培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)學(xué)____結(jié)培訓(xùn)學(xué)____結(jié)培訓(xùn)學(xué)____結(jié)1一、思想觀點(diǎn)方面：作為偏遠(yuǎn)落后的少數(shù)民族老師，我深知自己肩負(fù)著少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的神圣使命。因此，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，進(jìn)步了語(yǔ)言程度和教育教學(xué)理論，進(jìn)步了綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。聽(tīng)到雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的消息，我心里很快樂(lè)，我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)形式，我實(shí)在很需要，一方面既可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深化理論，進(jìn)步雙語(yǔ)教學(xué)才能。二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：培訓(xùn)一開(kāi)場(chǎng)，我便端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊時(shí)機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)課。樹(shù)立時(shí)機(jī)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各種規(guī)章制度，積極配合培訓(xùn)的安排部署，成功完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意承受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)。認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，進(jìn)步了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為將來(lái)的工作打好了根底。三、生活方面：我在學(xué)習(xí)期間，積極配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。在生活中，艱辛樸素，努力適應(yīng)培訓(xùn)地方生活。與室友保持友好、團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。四、缺乏之處及努力方向：在這短短的半個(gè)月的學(xué)習(xí)理論說(shuō)明，我完全可以適應(yīng)雙語(yǔ)授課要求。但是，還存在較多缺乏。例如書寫苗文不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，課堂教學(xué)的投入力度不完全，科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論等。但我會(huì)再以后的工作中加以改良。培訓(xùn)即將完畢，我知道，這是我一生中重要的而且很有效果的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，回去后，我更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，為了少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的開(kāi)展做出一份力量。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)2短暫的兩天現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，在這兩天里，使我對(duì)企業(yè)和企業(yè)的產(chǎn)品有了更好，更深的認(rèn)識(shí)。詳細(xì)心得如下：第一，理論聯(lián)絡(luò)了實(shí)際對(duì)于環(huán)保特別是環(huán)保工藝，對(duì)我而言是完全生疏的領(lǐng)域，一切從零開(kāi)場(chǎng)學(xué)起。雖然在集團(tuán)公司，參加了兩次范總的培訓(xùn)課程，講的很明確也很系統(tǒng)，但是對(duì)整個(gè)工藝的流程、作用和特點(diǎn)還是有些模糊。此次現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)合范總的理論講解，使我對(duì)我公司的鋼廠燒結(jié)機(jī)煙氣脫硫裝置、電廠鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術(shù)，有了更明確、更深化的認(rèn)識(shí)。根本掌握了我公司脫硫工藝的流程和特點(diǎn)，以及和其他脫硫工藝比照的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。更好的為客戶介紹公司產(chǎn)品提供了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。第二，為公司企業(yè)愿景“行業(yè)開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)者”堅(jiān)決了信心。1、在運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，使我比較震撼的是整個(gè)脫硫裝置都是高度自動(dòng)化操作，更加及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)展操作，這種現(xiàn)代化操作已經(jīng)到達(dá)全國(guó)領(lǐng)先程度。2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)人員的講解，理解了我公司的脫硫裝置在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中是實(shí)實(shí)在在的是為客戶利益著想，通過(guò)自動(dòng)化的裝置控制為客戶節(jié)約能，且副產(chǎn)物石膏能二次利用到達(dá)完全無(wú)污染。3、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)人員，同事們對(duì)工作一絲不茍的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的工作熱情以及較強(qiáng)的責(zé)任心讓我深深感動(dòng)。正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的員工，才使我公司越來(lái)越強(qiáng)大，立于國(guó)內(nèi)先進(jìn)領(lǐng)先地位。此次的學(xué)習(xí)雖然短暫，但受益匪淺，不僅進(jìn)步了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，還對(duì)整個(gè)公司的企業(yè)文化加深了理解。我為我是國(guó)舜的一員而驕傲，我們肩負(fù)著為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)，為世界復(fù)原美麗生態(tài)造福子孫后代的榮耀使命。我將付出自己的百分百努力，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)3通過(guò)這次的檢修實(shí)習(xí)，雖然有關(guān)檢修方面的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少但是我們學(xué)到了許多有關(guān)鍋爐廠、機(jī)床廠和供熱廠的許多知識(shí)。我理解了這些廠的根本構(gòu)成和運(yùn)作流程，與相關(guān)科目結(jié)合使我有了進(jìn)一步的理解。這次我們看到了車間的消費(fèi)工程及機(jī)組的組成，理解了各個(gè)設(shè)備在工作過(guò)程中的詳細(xì)作用及組成局部。比方鍋爐局部，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細(xì)講解的時(shí)候，我除了仔細(xì)的聽(tīng)老師所講解的內(nèi)容，還注意到老師對(duì)每個(gè)部件、裝置都如數(shù)家珍，他可以準(zhǔn)確的說(shuō)出涉及到的每個(gè)參數(shù)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)可以流暢的依次詳細(xì)說(shuō)明，這點(diǎn)令我很佩服。師傅們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及對(duì)工作的各個(gè)流程嫻熟的操作，正是我們大學(xué)生缺少的也正是要學(xué)習(xí)的地方，我們當(dāng)代的大學(xué)生大多是80后，缺乏的就是一種對(duì)工作，生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，以及動(dòng)手才能，往往啥事都想得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有持之以恒的毅力，對(duì)很多事情不夠認(rèn)真，在這里我學(xué)習(xí)到了這種精神，我會(huì)把它貫徹到自己的平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中，使它成為自己今后做事情，對(duì)待生活的根本態(tài)度。其次，在這些電廠的實(shí)習(xí)，更進(jìn)步了我的平安意識(shí)。去熱電廠參觀實(shí)習(xí)和其他部門不同，需要高度注意廠區(qū)的紀(jì)律，規(guī)那么，佩戴平安裝備，使我感到一種很正式的氣氛，這給平時(shí)散漫的我們上了很好的一課，增強(qiáng)了我們的紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)步了今后工作中的危險(xiǎn)意識(shí)，因?yàn)殡姀S中的每個(gè)環(huán)節(jié)都是高危的作業(yè)環(huán)境，稍有不慎就會(huì)對(duì)自己對(duì)企業(yè)，以致對(duì)國(guó)家造成宏大損失，所以要最大可能的保證人身平安和廠內(nèi)平安。此外，這次理解的很多電廠的核心知識(shí)為我們今后有時(shí)機(jī)進(jìn)入電廠工作奠定了根底，有了一個(gè)心理上的準(zhǔn)備，不僅僅是知識(shí)層面的，還有很多其實(shí)感受后的領(lǐng)悟。其實(shí)我們聽(tīng)老師傅介紹說(shuō)，中國(guó)大多的電力集團(tuán)實(shí)際上處于虧損的狀態(tài)，只是國(guó)家為保證電力這一支柱產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定，每年補(bǔ)貼很多錢，而電廠的職工其實(shí)也不都是高待遇的，也要看地區(qū)看職務(wù)等詳細(xì)情況，這番話一改我們往日對(duì)電力系統(tǒng)的觀念，使我們不久的將來(lái)就業(yè)時(shí)可以冷靜的考慮，從而選擇出合適自己的職業(yè)，不對(duì)電廠等電力系統(tǒng)的職位過(guò)份的追求，從這一方面也可以優(yōu)化資配置，為國(guó)家的各行各業(yè)招聘合適的人才起到積極影響。