“都別嚷(rāng)嚷了，奶奶在休息?！贝舐暫敖械囊馑肌３臭[或聲張的意思。識(shí)字技巧形聲字犁形旁，表示牛拉的農(nóng)具。聲旁，表示讀音。犁地犁杖犁鏵本義：耕地的農(nóng)具。棗核核桃核——孩識(shí)字技巧比較識(shí)字孩子小孩牲口牲畜牲——姓姓名百家姓棗核是個(gè)什么樣的孩子？你從哪里看出來(lái)的？討論交流棗核是個(gè)既聰明又勤快的孩子。討論交流說(shuō)他勤快，是因?yàn)闂椇藭?huì)許多本領(lǐng),能扶犁,能趕驢,柴也比別人打得多。棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門(mén)搶走的牲口，并安然逃脫。遷移運(yùn)用，復(fù)述故事學(xué)習(xí)任務(wù)二明確復(fù)述任務(wù)復(fù)述棗核運(yùn)用自己的智慧幫助鄉(xiāng)親們的故事。遷移運(yùn)用回憶并討論：前面幾課我們用到了哪些復(fù)述的方法?你想運(yùn)用哪種方法來(lái)復(fù)述這個(gè)精彩的故事情節(jié)呢？《慢性子裁縫和急性子顧客》借助表格梳理內(nèi)容?！斗矫弊拥辍方柚攸c(diǎn)語(yǔ)句，列提綱?！堵犯鶕?jù)示意圖和文字提示，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換復(fù)述故事。方法一：填寫(xiě)下面的表格，借助表格復(fù)述。內(nèi)容人物表現(xiàn)衙役棗核縣官牽走牲口智趕牲口勇?lián)?zé)任智懲縣官把牛、驢都牽走了不用愁，我有辦法派人要官糧困得很，不用管它，繼續(xù)睡覺(jué)藏起來(lái)，大聲吆喝，干擾衙役，趕走牲口帶衙役去抓人拿出鐵鏈綁棗核牲口是我牽的塞進(jìn)錢(qián)褡里，打鼻子氣歪了滿(mǎn)堂亂打到處蹦，沒(méi)打著，大搖大擺地走了打到縣官的下巴骨，牙打下來(lái)了方法二：記住關(guān)鍵詞句，復(fù)述故事。畫(huà)出文中表示時(shí)間的詞，以及寫(xiě)棗核表現(xiàn)的句子，讀一讀，用心記一記，再連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。白天棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”晚上

（棗核）一蹦蹦進(jìn)院子里。棗核解開(kāi)韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。這時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，趕著牲口回到了村子。天一亮

衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核。棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著。

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。

方法三：借助示意圖，用自己的話(huà)復(fù)述故事。衙役牽走牛、驢。棗核蹦進(jìn)院子，搶回牲口。官府捉人，棗核敢作敢當(dāng)。衙役棍打棗核，打不著。棗核蹦到縣官胡子上。方法四：按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換復(fù)述故事。村子——縣衙門(mén)——村子——大堂復(fù)述故事，交流、評(píng)價(jià)選擇自己喜歡的方法在小組內(nèi)復(fù)述故事，組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1.按順序復(fù)述。2.重要情節(jié)將具體。3.講出故事的趣味性。示例：

衙役們把牲口牽走后，棗核說(shuō)他有辦法。為了把鄉(xiāng)親們的牲口奪回來(lái)，他來(lái)到縣衙，晚上蹦到驢耳朵里，大聲吆喝著趕牲口，把衙役們折騰得筋疲力盡了，他打開(kāi)大門(mén)把牲口趕了回來(lái)。官府不肯善罷甘休，于是縣官帶著衙役們?nèi)ゴ遄永镒饺?，但身形小巧的棗核敏捷躲過(guò)了衙役的各種追捕，最后無(wú)奈，縣官命令衙役把棗核塞進(jìn)錢(qián)褡里背到大堂。棗核不但躲過(guò)了大堂上衙役們的拷打，還蹦到縣官胡子上蕩秋千，懲治了縣官，最后安然無(wú)恙地回來(lái)了。發(fā)揮想象，續(xù)編故事學(xué)習(xí)任務(wù)三棗核大搖大擺回去了，可故事好像還沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)還會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)吧！提示：描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作時(shí)注意使用“反復(fù)”的寫(xiě)法，讓你的故事與眾不同。續(xù)編故事示例：這天，縣官果然帶著衙役來(lái)抓棗核，棗核全副武裝，大搖大擺地走出來(lái)?！皠e再讓他溜了！”縣官喊道。衙役們一擁而上。棗核趁亂鉆到縣官的領(lǐng)口里，順著領(lǐng)口爬到肩膀上，接著，在肩膀上就是一陣猛扎亂砍?？h官疼得哇哇亂叫：“快來(lái)人啊！在肩膀上！快打！”衙役一根打下去，沒(méi)打著棗核，卻差點(diǎn)打死縣官。衙役們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)縣官驚叫道：“快來(lái)人?。∥业耐?！”原來(lái)，棗核又鉆進(jìn)了縣官的褲管里。衙役又一棍子打下去，縣官一下子就跪到了地上：“哎喲，我的腿呀！”就這樣，棗核一會(huì)兒鉆進(jìn)這個(gè)人的領(lǐng)口，一會(huì)兒又鉆進(jìn)那個(gè)人的褲管，弄得他們?nèi)搜鲴R翻。縣官和衙役們哀嚎一片，只好連連求饒。從此以后，縣官再也不敢胡作非為了。課文寫(xiě)一對(duì)夫妻生了一個(gè)棗核大小的孩子，這個(gè)孩子不但勤快，本領(lǐng)大，而且還用自己的聰明才智從縣衙里搶回了被牽走的牲口，并且智斗縣官，最終戰(zhàn)勝了縣官的故事，歌頌了棗核英勇無(wú)畏、敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神，表達(dá)了人們懲惡揚(yáng)善的美好愿望。主題思想1.把這個(gè)精彩的故事復(fù)述給你的爸爸媽媽聽(tīng)。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！28*

