2023年-初中語文教師研修計劃-1

第頁2023初中語文教師研修方案初中語文老師研修安排

導語：作為一名語文老師，要不斷提高自身的理論水平和業(yè)務實力，所以要為自己制定研修安排，下面是我為大家?guī)淼某踔姓Z文老師研修安排，歡送閱讀！

初中語文老師研修安排1

學海無涯,學問是無止境的,因此每個老師都須要終身學習。教化工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也須要不斷吸取新的理念。特制訂本學期個人進修安排。

一、指導思想

以提高自身素養(yǎng)為目標，以更好地效勞教學為中心。

二、根本狀況

本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)學問和教化教學相關(guān)學問。為了更好地效勞教學工作，還需接著努力。在日常工作中，本人擅長學習，能珍惜各種學習時機。

三、進修目標

1、提高自己的教化教學專業(yè)水平。

2、豐富自己的教化教學理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課實力和創(chuàng)新實力。

6、提高自己的語文教學教研實力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教化教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

1、堅持仔細學習專業(yè)學問的.書籍，及教化教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充溢自己，以不斷給學生新信息、新學問，使課堂教學效果更好。

2、借助先進的媒體學習，了解學科的開展動向和最新的探討成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習，并主動走出去，向教化界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細撰寫課后反思，并主動反應于教學工作。

3、反思教學過程中的得失，反思教化學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教化故事等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的根底上形成自己的教學特色。

第三、主動創(chuàng)立精彩的語文課堂，主動展示自我。

1、在日常工作中，主動創(chuàng)立精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。

2、多聽同事們的課，在詳細實踐中學習提高。

3、主動上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學中加強自己的教研活動，增加教化科研實力

1、學校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學情進行教研。

2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。

3、主動參與教化主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素養(yǎng)。

4、主動參與相關(guān)的課題探討，用課題促進自己教研學習，增加教化科研實力。

五、學習支配

1、?教化學??心理學?。

2、?論語??老子??莊子?。

3、?宋詞??唐詩?。

4、?史鐵生作品?

5、新課標舉薦世界名著。

6、?古代文學?。

7、撰寫讀書心得。

8、閱讀相關(guān)報紙雜志。

初中語文老師研修安排2

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修安排。

一、研修目標：

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教化教學水平，做一個學習型老師。

2、勤學善思，剛好總結(jié)一線教化閱歷和教訓，做一個反思型老師。

3、擅長覺察教化教學中的問題，探尋解決問題的方法，力求實現(xiàn)教化教學的高效性，做一個探討型老師。

4、發(fā)揮骨干的作用，帶動老師快速成長。

二、研修安排：

學習

子曰："活到老學到老。"問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的老師才有吸引學生的魅力，方能成為受學生歡送的老師。向誰學習呢?

向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教化理論武裝大腦，指導教化行為。

向同行學習：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短，那么長之日長短之日短。

實踐

實踐是檢驗真理的途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉閱歷，創(chuàng)新教化，努力形成具有個人特色的教學風格。

反思

反思的老師成長的催化劑，會反思的老師才能在實踐中總結(jié)閱歷，得到提升。

三、研修方式：

1、多渠道學習。

2、教學實踐中探新路。

3、潛心課題探討。

4、發(fā)揮骨干示范作用。

四、詳細內(nèi)容支配：

九月份：

1、將所學理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。

2、學習教化名家書刊及文學名著，并寫讀后感。

3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。

4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。

5、每周寫一博客日志。

十月份：

1、學習教化名家書刊及文學名著，并寫讀后感。

2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教化教學雜志上。

4、完成學習小結(jié)，即作業(yè)二。

5、堅持寫博客日志。

長期準備：

1、接著與教化名家、名篇名作結(jié)伴，學而不綴。

2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并剛好寫出反思。

3、主動