這次的參觀實(shí)習(xí)雖然給我們的動(dòng)手時(shí)機(jī)不多，但是仍比整日坐在教室內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)許多，尤其是對(duì)有些男生有很好的影響，比方我就對(duì)機(jī)械裝置感興趣，動(dòng)手才能比較強(qiáng)，當(dāng)我看到真實(shí)的汽輪機(jī)，發(fā)電機(jī)，閥門，壓力表等實(shí)物時(shí)，我對(duì)這些裝置的參數(shù)，性能，運(yùn)行原理等的實(shí)際問(wèn)題的興趣極大的進(jìn)步，不時(shí)地向老師提問(wèn)，我覺(jué)得在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)要進(jìn)電力系統(tǒng)的人來(lái)說(shuō)效果是最棒的，同時(shí)印象也是最深的，這將會(huì)為我今后的工作奠定一個(gè)良好的根底。以上就是我通過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，認(rèn)知理論活動(dòng)得到的一些心得體會(huì)，獲益良多，我在此衷心感謝給我這次理論時(shí)機(jī)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)4路政人員的綜合素質(zhì)程度直接影響到路政管理工作的質(zhì)量，隨著社會(huì)的開(kāi)展，公路路政管理工作對(duì)路政人員的要求越來(lái)越高，它既要求嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法，管理和保護(hù)好公路路產(chǎn)路權(quán)，又要減少矛盾，防止沖突，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。為此，黃埔大橋路政隊(duì)的路政執(zhí)法人員在工作之余，堅(jiān)持各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，到達(dá)了較好的效果。一、從思想建立入手，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。首先是加強(qiáng)政治思想和作風(fēng)效能建立學(xué)習(xí)。平時(shí)我隊(duì)注重落實(shí)各級(jí)會(huì)議的指示精神，組織執(zhí)法人員學(xué)習(xí)a落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)@等理論知識(shí)，在部門例會(huì)上開(kāi)展社會(huì)榮辱觀教育，使執(zhí)法人員不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)，提升政治思想境界和理論程度，樹(shù)立執(zhí)法為民、全心全意為人民效勞的思想。同時(shí)，結(jié)合全省路政工作管理睬議的精神，加強(qiáng)迫度和作風(fēng)紀(jì)律建立，通過(guò)業(yè)余自學(xué)與組織交流上級(jí)部門下發(fā)的《交通行政執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)》、十二項(xiàng)優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)準(zhǔn)等文件，使執(zhí)法人員進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔執(zhí)法、公正執(zhí)法觀念，為今后的執(zhí)法工作順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。二、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為本，進(jìn)步全員執(zhí)法程度。我隊(duì)路政管理人員在認(rèn)真學(xué)習(xí)《公路法》、《行政答應(yīng)法》、《路政管理規(guī)定》以及《廣東省公路條例》等相關(guān)法律法規(guī)，掌握標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)法文書制作方法的根底上，還不斷討論在執(zhí)法中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)向書本、向?qū)＜摇⑾蛲?、向理論多學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，進(jìn)步自身素質(zhì)和執(zhí)法程度，為開(kāi)展嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法奠定堅(jiān)實(shí)的根底。在三月中旬公司組織的“迎亞運(yùn)、學(xué)禮儀、講英語(yǔ)”的專題培訓(xùn)上，路政隊(duì)員也通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講、積極理論，從“坐、立、行”的根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)到“迎亞運(yùn)，講英語(yǔ)”的練習(xí)，為進(jìn)步文明執(zhí)法和樹(shù)立路政隊(duì)陽(yáng)光安康的執(zhí)法形象做出了積極的努力。三、“走出去、帶回來(lái)”，向兄弟單位“取經(jīng)”。通過(guò)“走出去、帶回來(lái)”，向西二環(huán)路政隊(duì)、北二環(huán)路政隊(duì)等兄弟單位“取經(jīng)”的做法，不斷開(kāi)拓隊(duì)員的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)座談交流、辦公現(xiàn)場(chǎng)觀摩和檔案分類、操作標(biāo)準(zhǔn)的互相討論，做到學(xué)中有記錄，學(xué)后有體會(huì);通過(guò)學(xué)習(xí)路政管理工作的好經(jīng)歷、好做法，不斷完善我隊(duì)的管理工作，打造學(xué)習(xí)型的路政隊(duì)伍。在近期去北二環(huán)路政隊(duì)的學(xué)習(xí)交流中，我隊(duì)就重點(diǎn)觀摩了其全線公路的路產(chǎn)道路圖，并準(zhǔn)備為我所用，著手繪制珠江黃埔大橋的全線路產(chǎn)道路圖，為今后的路產(chǎn)賠補(bǔ)償和行政答應(yīng)等方面的工作提供便利，同時(shí)為前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的司乘人員提供更直觀的認(rèn)識(shí)和更好的效勞。通過(guò)堅(jiān)持不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我隊(duì)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)程度和綜合素質(zhì)有了較大幅度的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中，我隊(duì)方案組織隊(duì)員參加省公路局的培訓(xùn)，并且邀請(qǐng)專家、交警等前來(lái)授課，真正把“標(biāo)準(zhǔn)”放在每個(gè)隊(duì)員心中，努力塑造工作高效、優(yōu)質(zhì)效勞、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔文明的路政執(zhí)法新形象。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)5本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果最好、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn)，這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢老師對(duì)我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，在將來(lái)的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。一、收獲知識(shí)，轉(zhuǎn)變思維首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識(shí)和專業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)理論，進(jìn)步工作效率。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融根底，會(huì)計(jì)結(jié)算，金融市場(chǎng)等，同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。異常是在禮儀老師的教誨下，不斷進(jìn)步自我的效勞禮儀程度，同時(shí)也進(jìn)步自我的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情景，總結(jié)經(jīng)歷，更好地理解專業(yè)的知識(shí)，并融會(huì)貫穿。在將來(lái)的工作中我將經(jīng)過(guò)理論更好的穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，更好地提升工作效果。二、體味刻苦，感受奉獻(xiàn)這次培訓(xùn)班同學(xué)們克制了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)可以學(xué)到更多的知識(shí)，異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時(shí)間，冒著酷暑來(lái)看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更鼓勵(lì)我們奮進(jìn)。三、擴(kuò)大視野，拓展思路這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)院還請(qǐng)來(lái)高級(jí)的禮儀專家和溝通專家進(jìn)步我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過(guò)多種形式使我們理解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本領(lǐng)的作用。四、加強(qiáng)交流，收獲友誼培訓(xùn)班老師還為我們安排了討論會(huì)，便于我們互相之間學(xué)習(xí)與交流，且進(jìn)步我們的業(yè)務(wù)知識(shí)。也安排了許多課外活動(dòng)。比方：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自我最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。師生之間、同學(xué)之間由生疏到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間的良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家互相幫助，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家拼搏進(jìn)取，勇奪成功，無(wú)不表達(dá)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。我們必須會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。