幼兒園教師的工作環(huán)境和對象_第1頁
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文檔簡介

第一模塊幼兒園教師職業(yè)的崗位認知第一單元幼兒園教師的工作環(huán)境與工作對象幼兒園園舍建筑幼兒園內(nèi)部設施幼兒園戶外環(huán)境

（一）幼兒園物質(zhì)環(huán)境一、幼兒園工作環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設要點

教育性兒童化藝術性參與性豐富性互動性

（二）幼兒園精神環(huán)境辦園理念與指導思想

兒童觀和教育觀

園風風貌

管理制度（一）幼兒的生理發(fā)育二、幼兒園教師的工作對象1.大腦迅速生長并基本成熟二、幼兒園教師的工作對象2.身體各部分機能發(fā)育尚不成熟(1)身高體重(2)骨骼(3)肌肉(4)心肺2.身體各部分機能發(fā)育尚不成熟(5)血液

(6)聽覺嗅覺(7)膀胱(8)皮膚（二）幼兒的心理發(fā)展1.幼兒心理的一般特點(1）認識活動具有具體形象性（2）幼兒心理活動及行為具有無意性（3）開始形成最初的個性傾向2.幼兒心理過程的發(fā)展(1）幼兒的感知覺（2）幼兒的注意（3）幼兒的記憶（4）幼兒的思維2.幼兒心理過程的發(fā)展（5）幼兒的想象（6）幼兒的言語（7）幼兒的情感（8）幼兒的意志3.幼兒的主要年齡特點（2）喜歡合群（1）活潑好動（3）好奇好問（4）模仿性強

（5）易受暗示（6）喜愛自然

（7）喜歡成功作業(yè)

1.參觀幾所幼兒園，感知幼兒園教師的工作

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