四等水準測量觀測與記錄

四等水準測量袁曼飛測繪工程系水準儀的認識與使用五等水準測量說課篇教學內(nèi)容四等水準測量三角高程測量高程控制測量地形圖的認識與使用平面控制測量工程測量基礎(chǔ)應用說課篇教學對象計算能力差掌握水準測量原理五等水準測量動手能力強知識儲備缺點優(yōu)點教學目標知識目標能力目標通過學習，能正確掌握四等水準測量觀測、記錄、計算方法。培養(yǎng)學生具有合理利用行業(yè)規(guī)范進行四等水準測量的專業(yè)能力。培養(yǎng)學生樹立規(guī)范意識，團隊合作精神。情感目標說課篇教學重難點說課篇四等水準測量觀測數(shù)據(jù)的計算四等水準測量的觀測方法教學設(shè)備說課篇說課篇教學方法測站教學法演示法講授法任務驅(qū)動法1知識引入2任務分析3任務實施4考核評價知識引入任務實施考核評價任務分析說課篇PERSONALDATA1知識引入2任務分析3任務實施4考核評價知識引入（2min）任務分析任務實施考核評價

1BMA

2

3

41.閉合水準路線2.附合水準路線BMABMB

1

2

33.支水準路線BMA

1線路檢核能夠檢查出觀測和記錄錯誤，精度是否滿足要求線路檢核不能夠發(fā)現(xiàn)錯誤的具體測站。12任務分析（18min）知識引入任務實施考核評價PERSONALDATA1知識引入2理論基礎(chǔ)3任務實施4考核評價測量方法數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)計算說課篇任務實施（1課時）知識引入任務分析考核評價PERSONALDATA1知識引入2任務分析3任務實施4考核評價說課篇考核評價（25min）知識引入任務分析任務實施PERSONALDATA1知識引入2任務分析3任務實施4考核評價說課篇任務1.3四等水準測量知識回顧路線檢核能否發(fā)現(xiàn)錯誤的具體測站？1路線檢核形式有哪些？作用是什么？2講課篇

1BMA

2

3

41.閉合水準路線2.附合水準路線BMABMB

1

2

33.支水準路線BMA

1知識回顧水準路線布設(shè)形式講課篇知識回顧線路檢核能夠檢查出觀測和記錄錯誤，精度是否滿足要求線路檢核不能夠發(fā)現(xiàn)錯誤的具體測站。12講課篇1四等水準測量一測站觀測方法2四等水準測量一測站記錄方法3四等水準測量一測站計算方法目錄講課篇四等水準測量一測站觀測方法黑紅雙面尺講課篇四等水準測量一測站觀測方法講課篇黑紅雙面尺0.497m0.717m四等水準測量一測站觀測方法讀數(shù)的方法0.579m0.422m0.648m0.782m講課篇技術(shù)要求四等水準測量一測站觀測方法等級水準儀的型號視線長度（m）前后視較差（m）前后視累積差（m）視線離地面最低高度（m）黑面、紅面讀數(shù)較差（mm）黑面、紅面所測高差較差（mm）四等DS31005100.23.05.067m65m65m60m64m60m78m82m第一測站第二測站第三測站第四測站講課篇AB后后前前、黑紅黑紅后尺前尺四等水準測量一測站觀測方法講課篇測站編號點號后尺前尺下絲上絲下絲上絲后視距前視距視距差d(m)Σd(m)方向及尺號水準尺讀數(shù)（m）黑面紅面K+黑-紅平均高差（m）備注K為尺常數(shù)：K5=4.787K6=4.687（1）（5）（2）（6）（9）（10）（11）（12）后前后-前（3）（7）（4）（8）（15）（16）（13）（14）（17）（18）1BM.1-TP.11.5360.9471.0300.442后5前6后-前1.2420.7366.0305.422四等水準測量記錄（雙面尺法）四等水準測量一測站記錄方法講課篇測站編號點號后尺前尺下絲上絲下絲上絲后視距前視距視距差d(m)Σd(m)方向及尺號水準尺讀數(shù)（m）黑面紅面K+黑-紅平均高差（m）備注K為尺常數(shù)：K5=4.787K6=4.687（1）（5）（2）（6）（9）（10）（11）（12）后前后-前（3）（7）（4）（8）（15）（16）（13）（14）（17）（18）1BM.1-TP.11.5360.9471.0300.442后5前6后-前1.2420.7366.0305.422四等水準測量記錄（雙面尺法）四等水準測量一測站計算方法58.9+0.158.8+0.1后-前+0.506+0.608