《21鄒忌諷齊王納諫》PPT課件(安徽省縣級優(yōu)課)九年級語文課件

鄒忌諷齊王納諫1.能夠疏通文義，積累文言字詞，理清文章脈絡(luò)。2.能夠欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，學(xué)習(xí)類比推理的方法并體會其作用。3.能夠領(lǐng)會除弊納諫在當(dāng)時的積極意義和在今天的借鑒意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史上的諫臣

封建社會，皇帝權(quán)威，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍——伍子胥被賜劍自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷蒙宮刑之辱，都是千古奇冤！比干：挖心商紂王：暴君屈原：投江楚懷王：昏君魏征：死諫唐太宗：明君整體感知鄒忌諷齊王納諫諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸。規(guī)勸國君、尊長或朋友改正錯誤。諷：婉言規(guī)勸諫：直言規(guī)勸文言字詞（1）鄒忌修八尺有余（2）明日徐公來，孰視之【通假字】（通“又”）（通“熟”，仔細(xì)）（1）朝服衣冠（2）朝服衣冠（3）令初下，群臣進(jìn)諫（4）吾妻之美我者，私我也（5）能面刺寡人之過者（6）聞寡人之耳者【詞類活用】（名詞作動詞，穿戴）（名詞作狀語，早晨）（名詞作動詞，下達(dá)）（形容詞意動用法，以……為美；私，形容詞作動詞，偏愛）（名詞作狀語，當(dāng)面）（動詞使動用法，使……聽到）細(xì)讀感悟1.面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?不盲目輕信他人對自己的贊美，對別人的褒獎能理智判斷，冷靜思考，能正視自己。2.針對鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里？相同點(diǎn)：贊揚(yáng)鄒忌比徐公美。不同點(diǎn)：

妻子熱情贊揚(yáng)鄒忌，反映了妻的偏愛。

（如“君美甚，徐公何能及君也？”）

妾地位卑微，心中害怕，回答比較敷衍。

（如“徐公何能及君也？”）

客因?yàn)樗闹饕康氖怯惺孪嗲螅识p緩。

（如“徐公不若君之美也”）鄒忌采用什么樣的方法來勸說齊威王？設(shè)喻說理，類比說理。（1）鄒忌有三問：問妻：“我孰與城北徐公美？”問其妾：“吾孰與徐公美？”問其客：“吾與徐公孰美？”

（2）其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也？”“徐公不若君之美也。”（3）鄒忌解蔽，當(dāng)晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

（4）鄒忌入朝見威王，有三比臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣。（5）齊王納諫，下令有三賞能面刺寡人之過者上賞能上書諫寡人者中賞能謗譏于市朝，聞寡人之耳者下賞（6）納諫之后，齊國有三變

初門庭若市

數(shù)月間進(jìn)

期年無可進(jìn)本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設(shè)喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現(xiàn)出作者對善于勸諫者和開明君主的肯定和贊賞。說明了作為明君善于納諫的重要性，以及作為臣子善于進(jìn)諫的必要性。課堂小結(jié)板書設(shè)計鄒忌諷齊王納諫進(jìn)諫的依據(jù)進(jìn)諫的內(nèi)容進(jìn)諫的結(jié)果妻“私我也”妾“畏我也”客“欲有求于我也”宮婦左右私王朝廷之臣畏王四境之內(nèi)有求于王面刺寡人之過者—上賞