棗核新課導(dǎo)入讀了課文題目后，你有什么疑問(wèn)呢？28*

棗核hé多音字，hú，多用于口語(yǔ)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：棗核做了一件什么了不起的事？棗核幫助鄉(xiāng)親們牽回了牛、驢，還懲治了縣官。初讀課文棗核夫妻爹爹漲紅扶犁聰明折騰困得很牲口官府善罷甘休棗核夫妻

爹爹漲紅扶犁

聰明折騰困得很牲口官府善罷甘休héqīdiēzhànɡlízhēkùnshēnɡfǔbà初讀課文zǎocōnɡ核妻爹犁折困府罷牲漲摘棗棗聰折______折騰______折磨zhēzhé小貓?jiān)谠鹤永镎郏▃hē）騰了半天，將花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。多音字zhē①翻轉(zhuǎn)。②倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去。zhé①斷；弄斷。②彎曲。③返轉(zhuǎn)；改變方向。④失敗。⑤損失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；對(duì)換。⑨以十分之一為單位減價(jià)。⑩對(duì)疊；疊起來(lái)的。?用紙疊起來(lái)裝訂好的小冊(cè)子。?戲曲中的一場(chǎng)或一幕稱(chēng)作一折。?漢字筆畫(huà)的一種。初讀課文______枝折花落shéshé①斷。②虧損。漲______漲潮______漲紅zhǎnɡzhànɡ看到錢(qián)塘江漲（zhǎnɡ）潮的景象時(shí)，大家激動(dòng)得臉都漲（zhànɡ）紅了。zhànɡ①固體因吸收液體而體積變大。②（頭部）充血。③多出來(lái)。zhǎnɡ①水位上升。②物價(jià)提高。初讀課文果然爭(zhēng)辯善罷甘休大搖大擺爭(zhēng)論；辯論。形容走路挺神氣、滿(mǎn)不在乎的樣子。好好地了結(jié)糾紛，不鬧下去（多用于否定式）。表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。詞語(yǔ)解釋初讀課文讀第1～4自然段，說(shuō)一說(shuō)：為什么這個(gè)孩子取名“棗核”呢？他有什么特點(diǎn)？12345678910111213中心句品讀課文棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。把表現(xiàn)棗核勤勞的句子用“____”畫(huà)出來(lái)。品讀課文品讀課文從哪些地方可以看出棗核很聰明呢？從棗核為鄉(xiāng)親們奪回牲口和懲治縣官這兩件事可以看出他很聰明。讀課文第4～13自然段，說(shuō)一說(shuō)：棗核是怎樣幫助鄉(xiāng)親們奪回牲口并懲治縣官的？起因：衙役牽走牲口經(jīng)過(guò)：棗核智趕牲口高潮：棗核勇?lián)?zé)任結(jié)局：棗核智懲縣官品讀課文本文的最精彩的情節(jié)是什么？棗核智懲縣官品讀課文再次朗讀課文，梳理課文內(nèi)容，試著按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)復(fù)述課文。村子——縣衙門(mén)——村子——大堂品讀課文棗核出生了，他勤勞能干。大旱之年，衙役牽走了莊稼人的牛、驢。村子晚上，棗核到縣衙門(mén)，反復(fù)折騰衙役，等衙役們睡著后，把牲口牽回了村子?？h衙門(mén)品讀課文衙役來(lái)抓人，棗核挺身而出，承擔(dān)責(zé)任。村子捉弄衙役，懲治惡官。大堂品讀課文評(píng)價(jià)要點(diǎn)：按順序復(fù)述。重要情節(jié)講清楚。講出的故事有趣味。集體交流、點(diǎn)評(píng)。品讀課文棗核外表跟棗核一樣大內(nèi)在勤快：扶犁、趕驢、打柴聰明：智懲縣官起因：衙役牽走牛、驢經(jīng)過(guò)：棗核趕回牛、驢高潮：棗核智斗縣官結(jié)局：棗核安然無(wú)恙聰明勇敢結(jié)構(gòu)梳理本文是一則民間故事，講述了一個(gè)叫“棗核”的孩子，用自