僅有不斷深化學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)為主，以相關(guān)知識(shí)為輔，不斷完善提升自我的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會(huì)明晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，到達(dá)事倍功半的效果。雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，可是回味其中的過(guò)程是歡樂(lè)的；雖然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，可是帶給我們的啟發(fā)是宏大的。感謝省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了珍貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“起航”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞！培訓(xùn)學(xué)____結(jié)6執(zhí)行力，一直是困擾企業(yè)開(kāi)展的重要問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)管理的好與壞，關(guān)鍵在于上級(jí)傳達(dá)的指標(biāo)，安排的工作任務(wù)夏季是否可以及時(shí)有效地完成，而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度，不缺乏有效的管理，而是缺乏一種精神——復(fù)命精神。因此如何提升執(zhí)行力，如何提升團(tuán)隊(duì)活動(dòng)力成為企業(yè)開(kāi)展必須解決的問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)與成功對(duì)掌握?qǐng)?zhí)行力有著重要的意義。要想在事業(yè)上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：1、要具備專業(yè)知識(shí)，相信自己有才能勝任。2、是要學(xué)會(huì)合理的支配時(shí)間。3、是要學(xué)會(huì)控制自己，不能因?yàn)楣ぷ骶o張而有沉重的心理壓力。而且還有七條是需要我們明白的：1、要有條不紊地安排工作，召開(kāi)會(huì)議前要有充分的準(zhǔn)備。發(fā)言時(shí)要使用通俗易懂的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)展表達(dá)。說(shuō)話要大膽，不能吞吞吐吐，同時(shí)要注意不要讓別人打斷你的講話。2、不要過(guò)多的使用肢體語(yǔ)言，那樣只會(huì)給人手舞足蹈的感覺(jué)。3、不要裝作對(duì)自己的下屬你都一樣喜歡，要學(xué)會(huì)“對(duì)事不對(duì)人”。要把精力集中在本公司要完成的工作任務(wù)上，不要把精力分散到員工們之間的關(guān)系或他們的家庭私事上去。4、不要裝作“萬(wàn)事通”應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)。只要有利于實(shí)力你的威信，是人感到和藹可親。因?yàn)樵诖蠹已壑校悴⒉皇且粋€(gè)無(wú)懈可擊的人。5、工作中與人接觸要有幽默感，這樣有利于緩解緊張的氣氛。6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽(tīng)信謠言，更不能捕風(fēng)捉影，否那么將會(huì)影響公司的人際關(guān)系，從而嚴(yán)重危害公司形象。7、對(duì)于你下屬人員的工作，要努力做成客觀評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)、文化高度開(kāi)展的時(shí)代，缺乏知識(shí)、文化你將追不上時(shí)代的腳步，必須將被社會(huì)淘汰。要想在工作中獲得成功，你就需要不斷學(xué)習(xí)“充電”。適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展。首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。8月初，在地委組織部的統(tǒng)一安排下，我和大興安嶺的30位同學(xué)赴國(guó)家林業(yè)局干部管理學(xué)院開(kāi)場(chǎng)了40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)管理、人力資管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程進(jìn)展了一個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，從聽(tīng)課到所見(jiàn)所聞，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，互相交流借鑒工作經(jīng)歷、思路方法，進(jìn)步了自己的理論程度和工作方法，以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：一、多種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了理論程度和工作方法。作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位，擺正心態(tài)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求高效率完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全面進(jìn)步自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定事業(yè)成敗的重要因素，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于單位開(kāi)展戰(zhàn)略中，單位才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為我處在開(kāi)展過(guò)程中，從上到下都應(yīng)該全面以貫徹進(jìn)步團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作，在執(zhí)行上必須強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字，一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，進(jìn)步辦事效率；四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改良工作方法；只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有開(kāi)展；要敢于打破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，效果更好。我明白了有效溝通對(duì)于工作的重要作用，懂得了與人溝通必需要擺正位置和心態(tài)，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的人采取不同的說(shuō)話方法。工作中，有效溝通目的是為了改善績(jī)效，形成良好的文化氣氛；是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要不斷加強(qiáng)與上級(jí)溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。通俗易懂的財(cái)務(wù)管理課程讓我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)財(cái)務(wù)數(shù)字不再那么單調(diào)和枯燥，懂得了“借貸要平衡，財(cái)務(wù)出效益”的根本原理，學(xué)會(huì)了如何看報(bào)表，最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報(bào)表分析^p案例，通過(guò)對(duì)案例的剖析，增長(zhǎng)了我的財(cái)務(wù)知識(shí)。市場(chǎng)營(yíng)銷課程讓我明白了營(yíng)銷工作不單是賣產(chǎn)品的問(wèn)題，它包含了產(chǎn)品銷售、品牌營(yíng)銷、文化營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多個(gè)方面，改變了我以往狹隘的營(yíng)銷就是推銷、銷售的觀念。二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。這一次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，翻開(kāi)了思路，不僅對(duì)大興安嶺有了更加深化的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的理解。天津開(kāi)發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸，開(kāi)發(fā)區(qū)在幾年前還是灘涂地，短短幾年的開(kāi)展就建成了北方重要的工業(yè)基地，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)地區(qū)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)地區(qū)的開(kāi)展過(guò)程的理解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高要求。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆安康、樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美妙的明天和輝煌的將來(lái)。三、案例的分析^p，警覺(jué)了自我。通過(guò)對(duì)陽(yáng)光心態(tài)課程案例的分析^p，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。四、與老師及同學(xué)們的座談，找準(zhǔn)了自身存在差距。結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種才能：一是科學(xué)決策才能，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)面和瞬間變化的形勢(shì)要有擅長(zhǎng)做出正確抉擇的才能；二是貫徹執(zhí)行才能，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)才能，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理才能，就是擅長(zhǎng)社會(huì)交往，有較高的管理程度，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新才能，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)理論才能，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)才能，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，無(wú)論是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)、鍛煉的時(shí)機(jī)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)____員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)淺薄的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)7根據(jù)學(xué)校對(duì)硬件建立和軟件執(zhí)行的管理要求，我通過(guò)參加學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識(shí)了學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義，xx小學(xué)的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)全人教育的重大意義，明確了中西方文化經(jīng)典誦讀、校園綠化公園化、學(xué)生勞動(dòng)效勞的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校長(zhǎng)的定位與職責(zé)、校長(zhǎng)要樹(shù)立的意識(shí)等等。