《4小車的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)(山西省省級優(yōu)課)-四年級科學(xué)教案

蘇教版四年級科學(xué)下冊《小車的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省晉中市和順縣北關(guān)示范小學(xué)白勇教學(xué)目標(biāo)：1、知道一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關(guān)。2、能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并能夠使用“控制變量”的方法進(jìn)行探究。教學(xué)重點(diǎn)：按照“問題—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論”的科學(xué)探究過程進(jìn)行探究。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會控制變量的實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：秒表、小車、墊圈、鉤碼、木板、線繩、尺子、記錄單教學(xué)過程：一、觀看視頻，導(dǎo)入問題師：同學(xué)們，我們在馬路上經(jīng)常會遇到這樣的情境,請看大屏幕：（播放視頻）學(xué)生認(rèn)真觀察。師：你看到了什么？生：有的車行駛的快，有的車行駛的慢。師：這就是我們本節(jié)課研究的課題。（出示課題：小車的運(yùn)動快慢）二、作出猜想師：你猜猜看：汽車運(yùn)動的快慢可能與那些因素有關(guān)？學(xué)生討論2、匯報(bào)交流：（教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書）生：與拉力大小有關(guān)與載重量輕重有關(guān)與車輪多少有關(guān)與路面好壞有關(guān)……3、教師小結(jié)：大家的想得可真周到呀，由于時(shí)間關(guān)系今天這節(jié)課，我們就選拉力和載重量這兩個(gè)因素進(jìn)行研究，其它的因素放到課下來研究，好嗎？師：現(xiàn)在，我們每個(gè)小組可以選擇其中的一個(gè)方面進(jìn)行研究。生：學(xué)生分小組選擇研究項(xiàng)目。三、思考交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、教師提問：在實(shí)驗(yàn)室里，小車是沒有動力的，要想讓它動起來，拉力怎么解決？載重量怎么辦？在實(shí)驗(yàn)中比什么？怎么比？在實(shí)驗(yàn)中改變的條件是什么？不能改變的條件有哪些？2、學(xué)生討論3、匯報(bào)交流：⑴拉力怎么解決？生：用墊圈的重力來作為小車的拉力。（學(xué)生演示）你能讓小車能再快一些嗎？（增加墊圈數(shù)）⑵載重量怎么辦？生：用鉤碼來充當(dāng)載重物。⑶比什么？生：比速度或比時(shí)間。怎么比？生：先確定好距離，通過測量時(shí)間的長短，來比較速度的快慢。距離怎么定？生：用鉛筆在木板的一端畫一條線作為起點(diǎn)，另一端作為終點(diǎn)教師強(qiáng)調(diào)：對，每次實(shí)驗(yàn)都讓小車從同一起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)，這樣才能保證距離相同。⑷師：在實(shí)驗(yàn)中哪些條件可以改變，哪些條件不能改變？（學(xué)生小組討論）生：在研究小車運(yùn)動快慢可能與拉力大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，不能改變的條件有：距離、載重量、路面等條件。改變的條件是：拉力大小即改變墊圈的數(shù)量。（學(xué)生演示）生：研究載重量時(shí)需要改變的條件是載重量的輕重。不變的條件有：距離、拉力、路面等其它條件。）（學(xué)生演示）師：通過剛才的討論、交流和演示，我們知道了實(shí)驗(yàn)該怎么做。下面，我們迅速補(bǔ)充完整自己的實(shí)驗(yàn)方案。（學(xué)生補(bǔ)充完善自己的實(shí)驗(yàn)方案。）師：為了實(shí)驗(yàn)研究的順利，在實(shí)驗(yàn)之前，老師還有幾點(diǎn)建議。（出示注意事項(xiàng)）1、分工合作，密切配合2、實(shí)驗(yàn)3次，取中間值（介紹實(shí)驗(yàn)記錄表如何填寫）3、比比哪個(gè)組做的最快最好。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（教師巡視指導(dǎo)）（五）匯報(bào)交流，實(shí)驗(yàn)成果學(xué)生匯報(bào)：（1)載重汽車行駛的快慢與拉力大小有關(guān)。在其它條件保持不變的情況下，拉力越大行駛的越快，拉力越小行駛的越慢。(2)載重汽車行駛的快慢與載重量輕重有關(guān)。在其它條件保持不變的情況下，載重量越重行駛得越慢，載重量越輕行駛的越快。（六）課堂總結(jié)，拓展延伸師：同學(xué)們，通過實(shí)驗(yàn)探究，我們知道了載重汽車運(yùn)動的快慢與拉力大小和載重量這兩個(gè)因素都有關(guān)系。如果我想讓汽車跑的快一些該怎么做呢？生：加大拉力并減輕載重量?！皩Σ黄?！您已超速?！薄盀榱俗约汉图胰说陌踩埬灰?，不能超載”。希望大家用本節(jié)課學(xué)到的思維和方法，針對其它因素繼續(xù)研究，相信大家會有更多的收獲！附：板書設(shè)計(jì)小車的運(yùn)動快慢拉力大??？（有關(guān)）小車的運(yùn)動快慢載重量輕重？（有關(guān)）路面好壞？