幼兒園睡眠室安全管理制度

—幼兒園睡眠室安全管理制度1、制度引領(lǐng)。幼兒園建立午睡制度：①值班人員要一步不離地堅守寢室，關(guān)注幼兒午睡的全過程。②巡察間隔的時間，要能保證在第一時間、以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保障無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能按時發(fā)現(xiàn)。③只有在全體幼兒睡著后，老師才可以進行備課或?qū)W習(xí)。有一位幼兒沒睡著，老師就要堅持陪著，并努力幫其入睡。④值班人員站和坐的位置要能夠看到全體幼兒的睡覺情況。⑤值班人員要依據(jù)不同季節(jié)、不同幼兒體質(zhì)的需要實施獨特化的蓋被量。⑥要留意點蚊香的時間、位置及熄滅的時間，保證電蚊香插座的位置安全。⑦總體上，任何季節(jié)都要保持室內(nèi)空氣清爽、常通風。夏季、冬季由于要開空調(diào)，保教人員必需在幼兒進入寢室前開窗通風，春秋季節(jié)應(yīng)當一直開窗，保持午睡時室內(nèi)空氣流通。⑧在盛行病盛行期間和多發(fā)季節(jié)，有特別的消毒要求和預(yù)防措施，如在午睡室熏艾條、熏醋等。⑨要清楚各班午睡管理中的特別幼兒和需要特別留意的.地方。這些午睡標準，使保教人員不僅明白應(yīng)當怎樣做，而且清晰為什么這樣做。2、全員培訓(xùn)。①在每學(xué)期開學(xué)，讓保健老師或?qū)I(yè)人員來對全體保教人員，尤其是新員工進行培訓(xùn)，普及異物人耳等情況的應(yīng)急處理常識，宣傳衛(wèi)生教育及疾病預(yù)防學(xué)問，教授一些疾病發(fā)作時的病癥、現(xiàn)象及處理策略，并訓(xùn)練正確的應(yīng)急措施和標準的操作動作。要求人人把握，并作為業(yè)務(wù)考核的一項內(nèi)容。②依據(jù)新發(fā)病例和突發(fā)大事隨時組織老師學(xué)習(xí)商量，明確標準，統(tǒng)一認識，把握新的學(xué)問和操作行為。③期末對一學(xué)期午睡過程中的新發(fā)現(xiàn)、新方法進行梳理，轉(zhuǎn)化為全體人員的學(xué)問和經(jīng)驗。3、現(xiàn)場觀摩。實行現(xiàn)場觀摩的方式進行學(xué)習(xí)：①模范班觀摩。組織全體保教人員進午睡模范班，從午睡前幼兒心情提前調(diào)整、午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、午睡前幼兒大小便的組織、幼兒脫X衣褲環(huán)節(jié)的組織（包括各年齡班幼兒組織的不同點），直至幼兒睡著，再到起床環(huán)節(jié)的組織等，進行全過程的觀摩，讓全部人員清楚正確、科學(xué)、標準的操作方法。②各班觀摩互評。每學(xué)期依據(jù)午睡中各班、各位老師的優(yōu)勢及缺乏，綻開不同班級的現(xiàn)場觀摩互評，提升全部班級組織午睡工作的水平和力量。4、以老帶新。善用老老師資源，發(fā)揮老老師的典范示范作用。讓新老師觀摩感受老老師工作的認真、細致和一切為了孩子的專業(yè)精神，學(xué)習(xí)老老師組織午睡的專業(yè)技能。每次觀摩后，園里幫忙年輕老師歸納已把握的幼兒午睡管理中的詳細技能，并進行強化。在每學(xué)期布置班組人員的搭配時，盡量考慮到老老師和新老師、年輕老師在一起的搭配。5、監(jiān)督到位。①后勤人員物質(zhì)保障到位，在夏季和冬季來臨之前必需提前做好取暖裝備、空調(diào)、蚊香等物品的檢修、購置等保障工作。各班電話完好，與辦公室、保健室聯(lián)系暢通，發(fā)生應(yīng)急情況時，能夠按時通知到相關(guān)人員。②巡察人員到位。確保一旦發(fā)生緊急情況，有負責人或責任人進行按時的應(yīng)急處理。有人員巡察，也幫忙老師提高了警惕性。③依據(jù)進班檢查情況，留意發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，通過公告板、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)按時進行情況反應(yīng)。④將午睡管理的質(zhì)量和情況納入期末班組評優(yōu)的內(nèi)容之一，通過評價機制引導(dǎo)老師們重視日常的午睡護理和管理。6、策略提升。①午班老師肯定要認真做好睡前教育。②要保證幼兒有良好的睡眠環(huán)境。此外，寢室里的床單顏色不宜太艷麗，應(yīng)以柔軟的色調(diào)為主，否則會使幼兒產(chǎn)生視覺刺激，甚至產(chǎn)生大腦興奮而不能盡快入睡。寢室要配以能遮攔住光線的窗簾，幼兒脫完衣褲躺下后，按時將窗簾拉上，營造午睡氣氛。③在保證寢室環(huán)境衛(wèi)生和空氣流通的前提下，還需要依據(jù)不同的季節(jié)及天氣狀況為幼兒適時增減、更換被褥。④培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在午睡前，午班老師就得招呼各位幼兒自