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的詳細(xì)操作施行，會(huì)使我校的教育教學(xué)和工程執(zhí)行情況走上新的臺(tái)階。一、xx小學(xué)的辦學(xué)理念教育肩負(fù)著一個(gè)社會(huì)、人類永續(xù)進(jìn)步的重任。人的本質(zhì)總希望可以不斷的進(jìn)化，而教育包括了人類繼續(xù)生存所需的做人處事道理、繼續(xù)進(jìn)化所需理解的人類歷史的演變和經(jīng)歷還有社會(huì)科學(xué)知識(shí)等，綜合起來(lái)后傳授給下一代，使下一代有才能不僅在當(dāng)今社會(huì)上生存，更重要的是可以在此根底下，肩負(fù)起人類、社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的重任。因此，好的教育可使一個(gè)人因擁有最先進(jìn)的知識(shí)、常識(shí)而能在社會(huì)上立足、求生存，但同時(shí)也必須能促使一個(gè)社會(huì)和諧、繁榮與進(jìn)步，最終到達(dá)人類的延續(xù)和進(jìn)步。一個(gè)人一生也因此奠定了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求討論真理的根底，進(jìn)而對(duì)社會(huì)、人類有所奉獻(xiàn)。在全國(guó)普及根底教育的今天，還有許多貧困地區(qū)的兒童仍然在危房中上課，甚至有些特困地區(qū)的兒童還沒(méi)有讀書的時(shí)機(jī)。xx工程的施行，提供了兒童就學(xué)時(shí)機(jī)，為普及根底教育有著非常重要的意義。根底教育那么除了到達(dá)國(guó)家鑒定的六年級(jí)小學(xué)教育外，并能讓學(xué)生理解做人處事道理，教育的真諦，使學(xué)生能真正肩負(fù)起今后建立社會(huì)的重任。二、全人教育理念全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，也就是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還要承受道德與正確的人生觀、價(jià)值觀，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目的，在這樣的根底上，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的時(shí)機(jī)，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意效勞群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。所以全人教育并不側(cè)重某一特殊領(lǐng)域，而是講求全面的、平衡的身心安康開(kāi)展，跟一般所謂的「新」教育理念不同。正確的教育，必須從做人處事的整體面去考慮與施教，這是僅著重傳授技術(shù)與知識(shí)所無(wú)法比較的。這雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的教育理念。全人教育符合最根本的常識(shí)，也符合兒童自然開(kāi)展的過(guò)程，但在執(zhí)行的過(guò)程中需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的配合，因?yàn)槌艘蠂?guó)家要求的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，甚至超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，還要把知識(shí)以外的人生價(jià)值取向〔例如真、善、美的追求〕也融入學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師達(dá)成共識(shí)，全面配合，才能到達(dá)良好的效果。全人教育強(qiáng)調(diào)「勤勞樸實(shí)」。因?yàn)榉彩挛ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删?。在勤勞的效勞精神下，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與效勞人群的態(tài)度。明德小學(xué)特別強(qiáng)調(diào)「勤勞」，并通過(guò)各式各樣的活動(dòng)來(lái)落實(shí)這個(gè)理念。全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的平衡開(kāi)展。特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。全人教育注重經(jīng)典誦讀，安排“經(jīng)典誦讀”的課程。經(jīng)典朗讀可以將學(xué)生的注意力、意識(shí)力〔聽(tīng)、講、考慮〕交融為一。誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)文學(xué)最好的方法，并且在明德全人教育的系統(tǒng)中也包括了英文經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生及早讀英文是有必要的。全人教育的另一個(gè)觀點(diǎn)，就是要強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的才能，這跟新課程標(biāo)準(zhǔn)要求是一致的。三、xx工程學(xué)校的管理要求標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)，目的明確，責(zé)任清楚，有標(biāo)準(zhǔn)的范圍、操作的要領(lǐng)。如中華文化經(jīng)典誦讀操作標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)讀教學(xué)要領(lǐng)從口訣、領(lǐng)讀、反復(fù)誦讀、四到〔口道、眼到、心到、手到〕、腔調(diào)、進(jìn)程教學(xué)、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度〔學(xué)生輪流領(lǐng)讀〕、輔助活動(dòng)等方面作了詳細(xì)的說(shuō)明。還有校園綠化公園化，學(xué)生勞動(dòng)效勞等操作標(biāo)準(zhǔn)都分別作了要求說(shuō)明，而這些管理要求跟我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理根本一致，但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對(duì)各項(xiàng)要求沒(méi)有細(xì)化，通過(guò)xx工程學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了在管理中對(duì)各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。四、辦學(xué)理念通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深的認(rèn)識(shí)了xx學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，同時(shí)對(duì)校長(zhǎng)的定位與職責(zé)更加明確。xx工程學(xué)校的辦學(xué)理念重在施行全人教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí)、止于至善、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意義。五、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作。因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)老師的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展，所以校長(zhǎng)要增強(qiáng)老師的信息素質(zhì)，讓老師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資庫(kù)，調(diào)動(dòng)老師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位老師都能純熟應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，老師幸福的教學(xué)。我想隨著社會(huì)進(jìn)步和開(kāi)展，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，會(huì)有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷理論與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任?？偠灾?，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的理論，在理論的過(guò)程中不斷探究、改革與創(chuàng)新，尋找到合適自己學(xué)校的開(kāi)展形式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)8“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，老師崗前培訓(xùn)學(xué)____結(jié)。十八年的學(xué)生時(shí)代完畢了，懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情和對(duì)將來(lái)美妙生活的憧憬，我來(lái)到了安徽理工大學(xué)工作，成為“太陽(yáng)底下最光芒事業(yè)”隊(duì)伍中的一員，開(kāi)場(chǎng)了人生的新征程。四年的大學(xué)生活和三年的研究生生涯，使我掌握了較為豐富的理論知識(shí)，但囿于理論經(jīng)歷的匱乏，在如何實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師身份的轉(zhuǎn)變上，心里充滿了許多的困惑和迷茫。為了使像我一樣的青年老師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)和工作，完成角色的轉(zhuǎn)型，學(xué)校從9月份到11月份特地對(duì)我們新進(jìn)老師進(jìn)展了為期兩個(gè)月的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，不僅有對(duì)高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)及老師禮儀等書本的學(xué)習(xí)，更有通過(guò)報(bào)告會(huì)、多媒體等方式觀摩名家名教的傳道解惑。