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空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題燭之武退秦師——《左傳》授課教師：曾富《燭之武退秦師》中燭之武展現(xiàn)的勸諫藝術(shù)齊讀第三自然段探究發(fā)現(xiàn)燭之武是怎樣步步深入，說服秦伯的？“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”一、陳述利弊（緊抓“利”字）“越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”奉承示弱亡鄭利晉不利秦存鄭利秦“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也?！倍?、以史揭短回顧往事，進行挑撥“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之”三、推測示欲挑起秦晉野心家的內(nèi)在想法
秦國決定與晉國分道揚鑣，不僅與鄭國訂立盟約，還反過來幫助鄭國，保存鄭國。這與燭之武迂回的外交策略，真誠透徹、邏輯嚴(yán)密的外交辭令是分不開的。最后……總結(jié)
燭之武不辱使命，成功說服秦伯。見秦伯之后，胸有成竹，對秦晉兩國關(guān)系了如指掌，只字不提鄭國利益，好似處處替秦著想，處處替秦說話，這就使秦穆公易于入耳，易于接受；抓住“利”字，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，絲毫看不出搖尾求助的味道，顯得不卑不亢，辭令從容。語氣頗有分寸，掌握恰到好處，充分體現(xiàn)了他委婉機智，從容應(yīng)對的辭令風(fēng)范。課后思考：
在以后的議
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