幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃(篇1)累積美麗詞匯：滔滔不絕的口才絕對(duì)不是與生俱來(lái)，必定是經(jīng)過(guò)后天魔鬼般的訓(xùn)練才得以成形。想要在寫作文的時(shí)候文字涌涌而出，那肯定得靠平時(shí)的積累。我們每一個(gè)人的精力與時(shí)間都是有限的，不能像舞者一樣每日只要專注練習(xí)就可以，也不像國(guó)家運(yùn)動(dòng)員那樣擔(dān)負(fù)國(guó)家榮譽(yù)重任，所以，我們的累計(jì)時(shí)間既要任意又要放松，任意不是只想做就做不想做就不做，而是把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，自然而然學(xué)習(xí)就變得很任意了，放松，是指不要刻意死板的去背誦名言名句，要深入去理解，理解了很自然地就能記住了，不然很容易張冠李戴。可以從書本，生活中尋找，理解并記住。方能學(xué)以致用。

要揭示事物本質(zhì)和規(guī)律性?？偨Y(jié)的目的不是機(jī)械地回首往事，而是為了面對(duì)將來(lái)，汲取閱歷教訓(xùn)，更好地進(jìn)步。所以不能把總結(jié)寫成大事記或流水賬，而應(yīng)當(dāng)留意在事物的現(xiàn)象基礎(chǔ)上揭示出規(guī)律性的東西，從個(gè)性中找到共性的東西，從而使過(guò)去了的歷史成為今后的財(cái)寶。要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，照實(shí)反映客觀實(shí)際。做了什么寫什么，是怎么做的就怎么寫，對(duì)成果和缺點(diǎn)都不行任意夸大或縮小，做到實(shí)事求是。

想象作文與紀(jì)實(shí)作文一樣，也有明確的主旨，可以對(duì)誠(chéng)懇、勇敢、無(wú)私等品質(zhì)加以褒揚(yáng)，也可以對(duì)虛假、膽怯、自私、貪欲等不良行為予以鞭撻、抨擊；可以表達(dá)美妙的愿望和理想；也可以表達(dá)自己對(duì)科學(xué)和生活的熱愛(ài)等等。例文運(yùn)用了擬人、比喻等修辭，通過(guò)對(duì)啄木鳥動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫，凸現(xiàn)了它懊喪、郁悶的心理。恰當(dāng)運(yùn)用修辭，能使文章增添姿色，給讀者留下不盡的`回味。例如童話講究曲折性，要求把事情的過(guò)程描述得一波幾折，跌宕起伏；寓言則要求通過(guò)簡(jiǎn)潔的故事說(shuō)明一個(gè)道理，事情的過(guò)程不必大肆渲染、鋪陳，只要寫清事情的來(lái)龍去脈即可。

故事型。在開頭講一個(gè)與你所講內(nèi)容有親密聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個(gè)故事要求完整，要有細(xì)節(jié)和主要人物?？傊阋粢獾倪m事型的開場(chǎng)白一定要摒棄復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。

留心生活：不要以為好的文字感情都是從課本里面學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活才是一個(gè)大課本，假如你稍微留意下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路上的雛菊特殊香，不自覺(jué)就可以體驗(yàn)“采菊東籬下”的悠然得意你會(huì)發(fā)現(xiàn)街頭每家商戶別出心裁的創(chuàng)意廣告用語(yǔ)，廣告設(shè)計(jì)，想象“飛流直下三千尺”的夸張效果小店里面夾肉給孩子吃的母愛(ài)，學(xué)生們手拉手放學(xué)的友誼，剛學(xué)會(huì)走路小孩屁顛屁顛的可愛(ài)，這些都是文字，也都可以匯聚成文字。多觀察多體驗(yàn)生活，心里腦袋里就不會(huì)太空了。

多做筆記。單靠觀察是不行的，每個(gè)人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時(shí)候，多做筆記可以吧忘記的復(fù)習(xí)，溫故而知新，假如你把自己所見(jiàn)所聞的不準(zhǔn)時(shí)的記錄下來(lái)，那么待到你寫東西的時(shí)候想不起來(lái)忘記了，也是無(wú)法下手的。開卷有益。多看課外書，課外書不僅可以使我們的開闊視野，而且可以學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｉ钪袥](méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)心，同時(shí)提高閱讀能力，在很大程度上提高的寫作能力。

合理運(yùn)用各類討論方法，定量與定性相結(jié)合。一篇論文，假如只有定性的討論，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于“口說(shuō)無(wú)憑”，必必要有相關(guān)數(shù)據(jù)的支撐，才可以讓你的觀點(diǎn)站得住腳。合理借鑒他人的討論成果。廣泛閱讀學(xué)術(shù)論文，對(duì)其中的論點(diǎn)、論據(jù)等進(jìn)行歸納、演繹，看看是否能在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新。

堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想?？偨Y(jié)是對(duì)以前所做工作的熟悉，也是對(duì)客觀事物的熟悉,要寫好總結(jié)，首先要有馬克思主義的熟悉論觀點(diǎn)，要堅(jiān)持實(shí)事求是，這是唯一正確的指導(dǎo)思想。黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)也是評(píng)判和衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，所以總結(jié)在寫作中也要遵從黨紀(jì)國(guó)法。

所以學(xué)生在寫作文時(shí)，每個(gè)句子都要自己讀一遍，自己覺(jué)得通順了滿意了才可以。以上都是十分基本的錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能犯。我以前喜歡文學(xué)喜歡閱讀，這為我積累了一些素材?，F(xiàn)在在高中很多同學(xué)都有作文素材的資料，以前我見(jiàn)很多同學(xué)常常翻閱作文素材，但是作文分?jǐn)?shù)不高，寫作文時(shí)候想了半天也不知道從何下手。

簡(jiǎn)要概括總結(jié)的全文內(nèi)容。一般是著重寫出完成工作的基本情況，多以說(shuō)明成果為主，以引起下文。這部分要開門見(jiàn)山，不要寫一長(zhǎng)串“在xxx領(lǐng)導(dǎo)下，xxx下，xxx努力下”之類的套話。其實(shí)，這一部分內(nèi)容寫一兩句話即可。

幼兒園教研工作計(jì)劃(篇2)確定行文思路，行文思路要清晰。選題結(jié)束后，就要搭建論文的框架了，這個(gè)時(shí)候，就要確定行文思路和挨次。是根據(jù)時(shí)間挨次寫，還是根據(jù)規(guī)律挨次寫……在這個(gè)時(shí)候就要大致確定。確定了思路，確定了框架，才能繼續(xù)下一步。通讀全文，修正格式。最后，需要你再次通讀全文，確保內(nèi)容無(wú)誤后，根據(jù)相應(yīng)要求，調(diào)整論文格式，確保格式也符合要求。

閑聊型。這種開場(chǎng)白就是先與聽眾以對(duì)話的.口吻談一些與主題無(wú)關(guān)的話題，然后逐步導(dǎo)人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開場(chǎng)白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。這類開場(chǎng)白卻不適合演講競(jìng)賽，也不適合于青年演講，由于它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。

提煉創(chuàng)新點(diǎn)?？梢允撬悸?/p>