通過(guò)培訓(xùn)，我獲益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、加深了對(duì)老師這一角色的理解古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。這是培訓(xùn)前我對(duì)老師身份的原生態(tài)理解。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的這一認(rèn)識(shí)進(jìn)步到新的層次。尤其是對(duì)高校老師來(lái)說(shuō)，不僅僅承當(dāng)著傳道，授業(yè)，解惑這一學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)者、知識(shí)的傳播者、評(píng)定者角色，更蘊(yùn)涵了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵要求。老師是一個(gè)角色叢。首先，父母角色。作為一名老師，要以學(xué)生為本，滿懷愛(ài)心。無(wú)私、平等地呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅注重他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生理、心理、情感和社會(huì)交往等等，多鼓勵(lì)，少批評(píng);多親近，少間隔。在心理學(xué)上有“皮格馬利翁效應(yīng)”，就是強(qiáng)調(diào)老師要多給學(xué)生正面期望和關(guān)愛(ài);其次，朋友內(nèi)涵。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要能“交心”，做知己朋友。老師保護(hù)學(xué)生，學(xué)生信任老師，建立良好的師生關(guān)系。師生之間的親和力和融洽度高度和諧;再次，心理輔導(dǎo)人員、公共關(guān)系人員、社會(huì)工作者。老師必需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，懷有一顆兼容并包的心理解并分析^p不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、人格特征、人生困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)有效的幫助和排解，除了關(guān)心學(xué)生的生理安康，更要關(guān)心他們的心理保健和社會(huì)適應(yīng)才能，以此塑造學(xué)生安康的人格;第四，模范公民。“學(xué)高為師，身正為范”就是這個(gè)道理。在學(xué)生眼里，老師是真善美的化身，代表了社會(huì)道德的評(píng)價(jià)和準(zhǔn)那么。老師的一言一行，舉手投足都會(huì)在學(xué)生心里和身上留下刻板印象，并成為他們效仿的典范。這種人格力量是無(wú)形和不可估量的。所以，每個(gè)老師都要時(shí)刻注意自己的光芒形象。要做好學(xué)生靈魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。二、拓展了對(duì)高等學(xué)校老師任務(wù)的認(rèn)識(shí)。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師”，老師在社會(huì)系統(tǒng)中尤其在高等學(xué)校中具有重要的地位和作用。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，高校的社會(huì)職能跳出了僅為社會(huì)培養(yǎng)人才的小圈子，無(wú)論是康乃爾大學(xué)辦學(xué)思路還是威斯康星思想，都把進(jìn)展科學(xué)研究、效勞社會(huì)作為高等教育神圣使命。高等學(xué)校這種社會(huì)職能的轉(zhuǎn)變對(duì)高等教育的主要實(shí)現(xiàn)者--老師提出了更高的要求。老師不僅僅限于教好書、育好人，還要承當(dāng)其他崇高的任務(wù)。(1)進(jìn)展科學(xué)研究。實(shí)際上，教學(xué)和科研是互相促進(jìn)的。高等學(xué)校的科學(xué)研究，一方面為促進(jìn)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞，另一方面通過(guò)科學(xué)研究成果為社會(huì)效勞。高校老師只有通過(guò)科學(xué)研究，才能不斷進(jìn)步自己的學(xué)術(shù)程度，掌握科研規(guī)律和治學(xué)方法，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科研才能。因此，高校老師必須把教學(xué)與探究新知識(shí)的科學(xué)研究更加嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，相得益彰，防止“教而不研”，“重教輕研”的誤區(qū)。(2)效勞社會(huì)。根據(jù)貝爾《后工業(yè)社會(huì)的降臨》中闡述的軸心原理，如今我們正處于以科技和知識(shí)為軸心的時(shí)代。知識(shí)分子特別是高級(jí)知識(shí)分子的作用日益凸現(xiàn)。高等學(xué)校是社會(huì)上從事精神消費(fèi)的最重要部門之一。其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域可以囊括整個(gè)文化的研究對(duì)象，這些領(lǐng)域的成果不斷通過(guò)教學(xué)、出版等形式向社會(huì)傳播，老師的學(xué)術(shù)程度和學(xué)術(shù)地位，對(duì)社會(huì)的開(kāi)展有很大的影響。因此，高校老師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)采用多種形式比方：學(xué)術(shù)報(bào)告、科技咨詢、人才培訓(xùn)等等積極投身到效勞社會(huì)中去。在為社會(huì)效勞的過(guò)程中，老師也可以更深化地理解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，理解對(duì)高校科研方向的需求，更好進(jìn)步教學(xué)和科研程度。但是，高校老師為社會(huì)效勞過(guò)程中必須以社會(huì)效益為主，不能以營(yíng)利為唯一目的，要維護(hù)老師的形象。三、培訓(xùn)為我今后的工作提供了許多可借鑒的方法和策略。無(wú)論是謝振安教授的教育學(xué)、姚德利副教授的心理學(xué)、李xx副教授的道德修養(yǎng)還是劉澤功教授的教學(xué)科研方法論和韓劍塵老師的高教法規(guī)，都從理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合日常工作、學(xué)習(xí)、人際交往經(jīng)常面臨的問(wèn)題，深化淺出的分析^p，繪聲繪色的講授。既豐富了我們從事思政教學(xué)、科研的理論，又教給我們實(shí)際工作的技巧，給了我們一次次心靈的洗禮和思想的升華。也讓我們認(rèn)識(shí)到老師工作的任重道遠(yuǎn)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于考慮，多做奉獻(xiàn)。以藝術(shù)的目光對(duì)待教學(xué)，以園丁的精神呵護(hù)學(xué)生。相對(duì)于老師職業(yè)的崇高要求和責(zé)任，兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的。理論的學(xué)習(xí)并不代表人格建立的本身，老師的高尚人格尚需在“勤勤懇懇為人，扎扎實(shí)實(shí)做事”的理論中磨練和構(gòu)建?！袄蠋熑缂t燭，師德如紅燭之光”。崗前培訓(xùn)給我們播下了火的種子，那么，我會(huì)用今后的實(shí)際努力把這火熊熊燃起，去溫暖我每一個(gè)得意的學(xué)生。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)9假期的遠(yuǎn)程培訓(xùn)又開(kāi)場(chǎng)了，真好！又給了自己一次充電和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)！去年獲得的成績(jī)還不錯(cuò)，不過(guò)也給自己留下點(diǎn)小遺憾：全區(qū)第二名，所以這次我一定要更加努力！自己就是這樣一個(gè)對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真執(zhí)著的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“態(tài)度決定一切！”不管最后的結(jié)果如何，最起碼我盡了自己最大的努力！在拿到驗(yàn)證碼的第一時(shí)間我進(jìn)展了注冊(cè)，然后登陸開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)。又是一次全新的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我的收獲也很大。這次學(xué)習(xí)的課程有三門：《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》《校本研修的組織和管理》。其中《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》這門課雖然在去年的培訓(xùn)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，不過(guò)我想再一次的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固對(duì)自己以后的教學(xué)會(huì)有更大的幫助。在這門課程中我理解了什么是語(yǔ)感，知道了該通過(guò)什么樣的途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感：〔一〕在活動(dòng)中學(xué)習(xí)；〔二〕注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練；〔三〕用英語(yǔ)想英語(yǔ)；〔四〕指導(dǎo)學(xué)生積累；〔五〕用英語(yǔ)教英語(yǔ)。我想在以后的教學(xué)理論中自己一定會(huì)努力去做。在學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》這門課程時(shí)，我首先明確了小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念，理解了它的重要理念：把課堂還給學(xué)生，以師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)和人與計(jì)算機(jī)互動(dòng)的“動(dòng)態(tài)生存”方式進(jìn)展外語(yǔ)教學(xué)，更好的發(fā)揮老師的智慧和指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生有效地進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的探究。而后又學(xué)習(xí)了“活動(dòng)的設(shè)計(jì)和施行”“不同環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等有關(guān)詳細(xì)內(nèi)容，通過(guò)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我以后的教學(xué)工作幫助非常大。