福祿貝爾的故事學前145劉雅涵10

福祿貝爾故事劉雅涵學前145班10號人生故事——童年

1782年4月21日生在德國鄉(xiāng)村吐林根，其父是位虔誠的牧師，育有子女五人，福祿貝爾是他最小的孩子。福氏誕生后九個月，母親就逝世了。他的父親獨立負責六、七所教會，所以照顧福祿貝爾之責，落在兄姊和傭人肩上。在他四歲時，父親續(xù)弦，繼母很喜歡他，這段時間是他一生中最幸福的日子?？墒遣痪美^母生了一個男孩，從此，福祿貝爾的日子起了變化，繼母開始待他如外人。人生故事——童年在這種情況下，福祿貝爾受到很大的打擊，自然而然，在繼母和他之間形成了很深的“代溝”。由于環(huán)境的改變，精神上的孤獨，形成了內(nèi)向的性格，不喜歡交朋友，所以他的哲學思想性格，可以說是受了家庭及環(huán)境的影響。在鄉(xiāng)村中生長，不僅形成他孤獨的個性，同時亦喜歡和大自然接觸，并沉浸在大自然的安慰里，不斷的思索。以后幾年，他更深愛花草樹木，在大自然中體會出宇宙的真理和奧秘。日后他的思想來源，已在他幼小的心里發(fā)芽了。人生故事——約拿大學的生活與父親的離別十七歲時候，進入約拿大學哲學系，過了兩年，因為無法繳學費，就離開大學去當農(nóng)夫。1802年父親過世，自己覺得必需自立自強，就到山林去當書記，然后當家庭教師，政府任命的土地測量技師，以及農(nóng)會會計。當時，他決定要作建筑師，他的好朋友告訴他說，你不適合當建筑師而應該當教育家。人生故事——約拿大學的生活與父親的離別福氏在少年時代在報紙上看到了斐斯塔洛齊四十歲離開社會，自己努力奮斗之報導，這篇文章吸引了福氏。他思索反省自己的缺點而努力彌補自己的不足。后來又在報紙上看到斐斯塔洛齊辦貧民學校，更堅定了福氏求知的愿望，他就決心要去實行。人生故事——再進入學生生活在柏林大學博物館當助手福氏再進入德國大學，研究自然科學，1811年進Gottingen大學，感覺要研究人類的教育必須廣泛地在各方面學習，所以，他研究了語言及物理、化學、礦物、天文等自然科學。1812年再進入柏林大學和威氏教授研究礦物、地球構造學、結晶學及物理學，1814年在柏林大學當助手時，大部分的時間都在安靜的室內(nèi)研究無生物的礦物，發(fā)現(xiàn)礦物中也存在有發(fā)展活動的作用。人生故事——再進入學生生活在柏林大學博物館當助手自然界的調和、統(tǒng)一及合法規(guī)性中，無生物和生物有共同的原理作用，福氏教學法上的重要基礎概念，諸如自然法則和人性教育的結合，在這時就已逐漸成形了。在礦物博物館、自然科學研究中，福氏漸漸關心人類的教育。當時因為照顧傷患兵而被感染死亡的哥哥，留下了妻子及三個兒子，為了便