而且在完成這一學(xué)科的作業(yè)時(shí)，自己也著實(shí)花了很多時(shí)間和心思，最終也獲得了理想的成績(jī)，我想這與自己的努力是密不可分的。《校本研修的組織和管理》是最后一門課程，在學(xué)習(xí)之前，自己雖然對(duì)校本有一點(diǎn)理解，并且應(yīng)經(jīng)有一年的.校本教學(xué)經(jīng)歷，但是在真正意義上還是差得很多。所以學(xué)習(xí)時(shí)自己還是很認(rèn)真的。通過(guò)學(xué)習(xí)我理解了校本研修的根本含義，需求分析^p，組織與施行，個(gè)人方案和制度建立等相關(guān)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活是緊張而繁忙的，雖說(shuō)在假期，但是自己又要照顧孩子，又要當(dāng)好全職主婦，所以每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都是擠出來(lái)的。經(jīng)常會(huì)在電腦前學(xué)習(xí)到深夜，也曾很屢次為了作業(yè)而傷透腦筋。但是不管怎么困難，我都沒(méi)有放棄，也沒(méi)想過(guò)應(yīng)付，因?yàn)槲矣X(jué)得“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的成績(jī)。當(dāng)然，自己收獲的東西越多，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的缺乏就越多，但我會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”相信自己的明天會(huì)更加美妙！加油！培訓(xùn)學(xué)____結(jié)10培訓(xùn)課上古老師為我們精心安排了六項(xiàng)內(nèi)容：1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理睬計(jì)的區(qū)別。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一種傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)，向股東、供給商、客戶、銀行和政府機(jī)構(gòu)等企業(yè)外部決策者提供信息;管理睬計(jì)包括傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和管理控制系統(tǒng)兩大組成局部，是以企業(yè)如今和將來(lái)的資金運(yùn)動(dòng)為對(duì)像，以進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益為目的、為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營(yíng)管理決策的科學(xué)根據(jù)為目的而進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。2、會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)有三大報(bào)表，分別為資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表。資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表那么反映了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。3、本錢管理、計(jì)算、分析^p與控制。本錢不僅指原材料、輔助材料、消費(fèi)工人工資及福利費(fèi)、修理費(fèi)、折舊費(fèi)，還包含三大費(fèi)用銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、管理費(fèi)用。4、建立責(zé)任中心制，考核業(yè)績(jī)，讓職工明白每天要做什么，做到相應(yīng)的程度就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的收入，進(jìn)步員工積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最大利潤(rùn)。5、財(cái)務(wù)預(yù)算管理?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。這是告誡我們無(wú)論做什么事，不僅要考慮當(dāng)前，還應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，這樣才能興利除弊，防患于未然，我們公司作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè),特別是在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下更是如此，做預(yù)算是必要的。預(yù)算管理可優(yōu)化企業(yè)的資配置，促進(jìn)各部門之間交流合作，有助于各部門、個(gè)人的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，全方位地調(diào)動(dòng)企業(yè)個(gè)個(gè)層面員工的積極性，促使企業(yè)效益最大化。6、資信管理。充分利用各方面信息理解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及企業(yè)客戶的規(guī)模、財(cái)務(wù)狀況、開(kāi)展前景、客戶自身的信譽(yù)、融資才能、償債才能等，做好銷售、售后效勞。此次培訓(xùn)，使我溫故而知新，開(kāi)闊了眼界，承受許多新的理念，進(jìn)步了思想境界，使自已的管理思想及自身的職業(yè)思想得到了一次升華，過(guò)去我一直認(rèn)為可以敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，掌握專業(yè)知識(shí)就是一個(gè)合格的管理者，通過(guò)學(xué)習(xí)才使我找到了差距，一個(gè)合格的管理者不但要有職業(yè)品德，專業(yè)知識(shí)，還要具備宏觀經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)略管理，公司管理等方面的知識(shí)。在今后的工作中我會(huì)以高昂的熱情投入到工作中去，用學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新管理方法，提升管理才能，以企業(yè)管理為平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)11本次參加老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程——“國(guó)培方案”光盤信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們從“觀看視頻、閱讀資料——做作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺(jué)有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論程度。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得收獲頗多：一、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步自身素養(yǎng)在農(nóng)村中學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無(wú)。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非?？鞓?lè)。作為農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)老師，即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡送的。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，覺(jué)察自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村中學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦，很少有時(shí)機(jī)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)理論的問(wèn)題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)理論中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的進(jìn)步。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)老師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們農(nóng)村中學(xué)老師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)老師應(yīng)有的價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)科老師采取合適農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，由于農(nóng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用非常少，大多數(shù)學(xué)生還是初次接觸到計(jì)算機(jī)，可以說(shuō)大局部學(xué)生是從零開(kāi)場(chǎng)，所以對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)。那么如何能順利地進(jìn)展信息技術(shù)教學(xué)呢?1、激發(fā)興趣，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于農(nóng)村的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，“電腦”是新奇的“玩意兒”，所以學(xué)生剛接觸時(shí)興趣非常大，老師這時(shí)可以對(duì)計(jì)算機(jī)的神奇功能進(jìn)展介紹，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一種神秘感。在教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和捕捉時(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，農(nóng)村學(xué)生大多不會(huì)打字，在教學(xué)時(shí)假如單純的講解鍵盤，練習(xí)指法，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，失去興趣。因此，在教學(xué)生打字時(shí)，以比賽的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教學(xué)。而且裝上能及時(shí)反映學(xué)生打字速度的軟件，學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能表達(dá)出來(lái)。學(xué)生打完一次后覺(jué)得不滿意可再打，在競(jìng)爭(zhēng)中，為更快地進(jìn)步速度，學(xué)生主動(dòng)地請(qǐng)教打字的指法及技巧，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，不僅進(jìn)步了打字的速度，而且使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，大大地進(jìn)步了教學(xué)的效率。2、營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，注重交流與合作，平衡學(xué)生間的差距在信息技術(shù)課堂上，多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展廣泛的交流與合作，在此過(guò)程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼，增強(qiáng)合作意識(shí)。由于農(nóng)村學(xué)生智力因素的差異，其認(rèn)知程度和操作程度也相差較大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的終身開(kāi)展。對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，合作表現(xiàn)得尤為重要。由于大多數(shù)學(xué)生都是剛接觸電腦，在教學(xué)上給老師帶來(lái)很大的困難。在課堂上，老師不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)展個(gè)別的輔導(dǎo)，一個(gè)班中往往只有幾個(gè)學(xué)生“高手”，承受速度較快，很容易就掌握。可以利用學(xué)生好為人師的特點(diǎn)，可以輔助老師手幫手地指導(dǎo)才能程度略微低的同學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。提倡通過(guò)課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展;同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)間的交流合作，在合作與交流中學(xué)習(xí)，可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心;也可以使學(xué)生“高手”在輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中知識(shí)得到穩(wěn)固和內(nèi)化。二、進(jìn)步專業(yè)理論知識(shí)程度此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽(tīng)著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不理解的知識(shí)，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)程度還有待于進(jìn)步，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我理解信息技術(shù)根本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，理解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，可以用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和實(shí)在解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)步課堂教學(xué)施行和評(píng)價(jià)才能。理解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與開(kāi)展趨勢(shì)，可以在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改良課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與開(kāi)展對(duì)老師職業(yè)道德的新要求，可以在備課、上課、作業(yè)修改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)12經(jīng)過(guò)一年的艱辛奮戰(zhàn)，主體及附屬地庫(kù)工程根底部位根本完成，這是工程部全體管理人員及全體參建勞務(wù)工作人員共同努力的結(jié)果。施工進(jìn)入傳統(tǒng)的冬歇期。為充實(shí)工程職工的工作和生活，進(jìn)一步提升職工的綜合素質(zhì)，充分利用這近一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)周密籌劃，精心安排，工程部為員工準(zhǔn)備了一頓豐富的學(xué)習(xí)大餐，掀起了冬歇培訓(xùn)工作的熱潮。一、對(duì)工程施工管理的培訓(xùn)1、施工準(zhǔn)備：施工技術(shù)方面，要求首先熟悉施工圖紙和現(xiàn)場(chǎng)的情況，進(jìn)展技術(shù)交底。施工內(nèi)業(yè)方面，做好施工方案設(shè)計(jì)的編制，向監(jiān)理提交各分項(xiàng)工程的開(kāi)工報(bào)告，根據(jù)設(shè)計(jì)工程數(shù)量合理安排施工進(jìn)度，向材料采購(gòu)部門提交月度〔鋼筋、周轉(zhuǎn)料等〕物質(zhì)方案，為正常施工創(chuàng)造有利保障條件。物資準(zhǔn)備方面，本著滿足施工消費(fèi)需要的原那么，由工程部統(tǒng)一調(diào)配進(jìn)場(chǎng)；均須持合格證或試驗(yàn)合格證試驗(yàn)報(bào)告單，方可運(yùn)至施工現(xiàn)場(chǎng)，各種材料都要有能保證工程近期使用，為20xx年整個(gè)工程的順利施工創(chuàng)造保障條件。2、施工組織：工程經(jīng)理部實(shí)行直線式施工管理體系，全面履行合同。根據(jù)工程特點(diǎn)及工期安排，合理安排管理人員和技術(shù)人員，組成強(qiáng)有力的現(xiàn)場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)，安排具有豐富施工經(jīng)歷的隊(duì)伍及勞務(wù)管理人員組織施工，以確保各分項(xiàng)工程優(yōu)質(zhì)、高效的完成。根據(jù)總工期的要求結(jié)合本工程量的詳細(xì)分布特點(diǎn)，選擇先進(jìn)、合理、平安、可靠的施工方案，關(guān)鍵部位避開(kāi)冬、雨季施工，對(duì)影響工程施工進(jìn)度的土建工程，提早安排了施工，爭(zhēng)取了工期，確保了工程的順利開(kāi)工。二、對(duì)質(zhì)量管理與控制的培訓(xùn)工程部強(qiáng)化明確以質(zhì)量管理原那么為根底，建立和施行質(zhì)量管理體系，科學(xué)管理，精心組織，確保為業(yè)主提供滿意的產(chǎn)品，并通過(guò)持續(xù)改良質(zhì)量管理體系的有效性，時(shí)效性，不斷創(chuàng)新與追求，在產(chǎn)品質(zhì)量上爭(zhēng)創(chuàng)一流。1、施工前組織技術(shù)人員，對(duì)照工地實(shí)際復(fù)核圖紙，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與建立單位設(shè)計(jì)單位獲得聯(lián)絡(luò)，待設(shè)計(jì)明確前方可進(jìn)展施工。2、進(jìn)入工程主體的材料要嚴(yán)格從符合設(shè)計(jì)要求。所有材料必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告、復(fù)檢報(bào)告，否那么，不得在工程中使用。3、施工中，各種材料、半成品、成品嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家現(xiàn)行規(guī)程要求進(jìn)展檢測(cè)。4、在施工中充分發(fā)揮質(zhì)量檢查人員的作用，以及施工自檢工作，對(duì)各工序進(jìn)展全面檢查，特別是隱蔽工程在監(jiān)理人員檢查、簽字前方可進(jìn)展下道工序施工，使工程每一環(huán)節(jié)質(zhì)量均有保證。5、再施工中尤其是充分調(diào)開(kāi)工人的積極性，對(duì)各施工工序的人員根據(jù)工作質(zhì)量和工程的優(yōu)劣進(jìn)展獎(jiǎng)罰，推行按工序計(jì)酬方法，促使各工序人員都把質(zhì)量放在首位，使工程質(zhì)量程度不斷進(jìn)步。6、認(rèn)真作好檢查憑證的簽字工作，尤其是隱蔽工程。施工過(guò)程中的系統(tǒng)檢查，是工程質(zhì)量的保證。簽字前作到認(rèn)真進(jìn)展自檢，合格前方可填寫檢查證并報(bào)請(qǐng)監(jiān)理工程師會(huì)同檢查簽證。上道工序未檢驗(yàn)合格，不得進(jìn)入下一道工序施工。整個(gè)工程做到了開(kāi)工必優(yōu)，一次成優(yōu)，全段全優(yōu)，確保了到達(dá)優(yōu)良工程。三、對(duì)平安文明施工的培訓(xùn)施工中，我們始終堅(jiān)持平安消費(fèi)，文明施工，從企業(yè)的平安消費(fèi)、文明施工、消防平安、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)治安綜合治理五項(xiàng)工作作為監(jiān)管檢查根底，相應(yīng)成立企業(yè)平安消費(fèi)、文明施工等領(lǐng)導(dǎo)小組，杜絕了重大事故和人身傷亡事故發(fā)生，把一切事故減少到最低限度，保證了施工順利進(jìn)展；并且分別在場(chǎng)容場(chǎng)貌、料具管理、環(huán)境控制、綜合治理等方面確定了責(zé)任人，采取“凡事有章可循,凡事有據(jù)可查,凡事有人負(fù)責(zé),凡事有人監(jiān)視”的管理目的責(zé)任制，將文明施工落到實(shí)處。四、對(duì)工程投資控制和合同管理的培訓(xùn)1、如何為建立單位分配好資金，使資金發(fā)揮最大的效用，又要滿足工程進(jìn)度的需要，以及如何在工程施工中節(jié)約本錢進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益是我們工程管理工作所追求的。我工程部在堅(jiān)持質(zhì)量的前提下，始終不忘為業(yè)主以及自身節(jié)約投資，降低本錢，搞好資金籌措，合理運(yùn)用資金，建立資金管理制度，滿足施工需要，遵循"投入少，見(jiàn)效高。"的原那么，對(duì)工程施工過(guò)程中的所需用資金作出分析^p和預(yù)測(cè)，經(jīng)常向業(yè)主提交資金使用報(bào)告，以及按合同規(guī)定，全力向建立單位爭(zhēng)取按期撥付工程款；工程進(jìn)度款嚴(yán)格按合同和工程進(jìn)度撥付。技術(shù)措施上，審核施工單位編制的施工組織設(shè)計(jì)，對(duì)主要施工方案進(jìn)展技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析^p；進(jìn)步工效，節(jié)約本錢。當(dāng)施工單位工程質(zhì)量、進(jìn)度正常時(shí)，工程款應(yīng)盡量滿足施工要求，實(shí)行專款專用。2、在合同管理工作中，我們堅(jiān)持對(duì)施工分承包方資質(zhì)審查按要求進(jìn)展。分包合同的評(píng)審，根據(jù)總承包合同要求和工程部總承包施行方案要求，采用合同范本，增加以往承包工作探究出來(lái)的條款，對(duì)質(zhì)量、進(jìn)度做更詳細(xì)的控制。從總承包合同、分包合同評(píng)審和組織施行開(kāi)場(chǎng)，始終貫徹按照合同進(jìn)展管理和工作的原那么，施工過(guò)程中假如發(fā)生糾紛，均正確地視為合同糾紛，及時(shí)組織有關(guān)合同責(zé)任方按合同的規(guī)定公正的協(xié)商解決。五、就存在的問(wèn)題雖然工程逐步穩(wěn)健進(jìn)展，但我們?cè)谑┕ぶ羞€存在一定問(wèn)題，間隔業(yè)主的要求以及標(biāo)準(zhǔn)施工，還有相當(dāng)差距。1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不力，影響施工進(jìn)度和質(zhì)量。我們?cè)谑┕ぶ?，土建工程工期拖延，?yán)重影響了設(shè)備安裝工程的施工進(jìn)度，造成工期緊張，給明年的工作帶來(lái)了很大的壓力。明年在這些方面仍然要加大力度2、管理人員專業(yè)技能還需加強(qiáng)。在這段時(shí)間施工中，工程部施工管理人員逐步調(diào)入，技術(shù)力量相對(duì)薄弱、崗位人員配套不夠，影響到明年工作的進(jìn)展。3、薄弱環(huán)節(jié)抓的不緊，細(xì)部處理的不夠細(xì)致。在新舊混凝土接茬處、板面標(biāo)高、砼構(gòu)件養(yǎng)護(hù)、成品保護(hù)、技術(shù)資料與工程進(jìn)度同步等方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)诙谂嘤?xùn)中汲取教訓(xùn)、引以為戒，在原有施工管理的根底上，不斷改良，搞好施工統(tǒng)籌，平安文明施工，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，建立健全規(guī)章制度，在今后的施工中，百尺竿頭，更進(jìn)一步！為大同恒大綠洲工程部樹(shù)立標(biāo)桿與企業(yè)品牌價(jià)值全力以赴培訓(xùn)學(xué)____結(jié)13浙江廣鷹機(jī)械自xx年年導(dǎo)入精益消費(fèi)以來(lái)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建立精益消費(fèi)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是開(kāi)展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目的，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)根底理論教育、根本知識(shí)學(xué)習(xí)、根本技能操作培訓(xùn);進(jìn)步員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理程度開(kāi)展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速開(kāi)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)藏，提供了人才保證和支持。公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門。今年按照《xxxx機(jī)械20xx年員工培訓(xùn)工作方案》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈敏方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)方案執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目的。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“建立精益消費(fèi)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng)，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)好“第一資”的才能精益消費(fèi)確切的說(shuō)就是____豐田式消費(fèi)方式，自公司導(dǎo)入精益消費(fèi)以來(lái)，獲得了顯著的成果。公司與精益消費(fèi)管理咨詢公司合作，不斷組織精益消費(fèi)理論與理論的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的理論是美國(guó)管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的闡述，認(rèn)為將來(lái)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下，我們公司提出建立精益消費(fèi)型企業(yè)、建立學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、開(kāi)展形勢(shì)，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速開(kāi)展的需要。其二，這是當(dāng)前開(kāi)展精益消費(fèi)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問(wèn)題，尋找并形成合適精益消費(fèi)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對(duì)于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無(wú)論干部管理才能還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建立等重要工作要真正獲得本質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開(kāi)展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技開(kāi)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快，“老化率”日益進(jìn)步，昨天的飽學(xué)之士假如不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)步進(jìn)一步學(xué)習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)中改變心智形式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)考慮，用知識(shí)和開(kāi)展的目光解決前進(jìn)中問(wèn)題。按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)藏人才上不斷探究，為人才的開(kāi)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機(jī)制，所有廣鷹的干部從一線開(kāi)場(chǎng)成長(zhǎng)，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才鼓勵(lì)機(jī)制，大力開(kāi)展提案改善鼓勵(lì)制度，對(duì)解決消費(fèi)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì)，在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出奉獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論奉獻(xiàn)，不以閱歷論如今，不以級(jí)別論才能，不以職稱論稱職，不以文憑論程度”?！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以合適發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競(jìng)爭(zhēng);有比賽規(guī)那么，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過(guò)程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)藏。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至辭別社會(huì)舞臺(tái)，而如今，把人才看作是資，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。如今的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過(guò)“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)追求自己的價(jià)值。使員工實(shí)在感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任感和歸屬感。落實(shí)每周一課的機(jī)制，開(kāi)發(fā)好人才“第一資”，為廣鷹開(kāi)展提供強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式開(kāi)展的根底。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、開(kāi)展形勢(shì)，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益消費(fèi)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺(jué)行動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深化基層進(jìn)展多角度的宣講：從開(kāi)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)展宣傳教育。通過(guò)宣講，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公司的穩(wěn)定開(kāi)展，才有員工個(gè)人開(kāi)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長(zhǎng)久保障;而公司的開(kāi)展那么需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化根底理論教育、根本知識(shí)學(xué)習(xí)、根本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強(qiáng)凝聚力，以執(zhí)行力促進(jìn)開(kāi)展力。通過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，施行多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益消費(fèi)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)根本功在崗位上進(jìn)展、培訓(xùn)效果在崗位上表達(dá)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)14烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點(diǎn)就是做菜、燒菜家常菜譜，烹飪的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文。雖然在我們每天的生活中都在做菜、燒菜，但做什么菜，各有特色;怎么做，各有方法;做得怎樣，各有味道。話說(shuō)做菜，也是要講學(xué)問(wèn)的。在千年的中華傳統(tǒng)文化里，說(shuō)到做菜，不得不提及商朝的伊尹。據(jù)典故記載，伊尹初至殷時(shí)，為祈求神靈保佑，成湯曾特意為伊尹舉行浩大祭典，歡送伊尹的到來(lái)。祭祀完畢之后，成湯忠誠(chéng)地向伊尹請(qǐng)教關(guān)于“治國(guó)平天下”的策略。對(duì)此，伊尹并未冠冕堂皇，坐而論道，更未談高深玄妙的大道理，而是“說(shuō)湯以致味”，為使自己的言說(shuō)更具感染力和說(shuō)服力，伊尹選擇了人世間最為平常